第一課+走進思維世界【高效備課精研 + 知識精講提升】 高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

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思維的含義與特征第一課

走進思維世界思維廣義：意識狹義：理性思維研究思維的規(guī)律和方法的學(xué)問邏輯學(xué)

廣義：

辯證

邏輯

狹義：

形式

邏輯本書主要關(guān)注思維方法狹義邏輯學(xué)科學(xué)思維本書主線邏輯思維規(guī)則辯證思維方法方法創(chuàng)新思維能力運用“加一筆”是一種有趣的思維題，你知道左邊的4個漢字加一筆分別是什么字嗎？請你幫忙寫出來。趣味導(dǎo)入在生活和學(xué)習(xí)中，人們常常會遇到一些問題。遇到問題怎么辦？“想一想”怎么解決。“想”的過程就是思維的過程。思維方法不同，效果大不一樣。思維科學(xué)，問題解決起來事半功倍；思維不科學(xué)，往往事倍功半，甚至勞而無功。利亞爛西在此輸入標(biāo)題論力量，人類遠(yuǎn)不如大象；論速度，人類也不如獵豹；論靈活，人類不如猴子；但人類卻成為萬物之靈。

思維是人特有的屬性，人的思維存在具有普遍性。思維是人特有的屬性：由于有思維參與其中的人類社會實踐，人成了萬物之靈。人的思維具有普遍性：只要我們在“想”、在“考慮”，就能切身的體會到我們的思維。一、思維的含義(1)思維廣義：狹義：廣義：意識/認(rèn)識，感性認(rèn)識+理性認(rèn)識理性認(rèn)識本冊書“思維”1.思維的含義

P3(2)思維方式多樣化：①類型：

戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維等。②意義：

是對人類理性認(rèn)識方式的高度概括，是人們認(rèn)識事物本質(zhì)、把握事物規(guī)律的重要的思維方式，是具有指導(dǎo)性和針對性的科學(xué)的思想方法和工作方法。思考：以下描述屬于哪種思維方式？高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局，善于把握事物發(fā)展總體趨勢和方向。

以史為鑒、知古鑒今，善于運用歷史眼光認(rèn)識發(fā)展規(guī)律、指導(dǎo)現(xiàn)實工作。

承認(rèn)矛盾、分析矛盾、解決矛盾，善于抓住關(guān)鍵、洞察事物發(fā)展規(guī)律。

破除迷信、超越陳規(guī)，善于因時制宜、知難而進、開拓創(chuàng)新。

客觀地設(shè)定最低目標(biāo)，立足最低點，爭取最大期望值。戰(zhàn)略思維歷史思維辯證思維創(chuàng)新思維底線思維舊知回顧感性認(rèn)識理性認(rèn)識區(qū)別內(nèi)容對事物的現(xiàn)象、外部聯(lián)系的認(rèn)識對事物本質(zhì)規(guī)律、內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識形式感覺、知覺、表象概念、判斷、推理階段初級階段高級階段特點直接性、形象性間接性、抽象性聯(lián)系①理性認(rèn)識依賴于感性認(rèn)識②感性認(rèn)識有待于發(fā)展成理性認(rèn)識區(qū)別側(cè)重點關(guān)鍵詞舉例間接性概括性能動性聯(lián)系強調(diào)由已知推未知，由感性到理性強調(diào)由具體到抽象，由個別到一般，把握一類事物的共同本質(zhì)強調(diào)意識的能動作用：人能動地認(rèn)識（正確\歪曲）+能動地改造（反作用的雙重性）根據(jù)……判斷、推斷、推測、預(yù)測等總結(jié)、概括、提煉等推理、聯(lián)想、構(gòu)思、假設(shè)、指導(dǎo)等人類根據(jù)化石能夠推斷出遠(yuǎn)古人的生活習(xí)性。對鉛筆、鋼筆、圓珠筆、蠟筆、毛筆等形形色色的筆，抽取總結(jié)出共同的本質(zhì)特征——書寫的專門工具。由冰雪融化想到春天來了；知己知彼；舉一反三P4二、思維的特征①思維的概括性是間接性的前提；②間接性和概括性中都體現(xiàn)有能動性。判

斷：以下材料體現(xiàn)思維的哪一特征？小王早上起來看到院子的地面和房頂都是濕的，判斷昨天晚上下過雨。詩人賞花、賞雪、賞月，創(chuàng)作出一首首詩詞。人類能夠根據(jù)相關(guān)知識進行天氣預(yù)報、預(yù)測地震等。人們在超市里看到牙膏、雞蛋、面粉、飲料、衣服等，都稱它們“商品”。間接性能動性間接性概括性二、思維的特征3、實踐與思維的關(guān)系

P4末段思維在實踐中產(chǎn)生，在實踐中發(fā)展，又反作用于實踐。正確的思維能夠幫助人們在實踐中實現(xiàn)預(yù)期的目的。實踐產(chǎn)生認(rèn)識正確的認(rèn)識促進實踐錯誤的認(rèn)識實踐阻礙反作用于第二框

思維形態(tài)及其特征第一課

走進思維世界假如思維有形狀，會是……？有人喜歡鉆牛角尖，那么他的思維大概就應(yīng)該是一條彎曲而沒有方向的曲線有人喜歡一條道走到黑，所謂不撞南墻不回頭的人，這樣的人的思維大概是一條直線有人喜歡跳躍式思維，這樣的人的思維形狀，大概是一些相關(guān)或互不相關(guān)的點與線缺少邏輯思維的人，或者說偏向感性思維的人，大概是一些纏在一起的曲線通常的人，會用二分法來認(rèn)識世界，這樣的人的思維方式，更像一棵樹標(biāo)準(zhǔn)不同、目的不同，思維的形態(tài)各不相同標(biāo)準(zhǔn)分類解釋從思維的方向看向不同方向擴散(廣度—橫向)向同一方向收斂（深度—縱向）從思維對認(rèn)識對象的思考角度看整體地認(rèn)識對象（整體向部分）分別地認(rèn)識對象（部分向整體）從思維反映認(rèn)識對象的方式看用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看待事物和思考問題用孤立、靜止、片面的觀點看待事物和思考問題根據(jù)思維運行的基本單元【思維的兩種基本形態(tài)】人的思維抽象和概括了事物的共同屬性，通過詞語鞏固下來，形成了概念，并以概念作為思維的基本單元人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象為基本單元發(fā)散思維聚合思維綜合思維分析思維辯證思維形而上學(xué)思維抽象思維形象思維一、思維的基本形態(tài)1.思維不同形態(tài)的劃分標(biāo)準(zhǔn)及具體分類:P5聚合思維發(fā)散思維一、思維的基本形態(tài)1、從思維的方向看——

發(fā)散思維：向不同方向擴散；聚合思維：向同一方向收斂發(fā)散思維：

曲別針有什么用？——夾文件、作牙簽、磨成魚鉤、扎孔……(一題多解、一事多寫、一物多用）聚合思維：

誰是嫌疑人？——誰是嫌疑人？——收集各種痕跡、物證、人證……確定罪犯。由“一到多”由“多到一”綜合思維：整體地認(rèn)識對象分析思維：分別地認(rèn)識對象落腳點在于整體落腳點在于部分例如：立足整體

全局觀念例如：具體問題具體分析2、從思維對認(rèn)識對象的思考角度看——綜合思維、分析思維一、思維的基本形態(tài)例：根據(jù)其不同的特征，又將水果進行詳細(xì)分類，分別對它們進行研究?！治鏊季S例：科學(xué)家將各種水果的特征進行的綜合，從而概括出水果的一般特征：多汁、味甜。

——綜合思維整體地認(rèn)識對象分別地認(rèn)識對象

辯證思維：用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看待事物和思考問題；形而上學(xué)思維：用孤立、靜止、片面的觀點看待事物和思考問題；3、從反映認(rèn)識對象的方式看——辯證思維、形而上學(xué)思維老婆婆說:“我有兩個女兒，大女兒嫁個賣傘的，小女兒嫁給賣帽子的。如果是晴天，我就擔(dān)心大女兒家沒生意。如果是雨天，我就擔(dān)心女兒家沒生意。因此，每一天都很憂愁?！币?、思維的基本形態(tài)禪師笑笑:“其實你應(yīng)該每天都很開心呀。如果是晴天，小女兒家生意好。如果是雨天，大女兒家生意好。這樣來看，天天是好天?！雹俪橄笏季S：含義：人的思維抽象和概括了事物的共同屬性，通過語詞鞏固下來，形成了概念，并以概念作為思維的基本單元。(人們把以概念作為基本單元進行的思維，稱為抽象思維)②形象思維：含義：人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作為思維的基本單元。4、從思維運行的基本單元看——抽象思維、形象思維抽象思維和形象思維是思維的基本形態(tài)【注意】（1）運行的基本單元就是指運行的基本單位，也是指運行的憑借物。（2）形象思維和抽象思維都屬于理性思維，是認(rèn)識的高級階段。（3）表象是形象思維的支柱；概念是抽象思維的支柱。一、思維的基本形態(tài)一、思維的基本形態(tài)的特征1、思維的基本形態(tài)——抽象思維（1）基本形式：p6第一段

抽象思維以概念、判斷和推理等反映認(rèn)識對象，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。（2）主要特征：

基本單元的概念性、

運行方式的推導(dǎo)性、

思維表達的嚴(yán)謹(jǐn)性。解析：

已知一：“科學(xué)思維方法是知識創(chuàng)新的工具”概念概念

已知二：“科學(xué)思維方法是有用的”概念概念“知識創(chuàng)新的工具是有用的”概念概念（1）抽象思維的基本單元是“概念”

結(jié)論：（2）抽象思維的基本形式是“概念、判斷、推理”反映認(rèn)識對象本質(zhì)屬性的思維形式對思維對象有所斷定的思維形式從已知判斷推出未知新判斷的思維形式已知判斷新判斷推理（結(jié)論）學(xué)習(xí)科學(xué)思維方法有用嗎？當(dāng)然有用啦，科學(xué)思維方法是知識創(chuàng)新的工具嘛。（1）基本形式：

形象思維在感覺、知覺和表象的基礎(chǔ)上，運用聯(lián)想、想象和幻想等反映認(rèn)識對象，觸及事物的本質(zhì)和規(guī)律。（2）主要特征：

基本單元的形象性、

運行方式的想象性、

思維表達的情感性。一、思維的基本形態(tài)的特征2、思維的基本形態(tài)——·梵高《星空》··畢加索《吶喊》·形象思維【知識易混】：抽象思維與形象思維

抽象思維

形象思維區(qū)別含義如果人的思維抽象和概括了事物的共同屬性，通過詞語鞏固下來，形成了概念，并以概念作為思維的基本單元，就屬于抽象思維如果人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象為基本單元，就屬于形象思維基本單元概念感性形象思維形式概念、判斷、推理等在感覺、知覺、表象的基礎(chǔ)上，運用聯(lián)想、想象和幻想等主要特征概念性、推導(dǎo)性、嚴(yán)謹(jǐn)性形象性、想象性、情感性聯(lián)系①是根據(jù)思維加工所