2023年-cad實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)經(jīng)典文稿

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cad實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)1

一.實(shí)訓(xùn)任務(wù)

某學(xué)校公寓的建筑施工圖的繪制，包括平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖的繪制。

二.實(shí)訓(xùn)目的

AutoCAD是一種好用性很強(qiáng)的繪圖軟件，它可以快速，精確，便利的繪制和編輯出個(gè)各種工程圖樣，是工程專業(yè)的技術(shù)人員必備的根本技能。通過本次實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生嫻熟的駕馭各種繪圖吩咐和編輯吩咐，可以嫻熟嫻熟的設(shè)置圖層，文字樣式，尺寸樣式標(biāo)注;根據(jù)制圖標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行文字及表格的創(chuàng)立;對(duì)局部圖形進(jìn)行圖案的填充;對(duì)繪制完成的圖形進(jìn)行快速的標(biāo)注。學(xué)習(xí)AutoCAD的根本學(xué)問，駕馭AutoCAD文件的操作與管理、環(huán)境設(shè)置，駕馭坐標(biāo)的輸入方法;駕馭對(duì)象特征點(diǎn)的捕獲，線型、顏色、圖層的設(shè)置、圖形設(shè)置、圖形的根本方法。駕馭AutoCAD的各種繪圖吩咐，能夠嫻熟運(yùn)用工具進(jìn)行圖形的選擇、刪除、又進(jìn)一步加強(qiáng)了運(yùn)用CAD的實(shí)力，并且有了天正軟件的協(xié)助，解決了時(shí)間問題和手工繪制的麻煩，這兩種軟件合并起來運(yùn)用繪制特別的精確，作出的圖紙?zhí)貏e的美麗、美觀。也特別的便利，并且我們還可以看出建筑物的立體效果，像看到真的建筑物一樣，我很喜愛這種工具。它解決了以前工程師們的苦惱，是工程師的工作效率更高。

經(jīng)過了這次實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對(duì)CAD有了更深化的了解，雖然我們的課時(shí)不是許多，但我已經(jīng)對(duì)這門課程有了特別深厚的愛好。同時(shí)我也深知這門課程的重要性，是以后我們?cè)诠ぷ髦斜夭恍猩俚膽?yīng)用工具，是我們的敲門磚

在學(xué)習(xí)中我們和老師有了進(jìn)一步的溝通，增加了師生之間的感情，同時(shí)我們也和同學(xué)之間的互動(dòng)增加了同學(xué)之間的友情，在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率，每個(gè)人都會(huì)仔細(xì)的學(xué)習(xí)，不懂得也會(huì)主動(dòng)提問，使我們共同進(jìn)步，提升的速度特別的快。實(shí)訓(xùn)期間老師也會(huì)記錄每個(gè)學(xué)生作圖的個(gè)數(shù)，增加同學(xué)之間的比拼，使大家都特別仔細(xì)的作圖，主動(dòng)的溝通，共同的提升。老師也會(huì)在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長的例子，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱忱，提高我們的學(xué)習(xí)效率。

我們從剛起先只會(huì)做一條直線，到會(huì)做一個(gè)平面圖形，到會(huì)做完全的房屋的整體圖形，再到會(huì)做一個(gè)立方體的小凳子、小桌子以及一個(gè)成型的立方體辦公桌。依稀記得我們?cè)趧偲鹣葧r(shí)不會(huì)做吊鉤，有兩條弧線就是不能相切，做了很多遍都不會(huì)做，最終我們只好用曲線將兩個(gè)弧線連接起來，可還是被老師覺察，回去之后看了上學(xué)期的制圖，同時(shí)又結(jié)合了CAD制圖書籍，最終明白了該怎么樣去做，也在上課時(shí)有了信念，不再懼怕畫圖，也是在那之后，漸漸的喜愛上了CAD作圖。記得有一次在做完圖之后老師夸了我，我真的很快樂，也變得更有動(dòng)力，更有深厚的愛好。

想想一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，有苦澀，有辛酸，同時(shí)也有歡樂，在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了很多的學(xué)問，也和同學(xué)老師加深了感情。

cad實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)2

短短的一周CAD實(shí)訓(xùn)飛似的過去了，雖然在有限的時(shí)間里只畫了4張圖紙，但總結(jié)一下，還是學(xué)到了許多東西。

許多同學(xué)都出去實(shí)習(xí)了，寥寥無幾的幾個(gè)人散落在寬敞的教室里，顯得有點(diǎn)荒蕪。即使覺得孤獨(dú)，但我還是堅(jiān)持每天按時(shí)上下課?？恐鴮?duì)CAD的愛好，在這一周里面我認(rèn)仔細(xì)真去繪制每一個(gè)圖，思索每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題，我都努力做到最好。

因?yàn)閷W(xué)了一個(gè)學(xué)期的CAD，所以現(xiàn)在不覺得CAD畫圖很難，但能不能駕馭其中的技巧干脆影響著繪圖速度的快慢?？偨Y(jié)了一下，也許有以下幾點(diǎn)：

①在畫圖時(shí)要擅長運(yùn)用快捷圖標(biāo)作圖，而且要“善變〞，因?yàn)橛袝r(shí)候要想畫一個(gè)圖形是有許多種方法的，這時(shí)候就要選擇自己嫻熟的方法或步驟便捷的方法了。

②在作圖時(shí)，假設(shè)想快，就要遵循“整體—局部〞、“先易后難〞，就是先畫出大的局部，再加工小的局部;先畫簡單的再畫難的。避開鉆牛角尖而奢侈時(shí)間。

③要有耐性，為了到達(dá)最精確最美觀的效果，許多微小的地方都要經(jīng)過修改再修改，一遍又一遍，所以肯定要鍥而不舍。

④要學(xué)會(huì)“投機(jī)取巧〞，也就是擅長運(yùn)用CAD里面的“復(fù)制〞吩咐，這也是徒手作圖無法與CAD作圖媲美的地方。它可以幫你大大地節(jié)約時(shí)間。

實(shí)訓(xùn)的過程更是值得回味。在老師的指導(dǎo)下，知道原來墻的厚度一般都是2mm。之前都是很隨性地畫的，也沒有去追究過詳細(xì)值(反省一下，是自己沒有打破沙鍋問究竟的追求真理的精神)，現(xiàn)在有一種豁然開朗的感覺。要留意的是寫文字時(shí)最好用多行文字去寫，而不是單行文字，那樣在須要修改的時(shí)候才不會(huì)那么麻煩。為了使圖更美觀，要因地制宜，依據(jù)實(shí)際狀況調(diào)整文字的大小，文字之間、行與行之間的距離。在畫到第3張圖的時(shí)候，一起先還真的被那滿滿的版面嚇了一跳，但驚呼“哇，那么多啊〞之后，又覺得斗志昂揚(yáng)了。信任只要有信念，肯努力，沒有過不去的坎。想想萬里長城都是由一塊一塊的磚頭堆砌而成的呢，而我又怎能被區(qū)區(qū)一張圖紙擊敗。由于這張圖紙里面包含了俯視圖和左視圖，所以我確定先畫俯視圖，畫完了先撇一邊，然后畫左視圖，畫完左視圖后，再把這兩個(gè)圖形“各就各位〞，之后再去寫標(biāo)注文字、畫表格等。經(jīng)過努力和堅(jiān)持，最終竣工了。看著滿滿的圖紙，驕傲感也滿滿的。標(biāo)注的時(shí)候主要是敢于合理地揣測和嘗試?；蛟S修改一次，標(biāo)出來的標(biāo)注不滿足，但嘗試屢次，你就會(huì)漸漸摸清它的規(guī)律，理解它的含義，也就能很嫻熟地標(biāo)出令自己滿足的標(biāo)注了。這過程使我加深了對(duì)種種吩咐的了解，從而對(duì)CAD的操作更嫻熟了。

擁有這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，使我在實(shí)習(xí)中了解社會(huì)對(duì)人才的要求，讓我學(xué)到了很多課堂而皇之上學(xué)不到的學(xué)問受益匪淺，也翻開了視野，增長了見識(shí)，或許是實(shí)習(xí)日子短對(duì)開AUTOCAD的了解還不是相當(dāng)深化，對(duì)于CAD的見解還不是很深化，但我信任經(jīng)過這次以后我定會(huì)更加努力，因?yàn)閷?shí)踐才是檢驗(yàn)是否的最正確驗(yàn)金石。

看著自己的作品，為自己付出了努力和汗水而感到傲慢。在此很感謝老師“授之于漁〞的無私奉獻(xiàn)，還有同學(xué)們“一語驚醒夢(mèng)中人〞的指導(dǎo)。感謝你們!

cad實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)3

20xx年下學(xué)期第13周，在祝春華老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)行了為期一周的CAD制圖集中實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)主要是以二維圖形的繪制為重點(diǎn)，選擇一些典型的平面幾何圖形專用圖等進(jìn)行訓(xùn)練，以到達(dá)正確合理地運(yùn)用常用的繪圖和編輯吩咐，嫻熟繪圖的效果。

實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們講了這周實(shí)訓(xùn)的課程支配，說明白本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)微環(huán)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)留意的一些地方，以及考試成果打分等。由于我們只有一周的時(shí)間，實(shí)訓(xùn)的時(shí)間比擬緊，所以一聽完老師的講解，我便投入到制圖實(shí)訓(xùn)的過程中。但由于自己急于求成，在制圖的過程中沒有很好的了解線型的運(yùn)用和線寬的多少。所以導(dǎo)致自己一上午的勞動(dòng)付諸東流。

在接下來的幾天里，我吸取了第一天的教訓(xùn)，從頭到尾都認(rèn)仔細(xì)真去繪制每一個(gè)圖，思索每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的'問題，也都會(huì)很細(xì)致，在作圖的過程中確實(shí)遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜，從而增加了對(duì)CAD的愛好。

學(xué)習(xí)最怕的就是缺少愛好，有了愛好和新奇心，做什么事都不會(huì)感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于CAD的資料。了解到CAD的獨(dú)創(chuàng)者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯試驗(yàn)室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為根底，提出了所謂“交談式圖學(xué)〞的探討安排。這個(gè)安排就是將一陰極射線管接到一臺(tái)電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲得其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦是很浩大且簡陋的，不過，無論如何，這個(gè)安排開啟了CAD的實(shí)際起步。事實(shí)上，此安排也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件，只是其在功能上的應(yīng)用特別簡潔罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就起先自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費(fèi)用和人力到了20世紀(jì)70年頭，由于小型電腦費(fèi)用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統(tǒng)才起先在美國的工業(yè)界間廣泛運(yùn)用。在那時(shí)候，比擬知名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司(Digital)的一套名為Turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，CAD的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下，導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路、造船、航空等機(jī)械重工業(yè)。

知名的CADAM，就是IBM公司在此期間開發(fā)出來的應(yīng)用于大型主機(jī)電腦系統(tǒng)上的CAD/CAM整合軟件。也因?yàn)樗霈F(xiàn)得很早，系統(tǒng)又完整，所以就將其冠以“CAD/CAM之母〞的美名。在電腦出現(xiàn)以前，產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫的，然后在修改手制樣品后，依手制樣品來制造，所以在這之前的一般用品的質(zhì)量就比擬粗糙而不統(tǒng)一。應(yīng)用了CAD來繪制產(chǎn)品圖樣后，就可以協(xié)作CAM軟件干脆連接專業(yè)工作母機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品模具，使得產(chǎn)品在精密度、修改效益、生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準(zhǔn)上都要比尚未CAD/CAM化前好上很多。所以，現(xiàn)在除了手工藝術(shù)品外，CAD/CAM的應(yīng)用率多少己成為一個(gè)國家是否屬先進(jìn)國家的指標(biāo)。換句話說，自動(dòng)化的CAD/CAM應(yīng)用也是國家工業(yè)升級(jí)的重要方針之一。因?yàn)闄C(jī)械業(yè)也是應(yīng)用CAD最早的行業(yè)，因此相關(guān)專業(yè)的CAM自然就和CAD連袂出現(xiàn)。事實(shí)上，在此時(shí)的CAD一詞的意義應(yīng)當(dāng)是ComputerAidedDesign，也就是“電腦協(xié)助設(shè)計(jì)〞。因?yàn)檫\(yùn)用CAD的人多半是設(shè)計(jì)師，而應(yīng)用軟件的開展方向也都是著重在某專業(yè)的協(xié)助設(shè)計(jì)上，所以自然被稱之為“電腦協(xié)助設(shè)計(jì)〞?？墒俏覀儸F(xiàn)在所說的CAD一般卻是指“電腦協(xié)助畫圖〞(ComputerAidedDrafting)。這是因?yàn)楝F(xiàn)在的CAD運(yùn)用者層面已擴(kuò)大，不局限于設(shè)計(jì)師運(yùn)用。因此，自1985年以后，普遍就將CAD的名詞統(tǒng)稱為“電腦協(xié)助畫圖〞，而另用“電腦協(xié)助設(shè)計(jì)繪圖〞(ComputerAidedDesign&Drafting，CADD)名詞來強(qiáng)調(diào)電腦協(xié)助設(shè)計(jì)畫圖的功能。換句話說，由于時(shí)代科技和應(yīng)用方式的演進(jìn)，有些名詞的意義也會(huì)因在各自領(lǐng)域范疇下愈分愈細(xì)而產(chǎn)生改變。所以，CAD和CADD的名詞也和相關(guān)CAD軟件的類別劃分有所關(guān)聯(lián)。

在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對(duì)專業(yè)以外的學(xué)問做了很深的了解，以上根本上就是CAD的開展歷程，當(dāng)我們要去學(xué)習(xí)或探討一門技術(shù)或?qū)W問時(shí)，去了解有關(guān)這門技術(shù)或?qū)W問的歷史背景是特別重要的，這也就是“尋根〞。欲學(xué)習(xí)一門技術(shù)或?qū)W問卻不去了解它的歷史，將有如無根之萍，無法深化并獲得其中的樂趣!我們每畫的一個(gè)建筑圖就好象跟CAD的歷史一樣，一步一步的漸進(jìn)，自己從中吸取許多的精華，列如，當(dāng)尺寸沒有根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí)，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就須要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還干脆影響了圖的真實(shí)性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步漸漸來，做到精確，無誤差，在比方，在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先