2020屆高考語文全國百強(qiáng)名校模擬作文題100題（2526題）（附電子版及解析）

\o"點(diǎn)擊文章標(biāo)題可訪問原文章鏈接"2020屆高考語文全國百強(qiáng)名校模擬作文題100題（25-26題）（附電子版及解析）2020屆高考語文全國百強(qiáng)名校模擬作文題100題之25-26題（附名師審題立意解析優(yōu)秀作文示范）25.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。歐陽修在《伶官傳序》中總結(jié)了后唐莊宗李存勖寵幸伶人而身死國滅的歷史教訓(xùn)，提出了“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”“夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”的看法，對于后唐莊宗身死國滅的歷史教訓(xùn)，處在新時(shí)代的你，還會(huì)有哪些看法和認(rèn)識？請把你的感受和認(rèn)識寫成一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。25.范文：居安思危，防微杜漸俗話說：再富也富不過三代。正如魏徵對唐太宗的告誡——不居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也。在和平的年代，我們往往被麻痹了，生活如許這般的順暢，自然不會(huì)想到困難之時(shí)，只一味的追求享樂，追求安逸。因此，我們應(yīng)當(dāng)有一種憂慮意識，居安思危。非洲蘭洽河兩岸分別有兩群羚羊，令人奇怪的是，兩地羚羊的繁殖能力以及生存能力有著天壤之別。是品種的優(yōu)劣？是基因的變異？都不是。原因很簡單——東岸有狼群。眾所周知，狼是羊的天敵。自然界中適者生存的定律，使得東岸的羊兒時(shí)刻警惕，以便發(fā)現(xiàn)狼群便奮力奔跑。在它們的意識中都知道落后在后面的下場——死亡。而西岸的羚羊在自己的領(lǐng)域中隨心所欲，沒有一種憂患意識，“逃命”的意識，以致危險(xiǎn)來臨之時(shí)，無力抵抗。由此可見，憂患過活是幸福的源泉，安逸享受是苦難的開始。如果我們?nèi)巳硕枷裎靼兜牧缪騻円粯?，不懂得居安思危，那么，我們的未來必定是黯淡無光，不堪一擊，我們的民族亦會(huì)變得如同龜裂的土地一樣失去靈性。有人說，我只想像陶潛一樣“開荒南野際，守拙歸園田”，卻說不定有一天戰(zhàn)火會(huì)燒焦你的菜園子；有人說，我只希望靜觀天外云卷云舒，卻說不定有一天空氣中都是漂浮著血色的顆?！@些都是人們所謂安逸中的危。說不定的事，想不到的事多著呢，卻都由不得你！就像被關(guān)在籠子里四年的禿鷹，“錦衣玉食”慣了，它怎么也想不到有一天它會(huì)被放飛，也想不到它會(huì)死于饑餓。你可以追求安逸自在，但世界卻不會(huì)因?yàn)槟阆氚惨荻屇惆惨?。人的生命?yīng)當(dāng)如同河流一樣，在平緩細(xì)流中不斷地積蓄力量，才能越過前方的山丘，繼續(xù)前行。那些安于現(xiàn)狀、無力奔騰的水滴，只會(huì)成為一潭死水。死水是死的，而前行的河流就是活水。古人有云：生于憂患，死于安樂。即使在最安逸的情況下，也不忘前方的障礙，乃謂之居安思危。人人都有一方天地，都需居安思危作支撐，因?yàn)檎l也不知道哪一天它就那樣突然地塌了下來?！驹斀狻吭擃}考查學(xué)生能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章的能力。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。本次作文為任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，寫作文，先通讀材料，整體理解把握材料的內(nèi)容，明白材料蘊(yùn)含的道理。然后選取合適的角度進(jìn)行立意構(gòu)思。本次提供的材料是歐陽修在《伶官傳序》中總結(jié)了后唐莊宗李存勖寵幸伶人而身死國滅的歷史教訓(xùn)，并提出“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”“夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”的看法。要求考生分析，如何看待后唐莊宗身死國滅的歷史教訓(xùn)。審題立意，可以從原因的角度分析，唐莊宗為什么身死國滅，為天下笑；也可以總結(jié)應(yīng)該怎么辦。參考立意是，居安思危，防微杜漸；戒奢侈；玩物必喪志；千里之堤，潰于蟻穴；要有憂患意識；不能貪圖安逸享樂等。其他立意，只要從材料出發(fā)，言之有理，亦可。考生寫作時(shí)，要做到觀點(diǎn)鮮明準(zhǔn)確，對材料分析到位準(zhǔn)確。要結(jié)合社會(huì)現(xiàn)狀從不同角度談自己對這個(gè)事件這個(gè)問題的認(rèn)識。有什么好的建議或辦法可以提供，避免以后出現(xiàn)類似問題。分析問題，層次要清晰，分析要有邏輯性?？捎杀砑袄?，由淺入深，由此及彼談?wù)撟约合敕??！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的全稱是敘事體新材料任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。其實(shí)質(zhì)也就是有些地方所說“時(shí)評類”作文，其本質(zhì)還依然是材料作文，只是在材料的基礎(chǔ)上，增加了明確的指向性任務(wù)，意在增強(qiáng)寫作的目的性、防止套作。這種作文題重在考查學(xué)生對一事物或社會(huì)現(xiàn)象的態(tài)度與看法，思維的深度與廣度，表達(dá)的清晰與曉暢。因此，在寫作這類作文時(shí)，有些基本的東西是必不可少的，只有具備了其中的基本要素，才能達(dá)到要求；只有具備了其中的基本框架，才能在考場中立于不敗之地。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的基本框架有哪些構(gòu)件組成呢？筆者認(rèn)為，有如下五部分。（一）一個(gè)響亮的標(biāo)題就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個(gè)有搶眼的題目。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標(biāo)新立異就更加理想。（二）引述+表態(tài)+觀點(diǎn)正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場”的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。（三）分點(diǎn)分層闡述理由有了態(tài)度與觀點(diǎn)，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。如此才能展示一個(gè)學(xué)生思維的深廣度。（四）進(jìn)一步深入闡述這個(gè)步驟一般的同學(xué)很難發(fā)揮。到底要怎樣才能深入呢？筆者認(rèn)為，最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時(shí)代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡易的批駁。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。（五）聯(lián)系實(shí)際，快速收尾。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，如果沒有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色多了。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場作文也好，聯(lián)系實(shí)際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。一篇習(xí)作具備了上述五個(gè)部件構(gòu)建而成，已是有模有樣、中規(guī)中矩，若能加上一些必備的調(diào)味品，如菜肴之于姜蔥蒜，而后定然可取得高分好評。26.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。改革開放40年來，最具創(chuàng)新活力的青年制造了一個(gè)個(gè)屬于自己的時(shí)代標(biāo)簽：①下海，“下?！敝盖嗄晏肷唐方?jīng)濟(jì)、市場競爭的“大?！?，自主掙扎和生存，二十世紀(jì)九十年代，正是這一大批“下?！钡那嗄曛校Q生了非常多的優(yōu)秀企業(yè)家、卓越經(jīng)營人才，創(chuàng)造了中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奇跡。②海歸，“海歸”指海外留學(xué)回國就業(yè)的人員，留學(xué)生給中國帶來了更加理性與開放的心態(tài)，成為推動(dòng)中國進(jìn)步的一股重要力量，加速了中國融入國際文明的腳步。③創(chuàng)客，“創(chuàng)客”是近年來青年中流行的名詞，具體說來，“創(chuàng)客”是指不以贏利為目的，把創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。社會(huì)傳播之后，“創(chuàng)客”特指具有創(chuàng)新理念、自主創(chuàng)業(yè)的青年人。④世界范，“世界范”指經(jīng)歷了40年改革開放鋪墊，越來越自信、越來越自豪，越來越有國際思維、國際視野，敢于站上國際舞臺的青年。請根據(jù)上述材科寫一篇文章，結(jié)合所見、所聞、所感，呈現(xiàn)你對改革開放時(shí)代背景下青年的思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不得套作，不得抄襲；不少于800字。26.范文：創(chuàng)造屬于我們自己的時(shí)代改革開放40年風(fēng)雨走過，中國青年在中國最需要他們的時(shí)候站了起來，用行動(dòng)將中國送到了世界的前沿，創(chuàng)造了屬于中國青年的時(shí)代。如今的中國已在世界舞臺上占據(jù)一席之地，新一代的中國青年也已成為社會(huì)的主題，如今的青年不應(yīng)在父輩創(chuàng)造的美好生活中坐享其成，而應(yīng)在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造屬于新時(shí)代青年的鵬程萬里。當(dāng)代青年應(yīng)具有勇于創(chuàng)新、不斷開拓的精神。時(shí)代是朝前走的，我們要走在時(shí)代開頭，去創(chuàng)造。去創(chuàng)造共享經(jīng)濟(jì)便民性局面，正是因?yàn)橛羞@些勇于創(chuàng)新開拓的青年，將自己的青春，義無反顧地投入到時(shí)代的建設(shè)浪潮，中國才有今日的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奇跡。當(dāng)代青年應(yīng)具有勇于開拓的精神，時(shí)代是朝前走的，當(dāng)代的我們應(yīng)走在他的前面，去開拓去創(chuàng)造，而不是被它拖著前行。這是當(dāng)代青年的實(shí)力，前有馬云下海經(jīng)商，開啟移動(dòng)支付新時(shí)代，后有共享單車投入市場，開創(chuàng)，共享經(jīng)濟(jì)便民新局面，正是有了這些勇于創(chuàng)新開拓的青年，將自己的青春，義無反顧地投入到時(shí)代的建設(shè)浪潮，中國才有了今日的經(jīng)濟(jì)發(fā)展契機(jī)。當(dāng)代青年應(yīng)有大國擔(dān)當(dāng)，責(zé)任精神。如今的國家情懷不是鼓勵(lì)古代保衛(wèi)江山萬萬年，也不是近代的為國捐軀，萬死不辭。而是體現(xiàn)在青年的人生選擇中，雖然形勢在變，但內(nèi)心為國效力的熱忱卻是一如當(dāng)年。黃大年學(xué)成歸國，待著學(xué)習(xí)來的先進(jìn)技術(shù)，為祖國發(fā)展貢獻(xiàn)力量。海外學(xué)子歸國，帶著開放的事業(yè)，為國家發(fā)展注入新的活力與無限的可能，我們的選擇都是感受到了國家的召喚，時(shí)代的召喚，勇敢地肩負(fù)起了使命與責(zé)任。當(dāng)代青年應(yīng)有長遠(yuǎn)的目光，走向世界的自信。通訊交通日益發(fā)展進(jìn)步的今天，遠(yuǎn)隔重洋就如近在咫尺，天涯海角一如近鄰。全球化是趨勢，也是必然，中國歷史上閉關(guān)鎖國已經(jīng)吃盡苦頭，新時(shí)代的青年自當(dāng)以史為鑒，不重蹈舊日的悲劇。無論是像盛中國那樣，讓《梁祝》曲目傳遍世界，還是身為普通的學(xué)生那樣，為學(xué)習(xí)國外先進(jìn)文化而努力鉆研，我們都是應(yīng)通過各種方式向世界展現(xiàn)中國，在世界舞臺上發(fā)光發(fā)熱?！霸钢袊嗄陻[脫冷氣，只是向上走，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，就像螢火一般，也可在黑夜中發(fā)一點(diǎn)光，不必等待炬火?！濒斞赶壬倌昵暗囊痪湓捦瑯铀徒o今日的青年，無論自身火花如何微弱，百萬火花聚集，終當(dāng)變成絢爛的煙火。創(chuàng)新開放，青年站在時(shí)代潮頭。40年是一個(gè)充滿汗水與淚水、榮耀與奇跡的時(shí)期，書寫這一切的是當(dāng)時(shí)的青年們，他們用創(chuàng)新與活力完成的時(shí)代畫卷汗墨淋漓、兀自未干之時(shí)，新時(shí)代的青年人又接過畫筆，期盼用愛國與超越，開放與創(chuàng)新書寫新的輝煌。再回首，青年人40年來不斷改革創(chuàng)新，終于在荊棘路的盡頭聞到花香。初見商品經(jīng)濟(jì)的大海，帶給我們許多人疑問與猶豫，最先克服恐懼、憂慮，開拓創(chuàng)新道路的是青年人。雖有國內(nèi)市場的保守及國外的競爭，可青年人們?nèi)詰{活躍的思維、肯吃苦的精神創(chuàng)造了中國，創(chuàng)造了中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的契機(jī)?！跋潞！笔乔嗄耆说挠職馀c擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新機(jī)智。重回祖國大地，盡管貧窮落后，“海歸們”依然貢獻(xiàn)了自己的學(xué)識，燃燒了自己的青春，千千萬萬的青年學(xué)者成為推動(dòng)祖國繁榮發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量，在歷史上留下濃墨重彩的一筆。海龜是青年人的愛國和感恩、辛勞和青春。正是當(dāng)時(shí)的青年人站在時(shí)代的潮頭，甘愿為了祖國冒險(xiǎn)，愿意為了社會(huì)而奮斗，方成就了改革開放40年來的光輝歷史，偉大成就。今日的中國，也因此成就屹立于世界民族之林。展望與新時(shí)代的青年們，重?fù)?dān)在肩，更應(yīng)引領(lǐng)中國通過創(chuàng)新與開放走向更美好的未來。世界形勢瞬息萬變，而中國前路也不如以前，前路更加艱辛，受到重重阻礙的中國如何再發(fā)展？答案在青年人身上。四十年的學(xué)習(xí)借鑒已讓我們處于時(shí)代的前沿，再想有更深更遠(yuǎn)的未來，唯有靠青年人自己的開拓創(chuàng)新。正如創(chuàng)客將創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，自主創(chuàng)業(yè)的青年們永遠(yuǎn)站在時(shí)代的前列；恰似“世界范”開展國際交流活動(dòng)，打開更大的市場，輸出優(yōu)秀的商品、優(yōu)秀的文化，讓中國煥發(fā)活力與生機(jī)，逐步擴(kuò)大全球的影響力。創(chuàng)新與開放是新時(shí)代青年們的關(guān)鍵詞，把握機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)靠的正是創(chuàng)新思維，開放意識，如此方能體現(xiàn)中國青年之智慧。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，讓我們青年人秉承“創(chuàng)新、開放”意識，借鑒歷史，勇于擔(dān)當(dāng)，站在時(shí)代之潮頭，以夢為馬，不負(fù)韶華，青春正當(dāng)時(shí)。百舸爭流，還看今朝習(xí)近平總書記說：“每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的主題，每一代人有每一代人的使命?！备母镩_放40有下海到海龜，再到創(chuàng)課與世界范，每一代的青年人都創(chuàng)下了獨(dú)一無二的時(shí)代標(biāo)簽。而如今，時(shí)代大潮浩浩蕩蕩朝我們青年人奔涌而來，我們每個(gè)人都應(yīng)是時(shí)代的弄潮兒，百舸爭流，還看今朝?！凹t日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋?！弊鳛樾聲r(shí)代青年人的我們，應(yīng)不忘父輩打拼的汗水及，繼承其功，而后創(chuàng)新，最終以文化自信站上國際舞臺，在天地間樹立中華新的高標(biāo)。不忘父輩“下?！敝?，繼承其“海歸”之功，是我們新作為之基。在市場經(jīng)濟(jì)的大海中掙扎存活并創(chuàng)造奇跡的，是蓽路藍(lán)縷，以啟山林；創(chuàng)造中國消費(fèi)高峰的馬云；歲月染白了頭發(fā)，雖百折而不撓，激勵(lì)了兩代人的，是柳傳志；放棄了加拿大國籍，從美國留學(xué)歸來，引領(lǐng)華為5G的，是孟晚舟。我們青年人要繼承其焚膏繼晷、兀兀窮年的“下?！本瘢刈∷麄兒w的成果，才能更好地于激流中發(fā)展?！洞髮W(xué)》有言：“周雖舊邦，其命維新?！睍r(shí)至今日，仍發(fā)人深思。繼承先輩遺德是為了發(fā)展，發(fā)展就在于創(chuàng)新。我們要做到有創(chuàng)新理念的新時(shí)代“創(chuàng)客”，引領(lǐng)時(shí)代。古有商君之創(chuàng)新，使秦“一掃六合，虎視何雄哉”。近有胡適之創(chuàng)新，打破舊文學(xué)的藩籬，帶來民主自由之曙光；如今，有我們，創(chuàng)造新時(shí)代的青年人，將創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，把創(chuàng)新內(nèi)化于心，外化與行，而后正心誠意修身，齊家治國平天下。狄更斯《雙城記》卷首寫道：“這是最好的時(shí)代，這也是最壞的時(shí)代！”而如今，這是我們的時(shí)代。有了前人的積淀和自身的努力，我們底氣十足地站上國際舞臺，與更大的世界酣暢淋漓的痛快交手。雖然抽足再已非前水，但改革開放40年的汗水仍經(jīng)歷九曲十八彎匯入長江黃河，橫亙在中華的版圖上，指引我們到國際上尋找中國的仰止所在，在天地間樹立中國的時(shí)代坐標(biāo)。肩負(fù)時(shí)代責(zé)任與家國情懷的我們，便已充滿信心、開放包容的心態(tài)，為世界歷史添上濃墨重彩的一筆。百舸爭流，還看今朝。最后我們不妨以八十年前主席的詩作結(jié)：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯，曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！”接過船槳，破浪前行改革開放迎來了四十周年，這四十年里，我們從“東亞病夫”到“世界強(qiáng)國”，從“寅吃卯糧”到“衣食無憂”，變了的是人們的生活水平，是人們的觀念；不變的是一代人敢闖、敢拼的精神，是中國青年充滿自信的世界思維?！胺彩沁^去，皆為序章?！睍r(shí)代的火炬?zhèn)鞯搅诵乱淮嗄甑氖掷铮覀儜?yīng)向先輩們學(xué)習(xí)，敢闖，敢拼，砥礪前行，用世界的眼光做新時(shí)代的中國青年。安徽鳳陽小崗村，邁出分田到戶、自負(fù)盈虧的第一步，他們闖出了一條適合中國的田耕制度。深圳，這個(gè)與香港一河之隔、沒人沒錢沒經(jīng)驗(yàn)的“三無”小漁村，硬是闖出了一條開放之路，一躍成為世界大都市。馬云，在無人涉足的電商領(lǐng)域，披荊斬棘，終于拼出一條血路，現(xiàn)在的世人，誰人不知阿里？還有無數(shù)的“下?！鼻嗄?，他們不拘形勢，敢闖、敢拼、敢于迎接不確定的未知，這種精神，正是新一代青年應(yīng)該繼承的。正是有了這種敢闖、敢拼的精神，中國的青年開始走向世界；他們用世界的思維了解世界，用敢闖敢拼的精神發(fā)展自我，于是我們才變得如此自信。在世界5G網(wǎng)絡(luò)中唯一敢與美國高盛競爭的中國華為，就是有了這種世界的思維，讓華為與22個(gè)國家簽訂5G協(xié)議，讓華為成為５G網(wǎng)絡(luò)的定義者；1993年，已在國際具有相當(dāng)影響力時(shí)任日本國立天文臺客座教授的南仁東，深知射電望遠(yuǎn)鏡對國家未來科技發(fā)展的意義，于是他帶領(lǐng)著一支包括幾十家科研院所、大專院校、工程企業(yè)和上百位科學(xué)家組成的千人FAST建設(shè)團(tuán)隊(duì)，下工地、爬高塔、睡工棚，攻破重重難關(guān)，用世界的思維、中國的力量于2016年9月25日建成觀天巨眼?！?017全球華僑華人新聞人物”的頒獎(jiǎng)詞寫道：“攻堅(jiān)克難、矢志不渝，他在天文史上鐫刻新高度?！薄跋潞！薄皠?chuàng)客”是敢闖、敢拼精神的縮影，“海歸”“世界范”是我們走向世界的自信。所以新時(shí)代年輕人既要有世界的思維，也應(yīng)充分汲取先人們趕緊敢拼的精神，讓祖國更強(qiáng)大，讓我們更自信、更自豪。當(dāng)今世界上，中國擔(dān)任著越來越多的舉足輕重的角色，我們是一帶一路的發(fā)起者，我們在紅海有遠(yuǎn)行護(hù)航的艦隊(duì)，我們的北斗為世界提供著準(zhǔn)確定位，這一切更需要新時(shí)代的我們接過前人的船槳，繼續(xù)破浪前行!40年很短，十一屆三中全會(huì)，仿佛還在昨天一般清晰；40年很長，他白了一代熱血青年的發(fā)，但也創(chuàng)造出了新一代年輕人。林肯說，“預(yù)測未來的最好方式是創(chuàng)造未來”，現(xiàn)在，未來到了我們這一代青年的手中，我們當(dāng)敢闖、敢拼，從先輩手中接過船槳，在世界的大潮中破浪前行?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文。從選材上來說，材料緊扣時(shí)代的脈搏，回顧中國發(fā)展40年的成績，總結(jié)40年的經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)展望未來，思考當(dāng)代青年人應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。從這個(gè)角度上來說，本材料充分體現(xiàn)了高考寫作要求的“立德樹人”的要求。在思辨上，本材料作文有兩個(gè)層次的思辨。一是過去與現(xiàn)在的思辨。過去四十年中國青年創(chuàng)造了四個(gè)時(shí)代的標(biāo)簽，今天的中國青年如何學(xué)習(xí)這些經(jīng)驗(yàn)，如何運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)，如何把過去的這些經(jīng)驗(yàn)與今天的中國實(shí)際結(jié)合，這就是一個(gè)大思辨。比如說，今天的中國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、一帶一路、人類命運(yùn)共同體等背景下，中國青年更應(yīng)具備國際思維、開放心態(tài)、創(chuàng)新意識等，這就是把過去的經(jīng)驗(yàn)與今天現(xiàn)實(shí)融合在一起的大思辨。所以，從這個(gè)意義上來說，作文的審題必