2022-2023年人教版(2019)新教材高中物理必修3 第13章電磁感應(yīng)與電磁波初步復習課件_第1頁
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電磁感應(yīng)與電磁波初步復習知識結(jié)構(gòu)與邏輯線索思想與方法應(yīng)用與實踐電磁感應(yīng)與電磁波初步復習想一想知識結(jié)構(gòu)與邏輯線索電生磁磁生電電與磁是緊密聯(lián)系的屬性知識結(jié)構(gòu)與邏輯線索磁體電流磁場磁感線磁感應(yīng)強度磁通量變化相互作用電生磁磁生電麥克斯韋電磁場理論電磁波

電磁波譜知識結(jié)構(gòu)與邏輯線索研究和描述場的方法問題1：場是看不見、摸不著的，如何檢驗空間中是否存在某種場？思想與方法問題1：場是看不見、摸不著的，如何檢驗空間中是否存在某種場？思想與方法研究和描述場的方法問題2：場是看不見、摸不著的，如何描述其在空間中的分布情況？思想與方法問題2：場是看不見、摸不著的，如何描述其在空間中的分布情況？思想與方法可以用“重力場線”來描述地球重力場的分布嗎？G思想與方法整個地球重力場的分布呢？思想與方法問題2：場是看不見、摸不著的，如何描述其在空間中的分布情況？思想與方法可以定義“重力場強度”來描述地球重力場的強弱嗎？“重力場強度”=思想與方法聯(lián)系的觀點和對稱性思想

法拉第麥克斯韋奧斯特思想與方法想一想：自然界中還有哪些具有對稱性的現(xiàn)象？思想與方法聯(lián)系的觀點和對稱性思想

法拉第麥克斯韋奧斯特思想與方法物理模型安培分子電流假說普朗克能量子假設(shè)思想與方法普朗克能量子假設(shè)思想與方法物理模型思想與方法思想與方法應(yīng)用與實踐任務(wù)1.如果你是物理老師，在實驗室中為學生演示奧斯特實驗，為了讓實驗現(xiàn)象更加明顯你會如何擺放儀器？北東任務(wù)1.如果你是物理老師，在實驗室中為學生演示奧斯特實驗，為了讓實驗現(xiàn)象更加明顯你會如何擺放儀器？北東方案1方案2應(yīng)用與實踐任務(wù)1.如果你是物理老師，在實驗室中為學生演示奧斯特實驗，為了讓實驗現(xiàn)象更加明顯你會如何擺放儀器？北東方案1方案2√應(yīng)用與實踐地磁場直線電流的磁場應(yīng)用與實踐任務(wù)2.觀察實驗，嘗試解釋實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。磁體鋁環(huán)電流插入或拔出磁通量變化，產(chǎn)生產(chǎn)生作用力應(yīng)用與實踐任務(wù)2.觀察實驗，嘗試解釋實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。應(yīng)用與實踐產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：

當穿過閉合導體回路的磁通量發(fā)生變化時，閉合導體回路中就產(chǎn)

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