《竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙》詩詞鑒賞

《竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙》詩詞鑒賞《竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙》詩詞鑒賞竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙唐代：李益微風(fēng)驚暮坐，臨牖思悠哉。開門復(fù)動竹，疑是故人來。時滴枝上露，稍沾階下苔。何當(dāng)一入幌，為拂綠琴埃。譯文傍晚獨坐被微風(fēng)的響聲驚動，臨窗冥想思緒悠然遠飄天外。微風(fēng)吹開院門又吹動了竹叢，讓人懷疑是舊日的朋友到來。枝葉上的露珠不時因風(fēng)滴落，漸漸潤澤了階下暗生的青苔。風(fēng)什么時候能掀開窗簾進屋，為我拭去綠琴上久積的塵埃。解釋苗發(fā)、司空曙：唐代詩人，李益的詩友，都名列“大歷十才子”。臨牖（yǒu）：靠近窗戶。牖，窗戶。故人：舊交；老友?！肚f子·山木》：“夫子出于山，舍于故人之家?！闭矗阂蛔鳌把亍?。苔（tái）：苔蘚。何當(dāng)：猶何日，什么時候?！队衽_新詠·古絕句一》：“何當(dāng)大刀頭，破鏡飛上天?！被希╤uǎng）：幔帳，窗簾。“為拂”句：暗用俞伯牙、鐘子期有關(guān)知音的的典故。綠琴，綠綺琴之省稱，泛指琴。南朝齊謝朓《曲池之水》詩：“鳥去能傳響，見我綠琴中?！辫b賞詩題曰《竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙》，詩中最活躍的形象便是傍晚驟來的一陣微風(fēng)?！巴L(fēng)懷想，能不依依”（李陵《答蘇武書》）。風(fēng)，是古人常用來表示懷念、思戀的比興之物，“時因北風(fēng)，復(fù)惠德音”表現(xiàn)了對故友的懷念，“故馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝”又為對故園的思戀。又，風(fēng)又常用以象征美好、高尚。孟子云：“君子之德，風(fēng)也?！币蝻L(fēng)而思故人，借風(fēng)以寄思情，是古已有之的傳統(tǒng)比興。此詩亦然。這微風(fēng)便是激發(fā)詩人思緒的觸媒，是盼望故人相見的寄托，也是結(jié)構(gòu)全詩的線索。詩從“望風(fēng)懷想”生發(fā)出來，所以從微風(fēng)驟至寫起。傍晚時分，詩人獨坐室內(nèi)，臨窗冥想。突然，一陣聲響驚動了他，原來是微風(fēng)吹來。于是，詩人格外感到孤獨寂寞，頓時激起對友情的渴念，盼望故人來到。他諦聽著微風(fēng)悄悄吹開院門，輕輕吹動竹叢，行動自如，環(huán)境熟悉，好像真的”是懷想中的故人來了。然而，這畢竟是幻覺，“疑是”而已。不覺時已入夜，微風(fēng)掠過竹叢，枝葉上的露珠不時地滴落下來，那久無人跡的石階下早已蔓生青苔，滴落的露水已漸漸潤澤了苔色。這是無比清幽靜謐的境界，無比深沉的寂寞和思念。可惜這風(fēng)太小了，未能掀簾進屋來。屋里久未彈奏的綠琴上，積塵如土。詩人說：風(fēng)啊，什么時候能為我拂掉琴上的塵埃呢？結(jié)句含蓄雋永，語意雙關(guān)。言外之意是：鐘子期不在，伯牙也就沒有彈琴的意緒。什么時候，故人真能如風(fēng)來似的掀簾進屋，我當(dāng)重理絲弦，一奏綠琴，以慰知音，那有多么好啊！“何當(dāng)”二字，既見出詩人依舊獨坐室內(nèi)，又表露不勝埋怨和渴望，雙關(guān)風(fēng)與故人，結(jié)出寄思的主題。全篇緊緊圍繞“聞風(fēng)”二字進行藝術(shù)構(gòu)思。前面寫臨風(fēng)而思友、聞風(fēng)而疑來?！皶r滴”二句是流水對，風(fēng)吹葉動，露滴沾苔，用意還是寫風(fēng)。入幌拂埃，也是說風(fēng)，是浪漫主義的遐想。綠琴上積滿塵埃，是由于寂寞無心情之故，期望風(fēng)來，拂去塵埃，重理絲弦，以寄思友之意。詩中傍晚微風(fēng)是實景，“疑是故人”屬遐想；一實一虛，疑似恍惚；一主一輔，交織寫來，繪聲傳神，引人入勝。而于風(fēng)著力寫其“微”，于己極顯其“驚”、“疑”，于故人則深寄之“悠思”。因微而驚，因驚而思，因思而疑，因疑而似，因似而望，因望而怨，這一系列細微的內(nèi)心感情活動，隨風(fēng)而起，隨風(fēng)遞進，交相襯托，生動有致。全詩構(gòu)思巧妙，比喻維肖，描寫細致?？梢哉f，這首詩的藝術(shù)魅力實際上并不在以情動人，而在以巧取勝，以才華令人賞嘆。全詩共用了九個動詞，或直接寫風(fēng)的動，或因風(fēng)而動，如：驚、思、開、動、疑、滴、沾、入、拂。但又都是以“寄（思）”為暗線的，如影之隨形，緊緊相連。這正是詩人的匠心所在，也是此詩有極大的藝術(shù)魅力的重要原因之一。【《竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙》詩詞鑒賞】相關(guān)文章：1.《竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙》閱讀答案及賞析2.夜游宮竹窗聽雨古詩詞鑒賞3.司空曙《江村即事》的詩詞鑒賞4.詩詞鑒賞