共享 的初中(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——共享的初中(五篇)共享的初中作文第一篇

共享，是一種品德;共享，是一種聰慧;共享，更是一次心的交流。懂得共享，便是帆船上起了風(fēng)，便在成功路上點了燈。贈人玫瑰，手有余香，但你是否真正懂得了共享?

共享在于心。只有真心想共享時，才算得是真正的共享。一個由于某種目的而共享的人永遠得不到共享的開心。那只是陰謀，是心靈上的欺騙。培根曾說過：“假使你把開心告訴一個朋友，你將得到兩個開心，假使你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。〞它的意思是當你與別人共享喜悅，你將擁有兩份喜悅;當你與別人共享哀傷，你的哀傷也會減半。人多力量大，將哀傷共享，也是在另一面解決哀傷。

我記得從前聽說過一則故事。桃園里有一片桃樹林，春天，一群勤勞的小蜜蜂來到這里采蜜，幾乎所有的樹都將花蜜給了蜜蜂，由于這樣，到了秋天才能結(jié)出好吃的桃子，但有一棵自私的桃樹卻怎樣也不愿意把花蜜獻出去，每當有蜜蜂前來采蜜時，它便用樹枝趕走它們。到了夏天，它成了所有樹中最高最繁茂的一棵。但是到了秋天，其他桃樹都結(jié)出又大又甜的桃子，唯獨它結(jié)的又小又苦，最終人們將它砍倒了。正是由于它的自私，才導(dǎo)致了最終的結(jié)果。

樹如此，更不用說人了。共享是一架天平，你給予他人多少，他人便回報你多少。相反，假使你是一個自私的人，那么你就永遠也不會得到真正的開心，永遠交不到知心的朋友。一個不懂得共享的人又怎能祈求他人與自己共享。敬人者，人恒敬之。只有懂得與別人共享，別人才會與你共享。

共享其實并不難，只要你懂得了共享，便會受益匪淺。

共享的初中作文其次篇

很久很久之前，小鎮(zhèn)上每家每戶的門都是敞開的，放進了光，透進了亮，人們都是鮮活的，小鎮(zhèn)也是開心的。到后來，一扇扇門漸漸關(guān)上了，光被隔絕，亮也被阻礙，屋里一片沉沉死氣，小鎮(zhèn)也是死寂的。突然有一天，有誰敲響了每家每戶的門，人們開啟門，看見的卻是鄰家熟悉又陌生的臉，他們好像明白了什么，心照不宣地笑了起來，小鎮(zhèn)又充滿了快活的空氣。但，那個敲門的人是誰呢？

還記得小時候，經(jīng)常聽奶奶講起她兒時的事兒：“那個時候啊，大家都很窮，整個村子只有幾口水井，廁所也是公用的。后來哪家富足一些，買了臺電視機，全村人都跑到他家里去瞧呢！〞想起這些，奶奶笑開了眼。想必，那個時候的生活，雖然清貧，但也是開心的。

然而，隨著科技越來更加展，經(jīng)濟條件也越來越好，生活中這樣能“共享〞物品的機遇卻越來越少了。平日里，鄰里之間也是大門緊閉，各過各的生活，連說話交流也是少之又少。社會已經(jīng)分成了一個個小個體，各逍遙軌道中運行。

不過，近兩年，卻有一個全新理念悄悄進入人們的視野和生活——那就是“共享〞。幾乎一夜之間，大街小巷出現(xiàn)了共享單車。人們欣然接受了這個新事物，共享單車逐漸成了人們首選的代步工具，而人與人之間的關(guān)系也在悄然發(fā)生著轉(zhuǎn)變。

一天，我補課回家，在停共享單車時，看見一個阿姨正在細心地擦拭著車上濺到的泥漿。那天剛下過雨，我想她可能是不防備騎到了水坑里，但她卻沒有對此視若無睹，而是選擇了還車前把車清理清白，給下一位“共享者〞一個好的享受。這個舉動深深觸動了我，我仿佛一下看見社會中的一個個小個體又開始緊湊聯(lián)系到了一起。

確實，新聞中?？吹接斜蝗藶槠茐牡墓蚕韱诬?，我想，這只是其中不好的一小部分，事實上，有更多的人，由于這個是共享的而更加珍視，更加珍惜。

回家的路上，小區(qū)的共享籃球場中，少年們奔跑追逐的身影，歡聲笑語穿透了陰沉的天空，我的心情也更明朗。

有一天，一位神秘的來訪者敲響了小鎮(zhèn)上每家每戶的門。就是它，是“共享〞！它讓人們重新開啟了門，陽光照亮了每戶人家，小鎮(zhèn)又充滿快活的氣息。

“共享〞讓我們又緊湊聯(lián)系到一起，構(gòu)成了一個美好的社會，創(chuàng)造一個美麗的時代！

共享的初中作文第三篇

共享能帶給人們精神上的充實與開心；共享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬；共享能使各種文化和諧相處，使國際關(guān)系更加融洽。

共享是一種大聰慧。懂得共享的人能收獲高于常人幾倍的開心。比爾·蓋茨曾說：“每天清早當我醒來，我便思考著如何與他人共享我的開心，由于那會使我更開心。〞蓋茨的確如其所言做到了共享：他與世人共享他最新的研發(fā)成果；他與社會共享自己的資產(chǎn)；他在共享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的開心。不會共享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸福〞地度過每一天。沒有共享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的開心？共享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與開心。

。竹林七賢徜徉在山水之間，在共享彼此的志趣之時升華了各自的情義；蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡相互探討詩詞、共享兩人的文學(xué)見解，因而他們的友情堅如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點一滴，無論是資產(chǎn)抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對象……由于共享，人與人之間的隔膜漸漸消失；由于共享，他們收獲了雙倍的幸福；由于共享，他們得到了世人的尊敬。

世界是一個大家庭，各國絢爛的文化需要世人共享?；叵胫袊糯]關(guān)鎖國的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，在一個封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會日益嚴重；再想想二戰(zhàn)時期xxx對于人、對于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗?，F(xiàn)代社會需要和諧，我們應(yīng)當學(xué)會共享。由于共享能讓文化走向一個又一個新的高峰，共享能創(chuàng)造一個和諧寧靜的國際大環(huán)境，共享將使世界這個大家庭更溫暖！

我們要懂得共享，嘗試共享，讓共享這一個具有魔力的詞語，給我們以無盡的資產(chǎn)與收獲。

共享的初中作文第四篇

小道寂靜又破落。

這是一條我上學(xué)時經(jīng)常走的路，由于它是條近路，也由于它‘的味道。

鵝卵石鋪成的小道，很不平整，四處坑坑洼洼，一點也不像那迂回在公園中的石子路。走起路來有點吃力，一不留神就會踩個空，踉蹌好幾步，下雨天時，更得擔(dān)憂腳下光滑的卵石。

小道兩旁是些土屋，很舊很老，不時會有些松土往下掉。土墻上經(jīng)常會長出些不知名的植物，這便成了我上學(xué)路上的樂趣——不時地摘下它們，胡亂地扯來扯去。

惋惜了，事隔幾年，當我重新踏上這熟悉的石頭路時，大量的土屋已經(jīng)被敲壞了，只剩下四五間還好些，其他的都被大片大片長出來的雜草遮住了，我想這里的人也快走光了吧。

以前這里，一到下雨天，特別是那種蒙蒙的細雨，給小道蒙上一層淡淡的江南小鎮(zhèn)的味道。缺的只是打著紙傘的江南姑娘，我時常這樣想。

陰天的土墻往往會長出些白白的蘑菇，但剛長出不到幾天就會都不見了，可能是誰采下來了吧，是否能吃，這就不知道了。

在這里住的老人們常會聚在一起，坐在路邊大些的石塊上，靜靜地看著我們這些上學(xué)的孩子，似乎是在我們身上尋覓他們當年的青春。

隨著時間的流逝，小道在一點點地衰敗，人們也大多搬走了，這便使小道缺少了原有的活力。

偶而從這里經(jīng)過，站在小道的路頭望著延伸著的鋪鵝卵石的路，總會有種衰敗的感覺，光禿禿的樹干，殘缺不全的土屋，四處的雜草，所能喚起的也只是寂靜與破落……隨著時間的流逝，小道在一點點地衰敗。

美麗的臉龐會在時間的推移下衰弱；鋼鐵會在時間的推移下腐朽；小道會在時間的推移下消失。而我們惟一所能做的是緊緊地把握住眼前，由于它們可能會在你的不經(jīng)意中流逝遠去。

小道破落，雖然雜草叢生，但這終究代表著生命……

共享的初中作文第五篇

21世紀，一個科技發(fā)達的時代。大量共享資源來臨，因而這個時代也被稱為“共享時代〞。當人們的生活與資源摩擦出火花后，它的利與弊也逐漸顯露。

我們的生活已離不開共享?！暗蔚未蜍嚚暩淖兞巳藗兊某鲂蟹绞?，讓私家車實現(xiàn)共享；“共享單車〞和“共享汽車〞的出現(xiàn)，把城市變成一個毫無負擔(dān)的“接力賽〞賽場。便捷、環(huán)保的共享交通，人們出行和回家的腳步變得輕松。共享讓我們的生活變得便利起來。

科技就像一把雙刃劍，帶給我們便捷的同時，也會帶來一些負面的影響。

人們一邊享受著共享時代帶來的便利，一邊卻出現(xiàn)一幕幕令人寒心的畫面：大量共享單車隨意的堆放在馬路邊，偷盜，損壞甚至扔至河里，可見部分國人的道德和文明素質(zhì)還是有待提高的。用完車后，應(yīng)當按規(guī)章停放到指定地點，對它進行關(guān)鎖。更應(yīng)當珍惜資源，不應(yīng)當隨意破壞。“贈人玫瑰，手有余香〞，提高國人素質(zhì)，應(yīng)從我們每個人做