2023年湖北省武漢市青山區(qū)高考語文五模試卷含解析

2022-2023學年高考語文模擬試卷考前須知:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、閱讀下面的文言文，完成下面小題。申屠致遠，字大用，其先汴人。金末從其父義徙居東平之壽張。致遠肄業(yè)府學，與李謙、孟祺等齊名。世祖南征，薦為經略司知事，軍中機務，多所謀畫。師還，至隨州，所俘男女，致遠悉縱遣之。至元十年，御史臺辟為掾，不就。宋平，焦友直、楊居寬宣慰兩浙，舉為都事，首言：“宋圖籍宜上之朝；江南學田，當仍以贍學。〞行省從之。臨安改為杭州，遷總管府推官。宋駙馬楊鎮(zhèn)從子玠節(jié)，家富于貲，守藏吏姚溶竊其銀，懼事覺，誣玠節(jié)陰與宋廣、益二王通，有司榜笞，誣服，獄具。致遠讞之，得其情，溶服辜，玠節(jié)以賄為謝，致遠怒絕之。杭人金淵者欲冒籍為儒儒學教授彭宏不從淵誣宏作詩有異志致遠察其情執(zhí)淵窮詰罪之屬縣械反者十七人，訊之，蓋因寇作，以兵自衛(wèi)，實非反者，皆得釋。改壽昌府判官。時寇盜竊發(fā)，加之造征日本戰(zhàn)船，遠近騷然，致遠設施有方，眾賴以安。二十年，拜江南行臺監(jiān)察御史。江淮行省宣使郄顯、李兼訴平章忙兀臺不法，有詔勿問，仍以顯等付忙兀臺鞫之，系于獄，必抵以死。致遠知其冤狀，將縱之，忙兀臺脅之以勢，致遠不為動，親脫顯等械，使參軍自贖。桑哥當國，治書侍御史陳天祥使至湖廣，劾平章，桑哥摘其疏中語，誣以不道，奏遣使往訊之，天祥就逮。時行臺遣御史按部湖廣，咸憚之，莫敢往，致遠慨然請行。比至，累章極論之。桑哥方促定天祥罪，會致遠章上，桑哥氣沮。轉運使盧世榮榷茶牟利，致遠并劾之。又言日本不可涉海遠征，徒費中國；銓選限以南北，優(yōu)苦不均，宜考其殿最，量地遠近，定為立制，那么銓衡平而吏弊革。致遠清修苦節(jié)，恥事權貴，聚書萬卷，名曰墨莊。家無余產，教諸子如師友。〔節(jié)選自?元史?列傳第五十七?〕1．以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項A．杭人金淵者／欲冒籍為儒／儒學教授彭宏不從淵／誣宏作詩有異志／致遠察其情／執(zhí)淵窮／詰罪之B．杭人金淵者／欲冒籍為儒／儒學教授彭宏不從淵／誣宏作詩有異志／致遠察其情／執(zhí)淵窮詰／罪之C．杭人金淵者／欲冒籍為儒／儒學教授彭宏不從／淵誣宏作詩有異志／致遠察其情／執(zhí)淵窮／詰罪之D．杭人金淵者／欲冒籍為儒／儒學教授彭宏不從／淵誣宏作詩有異志／致遠察其情／執(zhí)淵窮詰／罪之2．以下對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項為哪一項A．學田，舊時辦學用的公田，以田地收益作為祭祀、教師薪俸及補助讀書人士的開支。B．御史，西周時設置的官職，起初專門負責監(jiān)察朝廷官吏，隋以后兼負記錄歷史之責。C．榷茶，舊時對茶葉的種植、交易等所實施的征稅、管制、專賣等一系列的限制措施。D．殿最，古代考核政績或軍功，上等稱“最〞，下等稱“殿〞，文中泛指等級的上下。3．以下對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項為哪一項A．申屠致遠備受重用，為政有方。元世祖南征時，軍中的機要事務，大多由他謀劃；擔任壽昌府判官時，他施政得法，百姓因此得以安定。B．申屠致遠明察秋毫，斷案公正。任杭州總管府推官時，為屈打成招的楊玠節(jié)平反昭雪，又釋放了因持兵器自衛(wèi)而被誤認為謀反的十七人。C．申屠致遠為人正直，不懼權貴。忙兀臺要治彈劾他不守法的郄顯等人死罪，皇帝不聞不問，致遠不懼怕威脅，親自解開刑具，釋放他們。D．申屠致遠為人勇敢，敢于斗爭。陳天祥被捕后，大家都不敢前往湖廣巡視，致遠慨然請求前往，到任之后，屢次上書竭力為陳天祥爭辯。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?〕致遠讞之，得其情，溶服辜，玠節(jié)以賄為謝，致遠怒絕之?！?〕桑哥方促定天祥罪，會致遠章上，桑哥氣沮。2、閱讀下面的文字，完成下面小題。以色列特拉維夫大學研究人員近期宣布，他們刊用患者細胞和生物材料，首次成功設計和制作出充滿血管、細胞并有心室和心房的完整心臟。而此前打印出的心臟________，只是無血管的簡單組織。研究工程帶頭人塔爾·德維爾解釋說，他們3D打印的人工心臟是以人體細胞和患者特異性的生物材料作為生物打印原料制成的。研究中，首先從患者身上取得活性脂肪組織，然后將其中的細胞別離出來。()。接下來，將膠原蛋白和糖蛋白等細胞外基質加工成_______的水凝膠，然后將分化的細胞與其混合，用于打印具有患者特異性、無排異性的帶血管的心臟組成局部，最終獲得_____的心臟。德維爾認為，使用“原生〞患者特異性材料對于成功設計個性化組織和器官______。新的研究結果證明，這種方法在未來極具潛力。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥病矨．構造個性化完美至關重要B．結構個性化完整至關重要C．結構特殊化完整舉足輕重D．構造特殊化完美舉足輕重2．以下填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥病矨．心臟細胞或內皮細胞就是這些細胞被重新編程為多功能干細胞后有效地分化成的B．心臟細胞或內皮細胞正是被重新編程為多功能干細胞的這些細胞分化而成的C．這些細胞被重新編程為多功能于細胞后，心臟細胞或內皮細胞就有效地被分化而成D．這些細胞被重新編程為多功能干細胞后，有效地分化成了心臟細胞或內皮細胞3．文中畫橫線的句子有語病，以下修改最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥病矨．首次成功規(guī)劃和打印出充滿細胞、血管并有心室和心房的完整心臟。B．首次成功設計和打印出充滿血管、細胞并有心室和心房的完整心臟。C．首次成功設計和打印出充滿細胞、血管并有心室和心房的完整心臟。D．首次成功設計和制作出充滿血管、細胞并有心室和心房的完整心臟。3、閱讀下面的文字，完成下面小題?？v觀人類文明開展史，生態(tài)興那么文明興，生態(tài)衰那么文明衰。的樓蘭古城，是人類向大自然過度索取留下的深刻教訓；潤澤一方的都江堰，記錄下中國人利用自然的樸素智慧；新中國成立以來，三代塞罕壩人接力傳承，創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡。人類與生態(tài)環(huán)境互動的諸多事例，一遍遍警示和昭示我們：、竭澤而漁的開展方式已走到盡頭，順應自然、保護生態(tài)的綠色開展已是必然選擇。綠色是大自然的底色，我們要像保護自己的眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境。工業(yè)化留下了滿目瘡痍的生態(tài)創(chuàng)傷，也為社會制造了大量的財富。面對脆弱的生態(tài)環(huán)境，我們不能再走“先污染，后治理〞的老路。如今，綠色生活方式已經是中國社會的新時尚，生態(tài)環(huán)保思想日益成為主流文化。垃圾分類制度逐步推進，綠色出行為“最后一公里〞難題找到了答案，“地球一小時〞等環(huán)保公益活動……()：保護環(huán)境的自覺，推動形成全社會共同參與的環(huán)境治理體系。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥病矨．黃沙漫天妥善殺雞取卵如火如荼B．黃沙漫天妥當以卵擊石如日中天C．過眼云煙妥善殺雞取卵如日中天D．過眼云煙妥當以卵擊石如火如荼2．文中畫橫線的局部有語病，以下修改最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥病矨．工業(yè)化留下了滿目瘡痍的生態(tài)創(chuàng)傷，也為社會創(chuàng)造了大量的財富。B．工業(yè)化留下了滿目瘡痍，也為社會創(chuàng)造了大量的財富。C．工業(yè)化為社會制造了大量的財富，也留下了滿目瘡痍。D．工業(yè)化為社會創(chuàng)造了大量的財富，也留下了滿目的生態(tài)創(chuàng)傷。3．以下在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥病矨．熱愛自然的情懷，凝結成生態(tài)文明建設的強大動力B．對自然的熱愛，凝聚成生態(tài)文明建設的強大動力C．熱愛自然的情懷，凝聚成生態(tài)文明建設的強大動力D．對自然的熱愛，凝結成生態(tài)文明建設的強大動力4、以下各句中，沒有語病的一項為哪一項A．在2021年世界讀書日活動期間，中國圖書進出口〔集團〕總公司與平安銀行跨界合作，共同打造了“書香平安〞文化社區(qū)，以主旋律、正能量的精品圖書，受到廣闊讀者喜愛。B．紀錄片?變化中的中國?集思想性、藝術性和創(chuàng)新性于一身，通過不同人物，再現(xiàn)真實歷史，強化追問現(xiàn)實的力度，贏得了廣泛的好評。C．當機器人的外形看起來和人類極為相似的情況下，如何對待不斷給生活帶來便捷的人工智能，日漸成為一個值得反復思考的棘手的問題。D．網絡教學即使能打破地域和隔離的限制，但由于其對網絡硬件條件的要求相對較高，開學季同一時段集中上網學習，讓不少地方的學校網課產生了網絡擁堵。5、閱讀下面這首唐詩，完成問題。薊中作高適策馬自沙漠，長驅登塞垣。邊城何蕭條，白日黃云昏。一到征戰(zhàn)處，每愁胡虜翻①。豈無安邊書，諸將已承恩②。惆悵孫吳事，歸來獨閉門③?！沧ⅰ尝俜?通“反〞。②安祿山為奪取邊功，數(shù)次侵掠奚、契丹，引起邊患，卻被唐玄宗封為東平郡王。③“孫吳〞指戰(zhàn)國時期軍事家孫臏和吳起；“閉門〞指東漢名士陳寔有感于世道黑暗，拒絕入仕，故“閉門懸車，棲遲養(yǎng)老〞。1．以下對這首詩的賞析，不正確的一項為哪一項〔〕A．詩開頭以“沙漠〞“塞垣〞等特有景物勾勒了一幅塞外圖畫，又用白描手法刻畫了“白日〞昏暗、寒云蒼茫的蕭條之景。B．“邊城何蕭條〞一句中的“何〞字和形容詞“蕭條〞，強烈地暗示出詩人的感慨之深與憂愁之重，為下文議論抒情做了鋪墊。C．“一到〞引出由前面虛實結合的敘事寫景到后面議論抒情的轉折，又巧妙指出了“邊城何蕭條〞的具體原因:“胡虜〞的反叛。D．全詩敘事寫景，形象逼真，境界渾樸；議論抒情，深刻精警，跌宕起伏；語言看似平淡質樸，但字字含情，情感濃烈。2．本詩所表達的詩人情感非常復雜，請簡要分析并概括詩人的情感。6、〔1〕仁以為己任，________________？________________，不亦遠乎？〔?論語·泰伯?〕〔2〕生亦我所欲，________________，故不為茍得也?！?孟子二章?〕〔3〕________________，青靄入看無。〔王維?終南山?〕〔4〕多情自古傷離別，________________?！擦?雨霖鈴?〕〔5〕野芳發(fā)而幽香，________________?！矚W陽修?醉翁亭記?〕〔6〕________________，吹面不寒楊柳風?！仓灸?絕句?〕〔7〕倉廩實而知禮節(jié)，________________。〔司馬遷?史記?〕〔8〕落紅不是無情物，________________。〔龔自珍?己亥雜詩?〕7、閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：大健康產業(yè)是指維護健康、修復健康、促進健康的產品生產、效勞提供及信息傳播等活動的總和。包括醫(yī)療效勞、醫(yī)藥保健產品、營養(yǎng)保健產品、醫(yī)療保健器械、休閑保健效勞、健康咨詢管理等多個與人類健康緊密相關的生產和效勞領域?，F(xiàn)在的大健康產業(yè)不同于傳統(tǒng)醫(yī)療產業(yè)，其開展模式從一種單一救治模式轉向了“防—治—養(yǎng)〞一體化模式。開展大健康產業(yè)，就是要大力開展涵蓋以“醫(yī)〞為支撐的醫(yī)藥醫(yī)療產業(yè)、以“養(yǎng)〞為支撐的養(yǎng)老養(yǎng)生保健產業(yè)、以“健〞為支撐的康體運動產業(yè)、以“管〞為支撐的健康管理效勞產業(yè)。大健康產業(yè)是十八屆五中全會中提出的“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享〞五大開展理念的集中表達，是建設“健康中國〞的重大舉措，是產業(yè)結構調整和資源型城市轉型升級的重要支撐，是經濟、社會開展的又一強大推動力。大健康產業(yè)是典型的新興產業(yè)、朝陽產業(yè)、民生產業(yè)，是覆蓋全生命周期和全方位效勞身心健康的產業(yè)，開展空間和潛力都十分巨大。但是，當前我國大健康產業(yè)還未得到足夠重視，在資金、工程支持等方面力度仍不夠大。(摘編自吳明蘭?大力開展大健康產業(yè)時不我待?)材料二：2021～2021年中國健康效勞產業(yè)結構(億元)美國大健康產業(yè)結構圖(摘編自?2021年我國大健康行業(yè)產業(yè)結構及市場規(guī)模分析(圖)?和?2021～2021年我國大健康產業(yè)開展現(xiàn)狀及開展趨勢分析(圖)?)材料三：當前，我國居民的疾病譜已經發(fā)生變化，大量疾病不是單純由生物因素引起，而是綜合了生物、心理、社會環(huán)境等各種因素。改變重治療、輕預防的傳統(tǒng)醫(yī)學模式，關口前移，重心下沉，才能較好地控制疾病。國務院明確了“互聯(lián)網＋醫(yī)療健康〞開展的方向，國家衛(wèi)健委推行“互聯(lián)網＋醫(yī)療健康〞便民惠民活動，要求運用互聯(lián)網信息技術，改造優(yōu)化診療、結算、用藥、公衛(wèi)、家庭醫(yī)生效勞、遠程醫(yī)療、健康信息、應急救治、政務共享、檢查檢驗等十方面的效勞流程，這相當于全方位打通醫(yī)療健康體系各大“堵點〞，打破地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間醫(yī)療資源不均衡局面，整合并重新配置資源，重塑大健康管理模式。這意味著，醫(yī)療體系需要聯(lián)動醫(yī)療、醫(yī)藥、醫(yī)保三方，并對個體進行疾病前、中、后的全周期管理?；ヂ?lián)網醫(yī)院的建設，也在倒逼醫(yī)療機構轉變效勞理念。大醫(yī)院應主動打破“信息孤島〞，以維護患者健康為出發(fā)點，利用互聯(lián)網技術，改造優(yōu)化效勞流程，滿足人民群眾便捷就醫(yī)需求，利用“互聯(lián)網＋〞，創(chuàng)新效勞模式，提高效勞效率，是實施“健康中國〞戰(zhàn)略的重要舉措。(摘編自李紅梅?讓“互聯(lián)網＋〞托起“大健康〞?)材料四：當前大健康產業(yè)面臨著巨大機遇，潛力巨大。在龐大的人口數(shù)量、老齡化加劇、技術突破、互聯(lián)網＋、醫(yī)療體制改革等背景下，我國的醫(yī)療健康產業(yè)必將迎來井噴式開展，到2021年，中國醫(yī)療健康產業(yè)總規(guī)模預計會突破8萬億元。開展大健康產業(yè)，不僅可以提高人們的體質和生活質量，而且可以讓龐大的老齡人口變成擴大內需、推動開展的新引擎。(摘編自?“十三五〞抓住大健康產業(yè)開展新機遇?)1．以下對材料二相關內容的理解和分析，不正確的一項為哪一項A．從大健康產業(yè)結構來看，美國的開展比擬全面，涉及家庭及社區(qū)保健效勞、醫(yī)院醫(yī)療效勞等多個方面。B．與美國相比，我國健康管理效勞供給嚴重缺乏，醫(yī)藥產業(yè)占比過高，健康效勞產業(yè)結構不太完善。C．我國保健品產業(yè)在2021～2021年間開展緩慢，增長不快，但健康養(yǎng)老產業(yè)開展迅速，這不利于大健康產業(yè)均衡開展。D．我國健康養(yǎng)老產業(yè)在眾產業(yè)中占比最高，表現(xiàn)出國民對健康養(yǎng)老的消費需求不斷增長，也反映了我國人口老齡化問題。2．以下對材料相關內容的概括和分析，正確的一項為哪一項A．大健康產業(yè)涵蓋多個與人類健康緊密相關的生產和效勞領域，具有維護健康、修復健康、促進健康的目的。B．開展大健康產業(yè)，就是要大力開展與“醫(yī)〞“養(yǎng)〞“健〞“管〞相關的醫(yī)藥醫(yī)療和健康管理效勞產業(yè)，實現(xiàn)“防—治—養(yǎng)〞一體化模式。C．我國居民的發(fā)病成因復雜，要改變傳統(tǒng)醫(yī)學模式，把全部工作重點前移到預防上，才能較好地控制疾病。D．互聯(lián)網醫(yī)院全方位打通醫(yī)療健康體系各大“堵點〞，對個體進行疾病前、中、后的全周期管理。3．關于我國開展大健康產業(yè)現(xiàn)實意義的概括說明，不準確的一項為哪一項A．我國大健康產業(yè)的開展有利于調整產業(yè)結構和資源型城市的轉型升級，為經濟開展提供新引擎。B．我國大健康產業(yè)的開展表達了先進社會開展理念，帶來了社會均衡開展的新局面，有助于實現(xiàn)“健康中國〞。C．我國大健康產業(yè)的開展有利于提高人民群眾的健康水平和生活質量。D．倒逼醫(yī)療機構轉變效勞理念，創(chuàng)新效勞模式，提高效勞效率，是實施“健康中國〞戰(zhàn)略的重要舉措。8、閱讀下面的文字，完成以下各題。材料一2021年7月，國家版權局、國家互聯(lián)網信息辦公室、工業(yè)和信息化部、公安部在京聯(lián)合召開“劍網2021〞專項行動新聞通氣會，下發(fā)?關于開展打擊網絡侵權盜版“劍網2021〞專項行動的通知?，啟動“劍網2021〞專項行動。國家版權局版權管理司司長于慈珂通報了“劍網2021〞專項行動的工作部署。專項行動從2021年7月開始，利用5個月的時間，突出整治未經授權非法傳播網絡文學、新聞、影視等作品的侵權盜版行為，保障有關權利人的合法權益；重點查處通過智能移動終端第三方應用程序、電子商務平臺、網絡廣告聯(lián)盟、私人影院等平臺的侵權盜版行為，維護網絡版權正常秩序；進一步規(guī)范網絡音樂、網絡云存儲空間、網絡轉載新聞作品的版權秩序?！策x自?中國知識產權?〕材料二2021年8月﹣11月，青海省版權局、互聯(lián)網信息辦公室、公安廳、通信管理局聯(lián)合組織開展打擊網絡侵權盜版〞劍網2021〞專項行動。此次專項行動聚焦新聞出版影視行業(yè)的網絡版權保護及電子商務平臺和移動互聯(lián)網應用程序領成的版權整治，以標準影視和新聞作品網絡版權秩序為重點，以查辦大案要為抓手，嚴厲打擊各類網站、移動客戶端、“自媒體〞傳播侵權盜版作品行為，集中整治電子商務平臺、移動互聯(lián)網應用程序商店版權秩序，穩(wěn)固網絡文學、網絡音樂、網絡云存儲空間、網絡廣告聯(lián)盟版權治理成果，強化互聯(lián)網企業(yè)的主體責任，維護良好的網絡版權秩序?！策x自?中國防偽報道?〕材料三：昨天，國家版權局、國家互聯(lián)網信息辦公室、工業(yè)和信息化部、公安部聯(lián)合啟動“劍網2021〞專項行動，旨在打擊網絡侵權盜版。作為第14年的“劍網〞專項行動，本次專項行動自7月上旬開始，將持續(xù)4個多月?！跋锤濞暿墙陙硇鲁霈F(xiàn)的互聯(lián)網侵權行為，是一種變相的侵犯知識產權方式。“洗稿〞行為需要嚴格監(jiān)管和整治，否那么可能就沒有網絡原創(chuàng)了。此次行動將堅決墊治自媒體通過〞洗稿〞方式抄囊竊、篡改刪減原創(chuàng)作品的侵權行為，并標準搜索引擎、瀏覽器、應用商店、微博、微信等涉及網絡轉載的行為。目前短視頻領城存在的主要版權問題，包括未經授權復制、表演、網絡傳播他人影視、音樂、攝影、文宇等作品，以合理使用為名對他人作品刪減改編并通過網絡傳播，短視頻平臺以用戶上傳為名，濫用“避風港規(guī)那么對他人作品進行侵權傳播等。此次專項行動將一方面重點打擊視頻領城的各類侵權行為，另一方面引導短視頻平臺企業(yè)標準版權授權和傳播規(guī)那么，構建良性開展的商業(yè)模式。專項行動期間，各地版權執(zhí)法部門將集中力量、快途查辦各類網絡侵權盜版案件，對群眾意見強烈、杜會危害大的侵權盜版網站，將從嚴查處，并提請管理部門依法撤消電信業(yè)務經營許可證或注lCP備案、停止提供網站接入效勞等。專項行動鼓勵社會各界向版權執(zhí)法部門授訴舉報，案件查處后，對舉報人予以獎勵。〔選自?新京報?〕材料四：近幾年自媒體迅猛開展，可能會逐步取代傳統(tǒng)媒體，自媒體有自己的優(yōu)勢和優(yōu)點。例如：靈活、接地氣等等，但由于自蝶體非常自由，更缺乏監(jiān)督和管理，所以會出現(xiàn)不少短圾內容。某些自碟體平臺或賬號運營者，為了流量推送一些打擦邊球的違規(guī)內容。而局部自媒體作者也成了事實上的內容搬運工，從互聯(lián)網上尋找內容再加工進行發(fā)布。這方面比擬嚴重的是短視頻類的自蝶體賬號，由于大局部自蝶體運營者都沒有條件和金拍攝原創(chuàng)視頻，所以盜取再編輯成為主要的內容來源。龐大的自媒體行業(yè)，必須實現(xiàn)自我的監(jiān)督和凈化。這點各個自媒體平臺的責任非雪大，企棉號、百家號、大魚號等自媒體平臺應該聯(lián)合起來，成立一個行業(yè)監(jiān)督的平臺。現(xiàn)在自媒體賬號根本都是實名制了，所以很客易就能發(fā)現(xiàn)平臺上的那些違規(guī)作者。對于此類侵權作者應該給予嚴重的處分，并且禁止其在其他自蝶體平臺注冊賬號。實際上就是永久被行業(yè)封殺了，這樣或許能夠形成一定的威懾力，如此一來自媒體行業(yè)才能健康開展?！策x自?讀書屋?〕1．以下對材料三相關內容的理解，不正確的一項為哪一項A．2021年7月份啟動的第14次“劍網行動〞整治的重點在網絡轉載侵權、短視頻版權侵權和個版權問題重點領域，將持續(xù)4個多月。B．網絡轉載侵權主要是指那些未經許可就摘編整合纂改新聞作品的行為和主流自媒體變相侵權的〞洗稿〞行為。C．凡不經授權而復制他人影視作晶的，或假借合理使用的名義刪減改編他人作品并通過網絡傳播的，都在第十四次〞劍網行動〞重點整治之列。D．2021年版權執(zhí)法部門將對動漫、網絡直播、網絡云空間、有聲讀物平臺、網絡音樂、知識分享、出版物等領域版權問題進行嚴查。2．以下對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項為哪一項A．“劍網2021〞專項行動歷時五個月，通過突出整治、重點查處的方式，打擊侵權盜版行為，進一步標準了網絡的版權秩序。B．青?！皠W2021〞專項行動重點是標準影視和新聞作品的網絡版權秩序，通過查辦大案要案，強化互聯(lián)網企業(yè)的主體責任。C．自媒體靈活自由的特點決定了其不可監(jiān)管性，所以當前局部自媒體的作者充當了內容搬運工，直接造成侵權行為的發(fā)生。D．大局部短視頻類的自媒體運營者受自身客觀條件的限制，無法拍攝原創(chuàng)視頓，其視頻內容大都依靠盜取再編輯的方式獲得。3．結合上面的材料，就如何實現(xiàn)自媒體中的短視頻健康合理地開展提三條建議。9、閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：港珠澳大橋被稱為“現(xiàn)代世界新七大奇跡〞之一，大橋全長55公里，是粵港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程，集橋、島、隧于一體，創(chuàng)造了沉管隧道“最長、最大跨徑、最大埋深、最大體量〞的世界紀錄，涵蓋了當今世界島隧橋多項尖端科技，是當今世界最具挑戰(zhàn)性的工程之一。杭州灣大橋主體工程設計使用壽命100年，而根據(jù)香港的標準，港珠澳大橋的設計使用壽命是120年，可抗8級地震，能抗16級臺風。大橋的主航道位置采用隧道形式，并修建兩個人工島提供橋隧轉換設施，確保不影響海輪前往廣州和深圳港口主航道的通行來往?！舱幾赞r文興?讓港珠澳大橋承載起“車同軌〞歷史意義?，?北斗看見?202-10-25〕材料二：400多項新專利，7項世界之最，整體設計和關鍵技術全部自主研發(fā)，科研創(chuàng)新可謂港珠澳大橋建設中的題中之義。在這一大國重器的背后，不光有千千萬萬建設者的汗水，更有不少為其提供強有力科技支撐的團隊。不久前，橫亙在伶仃洋面上的大橋經受了強臺風“山竹〞的考驗，不但主體橋梁、海底隧道、人工島，就連橋面上護欄、路燈都安然無恙，再次刷新了中國制造的水平。在這一成就的背后，清華大學土木工程系教授李克非團隊對于長期耐久性設計的攻關奉獻良多。經過一年多時間的反復論證，李克非和他的團隊的設計成果凝結為港珠澳工程混凝土構件的耐久性質量控制指標?！笆兰o工程的完工，超級難題的解決，是千千萬萬的人努力的結果。〞李克非表示。在大橋設計和建造的14年當中，共有21家企事業(yè)單位，以及清華大學、華南理工大學、同濟大學、西南交通大學、東南大學、南京大學、長安大學、中山大學等8所高等院校，在包括水文、氣象、地質、地震、測繪、環(huán)境等各方面展開了51項專題研究?！舱幾?港珠澳大橋背后的科技支撐?，光明網202-10-24〕材料三：港珠澳大橋主橋為三座大跨度鋼結構斜拉橋，每座主橋均有獨特的藝術構思。其中青州航道橋塔頂結型撐吸收“中國結〞文化元素，將最初的直角、直線造型“曲線化〞，使橋塔顯得纖巧靈動、精致優(yōu)雅。江海直達船航道橋主塔塔冠造型取自“白海豚〞元素，與海豚保護區(qū)的海洋文化相結合。九洲航道橋主塔造型取自“風帆〞，寓意“揚帆起航〞，與江海直達船航道塔身形成序列化造型效果，橋塔整體造型優(yōu)美、親和力強，具有強烈的地標韻味?！舱幾躁惾灏l(fā)?港珠澳大橋總體設計及關鍵技術?〕材料四：港珠澳大橋在“一國兩制〞之下探索、創(chuàng)造的諸多理念和模式，將成為粵港澳大灣區(qū)建設的范本，無疑也具有強信心、聚共識的作用。香港旅游開展局主席林建岳表示，廣深港高鐵、港珠澳大橋開通，粵港澳大灣區(qū)一小時旅游圈已經形成。澳門旅游學院院長黃竹君表示，澳門要開展成為世界旅游休閑中心，港珠澳大橋通車將有力拉動澳門相關產業(yè)開展。前香港太古集團董事局主席史樂山那么說，港珠澳大橋讓他“看見了珠三角西部〞和更遠的南寧、昆明、成都。這是一座圓夢橋、同心橋、自信橋、復興橋?！舱幾?一橋越滄?！獙懺诟壑榘拇髽蜷_通之際?，新華網202-10-23〕1．以下對材料相關內容的理解，不正確的一項為哪一項A．材料一從大橋的長度、創(chuàng)造的世界紀錄、涵蓋的尖端科技、設計標準等方面，說明了港珠澳大橋被稱為奇跡的原因。B．材料二介紹了港珠澳大橋背后的科技支撐，著重強調了團隊合作在大橋設計和建造的過程中所起的重要作用。C．材料三從藝術構思的角度，介紹了大橋設計方面的文化、環(huán)保理念，以及纖巧靈動、精致優(yōu)雅的造型特點。D．材料四對港珠澳大橋進行了宏觀的評價，并引用了三人的論述說明港珠澳大橋具有強信心、聚共識的作用。2．以下對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項為哪一項A．港珠澳大橋作為超大型跨海交通工程，采取橋、島、隧結構，大橋的主航道建設了最大體量的沉管隧道，保證了海上交通的便利。B．港珠澳大橋的設計標準是能抗16級臺風。不久前橫亙在伶仃洋面上的大橋經受了強臺風“山竹〞的考驗，再次刷新了中國制造的水平。C．港珠澳大橋主橋為三座大跨度鋼結構斜拉橋，三座主橋的主塔分別以“中國結〞“白海豚〞“風帆〞的造型，顯示了獨特的藝術構思。D．前香港太古集團董事局主席史樂山認為，港珠澳大橋意義重大，可以起到連接珠三角西部，甚至起到溝通南寧、昆明、成都的作用。3．港珠澳大橋的建成意義重大，請結合以上材料談談對材料四“這是一座圓夢橋、同心橋、自信橋、復興橋〞的理解。10、閱讀下面的文言文，完成各題。謝弘微，陳郡陽夏人也。父思，武昌太守。從叔峻，司空琰第二子也，無后，以弘微為嗣。弘微本名密，犯所繼內諱，故以字行。童幼時，精神端審，時然后言，所繼叔父混名知人見而異之謂思曰此兒深中夙敏方成佳器有子如此足矣。弘微家素貧儉，而所繼豐泰，唯受書數(shù)千卷，遺財?shù)撝?，一不關豫。混風格高峻，少所交納，唯與族子靈運、瞻、曜、弘微并以文義賞會。嘗共宴處，居在烏衣巷，故謂之烏衣之游。瞻等才辭辯富，弘微每以約言服之，混特所敬貴，號曰微子。義熙八年，混以劉毅黨見誅，妻晉陵公主以混家事委之弘微。弘微經紀生業(yè)，事假設在公，一錢尺帛出入，皆有文簿。高祖受命，晉陵公主降為東鄉(xiāng)君。自混亡，至是九載，而室宇修整，倉廩充盈，門徒業(yè)使，不異平日，田疇墾辟，有加于舊。中外姻親，道俗義舊，入門莫不嘆息，或為之涕流，感弘微之義也。性嚴正，舉止必循禮度，事繼親之黨，恭謹過常。太祖鎮(zhèn)江陵，弘微為文學。母憂去職。居喪以孝稱，服闋逾年，菜蔬不改。兄曜歷御史中丞，元嘉四年卒。弘微蔬食積時，哀戚過禮，服雖除，猶不啖魚肉。弘微少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，舉世莫及也。弘微口不言人短長，而曜好臧否人物，曜每言論，弘微常以它語亂之。九年，東鄉(xiāng)君薨，資財鉅萬，園宅十余所，奴僮猶有數(shù)百人。弘徽一無所取，自以私祿營葬。曰：“親戚爭財，為鄙之甚。今分多共少，不至有乏，身死之后，豈復見關。〞十年，卒，時年四十二。上甚痛惜之，使二衛(wèi)千人營畢葬事。追贈太常?！补?jié)選自?宋書·謝弘微傳?〕1．對以下句子中加點詞語的解釋，不正確的一項為哪一項A．精神端審審:審視B．以文義賞會會:聚會C．恭謹過常過:超過D．使二衛(wèi)千人營畢葬事使:派遣2．以下句子中，加點詞的意思與其他選項不相同的一項為哪一項A．故以字行B．每以約言服之C．混以劉毅黨見誅D．自以私祿營葬3．以下對原文的賞析，正確的一項為哪一項A．謝弘微很小的時候就失去了父親，過繼給司空琰作第二個兒子。B．謝弘微年輕時因才思敏捷、能言善辯而受到繼叔父混的夸贊和賞識。C．晉陵公主降為東鄉(xiāng)君后，將家業(yè)交給謝弘微掌管打理。D．謝弘微去世后，皇帝感到痛惜，給與他很高的禮遇。4．文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項為哪一項A．所繼叔父混見/而異之/謂思日/此兒深中/夙敏方成/佳器有子/如此足矣B．所繼叔父混/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣C．所繼叔父混/見而異之謂/思日/此兒深中/夙敏方成佳器/有子如此足矣D．所繼叔父/混見而異之/謂思日/此兒深中夙敏/方成佳器有子/如此足矣5．以下對文中相關內容的解說，不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁桝．“從叔〞，即父親的堂弟，?春夜宴從弟桃花園序?中的“從弟〞，即堂弟。B．‘“烏衣巷〞是晉代王謝兩家豪門大族的宅第，在本文中喻指家世顯赫。C．“姻親〞是以婚姻關系結成的親戚，與“血親〞關系不同。D．“母憂〞是指母親故去，古代官員遭逢父母去世時，需要離職居家守喪。6．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)入門莫不嘆息，或為之涕流，感弘微之義也。(2)而曜好臧否人物，曜每言論，弘微常以它語亂之。(3)親戚爭財，為鄙之甚。7．文言文閱讀材料中表達了謝弘微的哪些特點?11、閱讀下面的文言文,完成下面小題。汲黯字長孺，濮陽人也。孝景時為太子洗馬，以莊見憚。孝景帝崩，太子即位，黯為謁者。東越相攻，上使黯往視之。不至，至吳而還，報曰：“越人相攻，固其俗然，缺乏以辱天子之使。〞河內失火，延燒千余家，上使黯往視之。還報曰“家人失火，屋比延燒，缺乏憂也。臣過河南，河南貧人傷水旱萬余家，或父子相食，臣謹以廉價，持節(jié)發(fā)河南倉粟以振貧民。臣請歸節(jié)，伏矯制之罪。〞上賢而釋之，遷為滎陽令。黯恥為令，病歸田里。上聞，乃召拜為中大夫。黯學黃老之言，治官理民，好清靜，擇丞史而任之。其治，責大指而已，不苛小。黯多病，臥閨閣內不出。歲余，東海大治，稱之。上聞，召以為主爵都尉，列于九卿。治務在無為而已，弘大體，不拘文法。當是時，太后弟武安侯蚡為丞相，中二千石來拜謁，蚡不為禮。然黯見蚡未嘗拜，常揖之。天子方招文學儒者，上曰吾欲云云，黯對曰:“陛下內多欲而外施仁義，奈何欲效唐虞之治乎!〞上默然，怒，變色而罷朝。公卿皆為黯懼。上退，謂左右曰:“甚矣，汲黯之憨也!〞群臣或數(shù)黯黯曰天子置公卿輔弼之臣寧令從諛承意陷主于不義乎且已在其位縱愛身奈辱朝廷何大將軍青侍中,上踞廁而視之。丞相弘燕見，上或時不冠。至如黯見，上不冠不見也。黯坐小法，會赦，免官。于是黯隱于田園。居數(shù)年,會更五銖錢，民多盜鑄錢，楚地尤甚。上以為淮陽，楚地之郊，乃召拜黯為淮陽太守。黯為上曰:“臣常有狗馬病，力不能任郡事，臣愿為中郎，出入禁闥，補過拾遺，臣之愿也。〞上曰:“君薄淮陽邪?顧淮陽吏民不相得，吾徒得君之重,臥而治之。〞黯居郡如故治,淮陽政清?！补?jié)選自?史記·汲鄭列傳?〕1．以下對文中畫波浪線局部的斷句正確的一項為哪一項A．群臣或數(shù)黯/黯曰/天子置公卿輔弼之/臣寧令從諛承意/陷主于不義乎/且已在其位/縱愛身/奈辱朝廷何B．群臣或數(shù)黯/黯曰/天子置公卿輔弼之臣/寧令從諛承/意陷主于不義乎/且已在其位/縱愛身/奈辱朝廷何/C．群臣或數(shù)黯/黯曰/天子置公卿輔弼之臣/寧令從諛承意/陷主于不義乎/且已在其位/縱愛/身奈辱朝廷何/D．群臣或數(shù)黯/黯曰/天子置公卿輔強之臣/寧令從諛承意/陷主于不義乎/且已在其位/縱愛身/奈辱朝廷何/2．以下對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項為哪一項A．孝景皇帝是西漢劉啟的謚號，謚號是對死去的人按其生平事跡進行評定后,給予或褒或貶或同情的稱號，始于西周。B．二千石是漢代對郡守的統(tǒng)稱，漢郡守俸祿為二千石，故稱之；千石以上有萬石，中二千石等級別。C．唐虞是唐堯與虞舜的并稱；亦指堯與舜的時代，古人以為太平盛世，?論語·泰伯?有“唐虞之際，于斯為盛〞。D．燕見是和朝見相對而言，指帝王退朝之后賜宴招待臣下，“燕〞通“宴〞；也可泛指公馀會見。3．以下對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項為哪一項A．汲黯處理事情，能識輕重緩急?；噬献屗ビ^察河內失火，他認為這不是要朝廷管的大事，而河南發(fā)生水旱大災，他卻高度重視并緊急處理。B．汲黯在地方做官，治理有方。他學習黃老學說，又因為多病，所以主張清凈無為，他選賢任能,只關注大事,不苛求細枝末節(jié)，做太守頗有政績。C．汲黯注重氣節(jié)，不趨附權貴。太后的弟弟武安侯為丞相,很多高官求見時行拜禮，而丞相卻不還禮。只有汲黯見他時從不行拜禮，只是拱拱手而已。D．汲黯敢于直諫,不計個人得失。他因屢次直諫而不能久留朝中。他對皇帝的批評毫不留情，皇帝惱怒他太魯直,大臣們也責備他，他卻不改初衷。4．把文中畫構線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?〕臣謹以廉價，持節(jié)發(fā)河南倉粟以振貧民。臣請歸節(jié)，伏矯制之罪。〔2〕君薄淮陽邪?顧淮陽吏民不相得，吾徒得君之重,臥而治之。12、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。防控疫情期間，強華中學校園網絡平臺的“體育鍛煉大家談〞論壇上，推送了三那么與之相關的材料，鼓勵全校師生參與討論。①鐘南山從小就喜歡運動，足球、籃球、跑步都有涉獵。他的百米速度最快是11秒2，年輕時舉重的最高重量是100公斤，臥推可以到達70公斤。在北京大學醫(yī)學部讀書期間，他參加學校運動會曾創(chuàng)下幾項紀錄，至今無人能破。②最近一次的全國學生體質健康調查報告顯示：學生身體素質繼續(xù)呈現(xiàn)緩慢下降趨勢，爆發(fā)力、耐力等身體素質水平進一步下降，視力下降率、肥胖檢出率繼續(xù)攀升……③有同學說，學業(yè)壓力這么大，哪些閑心體育鍛煉？有老師說，課時這么緊，還要讓學生打球跑步嗎？有家長那么認為，花時間運動不如參加數(shù)理化培訓性價比高。請結合材料內容，從學生、教師中任選一種身份，寫一篇發(fā)言稿，在論壇直播中發(fā)言，向在線師生闡述你的觀點，并提出具體的建議。要求：選好角度，確定立意，不要脫離材料的內容和含意作文；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

參考答案1、1．D2．B3．C4．(1)申屠致遠審查此案，查得實情，姚溶服罪，楊玠節(jié)拿財物作酬謝，申屠致遠生氣地拒絕了他。(2)桑哥正催促定陳天祥的罪，恰逢申屠致遠的奏章呈上，桑哥氣焰受阻。【解析】1．此題考查學生文言斷句的能力。給文言文斷句時，先了解文章大意，要注意句首發(fā)語詞、句末語氣詞，要確定謂語。一般情況下，句首發(fā)語詞前、句末語氣詞后要停頓，并列成分之間也要停頓；分析謂語，謂語如果是形容詞，謂語后可停頓；如果是動詞，賓語后可以停頓；同時還要注意結構上的對稱等?！皽Y誣宏作詩有異志〞，“淵〞是本句的主語，故排除AB；“執(zhí)淵窮詰〞，“執(zhí)淵〞和“窮詰〞是連動短語作謂語，“窮詰〞是竭力審問，“窮〞作狀語，緊鄰動詞“詰問〞詞語和獨立句子間不能斷開，排除C。本句譯為：杭州有個叫金淵的人，想假冒籍貫作儒生，儒學教授彭宏不同意，金淵誣陷彭宏作詩有反叛之心。申屠致遠察知其中實情，拘捕金淵竭力審問，判了他的罪，屬縣中逮捕了十七個謀反的人應選D。2．此題考查學生對古代文化常識的掌握能力?？忌綍r要注重文化常識的積累，尤其是課本注釋的相關內容，需要分門別類，進行歸納識記。對于考題中出現(xiàn)的比擬生僻的古文化常識，根據(jù)文意仔細甄別正誤。B項，“御史，西周時設置的官職，起初專門負責監(jiān)察朝廷官吏，隋以后兼負記錄歷史之責〞說法錯誤。御史是西周時始設的官職，掌文書及記事。秦始，以御史監(jiān)郡，專門負責監(jiān)察朝廷官吏；隋朝始設監(jiān)察御史，掌“分察百僚，巡按郡縣，糾視刑獄，肅整朝儀〞。應選B。3．此題考查篩選并概括文中內容的能力。解答此類題目，首先要看清題干要求，然后依據(jù)人名、地名、官名、時間等提示性信息，快速找出選項對應的語句，再將選項與原文進行比擬，做好理解分析，找出與原文不符合之處。C項，“皇帝不聞不問〞說法錯誤。皇帝是下令不要問忙兀臺的罪，“釋放他們〞也不準確，是讓他們充軍贖罪。應選C。4．此題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，注意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據(jù)上下文補充，平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。第一句得分點：“讞〞，審判定案；“辜〞，罪；“賄〞，錢財；第二句得分點：“方〞，正；“會〞，恰逢；“沮〞，阻止?！军c睛】文言文翻譯的原那么一般是直譯為主，意譯為輔。具體方法：留、刪、補、換、調、變。“留〞，就是保存，保存一些不需要翻譯的名詞；“刪〞，就是刪除，刪除無須譯出的文言虛詞；“補〞，就是增補，補充省略的成分；“換〞，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯；“調〞調整，把古漢語倒裝句調整為現(xiàn)代漢語句式；“變〞，就是變通，在忠于原文的根底上，靈活譯出有關文字。翻譯標準：信達雅。答好此題，要積累文言根底知識，要兼顧上下文分析把握關鍵詞、注意特殊句式，并做到通暢表述。關鍵詞，一般是通假字、古今異義詞、活用字、多義詞等，根據(jù)上下文語境，推敲斷定解釋即可。譯文：申屠致遠，字大用，他的祖先是汴梁人，金朝末年輯隨他的父親中屠義遷居東平的壽張，致遠在府學進修學業(yè)，和李謙，孟祺等人齊名。世祖南征，(申屠致遠)被推薦擔任經略司知事，軍中的機要事務，大多由他謀劃。軍隊返回，到達隨州，所俘獲的男女，申屠致遠全部釋放了他們。至元十年，御史臺征召他擔任操吏，(中屠致遠)沒有赴任。南宋被平定后，焦友直，楊居寬任兩浙宣慰使，推薦他做都事，(申屠致遠)首先建議：“宋朝的圖書文集應上繳朝廷；江南的學田，應仍舊用來供給學校。〞行省聽從了他的建議。臨安改為杭州，(申屠致遠)升任總管府推官，宋朝駙馬楊鎮(zhèn)的侄子楊珍節(jié)，家中很有錢。看守錢財?shù)男±粢θ芡盗怂你y子，怕事情被覺察，就誣陷楊珍節(jié)暗中和宋朝的廣、益二王勾結，官吏拷打，楊珍節(jié)無辜服罪，案于已定。申屠致遠審議此案，得知實情，姚溶服罪，楊珍節(jié)拿財物作酬謝，申屠致遠生氣地拒絕了他。杭州有個叫金淵的人，想假冒籍貫作儒生，儒學教授彭宏不同意，金淵誣陷彭宏作詩有反叛之心。申屠致遠察知其中實情，拘捕金淵竭力審問，判了他的罪，屬縣中逮捕了十七個謀反的人，(申屠致遠)審問他們，原來是因強盜興起，他們拿兵器自衛(wèi)，實際不是謀反的人，都獲得了釋放。改任壽昌府判官。當時敵寇盜賊暗中興起，加上建造攻打日本的戰(zhàn)船，遠近民眾騷動，申屠致遠布置得法，百姓賴以安定下來。至元二十年，(申屠致遠)拜任江南行臺監(jiān)察御史。江淮行省宣使郄顯、李兼告平章忙兀臺不守法，皇上下詔不必追問，并把郝顯等人交給忙兀臺審訊，(郄顯等人)被關在獄中，(忙兀臺)一定要置他們于死地。申屠致遠知道他們的冤情，要放了他們，忙兀臺以權勢逼迫他，申屠致遠不為所動，親自解開郄顯等人的囚具，讓他們充軍贖罪。桑哥當權時，治書侍御史陳天祥被派到湖廣，彈劾平章，桑哥摘錄他奏疏中的話，誣陷他大逆不道，奏請派使者前往審訊他，陳天祥被捕。當時行臺要派御史到湖廣巡察屬部，大家都怕桑哥，沒有人敢去，申屠致遠慷慨激昂地請求前往。等到了后，屢次上奏章竭力爭辯。桑哥正催促定陳天祥的罪，恰逢申屠致遠的奏章呈上，桑哥氣焰受阻。轉運使盧世榮征收茶稅牟取暴利，申屠致遠彈動他。他又說不能跨海遠征日本，白白消耗國力；選拔人才以南北為限，苦樂不均，應考核他們的優(yōu)劣，考慮地區(qū)的遠近，定為制度，這樣選拔人才就能公平而官場弊端也能革除。申屠致遠清心修持，堅守名節(jié)，以侍奉權貴為恥，藏書萬卷，取名墨莊。家中沒有多余的財產，教育孩子如同師友一般。2、1．B2．D3．C【解析】1．此題主要考查正確使用詞語〔包括熟語〕的能力。此類試題解答的關鍵在于兩點：仔細審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析區(qū)分。辨析近義成語的關鍵就是要仔細分辨它們的細微差異。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習慣用語，推斷詞語意義及用法。構造：各個組成局部的安排、組織和相互關系，側重于各個組成局部的關系。結構：指組成整體的各局部的搭配和安排，側重于表示一個整體的安排。此處主要講心臟的組成局部等，選用“結構〞。個性化：指非一般群眾化的東西。特殊化：不同一般的，往往指超出平常的。結合“患者特異性〞分析，修飾“水凝膠〞，選用“個性化〞。完整：側重表示完好齊整。完美：完備美好，沒有缺陷。主要講心臟的完整性，選用“完整〞。至關重要：指相當?shù)刂匾?，要緊關頭是不可缺少。舉足輕重：比喻所處地位重要，一舉一動都會影響全局?！笆褂谩颊咛禺愋圆牧蠈τ诔晒υO計個性化組織和器官〞的主要作用影響，選用“至關重要〞。應選B。2．此題主要考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力，重點考查語言的連貫能力。此類試題解答時，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設計四個內容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當?shù)囊豁棥＿x項都有一定的干擾性，難度適中。A項和B項的主語和前文不能接洽，根據(jù)前句的表述，“活性脂肪組織〞中別離出來的細胞應該成為表述的對象，而不是“心臟細胞或內皮細胞〞；C項，后一句又換了表述對象，前后主語不一致。D項“這些細胞〞是指在上一句“活性脂肪組織〞中別離出來的細胞，符合整個語境中表述的對象。應選D。3．此題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，需要注意病句的常見類型。命題這一段文字中選擇一個句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當?shù)囊环N。此題題型新穎，但是，只是在詞語搭配這個考點上設置陷阱，難度不大。A項，“規(guī)劃〞“完美心臟〞搭配不當；B項，語序不當，應該先有“細胞〞，然后才有“血管〞；D項，“制作〞和原文“3D打印〞不一致。應選C。3、1．A2．D3．C【解析】1．此題考查近義詞的辨析與運用的能力。辨析詞語時，要注意辨析近義詞語的細微差異。要注意從對象、程度、褒貶、范圍、側重點等方面認真加以揣摩。第一空：過眼云煙：比喻很快就消失的事物。前文有“生態(tài)衰〞，用來形容“樓蘭古城〞，此次應選“黃沙漫天〞。排除CD兩項。第二空：妥善：妥當完善。妥當：穩(wěn)妥適當。語境中與“利用〞搭配，應選“妥善〞。排除B項。第三空：殺雞取卵：比喻只圖眼前的好處而損害長遠的利益。以卵擊石：比喻不自量力，自取滅亡。與“竭澤而漁〞相對應的應是“殺雞取卵〞。第四空：如火如荼：原形容軍容之盛。后用來形容旺盛、熱烈或劇烈。如日中天：形容事物正開展到十分興盛的階段。此次用來形容公益活動熱烈開展。應選“如火如荼〞。分析可知，A項詞語全都正確。應選A。2．此題考查辨析病句的能力。此類題要求學生在掌握句子成分和結構等相關語法知識的根底上，熟知病句的各種類型及不同類型語病出現(xiàn)時候的語言標志，如并列短語〔可能出現(xiàn)并列不當、不完全搭配的語病〕，謂語動詞“變成、成為、是〞〔可能出現(xiàn)主賓搭配不得當?shù)恼Z病〕、關聯(lián)詞〔關聯(lián)詞本身搭配不得當、關聯(lián)詞的位置問題及分句間關系顛倒的語序問題〕等等?！隘忦戗暸c“創(chuàng)傷〞重復，排除A；句序不當，句意突出“工業(yè)化留下了滿目瘡痍〞，應后置，排除AB；“制造〞和“財富〞搭配不當，排除C。分析可知，D項修改的最恰當。應選D。3．此題考查語言運用連貫的能力。此類題要求學生在通讀語段、把握語段大意的根底上，分析語段的結構層次，要清楚空缺處所處的位置是總起句、總結句、過渡句或者拓展句。再結合空格處的上下文，擬寫或選擇空缺處的句子；同時，如果有與空缺處相對應的句子，要考慮句式結構的照應及關聯(lián)詞的正確使用。利用句式的一致性，排除BD；“凝聚〞比“凝結〞更符合語境，排除AD。分析可知，C項補寫的最恰當。應選C。【點睛】補寫句子的方法第一步：把握文段語脈，定位句子關系。先初讀語段，搞清整個語段或前后句之間的內在邏輯聯(lián)系，特別要注意關聯(lián)詞語，注意規(guī)律總結。明確補寫的句子是總領下文的總起句，還是承上啟下的展開句，還是對內容做出總結的總結句。第二步：根據(jù)上下語境，注意合理推導?？忌鶕?jù)上下文提供的條件或者語境進行分析比照，從而合理地推斷出所補寫的內容。補寫時需考慮陳述對象和話題的統(tǒng)一性，表述句式的合理性等。第三步：檢驗補后內容，確保語意連貫。檢查補寫后內容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。要防止草率審題，盲目機械地答題，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時糾錯。最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴密。4、B【解析】

此題考查學生病句的辨析與修改能力。解答此類題型，最常用的方法是結構分析法，即找出句子的“主干〞和“枝葉〞。還要結合常見病句類型來分析語句。常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結構來發(fā)現(xiàn)病因。A項，“中國圖書進出口〔集團〕總公司與平安銀行跨界合作，共同打造……受到廣闊讀者喜愛〞錯誤，中途易轍，句子雜糅，改為“中國圖書進出口〔集團〕總公司與平安銀行跨界合作，共同打造了“書香平安〞文化社區(qū)，以主旋律、正能量的精品圖書，效勞廣闊讀者〞。C項，“當機器人的外形看起來和人類極為相似的情況下〞錯誤，結構混亂，“當……時候〞或者“在……情況下〞要一種表達式即可。D項，“讓不少地方的學校網課產生了網絡擁堵〞錯誤，成分殘缺，應改為“讓不少地方的學校網課產生了網絡擁堵的現(xiàn)象〞。應選B?！军c睛】首先應熟知病句的類型，最常用的判別方法是劃分句子結構成分，先看主謂賓，再看定狀補，判斷句子是否存在成分殘缺贅余、搭配不當、結構混亂、語序不當?shù)葐栴}。如果結構上沒有問題，可從邏輯意義上分析，看是否有表意不明、句意關系不當?shù)葐柎祟}考查辨析病句能力。要了解病句的類型，并能對句子做語法分析。5、1．C2．①第一、二句以“策馬〞“長驅〞和“登〞三個連續(xù)急促的動作，勾畫出一個揮鞭馳騁、勇赴國難的英雄形象，表達出詩人濃濃的愛國情懷；②第五、六、七、八句寫出對安祿山發(fā)起不義戰(zhàn)爭的反感與否認，也含有對賢者沉淪、奸邪之人得志的現(xiàn)實的憎恨；③最后兩句借用典故透射出具有孫吳之才的詩人報國無門的強烈憤懣以及不愿與世俗同流合污的精神追求?！窘馕觥?/p>

1．此題考查學生綜合鑒賞詩歌的能力。各選項內容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞，考生解答時首先要注意了解作者身世經歷及本詩詞的寫作背景，逐句翻譯詩句，然后把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領悟作者表達了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法。再對照選項一一確認，得出答案。C項，“虛實結合的敘事寫景〞錯誤，開始四句是實寫，敘事寫景，以白描之法大筆勾勒，境界闊大，人物雖尚未出場，但通過“策馬〞“長驅〞的壯烈之舉，落日黃云的蒼茫之色，特別是“落日何蕭條〞句中的“何〞字，突出了主人公的感慨之深，憂愁之重。應選C。2．此題考查學生評價詩歌的思想內容和作者的觀點態(tài)度能力。詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結合詩中標題、注釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的答案要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要主語詩歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感。翻譯：打馬驅馳越過沙漠，長途跋涉來到邊疆。邊城一帶如此蕭條，日光慘淡白云昏黃。身臨沙場爭戰(zhàn)之處，常為胡虜?shù)姆磸颓謹_而憂傷。胸中不是沒有安邊良策，無奈將帥己得封賞無心邊防。才如孫吳卻無處施展呀，只好歸來閉門單獨惆帳。?薊中作?是唐代詩人高適所作的一首邊塞詩。全詩通過描寫了邊境的荒涼、邊患的嚴重，抨擊了統(tǒng)治階級的失策。在行文上層層推進，環(huán)環(huán)相扣，起伏跌宕，擒縱自如，將詩人壯志難酬的巨大悲憤恰到好處地反映出來。詩一開篇，“策馬自沙漠，長驅登塞垣〞就以“沙漠〞、“塞垣〞這樣特有的塞外景物，勾勒出一幅浩瀚偉岸的典型圖畫。接著以“策馬〞、“長驅〞和“登〞這三個動作，勾畫出一個揮鞭馳騁、飛越大漠、慷慨激昂、勇赴國難的英雄形象。第三、四句“邊城何蕭條，白日黃云昏〞，那么寫詩人登上塞垣的所見的“蕭條〞荒涼景象。第五、六句“一到征戰(zhàn)處，每愁胡虜翻〞那么深刻揭露了前文“邊城何蕭條〞的根源。邊城地區(qū)征戰(zhàn)不止，兵戈相交，是因為胡虜反叛，暗示了對安祿山等人企圖以“邊功市寵〞而引起邊境戰(zhàn)端的憤怒之情。第七、八句“豈無安邊書，諸將已承恩〞是詩人由邊患不止而引發(fā)的激憤之語。這一句將詩人安邊的自信和慷慨壯志擊碎，其心理也經歷了一個起伏不定的過程。最后兩句“惆悵孫吳事，歸來獨閉門〞表現(xiàn)詩人目睹賢者沉淪、奸人晉爵的社會現(xiàn)狀，痛恨當朝統(tǒng)治者錯用奸臣、造成無窮邊患的憤懣之情。詩人積極用世、渴望成就一番功業(yè)，不會甘于閉門不出，此為其激憤之語?！军c睛】分析詩歌表達的思想感情，首先要看提示，定基調。詩歌的標題、作者、注釋等，常常為我們理解詩詞的情感指明方向。其次抓意象，挖內涵。意象是情感的載體，意象所表達出來的色調是情感的反映。優(yōu)美閑適、色彩明麗的意象往往表達的是喜悅之情，冷清凄迷、色彩暗淡的意象往往表達的是憂傷之情。然后，品詞句，悟感情。作者在詩詞中常常會有情感的流露，這些自然流露的情感往往表達在只言片語上，要善于把握這樣的詞句，借此領悟情感。6、不亦重乎死而后已所欲有甚于生者白云回望合更那堪，冷落清秋節(jié)佳木秀而繁陰沾衣欲濕杏花雨衣食足而知榮辱化作春泥更護花【解析】

此題考查名句默寫的能力。要求考生審清題目要求，抓準題目所給關鍵詞，聯(lián)系課文有聯(lián)系的原句，注重理解和積累。此題為句子默寫，注意語境提示，此題易錯字有：重、已、沾、辱。7、13．D11．A12．D【解析】

13．此題考查對圖表內容的理解和分析的能力。要做好這種題，首先要審清題干要求，看看選項有無答非所問或題干與選項信息不同類的情形，假設是這類問題選項本身一般沒有錯誤，卻按照對照原文尋找表述錯誤或者曲解文意的方法等于緣木求魚，費力不討好；此題題干要求“以下對材料二相關內容的理解和分析，不正確的一項為哪一項〞，從題干的要求來看，是對材料二圖表的考查，需要考生細細比對選項的內容和圖表的反響的內容，此題實際上是考查考生的細心和耐心。.D項，“我國健康養(yǎng)老產業(yè)在眾產業(yè)中占比最高〞表述錯誤，由圖表可知，應是醫(yī)藥產業(yè)占比最高。應選D。11．此題考查對文本內容的理解和分析的能力。做這種題，通常是先整體把握文意，獲取作者的觀點或態(tài)度；然后對照選項在文中提取相關信息，加以細致比對后判斷正誤即可。常見錯誤點和設題類型做到心中有數(shù)，表述不一致的未必就是錯的，一定要深入細致分析比擬，靈活理解變通思考?？傊o下心來耐心地仔細地推敲和琢磨。B項，“就是要大力開展與‘醫(yī)’‘養(yǎng)’‘健’‘管’相關的醫(yī)藥醫(yī)療和健康管理效勞產業(yè)〞表述有誤，此項信息概括不全，依據(jù)原文，還需涵蓋以“養(yǎng)〞為支撐的養(yǎng)老養(yǎng)生保健產業(yè)、以“健〞為支撐的康體運動產業(yè)。故此項遺漏關鍵信息。C項，“把全部工作重點前移到預防上，才能較好地控制疾病〞表述有誤，原文中的“關口前移〞并不等于“把全部工作重點前移到預防上〞。此項曲解原文的意思。D項，“互聯(lián)網醫(yī)院全方位打通醫(yī)療健康體系各大‘堵點’，對個體進行疾病前、中、后的全周期管理〞表述錯誤，依據(jù)原文可知，全方位打通醫(yī)療健康體系各大“堵點〞的是“互聯(lián)網＋醫(yī)療健康〞便民惠民活動；“對個體進行……管理〞的是“醫(yī)療體系〞。故此項張冠李戴了。應選A。12．此題考查學生提取、篩選、整合、梳理探究作品中重要信息的能力。此題題干要求“關于我國開展大健康產業(yè)現(xiàn)實意義的概括說明，不準確的一項為哪一項〞，解答此題，可以從經濟、社會、民生三個方面考慮大健康產業(yè)開展的現(xiàn)實意義。從材料一中“大健康產業(yè)是十八屆五中全會中提出的……資源型城市轉型升級的重要支撐，是經濟、社會開展的又一強大推動力〞和材料四中“可以讓龐大的……新引擎〞，可以看出我國大健康產業(yè)的開展有利于調整產業(yè)結構，為經濟開展提供新引擎；從材料三中“這相當于全方位打通醫(yī)療健康體系……重塑大健康管理模式〞“創(chuàng)新效勞模式，提高效勞效率，是實施‘健康中國’戰(zhàn)略的重要舉措〞，可以看出大健康產業(yè)的開展表達了先進社會開展理念，帶來了社會均衡開展的新局面，有助于實現(xiàn)“健康中國〞；從材料四中“開展大健康產業(yè)……可以提高人們的體質和生活質量〞，可以看出大健康產業(yè)的開展有助于提高人民群眾的健康水平和生活質量。故ABC三項都符合題干的要求。D項，選項內容是正確的，但并非開展大健康產業(yè)的現(xiàn)實意義。應選D。【點睛】論述類文本閱讀?？伎键c梳理13．理解文中重要句子的含意重要句子一般是那些結構復雜的長句或內容深奧的句子或者對理解文章內容起關鍵作用的句子。解題方法：〔13〕一般情況下：考生通過分析句子結構，抓住關鍵詞語，即可準確解題?！?1〕假設句子意思比擬含蓄，那么可采用“還句入文〞法，將考查的語句放到具體的語境中去分析，并特別注意其與上下文的關系。11．篩選并整合文中信息〔13〕整體閱讀語言材料。把握語言材料的內容要點，即明確文中透露的信息點?！?1〕根據(jù)題干要求，對照語言材料進行搜索閱讀，查找與題干相對應的信息源，辯別真?zhèn)?，篩選所需信息?！?2〕將題干、選項、信息源進行對照和比擬，鑒別真?zhèn)涡畔?。閱讀題目設干擾項的方法有：13．成心將“未然〞表述或推斷為“已然〞。11．成心將“主要的〞〔主要矛盾、主要方面、主要原因〕和“次要的〞〔次要矛盾、次要方面、次要原因〕倒置。12．成心將“局部〞〔對局部事物情況的判斷〕表述為“整體〞〔對某種同類屬性的所有事物情況的判斷〕。13．成心將“前期〞和“后期〞順序顛倒。11．成心將“選擇〞〔具備其中一個原因或條件即可〕表述為“兼?zhèn)洙暋脖仨毻瑫r具備多個原因或條件〕。12．成心將“肯定〞和“否認〞顛倒。13．成心將“原因〞和“結果〞顛倒，或強加因果。11．成心將“此〞和“彼〞顛倒。12．成心憑空捏造，將“無據(jù)〞表述成“有據(jù)〞。130．成心將客觀的內容進行夸大?？浯笃涔δ芎托в?。以上“十個注意〞要在具體的閱讀訓練中多加留意。8、1．B2．C3．①各地版權執(zhí)法部門應集中力量、快速查辦短視頻中的各類侵權盜版案件。②短視頻平臺企業(yè)自覺標準版權授權和傳播規(guī)那么，構建良性開展的商業(yè)模式。③短視頻的創(chuàng)作者要尊重原創(chuàng)者的勞動付出，自覺做到不去侵犯他人的版權。④利用實名制，實行行業(yè)封殺，形成威懾力?！窘馕觥?/p>

1．此題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要認真審題，明確題干的要求，如“以下對材料三相關內容的理解，不正確的一項〞，目標是“材料三〞，要求選出“不正確的一項〞，然后瀏覽選項，到材料中圈出相關的內容，進行比對，做出判斷。此題中，B項，“網絡轉載侵權主要是指那些未經許可就摘編整合篡改新聞作品的行為和主流自媒體變相侵權的‘洗稿’行為〞錯誤，選項范圍縮小。從材料三的圖表來看，網絡轉載侵權指包含自媒體的“洗稿〞行為，而不是只指主流自媒體的“洗稿〞行為。應選B項。2．此題考查學生篩選整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，即選擇“正確〞或“錯誤〞“一項〞或“兩項〞的要求，如此題“以下對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項〞，然后瀏覽選項的內容，到文章中圈出相關的句子，再一一進行比對。此題中，C項，“自媒體靈活自由的特點決定了其不可監(jiān)管性……〞錯誤，選項曲解文意。材料四中說“但由于自媒體非常自由，更缺乏監(jiān)督和管理〞，由此可知，文中并沒有說自媒體是不可監(jiān)管的，而只是說其缺乏監(jiān)督管理。應選C項。3．此題考查學生篩選整合信息，探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如此題“結合上面的材料，就如何實現(xiàn)自媒體中的短視頻健康合理的開展提三條建議〞，考生可以到材料中圈出促進自媒體中的短視頻健康合理開展的內容，也可以圈出其存在的問題以及造成這些問題的原因，最后根據(jù)這些內容進行概括即可。如材料一“整治未經授權非法傳播網絡文學、新聞、影視等作品的侵權盜版行為……維護網絡版權正常秩序〞，材料三“此次專項行動將一方面重點打擊短視頻領域的各類侵權行為，另一方面引導短視頻平臺企業(yè)標準版權授權和傳播規(guī)那么，構建良性開展的商業(yè)模式〞，這說明各地版權執(zhí)法部門應集中力量、快速查辦短視頻中的各類侵權盜版案件；如材料三“目前短視頻領域存在的主要版權問題，包括未經授權復制、表演、網絡傳播他人影視、音樂、攝影、文字等作品〞，這說明短視頻的創(chuàng)作者要尊重原創(chuàng)者的勞動；如材料三“以合理使用為名對他人作品刪減改編并通過網絡傳播，短視頻平臺以用戶上傳為名、濫用‘避風港’規(guī)那么對他人作品進行侵權傳播等〞，如材料四“現(xiàn)在自媒體賬號根本都是實名制了，所以很容易就能發(fā)現(xiàn)平臺上的那些違規(guī)作者〞，這說明可以利用實名制，實行行業(yè)封殺，形成威懾力，等等，考生圍繞這些內容答題即可?！军c睛】客觀選擇題側重對文本內容的把握，每個選項涉及的答題區(qū)域往往是一那么材料或一那么材料的局部，或四個選項的答題區(qū)域雖然來自多那么材料，但也往往圍繞一個共同大方向?？忌獣x，就是會讀文或圖表，會讀選項。會讀文或圖表指能讀出文本陳述的事實及核心、文本列舉的數(shù)據(jù)及其差異、材料顯示的作者的觀點和態(tài)度等信息點；會讀選項就是閱讀試題選項時能讀出選項命題者命題的側重點。還要細對，就是精細對點，把讀文或讀圖讀出的信息點與選項的命題點進行細致對照。命題者往往會在細處著手，這就需要考生細心篩選信息點和命題點。接著就要嚴排查，就是在細對的根底上嚴格排查四個選項，發(fā)現(xiàn)選項與原文信息不一致的地方，進行確定答案。解答實用類文本閱讀可以從如下幾個步驟進行：首先是閱讀，注意整體閱讀,注意抓三個方面:一是要有文體特征意識(如新聞、傳記)；二是要有思路分析意識(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關系)；三是要有尋找中心句意識(每段的中心句,特別是文章的開頭,結尾,過渡句以及標題)。其次是審題:從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準確答題。題干具有以下作用：暗示答題區(qū)域，暗示答題思路，暗示答題方法，暗示答案本身。審題時注意:是否選準題眼(答題重點)，是否選全要點(要答幾個方面)，是否選準角度(以誰為陳述主體)，是否選好恰當?shù)木涫?要與設問的句式一致)。組織語言時，注意“問〞與“答〞要照應好。最后是答題:“標準作答〞不能忘記的三個原那么：⑴答案在文中(直接來源于文中或或從文中提煉);⑵選擇并重組文中關鍵詞句(注意原文表述角度與設問角度是否一致);(3)分點分條作答(高考閱卷采點給分)。即：問什么答什么，怎么問怎么答;就近找答案，盡量抄原文;抓住關鍵詞，短語答題目，分條來排列;要用肯定句，原文中找依據(jù)。9、1．C2．C3．①港珠澳大橋在“一國兩制〞之下探索、創(chuàng)造了諸多理念和模式，凝聚了中華民族的強國之夢。②港珠澳大橋是經千萬人的合作、三地共同修建的同心橋。③港珠澳大橋是我國自主研發(fā)，創(chuàng)造了多項世界紀錄，彰顯了中國核心技術，表達了中國自信。④港珠澳大橋促進經濟開展，推動國家走上復興之路。【解析】1．此題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句，聯(lián)系上下文體會。此題選不正確的一項。C項，“環(huán)保理念〞無中生有；“纖巧靈動、精致優(yōu)雅的造型特點〞只是青州航道橋塔的特點，不是整座大橋的特點。原文說“港珠澳大橋主橋為三座大跨度鋼結構斜拉橋，每座主橋均有獨特的藝術構思〞，并未提到“環(huán)保理念〞；“其中青州航道橋塔頂結型撐吸收‘中國結’文化元素，將最初的直角、直線造型‘曲線化’，使橋塔顯得纖巧靈動、精致優(yōu)雅〞，可見“纖巧靈動、精致優(yōu)雅的造型特點〞只是青州航道橋塔的特點。應選C。2．此題考查學生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應先明確題干所問，如此題問的是“對材料的棚關內容的概括和分析，正確的一項〞，然后再到文中找到選項的內容，進行比對。此題選不正確的一項。C項，“‘中國結’造型〞說法錯誤。原文是“其中青州航道橋塔頂結型撐吸收‘中國結’文化元素，將最初的直角、直線造型‘曲線化’，使橋塔顯得纖巧靈動、精致優(yōu)雅〞，可見青州航道橋塔頂只是吸收了“中國結〞的文化元素，并不是設計成“中國結〞造型。應選C。3．此題考查對重要句子含義的理解以及篩選概括信息的能力。解答此類題目，考生要理解句子中的關鍵詞的含義，篩選信息時要要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句，再進行整合概括。題目是港珠澳大橋的建成意義重大，請結合以上材料談談對材料四“這是一座圓夢橋、同心橋、自信橋、復興橋〞的理解。句子中的關鍵詞是“圓夢〞“同心〞“自信〞和“復興〞，要從材料中篩選出能表達這四個詞語含義的句子進行概括。結合材料四“港珠澳大橋在‘一國兩制’之下探索、創(chuàng)造的諸多理念和模式，將成為粵港澳大灣區(qū)建設的范本，無疑也具有強信心、聚共識的作用〞，可概括出“港珠澳大橋在‘一國兩制’之下探索、創(chuàng)造的諸多理念和模式，凝聚了中華民族的強國之夢〞；結合材料一“大橋全長55公里，是粵港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程〞，可概括出“港珠澳大橋是經千萬人的合作、三地共同修建的同心橋〞；結合材料二“400多項新專利，7項世界之最，整體設計和關鍵技術全部自主研發(fā)，科研創(chuàng)新可謂港珠澳大橋建設中的題中之義〞可概括出“港珠澳大橋是我國自主研發(fā)，創(chuàng)造了多項世界紀錄，彰顯了中國核心技術，表達了中國自信〞；結合材料四第二段“香港旅游開展局主席林建岳表示，廣深港高鐵、港珠澳大橋開通，粵港澳大灣區(qū)一小時旅游圈已經形成……港珠澳大橋讓他‘看見了珠三角西部’和更遠的南寧、昆明、成都〞可概括出“港珠澳大橋促進經濟開展，推動國家走上復興之路〞。【點睛】非連續(xù)性文本的閱讀第一步：通讀全文，整體感知。要把握文本根本領實，確定不同文本陳述的角度，分析主體對象與根本領實之間的關系。第二步：通讀材料，關注細節(jié)。整體感知是略讀〔或粗讀〕就能完成的任務，而挖掘文本的細節(jié)需要精讀〔細讀〕。第三步：明確主旨，辨清關系。由于非連續(xù)性文本的內在邏輯關系不是很緊密，在閱讀的過程中要有意識地確定文本的主旨，分辨材料與材料之間的邏輯關系。10、1．A2．C3．D4．B5．B6．〔1〕進門見到這么齊整的家境，沒有誰不感慨嘆息，甚至有人為之流淚，深為謝弘微的德義所感動。〔2〕而謝曜那么喜歡評議人物，每當謝曜在言談中涉及別人時，謝弘微就常用別的話題岔開?！?〕親戚之間爭奪財產，可算是最為鄙賤之事。7．品格高尚，不重錢財；嚴謹端正，遵循禮法；信守承諾，品行高義?！窘馕觥?/p>

1．此題主要考查文言實詞的意思。實詞類題目答題的方法有“結構分析法〞“語法分析法〞“形旁辨義法〞“套用成語法〞“套用課本法〞，解答此題要注意上下文，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據(jù)上下文的語意來推導之，應該很容易判斷出來。A項，精神端審，意思是“風采充溢，但卻端莊謹慎〞。審：謹慎。應選A。2．此題主要考查文言虛詞的意義和用法。對于文言虛詞類題目，要著眼“意義〞和“用法〞兩點，“意義〞是就表意而言的，“用法〞是就詞性而言的。解答此題時，需要逐項分析。ABD項的“以〞都是介詞，“用〞；C項的“以〞是“因為〞。應選C。3．此題考查學生歸納內容要點，概括中心意思的能力。解答理解文言文內容的題型，要根本了解文言文的大意，然后根據(jù)選項，在文中找到相關語句，分析選項是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設陷方式一般有成心拔高、信息錯位、語句翻譯錯誤等。做題時要回歸語境，理解翻譯選項涉及的相關句子，然后將原文內容和選項加以比照，即能發(fā)現(xiàn)問題。A項，“過繼給司空琰作第二個兒子〞錯，原文是“從叔峻，司空琰第二子也，無后，以弘微為嗣〞，意思是“堂叔謝峻是司空謝琰的第二個兒子。謝峻自己無子，就以謝弘微為繼子〞，可見是過繼給司空琰的第二個兒子謝峻做繼子。B項，“能言善辯〞錯，原文是“童幼時，精神端審，時然后言〞，意思是“謝弘微孩童時期，風采充溢，但卻端莊謹慎，遇上適當?shù)臅r機才說話〞，并沒有表現(xiàn)出“能言善辯〞。C項，“晉陵公主降為東鄉(xiāng)君后〞錯，原文是“義熙八年，混以劉毅黨見誅，妻晉陵公主以混家事委之弘微〞，可見在謝混死后晉陵公主就將家業(yè)交給謝弘微打理了，此事是在公主降為東鄉(xiāng)君之前。應選D。4．此題考查學生文言斷句的能力。給文言文斷句時，要注意句首發(fā)語詞、句末語氣詞，要確定謂語。一般情況下，句首發(fā)語詞前、句末語氣詞后要停頓，并列成分之間也要停頓；分析謂語，謂語如果是形容詞，謂語后可停頓；如果是動詞，賓語后可以停頓；同時還要注意結構上的對稱，省略、對偶、反復等修辭；尤其要關注“曰〞“乎〞“于〞“而〞“之〞“也〞“矣〞“焉〞“耳〞“那么〞這些關鍵詞。句子大意是：他繼父的弟弟謝混，見到謝弘微認為他不同于尋常之人，謝混對謝思說：“這個孩子深沉早慧，將成為才行出眾之人，有這樣的兒子，滿足了。〞其中，“混〞是“所繼叔父〞的名字，二者應斷到一起，排除D項；“見而異之〞是說“見到他認為他與眾不同〞，中間不能斷開，排除A項；“謂思曰〞意思是“對謝思說〞，中間不能斷開；“深中夙敏〞“方成佳器〞屬于對謝弘微的贊美之詞，結構一致，中間可斷開；排除C項。應選B。5．此題考核理解古代文化常識的能力，此類文化常識題的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。B項，“在本文中喻指家世顯赫〞錯，原文是“嘗共宴處，居在烏衣巷，故謂之烏衣之游〞，可見本文中的“烏衣巷〞就是地名。應選B。6．此題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，注意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據(jù)上下文補充，平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。此題關鍵詞有：〔1〕莫，沒有人、沒有誰；或，有人；感，為……感動?！?〕臧否，評議；它語，別的話題；亂，岔開。〔3〕為，表判斷，是；鄙，鄙陋；甚，厲害、最。7．此題考查鑒賞人物形象的能力。分析人物形象首先應結合著文中表達性的語句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質等總體上把握小說人物形象特點，然后根據(jù)文本中描寫這個人物的言行舉止的語句，以及作者的議論，或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句直接提取或概括即可，即列舉文中反映該性格特征的事例。文中寫到謝弘微對于財產的態(tài)度有幾處，一是“弘微家素貧儉，而所繼豐泰，唯受書數(shù)千卷，遺財?shù)撝龋徊魂P豫〞；二是“東鄉(xiāng)君薨，資財鉅萬，園宅十余所，奴僮猶有數(shù)百人。弘徽一無所取，自以私祿營葬。曰：‘親戚爭財，為鄙之甚。今分多共少，不至有乏，身死之后，豈復見關?！暎梢娝捌犯窀呱?，不重錢財〞；文中