教師代表的優(yōu)秀講話稿3篇(教師節(jié)優(yōu)秀教師代表簡(jiǎn)短發(fā)言)_第1頁(yè)
教師代表的優(yōu)秀講話稿3篇(教師節(jié)優(yōu)秀教師代表簡(jiǎn)短發(fā)言)_第2頁(yè)
教師代表的優(yōu)秀講話稿3篇(教師節(jié)優(yōu)秀教師代表簡(jiǎn)短發(fā)言)_第3頁(yè)
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第教師代表的優(yōu)秀講話稿3篇(教師節(jié)優(yōu)秀教師代表簡(jiǎn)短發(fā)言)教師代表的優(yōu)秀講話稿1

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好。麓山蒼蒼,湘水泱泱,晨曦中的高新校園洋溢著歡樂(lè)的氣氛,鮮亮的操場(chǎng)上飛揚(yáng)著生命的活力!在緊張的學(xué)習(xí)生活之余,在這秋高氣爽的季節(jié)里,我們迎著秋日的陽(yáng)光,伴隨著收獲,我們迎來(lái)了歡快精彩的體育節(jié)。

作為新時(shí)代的我們,在追求智力發(fā)展、學(xué)業(yè)進(jìn)步的同時(shí),也必須夯實(shí)自己的身體基礎(chǔ),在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)體育精神,在運(yùn)動(dòng)中享受舒展的快樂(lè),在運(yùn)動(dòng)中感受成功的喜悅。體育節(jié)不但增強(qiáng)了和諧校園的氛圍,也激發(fā)了我們體育鍛煉的積極性。在提高我們的運(yùn)動(dòng)水平與身體素質(zhì)的同時(shí),展現(xiàn)我們的集體凝聚力,展現(xiàn)我們高新學(xué)子的蓬勃朝氣。

團(tuán)結(jié)是集體凝聚力的重要體現(xiàn),沒(méi)有團(tuán)結(jié)就沒(méi)有體育節(jié)的成功,相信大家會(huì)在本次體育節(jié)上,充分展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌;文明是一個(gè)人素質(zhì)的重要體現(xiàn),學(xué)校是培育文明的沃土,毎一位學(xué)生都是文明的使者,在賽場(chǎng)上做文明的運(yùn)動(dòng)員,在賽場(chǎng)外做文明的觀眾。所有的觀眾都為運(yùn)動(dòng)員盡情地鼓掌和吶喊,無(wú)論是成功亦或是失敗。魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“優(yōu)勝者固然可敬,但那些跌倒后仍爬起來(lái)非沖到終點(diǎn)不止的人,才是中華民族真正的脊梁?!彼哉?qǐng)記?。好课贿\(yùn)動(dòng)員的背后都會(huì)有老師們親切的目光和同學(xué)們熱切的希望。因此,我呼吁大家在這次體育節(jié)活動(dòng)中,把團(tuán)結(jié)、友誼、互助、公平競(jìng)賽的宗旨體現(xiàn)出來(lái),人人參與,讓奧運(yùn)精神在我們美麗的校園里盡情釋放。讓體育節(jié)成為“團(tuán)結(jié)、文明”的盛會(huì)。

體育節(jié)是校園中流動(dòng)的課堂,為每一位參與者提供實(shí)踐與鍛煉的機(jī)遇,是智慧、能力、品德的挑戰(zhàn)。讓我們的一舉一動(dòng)都展示著良好的習(xí)慣;每一張笑臉都在“和諧校園”下定格;每一個(gè)眼神都在“更快、更高、更強(qiáng)”的精神召喚下凝聚;每一個(gè)人都在“運(yùn)動(dòng)讓生活更美好”的理念下行動(dòng)!激情體育,和諧校園!讓我們揚(yáng)起青春之帆,點(diǎn)燃體育之火,一起感受陽(yáng)光體育帶給我們的快樂(lè)吧!

老師們,同學(xué)們:讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝本屆體育節(jié)圓滿成功!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!教師代表的優(yōu)秀講話稿2

尊敬的各位家長(zhǎng)各位老師各位來(lái)賓親愛(ài)的小朋友們:

你們好!

今天,我們以喜悅的心情迎來(lái)了“六一”兒童節(jié)。首先,我榮幸地代表幼兒園的全體教職員工,向來(lái)參加“六一”兒童的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)幼兒教育的關(guān)懷和支持。在這喜慶的時(shí)刻,我們向祖國(guó)的花朵可愛(ài)的小朋友們致以節(jié)日的祝賀!回顧過(guò)去,我們激情滿懷。做為我們每個(gè)幼兒工作者,應(yīng)該認(rèn)真審視自己,時(shí)刻提醒鞭策自己,怎樣才能對(duì)的起尊敬我們的幼兒怎樣才能對(duì)的起信任我們的家長(zhǎng)怎樣才能對(duì)的起為我們提供支持和幫助的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要做一名合格、優(yōu)秀的幼兒教師就必須不斷的提高自己的思想覺(jué)悟和文化修養(yǎng),以良好的品質(zhì)教育影響幼兒。引導(dǎo)幼兒。我們要不斷的更新知識(shí),刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力提高自身素質(zhì),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中,取得新的成績(jī),不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長(zhǎng)對(duì)我們的期望。

展望未來(lái),我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。教育是興國(guó)之本,教育要從娃娃抓起,在幼兒教育的實(shí)踐中,我們要把知識(shí)留給孩子,把微笑帶給孩子,讓歡樂(lè)陪伴孩子,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)和諧的教育生活環(huán)境,把幼兒教育工作不斷推向新的臺(tái)階,為幼兒成長(zhǎng)貢獻(xiàn)出全部力量。

最后,再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓在百忙中來(lái)參加今天的慶?;顒?dòng),祝大家身體健康,預(yù)?!傲弧蔽乃囇莩鰣A滿成功!教師代表的優(yōu)秀講話稿3

尊敬的家長(zhǎng),親愛(ài)的老師和小朋友們:

大家早上好。我是小一班黃老師,今天很高興作為本周教師代表在國(guó)旗下講話。上周我們幼兒園組織了兩個(gè)活動(dòng):一個(gè)是家長(zhǎng)半日觀摩及母親節(jié)感恩活動(dòng),小朋友們都表現(xiàn)的非常棒,有的給媽媽唱歌、表演,有的給媽媽分享水果和食物,有的給媽媽洗腳、按摩,還有的給媽媽畫(huà)畫(huà)、做手鏈、幫媽媽做家務(wù)活等等,小朋友們都非常愛(ài)我們的媽媽。還有周六我們?nèi)ゴ河位顒?dòng),雖然這次景點(diǎn)的人多,但小朋友們和爸爸媽媽,還有本班的小伙伴也玩的非常開(kāi)心,大家能相互分享。

那接下來(lái)老師給也你們帶來(lái)一個(gè)關(guān)于分享的故事《巨人的花園》。

從前那,有一個(gè)巨人,他有一個(gè)大大的花園,里面長(zhǎng)滿了各式各樣的小花,美麗極了,最好看的呀,要屬那幾顆果樹(shù)了,春天的時(shí)候,樹(shù)上開(kāi)滿了粉紅色的鮮花,秋天呢就結(jié)出金色的果實(shí),金燦燦的可誘人了,小鳥(niǎo)在花園里一邊唱著歌一邊飛舞,非常熱鬧,有一次巨人去遠(yuǎn)方看望朋友,整整十年沒(méi)有回家,孩子們見(jiàn)巨人的花園那么漂亮,非常喜歡,就成群結(jié)隊(duì)的來(lái)這玩,他們?cè)诨▓@里你追我趕,玩得可高興了。

可有一天,巨人突然回來(lái)了。他見(jiàn)到這么多孩子在自己的花園里玩,非常生氣,就粗暴的說(shuō):“這是我的花園,不準(zhǔn)你們進(jìn)來(lái)玩,快給我出去!”孩子們一聽(tīng),全都嚇跑了,然后巨人在花園的周圍筑起了一道高高的圍墻,孩子們就再也進(jìn)不來(lái)了。

一轉(zhuǎn)眼,又一個(gè)春天到了,圍墻外到處開(kāi)滿了花,可是巨人的花園里,卻依然覆蓋著厚厚的白雪,一根小草都沒(méi)長(zhǎng)出來(lái),那些果樹(shù)呀全都光禿禿的,難看死了,小鳥(niǎo)也不來(lái)唱歌了,只有北風(fēng)呼呼的吹來(lái)吹去,吹得花園里冷冰冰的,巨人坐在窗前,望著窗外那寒冷的花園,奇怪極了“春天怎么來(lái)的這么遲啊,花兒怎么還不開(kāi)呢,唉。聽(tīng)不到小鳥(niǎo)的歌聲,真寂寞呀”他等呀等,春天始終沒(méi)有來(lái),花也沒(méi)有開(kāi),這是怎么回事呢!原來(lái)呀,這個(gè)巨人太自私了,春天生他的氣,不愿意到這來(lái)了。

可是有一天早晨,巨人剛醒過(guò)來(lái),就聽(tīng)到一陣美妙的歌聲從花園傳過(guò)來(lái),他走到窗前一看,呀,一只美麗的小鳥(niǎo)在枝頭唱歌呢,再一看,花園里到處都開(kāi)滿了鮮花,原來(lái)呀,圍墻破了一個(gè)洞,孩子們就從洞里鉆進(jìn)來(lái)了,果樹(shù)看到孩子們回來(lái)了,全都開(kāi)出粉嘟嘟的鮮花,小草和花朵也笑著探出了頭,這下,巨人全都明白了,他一下子推倒了圍墻,邀請(qǐng)孩子們都進(jìn)來(lái)玩,春天呢,也立刻跟著孩子們走了進(jìn)來(lái),這兒呀又變成一個(gè)美麗的花園啦!

這就是巨人的故事,故事里巨人因?yàn)樘运搅?,不愿意孩子們進(jìn)他的美麗的花園玩,結(jié)果第二年春天都不來(lái)了,花園的花再也沒(méi)開(kāi)了。聽(tīng)了這個(gè)故事,我想小朋友都明白了,如果你

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