教師培訓學習心得體會（6篇）

Word第第頁教師培訓學習心得體會（6篇）老師培訓學習心得體會1

一、機會難得，學習氣氛深厚。

參與這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內完成了由教育工到同學的角色轉換，仔細、虛心、懇切地接受培訓，看法端正、學習專注，從教育局領導到學校校長都能用心致志，全神貫注，仔細的傾聽和記錄，準時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新奇的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛非常深厚，仿佛回到了同學時代。

二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。

專家、教授的講座就象是一頓豐富的大餐，精致地呈如今我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保存的把自己在學習和工作中的閱歷拿出來與大家共享，深化淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和言論應對和李雯教授的“學校平安工作理論、政策與實踐”，對指導實際工作有較大關心，使我們不僅了解了全國學校平安的現(xiàn)狀，也對如何做好學校的平安管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校內突發(fā)大事和應對各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學校平安工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培育模式、影響因素及改革走向有了新的熟悉，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。傾聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育進展綱要》的解讀，明白了基礎教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)章、懂中國國情。

三、學無止境，更新學習觀念。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中非常佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們學問的淵博。想想如此才氣從何而來？全部人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)學問，關注國家大事，日復一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要始終堅持下去?！睂W習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不行少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從如今起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不行或缺的組成部分。對比自己的工作實際，將所學學問為我所用。

培訓學習雖然已經(jīng)結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工努力學習，為培育出更多創(chuàng)新人才努力工作。

老師培訓學習心得體會2

“如何讓你遇見我在我最秀麗的時刻為這我已在佛前求了五百年”而在這如流蘇般的酷暑里，xxx外國語學校一年一度的校本培訓以別開生面的方式如期而至。

回首剛剛走過的四天培訓時間，是勞碌的、是酷熱的、是辛苦的，但與此同時我們也收獲著、成長著、歡樂著……校本培訓的集中學習時間即將結束了，我由衷的覺得本次校本培訓時間無比高效，支配上既充實、合理又讓人人大顯身手，真不愧是大家互展互學，碰撞集體才智的學習啊?；厥淄舻慕虒W，比拼專業(yè)素養(yǎng)，傾聽專家講座，研討教學管理中的麻煩問題，連續(xù)探究下學期的各項工作，正是此次校本培訓的真諦。

而經(jīng)開區(qū)教研室潘主任的精彩講座，更從“為師三樂”，“中國好課堂”“需要思索的問題”等方面，讓我們世外老師樂此不疲的奮斗在世外教學的新天地里。孟子曾有三樂之說：父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。然而潘主任不僅認為：這第一樂就取決于天意，真正的師者身先垂范，教書育人，奉獻社會，當然無愧于天地，三樂已獨享有二，為何不樂？而且還特殊強調作為世外老師獨有的美好“三樂”。同時，他覺得除了“得天下英才教育之樂”外，共享兒童生命成長之樂，探究教育未知之樂是成長中的才智型老師的歡樂。另外，潘主任還通過一些教學中的案例發(fā)人深省的讓我們老師去知道“中國好課堂”應當是敬重差異，掌握合適，釋放潛能，學會合作的。

若說潘主任的講座是深刻的，才智的，激發(fā)老師潛能的，那昨天下午和今日上午分學段，分班級組綻開的有針對性的研討會，更是卓有成效的解決了，或提前預設了在生活中，教學中，德育工作中，尤其是平安工作中存在的問題，毫不夸張的說這是對癥下藥的，著實可行的，積聚集體才智的探討。

此次培訓受益匪淺還不止于此，全部老師們的精彩紛呈的展現(xiàn)依舊歷歷在目，讓全部老師和領導如癡如醉?？偠灾?，言而總之，這次培訓有的不僅僅是收獲與歡樂，更讓我們感受到集體才智火花碰撞后的驚人的魅力，期盼來年更豐富多彩的校本培訓。

老師培訓學習心得體會3

老師，人類靈魂的工程師，辛勤的園丁……，看到這些稱謂你便可以知道這該是一個多么宏大而又神圣的職業(yè)啊！我始終憧憬能成為一名榮耀的人民老師，但獻身教育事業(yè)的路是曲折的……。最終，功夫不付有心人，通過教育局的層層選拔，勝利的實現(xiàn)了我多年的抱負，走上了三尺講臺。教育局領導很重視我們新老師的業(yè)務培訓，在我們上崗的第一學期就組織了多次的培訓，使我們這些剛剛步入老師行列的老師們在優(yōu)秀的前輩老師的指導下成長，更好的適應新環(huán)境，以致更好的投身于教育教學工作。經(jīng)一個學期的學習，使我對老師的熟悉有了進一步的提升，我也感到自身的業(yè)務水平也得到了提高，使我對以后的工作有了更大的信念，詳細的學習心得體會如下：

一、德育培訓，提升老師素養(yǎng)。

作為老師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，老師是文化的傳遞者。其次，老師是典范，學高為師，身正為范也正是這個意思。這里主要涉及做人的問題，同學都有向師性，事實上是做人的一種認同感；同時同學受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學的引路人。第三，老師是管理者，老師要有較強的組織領導、管理協(xié)調力量，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。第四，老師是父母，作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學的閃光點和進展需要。第五，老師是伴侶，所謂良師益友，就是強調老師和同學要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心伴侶一樣。最終，老師是同學的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同同學的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予準時的關心和排解，培育同學健康的心理品質。作為老師，不僅具有肯定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識。

二、教學技能培訓，提高教學力量

老師的主要工作任務就是傳授學習學問，而課堂教學是老師完成教學工作的.關鍵階段，是同學學習的主要途徑，課堂教學的質量緊密影響同學的學習效果。通過培訓讓我進一步的了解了課堂教學的全過程和其中的一此詳情問題。

〔一〕備課

“萬事開頭難，良好的開端是勝利的一半”，而備課是教學的開頭。關于備課，培訓中印象最深刻的就是是張澆嬌老師提到有效備課基本要求：“五有、五備、三讀、三確定?！薄拔逵小本褪牵骸案怪杏斜灸X中有綱、目中有人、心中有法、胸中有案?！薄拔鍌洹本褪牵骸皞渖罱滩?、備透同學、備好教法、備好過程、備全自己?！薄叭x”就是：“讀課標、讀教材、讀同學?！薄叭_定”就是：“確定教學目標、確定教學方法、確定預設流程?！痹趥湔n過程中，需要研讀教材，確定教學內容和目標，教學方法及場地，而備學情經(jīng)常被很多新老師所忽視，常會造成掌握不住課堂的尷尬局面，因此備好學情是良好教學的重要方面，也是我在一學期教學中最關注的環(huán)節(jié)。

〔二〕教學過程

在課堂教學過程中，同樣的內容，不同的老師授課，就會有不同的課堂反應和教學效果。在新課改理念的指導下，更應當注意以同學為主體，引導同學主體參加課堂，讓同學學會在活動中思索探究，將學習過程中的學問和體驗升華到生活實踐中。

〔三〕作業(yè)設計

作業(yè)與教育活動的其他各個方面有著親密的關系。它既是老師教學活動的一個重要環(huán)節(jié)，又是同學學習過程中的一個重要的組成部分。布置作業(yè)對老師來說是一項重要的技能。因此，對這個問題進行深化而細致的討論是特別有必要的，而其中尤為重要的一個部分是作業(yè)形式的設計及其評價。吳春敏老師提到在作業(yè)設計上要做到三點：“一、作業(yè)布置：形式活潑，方式多樣；二、作業(yè)內容：豐富多彩，自由開放；三、作業(yè)批改：彰顯主體，評價多元?！弊寷]有人喜愛做作業(yè)到讓同學愛上作業(yè)，這是一個過渡，需要老師不斷的實踐，在實踐中去改良。

〔四〕課后反思

記得有一位老師這樣說：“假如你花10年的時間仔細寫教學反思，那你很有可能成為一名教學學者”，這句話對我感受很大。對于新老師而言，課后準時反思并加以改正，是教學不斷成長的重要途徑，在教學后，應當端詳自己的教學是否符合同學實際接受水平，是否激發(fā)同學的學習愛好，是否以同學的自我進展為本等。通過仔細反思改正，不斷促進教學質量的提高，增添課堂教學的魅力，駕馭課堂。

三、班主任工作培訓，增長班級管理學問。

心理學家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要，那就是盼望感到自己是一個發(fā)覺者、討論者和探究者?！卑嘀魅问且粋€班級的組織者、管理者、領導者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著將來人才的培育。這次培訓有幸領會了幾位優(yōu)秀班主任的風采，他們與同學之間和諧的關系，美好歡樂的教育狀態(tài)深深地感染了我。記得鄭小俠老師的一句話：“工作的本質在于歡樂，教育工作的本質在于讓孩子和我們一起歡樂?！闭沁@樣的教育觀念，他與同學之間建立了良好的師生關系。同時他也嚴格要求自己，堅持“只有師者身先范，才能傳遞品質，成為孩子們的終身品質?！边@些教育我會牢記在心，在以后的教學總做一個歡樂的教育著，喜愛我的同學，喜愛我的事業(yè)。

四、教學觀念培訓，樹立終身學習觀。

這次培訓，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身教育的思想。這次，通過聽各位教育界前輩的閱歷講課，真正熟悉到了連續(xù)教育的重要性，樹立了終身學習的目標，提高了對連續(xù)教育的熟悉。學而知缺乏，這是我的一個體會。通過培訓，感覺以前所學的學問太有限了，看問題的目光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給同學一杯水，老師就得有一桶水?！钡?，經(jīng)過培訓后，我覺得老師肯定不是一桶水這么簡潔，它應當是一條有源頭的溪流。我認為，老師只有樹立“活到老，學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和學問進展的步伐，才能勝任冗雜而又富有制造性的教育工作。只有不斷學習，不斷充實自己的學問，不斷更新自己的教育觀念，不斷否認自己，才能不斷的進步，才能與時俱進，有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學校注入新的血液，才能讓自己不落后！

作為一名剛剛步入工作崗位不太久的老師，我還有很多地方要學習，我將以老老師們?yōu)榈浞?，恪守老師的職業(yè)道德，刻苦鉆研業(yè)務。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為同學學習的引導者、促進者。當一名好老師不簡單，這需要多少的汗水和才智！我肯定會倍加努力，爭取早日成為一名合格的人民老師。

老師培訓學習心得體會4

暑假是提升實力的最好時間，在這次暑假學校進行培訓，讓我參與了這次的培訓，受益匪淺，知道了教室的責任，和工作。

一、敬重愛惜同學

同學是需要關愛的，在同學學習生活中他們需要我們知道幫助，一步步前進，我們的工作不只是教授他們只是，還要教育他們做人。在同學學習的時候嚴格要求是必需的，由于同學需要約束，沒有約束的同學是無法無天的，不知道努力，因此我們就必需要適當?shù)募s束他們，但是同樣也需要關心，在他們考試失敗的時候，我們我鼓舞他們讓他們有信念，信任自己肯定能夠做好的，培育他們的自信，關懷他們讓他們在學習的時候可以無憂無慮，放心的學習，他們都是幼小的，可塑性特別大，因此在這段時間我們做老師的就要賜予同學敬重和關愛，讓他們能夠健康的成長，能夠很好的學習，才是重要的，由于關愛會讓他們布滿力氣，讓他們可以在一次次失敗中不斷成長，而不是被失敗所束縛，所限制，因此我們作為老師的賜予同學足夠的關懷愛惜讓他們能夠有一條好的進展道路這樣對孩子的父母也有所交代。

二、做好課前預備

我們雖然教的是學校，都是一些基礎的學問因此這些學問特別簡潔易懂，但一樣也需要每次上課提前做好預備，提前把要做的事情，要預備的事情都預備好不讓自己的工作消失疏漏，不讓自己懊悔，我們要做哪些預備呢？首先是要把工作內容完全了解，哪怕脫離了課本也能夠熟識，對每節(jié)課的重點學問要做梳理，要事先做好支配，用怎樣的方式教育一堂課程，這些都需要我們在上課之前做好的，到了課堂上我們才能夠把重點學問全部傳授給同學，也好給他們支配作業(yè)，讓他們一節(jié)課收獲滿滿，不鋪張他們學習的珍貴時間，擔負好自己的責任。

三、提升技能學問

我們雖然已經(jīng)成為了老師但我們依舊需要不斷的學習，不斷的進步，通過進步來促進自己成長，我們老師是禪道授業(yè)的，是同學們學習的目標，我們必需要解決同學的問題，只有讓自己變得強大，讓自己有足夠的力量足夠的學問底蘊才能夠給同學解決各種學習上的疑難，隨著時代的進步，教授的學問也是在不斷的更新，我們既要做好跟上時代需要，也要學習更多的先進的其他學問，讓自己能夠在工作中成長，不原地踏步，假如老師不進步，教育的同學也不會多么杰出，只會誤人子弟，讓我們的工作變得更困難，我們要做到我們的職責，做好我們的責任，把我們的工作做好，培育出更優(yōu)秀的同學。不斷的學習不斷的進步，向別人請教，自學等都是我們提升的手段也是我們努力的目標。

培訓的目的是讓我們變得更強，讓我們學到東西，讓我們教育好同學，我會做好自己的工作讓自己成為一個優(yōu)秀的老師，培育出合格的同學。

老師培訓學習心得體會5

感謝xxx縣教育局及xxxx我們供應了這次學習的機會，20天的學習伴隨著盛夏的即將到來也將畫上一個圓滿的句號，感受甚多，可以概括為“高、廣、新”。

一、“高”——理論層面高

本次學習我分派到xxxxxxx，這里有一流的老師、一流的設備及一流的管理。他們從職業(yè)教育進展的思想到職業(yè)教育的理念；從中國當今的職業(yè)教育的政策到國外職業(yè)教育的體系；從理論高度到實踐層面對我們展現(xiàn)了職業(yè)教育所處的大好時機以及德育教育面臨的新挑戰(zhàn)。從宏觀層面給我們介紹了新的教育理念，讓我們感受到了老師，尤其是德育老師的榮耀使命。領導們心懷天下、高屋建瓴，跳出德育看德育，不僅給了我們高遠的視角，也讓我們學會了胸懷大局、勤業(yè)精業(yè)。

二、“廣”——授課內容廣、專家層面廣

本次學習聽了很多多年工作在教育戰(zhàn)線老師的說課、講課，涉及理論和實踐，以及這所學校正在進行的課題討論。既有宏觀的政策、理論；又有微觀的教學方法、科研方法。他們傳授的學問如同一張縱橫交叉的網(wǎng)為我們開闊了視野，打開了思路，信任我們會用這些學問加上自己的努力在以后的工作中有所收獲。

三、“新”

1、觀念“新”。本次培訓的不再是泛泛而談、空洞說教，更多的是把先進的理念結合自己的討論告知了我們新的理念與方法。比方讓同學學會處理關系模式、引導激勵同學的技巧與方法、網(wǎng)絡時代的職業(yè)教育進展等，這些新的觀念從不同的方面促使我們更新德育教育觀念。

2、視角“新”。本次培訓有從經(jīng)濟學角度看職業(yè)教育的，有從社會學角度看職業(yè)教育的；有從心理學看德育教育的；還有從企業(yè)進展看德育教育的。不管從哪個視角都對職業(yè)教育，尤其是德育教育進行了深化的剖析，引發(fā)了我們更多的思索。

3、形式“新”。本次培訓形式新奇、活動豐富：有領導的報告、專家的講座；有企業(yè)調查、員工互動；除此以外還有課堂活動、公民實踐活動社會調查等，也讓我們有了新的體驗。通過學習和大家的溝通、活動，讓我們迸出了很多思想的火花，對今后的教育教學工作有了更多的思索，也為今后的德育工作供應了更多的學習模式。

這次學習讓我們重溫了同學時代、傾聽了老師多年的討論心得、感受了同學們純凈的友情，信任20天的學習收獲終將隨著夏天的到來在老師陣地里開花結果。

老師培訓學習心得體會6

在為期一年新老師培訓的日子里，我的體會是美好而又充實的，由于每一次都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我聽取了很多教育專家及各位同學的教學閱歷和教學觀點，反思了自己以往工作中的很多缺乏。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的學問內涵，給了我詳細的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。