傳統(tǒng)節(jié)日幼兒園教案范文

傳統(tǒng)節(jié)日幼兒園教案范文傳統(tǒng)節(jié)日幼兒園教案范文1

【活動目的】

1、學(xué)習(xí)在肯定范圍內(nèi)大膽地進(jìn)行作畫，并正確使用剪刀，制作簡潔的燈籠。

2、喜愛參加手工活動，初步體驗(yàn)制作燈籠的歡樂。

【活動預(yù)備】

1.老師自制的小燈籠。

2.蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、紙杯、飲料瓶、抹布等。

【活動過程】

導(dǎo)入：孩子們你們知道正月十五是什么節(jié)日？（元宵節(jié)）在這個節(jié)日里你們吃過什么？（湯圓）玩過什么？（燈籠、煙花……）

1、老師出示自制的燈籠

提問：你們覺的這幾個燈籠美麗么？（好美麗）和你們元宵節(jié)買的燈籠有什么區(qū)分？（我們買的燈籠是用電池，還帶音樂，這個是用蠟燭的；圖案也不一樣顏色也不一樣……）你能看出這幾個燈籠用什么材料制作的？（紙杯、飲料瓶、彩紙）那你們知道什么時候人們會掛上燈籠？（國慶節(jié)，元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日）

2、觀看操作材料，了解制作燈籠的方法

（1）觀看材料，了解其用途

今日老師為你們預(yù)備了各種材料，現(xiàn)在你可以和你的好伴侶商議?一下用什么材料也制作一個美麗的燈籠呢？（幼兒相互爭論制作燈籠所需的`材料）

（2）老師講解示范制作燈籠的方法

先選定材料——用鉛筆畫圖案再用剪刀剪下——在材料的對稱邊穿上毛線——毛線上綁上小木棍——最終把蠟燭固定在燈籠中間。

（3）老師交代要求，幼兒操作。

老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心個別力量差的幼兒。

3、展現(xiàn)作品

手提燈籠，相互觀賞、相互溝通。

【活動延長】

開展《正月十五打燈籠》的民間嬉戲。

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學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.通過對我國傳統(tǒng)民族節(jié)日的了解，培育同學(xué)喜愛祖國、敬重傳統(tǒng)文化的意識。

2.繼承傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)民族精神更加喜愛我們的祖國。

3.學(xué)習(xí)收集、整理、分析資料，培育問題思索和探究的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解我國民族傳統(tǒng)節(jié)日的豐富多彩的活動形式及象征意義。

難點(diǎn)：感受中國文化的傳播及其傳承與進(jìn)展及文化的多元性。

學(xué)習(xí)過程

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，老師這兒有一首詩，你知道是描寫的我國哪一個傳統(tǒng)節(jié)日嗎？

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇；

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

請同學(xué)們思索一下，展現(xiàn)你的答案！

二、學(xué)習(xí)春節(jié)風(fēng)俗

師：春節(jié)時我國傳統(tǒng)節(jié)日，各個地區(qū)在春節(jié)時都有不同的習(xí)俗，那我們淮海地區(qū)在春節(jié)時，又有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢，今日我們就一起來學(xué)習(xí)，同學(xué)們有愛好嗎？

1、干潔凈凈迎新年

春節(jié)時家家戶戶都要進(jìn)行大掃除，我們淮海地區(qū)跟其他地方有什么不同呢？

我們淮海地區(qū)在哪一天進(jìn)行掃塵迎新年呢？它有什么典故呢？

老師這有幾張圖片，請同學(xué)們觀看一下，看我們裝飾一新的農(nóng)家小院是什么樣子？

2、紅紅火火鬧新年

看了剛才的圖片，你在小院的大門上都看到什么了？它好看嗎？那為什么要貼這些東西呢？原來它有好多典故的，下面就聽老師來給大家講一講。

（1）倒貼“福”字

（2）貼門神

（3）動手做一做，你能為敬老院的老人們設(shè)計幾幅春聯(lián)嗎，也讓老人們興奮興奮。

3、平平安安守新年

除夕之夜，你們家都會做些什么呢，請大家溝通溝通，然后，給大家匯報匯報，看看大家有相同點(diǎn)嗎？（暢所欲言）

守歲，包餃子，放爆竹，看春節(jié)晚會，打牌，談天……同學(xué)們，你們家都是這樣過春節(jié)的嗎？

說一說：你放過爆竹嗎？放鞭炮時很危急，都要留意些什么呢？

4、團(tuán)團(tuán)聚圓大拜年

過年時，在大年初一你們都干些什么呢？拜年時你得到壓歲錢了嗎？

關(guān)于拜年和壓歲錢，老師還有兩個典故呢，下面聽老師講一講。

想一想：你得到了壓歲錢，，是怎樣合理地使用壓歲錢的呢？相互溝通，請各小組派代表來講一講。

三、活動與探究

1、請結(jié)合你的閱歷設(shè)計一個最佳的歡慶春節(jié)方案：

請設(shè)計一個最具創(chuàng)意的過節(jié)方案。

請設(shè)計一個最實(shí)惠的過節(jié)方案。

請設(shè)計一個最快樂的過節(jié)方案。

2、設(shè)計一張賀年卡，寄給你的家人和好伴侶。

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活動目標(biāo)：

1、通過多人協(xié)作創(chuàng)編各種舞龍的方法，提高同伴間合作的力量。

2、對民間舞龍活動的愛好，參加舞龍嬉戲，體驗(yàn)舞龍的喧鬧氣氛。

活動預(yù)備：

閱歷預(yù)備：幼兒觀賞過舞龍圖片、視頻

物質(zhì)預(yù)備：音樂“金蛇狂舞”，紙球、報紙等。

活動過程：

一、說一說：節(jié)日舞龍（知道舞龍是一種傳統(tǒng)的慶祝中國節(jié)日的方式）

1、導(dǎo)入語：上次我們觀賞過舞龍的視頻，大家都想試試看，今日我們就來學(xué)一學(xué)舞龍。

2、關(guān)鍵提問：他們在干什么？你什么時候見過？

小結(jié)：舞龍是一種傳統(tǒng)的慶祝中國節(jié)日的方式，過元宵節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)這些節(jié)日時都會舞龍，熱喧鬧鬧的，特別好看?？纯此麄兪窃趺次椠埖?？他們有些什么特殊的地方？

二、做一做：神氣的龍（多人協(xié)作創(chuàng)編各種舞龍的方法）

1、幼兒分成四人一組，成立舞龍小隊，學(xué)一學(xué)舞龍的動作（幼兒用報紙自由練習(xí)）

要求：報紙捏住四個角，報紙不斷。

2、老師示范：舞龍有許多種，今日我們就來學(xué)一下“蟠龍出海”。

動作要求：先蹲后起，一個接著一個。

3、幼兒自由練習(xí)，老師巡察幼兒關(guān)心訂正動作。

4、關(guān)鍵提問：舞龍動作還有那些？（幼兒樂觀表演，師幼共同總結(jié)）

小結(jié)：搖頭擺尾（左右擺臂、上下抖動、后面的人緊跟著龍頭做動作彩龍旋轉(zhuǎn)）；靈龍戲珠（龍頭跟著彩球敏捷運(yùn)動，后面的人跟著龍頭運(yùn)動）；首尾合一（龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀）等等

三、嬉戲：舞龍（龍頭、龍身、龍尾在跑動的過程中動作協(xié)調(diào)全都，感受中國過節(jié)時舞龍的喧鬧氣氛）

1.幼兒二組并一組，選一個幼兒拿彩球，彩球到哪里，龍頭龍身就要跟到哪里。幼兒再次練習(xí)。

2、播放音樂“金蛇狂