2023年海南省海口市考研專業(yè)綜合預(yù)測(cè)試題(含答案)

2023年海南省?？谑锌佳袑I(yè)綜合預(yù)測(cè)試題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(18題)1.某研究者要研究我國(guó)的教育經(jīng)費(fèi)投入狀況，最可靠的資料來(lái)源是

A.教育年鑒B.教育調(diào)查報(bào)告C.教育統(tǒng)計(jì)資料D.學(xué)術(shù)會(huì)議論文

2.南京國(guó)民政府初期實(shí)施“大學(xué)區(qū)制”，這一制度的理論基礎(chǔ)是

A.教育獨(dú)立說(shuō)B.思想自由、兼容并包C.溝通文理D.教授治校

3.某賓館一樓客房比二樓少5間，某旅游團(tuán)有48人，若全安排在一樓，每間4人，房間不夠；每間5人，有房間沒(méi)有住滿。又若安排住二樓，每間3人，房間不夠；每間4人，又有房間沒(méi)有住滿，則該賓館一樓共有客房()間。

A.7B.8C.9D.10E.11

4.方程x2-2007|x|＝2008所有實(shí)數(shù)根的和等于()。

A.2007B.4C.2D.-2007E.0

5.某日香港外匯市場(chǎng)外匯報(bào)價(jià)如下：即期匯率為USD$1=HKD$7.7679～7.7893，三月期美元差價(jià)32～45點(diǎn)，則三月期美元遠(yuǎn)期匯率為()。

A.USD$1=HKD$7.7647～7.7848

B.USD$1=HKD$7.7711～7.7938

C.USD$1=HKD$7.7634～7.7861

D.USD$1=HKD$7.7711～7.7948

6.著名的意大利女教育家蒙臺(tái)梭利在()方面卓有成就。

A.幼兒教育B.職業(yè)教育C.高等教育D.成人教育

7.騎士教育是一種特殊形式的家庭教育。其主要目標(biāo)是培養(yǎng)英勇善戰(zhàn)、忠君敬主的騎士精神和技能。其實(shí)施分為三個(gè)階段()。

A.家庭教育、禮文教育、侍從教育

B.家庭教育、侍從教育、禮文教育

C.禮文教育、家庭教育、護(hù)衛(wèi)教育

D.家庭教育、禮儀教育、侍從教育

8.下列選項(xiàng)不屬于英國(guó)的宗教改革的事實(shí)的是

A.強(qiáng)調(diào)國(guó)民教育B.實(shí)施國(guó)民教育C.是政治原因促進(jìn)的改革D.英語(yǔ)教學(xué)得到加強(qiáng)

9.生產(chǎn)可能性曲線向外凸出的原因是()

A.兩種產(chǎn)品的邊際轉(zhuǎn)換率遞增B.兩種產(chǎn)品的邊際轉(zhuǎn)換率遞減C.兩種產(chǎn)品的邊際替代率遞增D.兩種產(chǎn)品的邊際替代率遞減

10.甲、乙兩人現(xiàn)有的效用水平分別為10和20，資源的再配置使得兩人的效用發(fā)生了變化，屬于帕累托改進(jìn)的一種變動(dòng)是（）。A.甲的效用變?yōu)?0，乙的效用變?yōu)?5

B.甲的效用變?yōu)?，乙的效用變?yōu)?5

C.甲的效用變?yōu)?，乙的效用變?yōu)?0

D.甲的效用變?yōu)?0，乙的效用變?yōu)?0

11.民事法律行為是合法行為，因此，民事法律行為的基本要素是()。

A.合法性B.行為人有行為能力C.意思表示D.行為人有意思能力

12.成本遞增行業(yè)的長(zhǎng)期供給曲線是（）。

A．水平垂直

B．自左向右上方傾斜

C．垂直于橫軸的直線D．自左向右下方傾斜

13.根據(jù)可貸資金理論，以下因素的變動(dòng)會(huì)導(dǎo)致債券需求曲線向右移動(dòng)的是()。

A.宏觀經(jīng)濟(jì)處于蕭條階段B.債券投資風(fēng)險(xiǎn)增強(qiáng)C.債券市場(chǎng)流動(dòng)性增強(qiáng)D.預(yù)期未來(lái)利率上升

14.公司的優(yōu)先股經(jīng)常以低于其債券的收益率出售，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．優(yōu)先股通常有更高的代理等級(jí)

B．優(yōu)先股持有人對(duì)公司的收入有優(yōu)先要求權(quán)

C．優(yōu)先股持有人在公司清算時(shí)對(duì)公司的資產(chǎn)有優(yōu)先要求權(quán)D．擁有股票的公司可以將其所有紅利收入免征所得稅

15.宋朝()是國(guó)家確認(rèn)土地所有權(quán)的憑證。

A.傅別B.質(zhì)劑C.私契D.紅契

16.督導(dǎo)在對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)的過(guò)程中，走進(jìn)教師的課堂，觀察教師的表現(xiàn)和學(xué)生的表現(xiàn)。這種觀察方法是

A.參與式觀察B.非參與式觀察C.間接觀察D.實(shí)驗(yàn)室觀察

17.以下哪一項(xiàng)不是國(guó)家主席的職權(quán)?()

A.公布法律、發(fā)布法令B.任免國(guó)務(wù)院的組成人員和駐外全權(quán)代表C.外交權(quán)D.決定特赦

18.教育實(shí)驗(yàn)變量控制的主要方法不包括()。

A.綜合法B.恒定法C.平衡法D.消除法

二、多選題(10題)19.民法發(fā)展史上具有代表性的法典有()。

A.優(yōu)士丁尼法典B.法國(guó)民法典C.德國(guó)民法典D.中國(guó)民法通則

20.刑事違法性是指違反()的規(guī)定。

A.刑法典B.單行刑法C.附屬刑法D.刑法修正案

21.法律推理的方式有()兩大類。

A.歸納推理方法B.辯證推理方法C.演繹推理方法D.形式推理方法

22.挪用公款給他人使用的，使用人在下列何種情況下，構(gòu)成挪用公款的共犯?()

A.知道是挪用的公款仍然使用B.指使挪用人挪用公款C.應(yīng)當(dāng)知道其使用的是挪用的公款D.參與策劃取得挪用款

23.()的，由被代理人與代理人承擔(dān)連帶責(zé)任。

A.委托書(shū)授權(quán)不明

B.被代理人對(duì)代理人以非法手段達(dá)到代理目的視而不見(jiàn)

C.代理人接受被代理人委托倒賣文物

D.被代理人明知代理人超越代理權(quán)而不表示反對(duì)

24.太平天國(guó)時(shí)期的婚姻制度有()。

A.男女平等，一夫一妻B.“凡天下婚姻不論財(cái)”、合揮C.寡婦可以再婚D.禁絕娼妓

25.根據(jù)我國(guó)民法，下列行為中可適用無(wú)過(guò)錯(cuò)原則的是()。

A.產(chǎn)品質(zhì)量不合格造成損害B.甲的侵權(quán)行為造成乙的身體損害C.高度危險(xiǎn)作業(yè)造成損害D.因違約造成他人損害

26.下列表述中錯(cuò)誤的是()。

A.國(guó)際法是國(guó)內(nèi)法的淵源

B.國(guó)內(nèi)法的一切規(guī)范性文件均在全國(guó)范圍內(nèi)適用

C.國(guó)內(nèi)法是由國(guó)家立法機(jī)關(guān)制定的、在領(lǐng)陸范圍內(nèi)適用的法律

D.國(guó)際法就是國(guó)際公約

27.體現(xiàn)法治原則內(nèi)涵的是()。

A.國(guó)家權(quán)力屬于人民B.公民在法律面前一律平等C.一切人民均享有基本人權(quán)D.國(guó)家權(quán)力以法律授權(quán)為基礎(chǔ)，無(wú)授權(quán)不得為之

28.下列選項(xiàng)中，屬于我國(guó)《憲法》規(guī)定的公民訴愿權(quán)的是()。

A.建議權(quán)B.取得賠償權(quán)C.參政權(quán)D.批評(píng)權(quán)

三、判斷題(2題)29.短期總成本總是不小于長(zhǎng)期總成本。

A.是B.否

30.通常生活必需品的需求價(jià)格彈性的絕對(duì)值比奢侈品的需求價(jià)格彈性的絕對(duì)值要小。

A.是B.否

四、填空題(2題)31.五代時(shí)()選錄了晚唐五代十八個(gè)作家的詞為()。(首都師范大學(xué)2001年)

32.

某公司讓售40000元的應(yīng)收賬款給代理商（無(wú)追索權(quán)），代理商同意以此金額給予融資，但要收取10%的手續(xù)費(fèi)。另外，兩方協(xié)商的預(yù)計(jì)銷貨退回和折讓額為3000元，讓售方（即某公司）讓售時(shí)應(yīng)記錄的損失或費(fèi)用為（）元。

五、計(jì)算題(2題)33.市場(chǎng)上有兩種股票A,B，市值占比分別為0.6，0.4.A的超額收益的標(biāo)準(zhǔn)差為20%，B的超額收益標(biāo)準(zhǔn)差為40%，兩者超額收益的相關(guān)系數(shù)為0.5.問(wèn)：（1）股票A的貝塔值是多少？（2）現(xiàn)在假定市場(chǎng)上有另一股票C，通過(guò)利用股票的總收益率對(duì)單指數(shù)模型的回歸分析，得到估計(jì)的截距為5%，貝塔值為0.6.如果無(wú)風(fēng)險(xiǎn)利率為10%，那么，通過(guò)利用股票的超額收益率對(duì)但指數(shù)模型的回歸分析，得到的估計(jì)的截距是多少？

34.已知某完全競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)中的單個(gè)廠商的短期成本函數(shù)為STC＝0.1Q3-2Q2+15Q+10求：（1）當(dāng)市場(chǎng)價(jià)格下降為多少時(shí)，廠商必須停產(chǎn)？（2）廠商的短期供給曲線

六、8.論述題(2題)35.請(qǐng)描述胎兒心理機(jī)能的形成過(guò)程。

36.請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)橫斷研究設(shè)計(jì)并分析其優(yōu)缺點(diǎn)。

參考答案

1.A本題考查的是教育文獻(xiàn)的主要分布。教育文獻(xiàn)分布極為廣泛且形式多樣，主要有書(shū)籍、報(bào)刊、教育檔案類、電子信息檢索系統(tǒng)。其中教育檔案包括教育年鑒、教育法規(guī)集、教育統(tǒng)計(jì)、教育調(diào)查報(bào)告、學(xué)術(shù)會(huì)議文件、資料匯編、名錄、表譜以及地方志、墓志和碑刻等。對(duì)于我國(guó)教育投入狀況的最可靠的資料，應(yīng)該是教育年鑒。因此，本題的答案為A。

2.A“教育獨(dú)立”作為一種思潮，萌發(fā)于五四之前，發(fā)展興盛于20世紀(jì)20年代。五四前后由拖欠教育經(jīng)費(fèi)、積欠教職員薪資引發(fā)的請(qǐng)?jiān)浮⒘T教、罷課風(fēng)潮此起彼伏。為維持教育的正常進(jìn)行，教育界發(fā)起了向北洋政府爭(zhēng)取教育經(jīng)費(fèi)獨(dú)立的斗爭(zhēng)，進(jìn)而形成了教育獨(dú)立思潮，并成立了“全國(guó)教育獨(dú)立運(yùn)動(dòng)會(huì)”。蔡元培一貫視教育為救國(guó)的基本途徑，推崇思想、學(xué)術(shù)自由，加之身為北京大學(xué)校長(zhǎng)，對(duì)政府官僚掣肘、摧殘教育有深切的感受，因此是教育獨(dú)立的積極倡導(dǎo)者和支持者，并從理論上加以引導(dǎo)。1922年3月，他在《新教育》上發(fā)表了《教育獨(dú)立議》，闡明了教育獨(dú)立的基本觀點(diǎn)和方法，成為教育獨(dú)立思潮中的重要篇章。在《教育獨(dú)立議》中，蔡元培首先明確教育的使命是：幫助受教育者發(fā)展自己的能力，完成自己的人格，能對(duì)人類文化發(fā)展盡一份責(zé)任，作一份貢獻(xiàn)；而不是要把受教育者塑造成一種特別的器具，給那些懷有其他目的的人去使用。為了實(shí)現(xiàn)教育的真正獨(dú)立，蔡元培設(shè)計(jì)了教育經(jīng)費(fèi)獨(dú)立、教育行政獨(dú)立、教育獨(dú)立于宗教的具體措施，其中關(guān)于教育行政獨(dú)立的方案是分全國(guó)為若干個(gè)大學(xué)區(qū)。這一設(shè)想成為南京國(guó)民政府初期實(shí)施“大學(xué)區(qū)制”的框架基礎(chǔ)。因此，答案為A。

3.D解析：設(shè)一樓有x間客房，則二樓有(x+5)間客房，

又有3(x+5)＜47，且4(x+5)＞48，得7＜x＜11，從而、x＝10。

4.E解析：方程可化為|x|2-2007|x|-2008＝0，令|x|＝t，于是有

t2-2007t-2008＝0

即(t+1)(t-2008)＝0，從而t＝-1(舍去)，c＝2008

所以|x|＝2008，得x＝±2008。

由此可得方程|x|2-2007|x|＝2008的根為x＝±2008，故其和為0。

5.B[分析]

在直接標(biāo)價(jià)法下，如果遠(yuǎn)期差價(jià)形如“小數(shù)～大數(shù)”，表示基準(zhǔn)貨幣的遠(yuǎn)期匯率升水，遠(yuǎn)期匯率=即期匯率+升水。從而三月期美元遠(yuǎn)期匯率為USD$1=HKD$7.7711～7.7938。

6.A蒙臺(tái)梭利是意大利著名的女教育家，是20世紀(jì)杰出的幼兒教育家，也是西方教育史上與福祿培爾齊名的幼兒教育家。故本題的正確答案是A。

7.A騎士教育的實(shí)施分為三個(gè)階段：從出生到七八歲為家庭教育階段。兒童主要在家庭中接受母親教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有宗教知識(shí)、道德教育以及身體的養(yǎng)護(hù)與鍛煉。七八歲以后為禮文教育階段，低一級(jí)的貴族將兒子送到高一級(jí)的貴族家庭中充當(dāng)侍童，主要學(xué)習(xí)上層社會(huì)的禮節(jié)和行為準(zhǔn)則，同時(shí)，也要學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)和技能。14～21歲為侍從教育階段，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)“騎士七技”，同時(shí)還要侍奉領(lǐng)主和貴婦。故本題的正確答案是A。

8.D本題考查的是英國(guó)國(guó)教派的教育主張。強(qiáng)調(diào)國(guó)民教育的是馬丁.路德；實(shí)施國(guó)民教育的是加爾文；英國(guó)的宗教改革是政治和經(jīng)濟(jì)原因促進(jìn)的一場(chǎng)自上而下的改革：宗教改革后教育上有一個(gè)重要的變化，那就是英語(yǔ)教學(xué)的加強(qiáng)，在社會(huì)生活中，英語(yǔ)日益成為日常交往和表達(dá)知識(shí)的手段。英語(yǔ)作為一門重要課程不僅僅是增加一門實(shí)用學(xué)科的問(wèn)題，也不僅僅是一個(gè)改進(jìn)古典語(yǔ)言教學(xué)方法的問(wèn)題，體現(xiàn)的是民族自尊心的增強(qiáng)，是民族意識(shí)的崛起，是教育與社會(huì)生活聯(lián)系的進(jìn)一步加強(qiáng)。因此，答案為D。

9.A

10.D帕累托改進(jìn)：如果資源采用別的使用方法，能夠在不損害任何其他人經(jīng)濟(jì)福利的情況下，使至少一個(gè)人的經(jīng)濟(jì)福利得到提高。只有D選項(xiàng)沒(méi)有使甲的效用受損，但是增加了乙的效用，故D項(xiàng)正確，ABC項(xiàng)錯(cuò)誤。所以答案選D。

11.C解析：此題考查民事法律行為的基本要素。A項(xiàng)合法性是民事法律行為能夠產(chǎn)生預(yù)期效果的條件,非基本要素。B項(xiàng)行為人有行為能力是民事法律行為產(chǎn)生效力的前提。C項(xiàng)意思表示才是民事法律行為的基本要素。民事法律行為是人們有目的、有意識(shí)的行為,所以,民事法律行為以意思表示為核心和基本要素。D項(xiàng)行為人有意思能力只是作出有效意思表示的前提,并非民事法律行為的基本要素。

12.D

13.C解析：根據(jù)可貸資金理論，影響債券需求的因素主要有財(cái)富量、風(fēng)險(xiǎn)、流動(dòng)性和預(yù)期收益率。在每個(gè)既定的債券價(jià)格(或利率水平)上，上述每個(gè)因素的變化都會(huì)導(dǎo)致債券需求量的變化，從而使需求曲線發(fā)生移動(dòng)。這些因素對(duì)債券需求曲線的移動(dòng)的具體影響分析如下：

(1)當(dāng)宏觀經(jīng)濟(jì)處于擴(kuò)張階段時(shí)，對(duì)債券需求曲線的影響機(jī)制是：

經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張→國(guó)民收入Y↑→財(cái)富量W↑→債券需求量Bd↑→債券需求曲線向右移動(dòng)

(2)當(dāng)債券風(fēng)險(xiǎn)增加時(shí)，通過(guò)以下途徑對(duì)債券需求施加影響：

債券價(jià)格易變性↑→債券風(fēng)險(xiǎn)↑→債券需求量Bd↑→債券需求曲線向左移動(dòng)

(3)債券流動(dòng)性的增加通過(guò)以下途徑對(duì)債券需求施加影響：

債券流動(dòng)性↑→債券需求量Bd↑→債券需求曲線向右移動(dòng)

(4)預(yù)期未來(lái)利率的上升通過(guò)以下途徑對(duì)債券需求施加影響：

預(yù)期未來(lái)利率↑→債券風(fēng)險(xiǎn)↑→債券需求量Bd↑→債券需求曲線向左移動(dòng)

因此，本題應(yīng)選C。

14.D

15.D解析：宋太祖開(kāi)寶二年(公元969年)進(jìn)一步規(guī)定紅契制度和稅契制度，即用官府加蓋紅印的契據(jù)確認(rèn)土地所有權(quán)，以收取契約稅的形式保護(hù)土地交易的合法性。選項(xiàng)A不正確，西周時(shí)期的借貸契約稱為“傅別”?！案怠奔磦瑐环譃槎閯e，債權(quán)人執(zhí)左券，債務(wù)人持右券。發(fā)生糾紛時(shí)，當(dāng)事人以債券為憑上訴于官府，司法官亦以債券為證審理有關(guān)債權(quán)債務(wù)糾紛的案件。選項(xiàng)B不正確，西周的買賣契約稱為“質(zhì)劑”。這種契約寫在簡(jiǎn)牘上，一分為二，雙方各執(zhí)一份?！吨芏Y.地官.質(zhì)人》記載，“質(zhì)”、“劑”有別。質(zhì)，是買賣奴隸、牛馬所使用的較長(zhǎng)的契券。劑，是買賣兵器、珍異之物所使用的較短的契券。選項(xiàng)C不正確，隋唐時(shí)期，民間契約常有“官有政法，人從私契”的慣語(yǔ)，即主要依靠民間習(xí)慣調(diào)整契約關(guān)系。

16.B本題考查的教育觀察研究的基本類型。教育觀察研究的基本類型根據(jù)分類方法的不同而不同。參與式觀察是指研究者直接參加到所觀察對(duì)象的群體和活動(dòng)當(dāng)中去，不暴露研究者的身份，研究者在參與活動(dòng)的過(guò)程中進(jìn)行隱蔽性的研究觀察。非參與式觀察是指研究者以“旁觀者”身份，采取公開(kāi)的或秘密的方式進(jìn)行的觀察。因此，本題的答案為B。

17.D根據(jù)我國(guó)《憲法》第80條、第81條的規(guī)定，國(guó)家主席的職權(quán)主要有如下四方面：(1)公布權(quán)，公布法律，發(fā)布命令的權(quán)限。(2)任免權(quán)，國(guó)家主席公布由全國(guó)人大或全國(guó)人大常委會(huì)確定的國(guó)務(wù)院總理、副總理、國(guó)務(wù)委員、各部部長(zhǎng)、各委員會(huì)主任、審判長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)的任職或免職。(3)外交權(quán)，代表國(guó)家接受外國(guó)使節(jié)，也負(fù)責(zé)主持遞交國(guó)書(shū)儀式。(4)榮典權(quán)，根據(jù)全國(guó)人大常委會(huì)的決定，對(duì)那些對(duì)國(guó)家有重大功勛的人或單位授予榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)潞凸鈽s稱號(hào)?？梢?jiàn)，A、B、C項(xiàng)均是主席職權(quán)。D項(xiàng)決定特赦是全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的職權(quán)。根據(jù)題意選D項(xiàng)。11．[答案]B

[詳解]根據(jù)我國(guó)《選舉法》第15條第2款的規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)代表的名額不超過(guò)3000人。因?yàn)橹挥腥藬?shù)相當(dāng)才能充分代表民意。

18.A教育實(shí)驗(yàn)研究中變量控制的主要方法有消除法、平衡法、抵消法、恒定法及隨機(jī)法，B項(xiàng)恒定法、C項(xiàng)平衡法及D項(xiàng)消除法均是其中的方法，而A項(xiàng)綜合法不是其中的方法，故本題的正確答案是A。

19.ABC解析：A項(xiàng)優(yōu)士丁尼法典是整個(gè)民法法系的淵源，對(duì)后世產(chǎn)生了巨大的影響。B項(xiàng)法國(guó)民法典是近代民法典的典范。C項(xiàng)德國(guó)民法典是現(xiàn)代民法典的杰出代表。D項(xiàng)中國(guó)民法通則稱不上是民法典，且內(nèi)容很不完善，不能說(shuō)有代表性。

20.ABCD解析：刑事違法是指違反廣義的刑法，廣義的刑法包括刑法典、單行刑法、附屬刑法和刑法修正案。

21.BD解析：法律推理的方式有兩大類：形式推理和辯證推理。形式推理是指解決法律問(wèn)題時(shí)所運(yùn)用的演繹方法、歸納方法和類推方法。所以A、C是形式推理中具體運(yùn)用的方法，故本題的答案為BD。

22.BD解析：挪用公款罪，是指國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，挪用公款歸個(gè)人使用，進(jìn)行非法活動(dòng)的，或者挪用公款數(shù)額較大，進(jìn)行營(yíng)利活動(dòng)，或者挪用公款數(shù)額較大、超過(guò)3個(gè)月未還的行為。根據(jù)有關(guān)的司法解釋，挪用公款給他人使用的案件，使用人與挪用人共謀，指使或者參與策劃取得挪用款的，對(duì)使用人以挪用公款罪的期9追究刑事責(zé)任。

23.ABC解析：《民法通則》第65條第3款規(guī)定：委托書(shū)授權(quán)不明的，被代理人應(yīng)當(dāng)向第三人承擔(dān)責(zé)任，代理人負(fù)連帶責(zé)任。第67條規(guī)定：代理人知道被委托代理的事項(xiàng)違法仍然進(jìn)行代理活動(dòng)的，或者被代理人知道代理人的代理行為違法不表示反對(duì)的，由被代理人和代理人負(fù)連帶責(zé)任。被代理人明知代理人超越代理權(quán)限而不表示反對(duì)的，為默示追認(rèn)，無(wú)權(quán)代理行為轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡?quán)代理行為，由被代理人承擔(dān)該行為的直接法律后果。據(jù)此，選A、B、C。

24.ABCD解析：太平天國(guó)時(shí)期的婚姻制度有：男女平等、“凡天下婚姻不論財(cái)”、合揮、一夫一妻、寡婦可以再婚、禁絕娼妓。太平天國(guó)的婚姻立法體現(xiàn)了男女平等的思想?！昂蠐]”，就是今天所講的結(jié)婚證書(shū)，上面印有龍風(fēng)圖案，所以也叫龍鳳合揮。

25.AC解析：本題考查的是無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則的適用范圍。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，西方各國(guó)相繼爆發(fā)了工業(yè)革命。這一生產(chǎn)力的重大變革，使得曾一度維持公平，能激發(fā)人創(chuàng)造、發(fā)展世界的積極性的過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則．從公平變成相對(duì)不公平。因?yàn)闄C(jī)械在工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域被廣泛使用，形成了許多高度危險(xiǎn)的行業(yè)，傷害事故頻繁發(fā)生，按照過(guò)錯(cuò)歸責(zé)原則，那些因機(jī)械發(fā)生故障而引發(fā)的傷害事故，從肇事一方的主觀方面來(lái)分析，確實(shí)難以證明其存在故意或過(guò)失，如果遵循過(guò)錯(cuò)歸責(zé)原則，發(fā)生的損害，只能由受害人自己來(lái)承擔(dān)了，這顯然是有失公平的。為了彌補(bǔ)這種不公平，法學(xué)上創(chuàng)立了無(wú)過(guò)錯(cuò)歸責(zé)原則。所謂無(wú)過(guò)錯(cuò)歸責(zé)原則，是指在某些領(lǐng)域或行業(yè)內(nèi)，對(duì)造成損害的行為不再?gòu)?qiáng)調(diào)行為人主觀上的過(guò)錯(cuò)，而僅以損害后果是由行為人造成的作為確定民事責(zé)任歸屬的法律原則。選項(xiàng)A所列的產(chǎn)品質(zhì)量責(zé)任適用無(wú)過(guò)錯(cuò)原則。我國(guó)《民法通則》第122條的規(guī)定，因產(chǎn)品質(zhì)量不合格造成他人財(cái)產(chǎn)、人身?yè)p害的，產(chǎn)品制造者、銷售者應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任。運(yùn)輸者、倉(cāng)儲(chǔ)者對(duì)此負(fù)有責(zé)任的，產(chǎn)品制造者、銷售者有權(quán)要求賠償損失。這一規(guī)定表明，產(chǎn)品致人損害屬于特殊侵權(quán)民事責(zé)任。產(chǎn)品責(zé)任的構(gòu)成要件是：(1)產(chǎn)品不合格。(2)損害是由不合格的產(chǎn)品所致。所謂產(chǎn)品不合格是指產(chǎn)品存在著“不合理危險(xiǎn)狀態(tài)”或者“缺乏應(yīng)有安全”的狀態(tài)。這就是說(shuō)，一項(xiàng)產(chǎn)品，如果對(duì)使用者、消費(fèi)者的人身、財(cái)產(chǎn)具有不合理的危險(xiǎn)，或者說(shuō)沒(méi)有向有權(quán)期待安全的人提供安全，那么，這一產(chǎn)品就可以稱為不合格產(chǎn)品。衡量一個(gè)產(chǎn)品是否合格的標(biāo)準(zhǔn)，主要有三個(gè)方面的依據(jù)：一是法律、法規(guī)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)；二是國(guó)家規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；三是合同規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。產(chǎn)品責(zé)任不僅適用無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任，而且責(zé)任形式是連帶責(zé)任，即受害人可以向產(chǎn)品制造者、銷售者任何一方請(qǐng)求損害賠償，但受害人不得直接向產(chǎn)品的運(yùn)輸者、倉(cāng)儲(chǔ)者要求賠償。責(zé)任承擔(dān)者中的一方賠償受害人損失后，可以行使追索或分擔(dān)損失責(zé)任的權(quán)利。產(chǎn)品責(zé)任中的制造者或銷售者不能以自己對(duì)不合格產(chǎn)品的制造沒(méi)有過(guò)錯(cuò)來(lái)免除責(zé)任。但是，致人損害的產(chǎn)品在致害時(shí)已過(guò)了有效的保質(zhì)期限，或產(chǎn)品的致害是由于受害人的過(guò)錯(cuò)或非正常使用所致，那么，制造者或銷售者可以此為抗辯理由，主張免除或減輕自己的責(zé)任。選項(xiàng)C所列的高度危險(xiǎn)作業(yè)責(zé)任適用無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任。根據(jù)我國(guó)《民法通則》第123條的規(guī)定，從事高空、高壓、易燃、易爆、劇毒、放射性、高速運(yùn)輸工具等對(duì)周圍環(huán)境有高度危險(xiǎn)的作業(yè)造成他人損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任；如果能夠證明損害是由受害人故意造成的，不承擔(dān)民事責(zé)任。這一規(guī)定表明，高度危險(xiǎn)作業(yè)致人損害，適用無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則。例如，高壓電線致人損害就屬于此種情況。高度危險(xiǎn)作業(yè)民事責(zé)任的構(gòu)成要件是；(1)損害必須是由高度危險(xiǎn)作業(yè)所引起的。所謂“作業(yè)”，通常是指一種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，也包括科研活動(dòng)和自然資源勘探活動(dòng)。所謂“高度危險(xiǎn)”，是指人們?cè)趶氖逻@類作業(yè)時(shí)，即使盡到現(xiàn)有技術(shù)水平下所能盡到的高度謹(jǐn)慎和勤勉，仍不能避免致人損害的發(fā)生。此類高度危險(xiǎn)作業(yè)，一般具有以下特征：一是它們不為法律所禁止；二是加害人從事這類作業(yè)對(duì)周圍環(huán)境可能造成的損害難以避免。所謂“周圍環(huán)境”，應(yīng)是指危險(xiǎn)作業(yè)所造成的損害是致害的作業(yè)物以外的他人人身和財(cái)產(chǎn)的損害，如航空器失事，航空公司承擔(dān)特殊侵權(quán)的范圍應(yīng)是航空器失事所造成的航空器以外的人身和財(cái)產(chǎn)損害，不包括航空器內(nèi)的乘客和機(jī)務(wù)人員，他們的人身和財(cái)產(chǎn)損害應(yīng)按航空旅客運(yùn)輸合同和勞動(dòng)合同的約定予以賠償。(2)損害的客觀存在。(3)高度危險(xiǎn)作業(yè)與損害后果間有因果關(guān)系。另外，高度危險(xiǎn)作業(yè)人不能以自己對(duì)損害的發(fā)生沒(méi)有過(guò)錯(cuò)為免責(zé)事由，但如果能證明損害是由受害人故意造成的，則可以不承擔(dān)民事責(zé)任。如果損害是由第三人造成的，高度危險(xiǎn)作業(yè)人仍應(yīng)對(duì)受害人承擔(dān)民事責(zé)任，但事后可以向引發(fā)損害的第三人迫索。選項(xiàng)B所列的是侵害人身權(quán)的侵權(quán)行為，屬于一般侵權(quán)行為，適用過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則。我國(guó)《民法通則》第119條規(guī)定，侵害公民身體造成傷害的，應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)、因誤工減少的收入、殘廢者生活補(bǔ)助費(fèi)等費(fèi)用；造成死亡的，并應(yīng)當(dāng)支付喪葬費(fèi)、死者生前扶養(yǎng)的人的必要的生活費(fèi)等費(fèi)用。侵害公民的身體，亦即破壞公民生理機(jī)體的完整。侵害公民的身體依侵害程度可以分為三種情況：一是侵害公民的身體造成一般傷害，受害人經(jīng)治療身體機(jī)能能夠得到恢復(fù)的；二是侵害公民身體致使受害人殘廢的。受害人殘廢，亦即喪失部分或全部勞動(dòng)能力；三是侵害公民身體造成死亡的。造成死亡既包括直接剝奪生命致死，也包括傷害致死。選項(xiàng)D不正確。違約造成他人損害屬于違約責(zé)任歸責(zé)原則問(wèn)題。違約責(zé)任一般適用過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則，即過(guò)錯(cuò)構(gòu)成違約責(zé)任的基本要件。違約責(zé)任過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則的特殊性在于，有過(guò)錯(cuò)的違約責(zé)任在違約方，即法律實(shí)行過(guò)錯(cuò)推定主義。也就是說(shuō)，當(dāng)違約事實(shí)出現(xiàn)后，法律直接推定違約方主觀上存在過(guò)錯(cuò)，但允許違約方舉證證明違約行為是由于不可抗力或在情勢(shì)變更的情形下發(fā)生的，以免除自己的違約責(zé)任。違約責(zé)任在個(gè)別領(lǐng)域也實(shí)行無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則，即違約方即使證明違約行為非出于自己的過(guò)錯(cuò)，而是由于其他原因，法律也同樣要求其承擔(dān)違約責(zé)任。違約責(zé)任中適用無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則的有以下情況：(1)按《民法通則》第116條規(guī)定，屬于當(dāng)事人上級(jí)機(jī)關(guān)的原因不能履行，該當(dāng)事人按合同約定向他方賠償損失或采取補(bǔ)救措施后，再由上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)它因此受到的損失負(fù)責(zé)處理。(2)因第三人的過(guò)錯(cuò)造成合同當(dāng)事人不能履行合同，根據(jù)我國(guó)目前的法律規(guī)定，應(yīng)先由合同義務(wù)人承擔(dān)違約責(zé)任，當(dāng)事人一方和第三人之間的糾紛，依照法律規(guī)定或按照合同約定解決。

26.ABCD解析：國(guó)內(nèi)法是指由特定國(guó)家創(chuàng)制并且適用于該國(guó)主權(quán)管轄范圍內(nèi)的法律，國(guó)際法包括國(guó)際條約、國(guó)際習(xí)慣和一般性法律原則。國(guó)際法和國(guó)內(nèi)法都是當(dāng)代中國(guó)法的淵源，二者是相互對(duì)應(yīng)的法律體系，耳為補(bǔ)充但彼此之間不發(fā)生淵源關(guān)系。并非國(guó)內(nèi)法的一切規(guī)范性文件都可以在全國(guó)范圍內(nèi)適用。

27.BD解析：法治原則包括通過(guò)法律對(duì)權(quán)力的控制原則、權(quán)力與責(zé)任相統(tǒng)一原則、權(quán)利保障與社會(huì)自由原則、公民義務(wù)的法律化和相對(duì)化原則。B、D體現(xiàn)了法治原則的內(nèi)涵。

28.ABD考查要點(diǎn)是訴愿權(quán)。訴愿權(quán)又稱為監(jiān)督權(quán)，我國(guó)憲法規(guī)定的訴愿權(quán)包括批評(píng)權(quán)、建議權(quán)、檢舉權(quán)、控告權(quán)、申訴權(quán)和國(guó)家賠償請(qǐng)求權(quán)?？梢?jiàn)，選A、B、D項(xiàng)。參政權(quán)又稱為政治權(quán)利，該權(quán)利是和訴愿權(quán)并列的一類公民權(quán)利。根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，參政權(quán)包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)，言論自由，出版自由，集會(huì)、游行、示威自由和結(jié)社自由。

29.Y長(zhǎng)期總成本LTC是指廠商在長(zhǎng)期中在每一個(gè)產(chǎn)量水平上通過(guò)改變生產(chǎn)規(guī)模所能夠達(dá)到的最低成本。長(zhǎng)期總成本其實(shí)是每一短期總成本所對(duì)應(yīng)最佳點(diǎn)的集合。故結(jié)論正確。

30.Y生活必需品是生活所必須需要的，即使價(jià)格發(fā)生的變化，其需求量的應(yīng)該維持大體上的不變，在需求曲線上表現(xiàn)為較為陡峭，即斜率－較大。根據(jù)公式，可得到結(jié)論。

31.趙崇祚《花間集》趙崇祚《花間集》

32.答案暫無(wú)

33.

34.(1)A價(jià)值增加為：5000-3000=2000萬(wàn)美元B價(jià)值增加為：500-200=300萬(wàn)美元C價(jià)值增加為：6000-2000=4000萬(wàn)美元合計(jì)價(jià)值增加為：2000+300+4000=6300萬(wàn)美元(2)最終產(chǎn)品價(jià)值為：2800+500+3000=6300萬(wàn)美元（3）原來(lái)GDP為6300，現(xiàn)在加上進(jìn)出口因素，GDP變?yōu)椋?300+（1500-1000）=6800萬(wàn)美元。凈出口額為：1500-1000=500萬(wàn)美元

35.胎兒心理機(jī)能的形成過(guò)程：(一)感覺(jué)的形成感覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感官的客觀刺激物的個(gè)別屬性的反映。它是一切高級(jí)和復(fù)雜心理活動(dòng)的基礎(chǔ)是維持正常的心理活動(dòng)、保證機(jī)體與環(huán)境平衡的重要條件。感覺(jué)是以生理作用為基礎(chǔ)的簡(jiǎn)單心理活動(dòng)。(1)視覺(jué)胎兒在4個(gè)月時(shí)就對(duì)光線十分敏感母親日光浴時(shí)胎兒對(duì)光線變化強(qiáng)弱都有所感覺(jué)。當(dāng)用手電管筒照射孕婦腹部時(shí)胎心率會(huì)立即加快且胎心率可隨著手電筒開(kāi)啟與關(guān)閉而變化。(2)聽(tīng)覺(jué)①胎兒聽(tīng)覺(jué)感受器在6個(gè)月時(shí)就已經(jīng)基本發(fā)育成熟聽(tīng)分析器的神經(jīng)通路除丘腦皮質(zhì)外均在9個(gè)月以前完成髓鞘化。②大量的生理學(xué)、心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)孕4個(gè)月時(shí)胎兒的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)已經(jīng)建立。③到孕28周以后胎兒的聽(tīng)覺(jué)已經(jīng)發(fā)育得較好。(3)觸壓覺(jué)孕10周左右胎兒皮膚已有壓覺(jué)、觸覺(jué)功能。4～5個(gè)月胎兒的觸覺(jué)與出生后周歲孩子的觸覺(jué)水平相當(dāng)。(4)嗅覺(jué)嗅感覺(jué)器位于上鼻道及鼻中隔后上部的嗅上皮。孕6個(gè)月時(shí)嗅覺(jué)開(kāi)始發(fā)育胎兒能夠嗅到母親的氣味并記憶在腦中。孕8個(gè)月時(shí)味覺(jué)感受性增強(qiáng)胎兒能夠辨別苦和甜。(5)味覺(jué)味覺(jué)信息由7、9、10三對(duì)腦神經(jīng)傳送入腦。胎兒12周時(shí)舌上出現(xiàn)味蕾味覺(jué)在孕26周形成。(二)思維和記憶的形成胎兒的大腦在第20周左右形成。孕5個(gè)月時(shí)腦的記憶功能開(kāi)始工作胎兒能夠記住母親的聲音并產(chǎn)生安全感。孕7～8個(gè)月時(shí)大腦皮質(zhì)已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)。妊娠32周胎兒大腦已如新生兒。通過(guò)腦電波已經(jīng)清楚地分辨出胎兒的睡眠狀態(tài)和覺(jué)醒狀態(tài)這是胎兒意識(shí)的萌芽時(shí)期。胎兒心理機(jī)能的形成過(guò)程：(一)感覺(jué)的形成感覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感官的客觀刺激物的個(gè)別屬性的反映。它是一切高級(jí)和復(fù)雜心理活動(dòng)的基礎(chǔ),是維持正常的心理活動(dòng)、保證機(jī)體與環(huán)境平衡的重要條件。感覺(jué)是以生理作用為基礎(chǔ)的簡(jiǎn)單心理活動(dòng)。(1)視覺(jué)胎兒在4個(gè)月時(shí)就對(duì)光線十分敏感,母親日光浴時(shí),胎兒對(duì)光線變化強(qiáng)弱都有所感覺(jué)。當(dāng)用手電管筒照射孕婦腹部時(shí),胎心率會(huì)立即加快,且胎心率可隨著手電筒開(kāi)啟與關(guān)閉而變化。(2)聽(tīng)覺(jué)①胎兒聽(tīng)覺(jué)感受器在6個(gè)月時(shí)就已經(jīng)基本發(fā)育成熟,聽(tīng)分析器的神經(jīng)通路除丘腦皮質(zhì)外,均在9個(gè)月以前完成髓鞘化。②大量的生理學(xué)、心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),孕4個(gè)月時(shí),胎兒的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)已經(jīng)建立。③到孕28周以后,胎兒的聽(tīng)覺(jué)已經(jīng)發(fā)育得較好。(3)觸壓覺(jué)孕10周左右,胎兒皮膚已有壓覺(jué)、觸覺(jué)功能。4～5個(gè)月胎兒的觸覺(jué)與出生后周歲孩子的觸覺(jué)水平相當(dāng)。(4)嗅覺(jué)嗅感覺(jué)器位于上鼻道及鼻中隔后上部的嗅上皮。孕6個(gè)月時(shí),嗅覺(jué)開(kāi)始發(fā)育,胎兒能夠嗅到母親的氣味并記憶在腦中。孕8個(gè)月時(shí),味覺(jué)感受性增強(qiáng),胎兒能夠辨別苦和甜。(5)味覺(jué)味覺(jué)信息由7、9、10三對(duì)腦神經(jīng)傳送入腦。胎兒12周時(shí)舌上出現(xiàn)味蕾,味覺(jué)在孕26周形成。(二)思維和記憶的形成胎兒的大腦在第20周左右形成。孕5個(gè)月時(shí),腦的記憶功能開(kāi)始工作,胎兒能夠記住母親的聲音并產(chǎn)生安全感。孕7～8個(gè)月時(shí),大腦皮質(zhì)已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)。妊娠32周,胎兒大腦已如新生兒。通過(guò)腦電波已經(jīng)清楚地分辨出胎兒的睡眠狀態(tài)和覺(jué)醒狀態(tài),這是胎兒意識(shí)的萌芽時(shí)期。

36.橫斷研究(又稱橫向研究)是在某一特定的同一時(shí)間內(nèi)對(duì)不同年齡的不同個(gè)體進(jìn)行研究和比較以了解其心理發(fā)展?fàn)顩r的方法。橫向研究的基本特征就是在同一時(shí)間研究多組兒童是在時(shí)間發(fā)展的某一橫斷面上比較不同年齡兒童的發(fā)展?fàn)顩r。主要優(yōu)點(diǎn)在于實(shí)用性。具體有如下表現(xiàn)：第一易于處理。只要注意抽樣的代表性及各年齡組變量的一致性即可概括出每一年齡被試的特性并能聯(lián)結(jié)成整個(gè)發(fā)展趨勢(shì)；第二及時(shí)有效即可以在短時(shí)間內(nèi)迅速地收集到相當(dāng)年齡范圍的發(fā)展資料；并且對(duì)某些問(wèn)題的探索不必一定等到事實(shí)上發(fā)展到最后才取得結(jié)果。目前大多數(shù)發(fā)展心理學(xué)研究都常采用橫斷研究方法。主要缺點(diǎn)：由于不同年齡研究資料的獲取是在同一時(shí)間發(fā)生的因此該方式所得的發(fā)展趨勢(shì)就不是自然發(fā)展的反映而具有人為的聯(lián)結(jié)性缺乏系統(tǒng)連續(xù)性難以確定因果關(guān)系難以排除“世代變遷”引發(fā)的混淆。假設(shè)要研究?jī)和H社會(huì)行為隨年齡變化的發(fā)展情況既可以采用橫斷研究也可以采用縱向研究這個(gè)題目需要設(shè)計(jì)的是一個(gè)橫斷研究的例子為了讓考生復(fù)習(xí)過(guò)程中對(duì)這幾種發(fā)展心理學(xué)的研究方法都有一個(gè)認(rèn)識(shí)這里用一個(gè)聚合交叉研究的