觀察日記范文匯編十篇

【精選】觀察日記范文匯編十篇【精選】觀察日記范文匯編十篇時(shí)間過得真快，一天又過去了，今天一定有不少的收獲吧，是時(shí)候用心地寫一篇日記了?？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌?，以下是為大家的觀察日記10篇，歡迎閱讀，希望大家可以喜歡。9月27日星期一我買了一只小狗,它全身的毛是米黃色的,頭頂、尾巴末端和四只小爪子都是白色的?？瓷先ィ駛€(gè)小黃毛球兒。我給它取名叫“米米”。記得我和米米“認(rèn)識(shí)”的那天，是一個(gè)星期天，天空萬里無云。爸爸、媽媽和我興致勃勃地來到了花鳥市場(chǎng)，我是想買一只小狗!就在我四處尋找心目中的那只小狗時(shí)，突然身邊響起了一個(gè)弱小的聲音，我一看原來是一只被關(guān)在一個(gè)簡(jiǎn)陋鐵籠子里的小狗，看著它又瘦又小的可憐樣，特別是那看著我的眼神，仿佛是在哀求我：把我?guī)ё甙?越看越覺得不舍，我連忙跑去找媽媽：媽媽!媽媽!我找到我要的小狗了。在回家的路上，小狗安安靜靜地在我懷里，一動(dòng)不動(dòng)望著我。到了家我喂它吃牛奶、肉。它餓極了，邊吃邊沖我不停地?fù)u著尾巴，還“汪汪”叫喚兩聲，象是對(duì)我說：“謝謝你!”吃完，我把它抱到事先準(zhǔn)備好的“窩”里，一會(huì)兒它就美美地睡著了。從那以后，每天我放學(xué)一進(jìn)家門，小米米就跑過來用舌頭舔舔我的腳踝，有時(shí)候頑皮了還在我的作業(yè)本上踏上幾個(gè)梅花印。晚上，它跑到沙發(fā)邊上，靜靜地趴在那里看著我，好象要和我一起看故事書。我真是又喜歡它，又煩它——我的小狗“米米”!下雪了，下雪了，雪花小精靈，漫天飛舞，來到人間。它如仙女撒下的花瓣，輕柔、美麗，它如蒲公英的種子，在空中翩翩起舞，美不勝收，它如好奇的游客，迫不及待地降臨到人間，欣賞祖國(guó)的大好山河。雪花就像淘氣的孩子，輕輕地落到人們身上、臉上，為人們帶來一絲涼意。雪花還敲打著人們的小花傘，發(fā)出清脆的響聲，就好似合奏曲令人陶醉。小雪花飄呀飄不時(shí)敲敲窗戶提醒人們觀看這銀裝素裹的世界。我輕輕翻開窗戶，望著小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄，飄向屋頂，飄向花草樹木，飄向莊稼，飄向大地。許多光禿禿的小山，都戴上了銀白色的帽子。小雪花還是一個(gè)美容家，綠的草，紅的花，都在霎時(shí)間染成了銀白色。所有的房屋都穿上了銀白色的衣裳。當(dāng)我漫步在“白地毯”上時(shí)，就好似大地披上了潔白的盛裝。看著雪花悄然無息地降臨到人間，我仿佛步入了仙境，而我們這些漫步在仙境的觀雪者，漸漸地成為了這個(gè)世界上最美麗的雪人。春天來到了，我們校園里開滿了美麗的桃花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片紅霞落在了那里，真是美麗極了。我走近一些，小桃樹有兩米多高，碗口粗。你看那枝干，在離地面不遠(yuǎn)邊向四周伸展，放佛是綻放的禮花。粉紅色的桃花開的正艷。你瞧它們，一叢叢，一簇簇，像一群舍不得分開的小伙伴，挨挨擠擠地把那樹干裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地，都看不出枝干的顏色。有幾朵竟然開到了枝干上。你看那桃花，欣然張開了五片花瓣，多么像一位小姑娘燦爛的笑臉，花瓣中央露出了淡黃色的花蕊，像一根根細(xì)玻璃絲。還散發(fā)出陣陣清香。那清香招來了許多蜜蜂和蝴蝶，勤勞的蜜蜂在花叢中起起伏伏，忙著采蜜，仔細(xì)聽聽，還能聽見嗡嗡聲呢！美麗的蝴蝶正圍著小桃樹翩翩起舞呢。好一棵迷人的桃樹！好一派盎然的春色！今天教師給我們布置了一篇觀察日記，你們回家做一個(gè)泡豆子的實(shí)驗(yàn)?！?。我心里想：我可以泡豆子啦回到家之后，我告訴母親：“教師給我們寫觀察日記，需要泡一些豆子。請(qǐng)你給我取一些豆子好嗎”母親立即拿出一個(gè)大碗，舀出一勺豆子，倒進(jìn)碗里，這里有紅豆、黃豆、綠豆。它們躺在碗里，挨挨擠擠的，顏色非常好看。剛開場(chǎng)豆子好似沒什么變化，過了幾個(gè)小時(shí)后黃豆就膨脹了，比原來大了好幾倍。過了一兩天，在我認(rèn)真的看護(hù)和焦灼的等待中，豆子果然沒有讓我絕望，它漸漸地飽脹了，并從中間長(zhǎng)出了一點(diǎn)兒細(xì)絲，白白的芽，猶如蝸牛剛長(zhǎng)出的觸角。不知不覺豆芽?jī)阂验L(zhǎng)得像一片小小的樹林，挨挨擠擠，好象都在夸耀自己：“看，我長(zhǎng)得多高呀……”。所謂“一份付出，一份收獲”，說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)?！鼻镲L(fēng)蕭瑟，一近校門，就有一陣撲鼻而來的幽香。我追隨著香味走去，來到了這棵桂花樹下。深深的吸了一口氣，好似全世界的香氣都比不上這滿樹桂花，我走近它。仔細(xì)打量，鵝黃色的四個(gè)花瓣，中間還有著更深一些的黃色花蕊。花朵兒隨風(fēng)搖曳。這小小的桂花，即沒有牡丹百花爭(zhēng)艷的艷麗，也沒有荷花清新脫俗的淡雅。但它有著獨(dú)特而又平凡的美麗。上課鈴打響了，我快步向教室走去，回頭一看，那一簇簇桂花，好似穿著黃色紗裙的少女在翩翩起舞，真是美不勝收。第二次看花，讓我印象最深的便是那沁人心脾的幽香，那是一種淡淡的夢(mèng)幻般的香氣。讓你流連忘返。并不是夜來香那種刺鼻的香，是一種溫馨的味道，讓人感覺安閑，愉快?？峙倪B梅花和菊花也不能及。校園里到處彌漫著桂花的香氣，讓學(xué)生們感到心曠神怡，這滿樹的桂花，更為校園增添了一處亮麗的風(fēng)景。1、學(xué)會(huì)課后田字格中的6個(gè)生字，會(huì)認(rèn)雙橫線中的8個(gè)生字。注意“量”是多音字，在本課讀“l(fā)iàng”。2、學(xué)慣用普通話正確、流利地朗讀課文。3、學(xué)慣用部首查字法查“搬、運(yùn)、輸”。4、掌握寫日記的格式。5、培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。1、學(xué)會(huì)課后田字格中的6個(gè)生字，會(huì)認(rèn)雙橫線中的8個(gè)生字。注意“量”是多音字，在本課讀“l(fā)iàng”。2、學(xué)慣用普通話正確、流利地朗讀課文。3、學(xué)慣用部首查字法查“搬、運(yùn)、輸”。1、掌握寫日記的格式。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能，激發(fā)學(xué)生探究自然的`興趣。二課時(shí)第一課時(shí)1、學(xué)會(huì)課后田字格中的3個(gè)生字，會(huì)認(rèn)雙橫線中的8個(gè)生字。注意“量”是多音字，在本課讀“l(fā)iàng”。2、學(xué)慣用普通話正確、流利地朗讀課文。學(xué)會(huì)課后田字格中的3個(gè)生字，會(huì)認(rèn)雙橫線中的8個(gè)生字。1、注意“量”是多音字，在本課讀“l(fā)iàng”。2、學(xué)慣用普通話正確、流利地朗讀課文。生字卡片1、同學(xué)們，你們喜歡寫日記嗎?2、今天、我們一起學(xué)習(xí)一篇一個(gè)小朋友寫的日記。3、出示課題。指名讀題，全班齊讀。1、讀課文，找出藏在文中的生字娃娃，借助生字表中的音節(jié)多讀幾遍，把字音讀準(zhǔn)。假設(shè)還有不認(rèn)識(shí)的字，做上記號(hào)，可以問問教師和同學(xué)。2、出示生字卡片，檢查生字讀音。(1)自由認(rèn)讀。(2)請(qǐng)“小教師”來帶讀生字。(3)出示生字卡片，學(xué)生齊讀，打亂順序分組讀。(4)去掉拼音，隨機(jī)抽讀。3、記憶生字。你記住了哪些字?是怎么記住的?(學(xué)生交流記字方法)還沒有記住的字，可以在學(xué)習(xí)課文的過程中繼續(xù)識(shí)記。4、再讀課文，這次要把課文讀得通順、流利，標(biāo)出自然段序號(hào)。5、指名一個(gè)同學(xué)讀課文，請(qǐng)他邀請(qǐng)幾個(gè)小朋友與他合作讀完課文。6、請(qǐng)讀書的孩子上臺(tái)來，臺(tái)下的小朋友給他們提出“讀”的要求。(聲音要響亮，不讀錯(cuò)字，不添字掉字)。7、讀書的同學(xué)也給臺(tái)下的小朋友提出聽的要求(認(rèn)真聽，不說話)。8、讀后評(píng)議：誰讀得好?好在哪里?缺乏是什么?1、再讀課文，要求：讀通順、連接，考慮，有什么明白的。有什么不懂的地方。2、學(xué)生質(zhì)疑。3、考慮：日記寫了什么內(nèi)容。4、自由朗讀課文第一自然段，說說從這一段里你知道了什么?(中午，我在窗戶下面發(fā)現(xiàn)很多螞蟻正在搬運(yùn)一小快月餅。)指名朗讀——全班齊讀。5、你對(duì)螞蟻的生活有感到驚奇嗎?哪些做法讓你感到驚奇。自由朗讀第二自然段，說說這一段作者做了什么?螞蟻又是怎么做的?小組討論，指名答復(fù)。6、指名朗讀，感情讀。1、觀察，讀記生字。2、學(xué)生單獨(dú)觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。3、范寫“搬”。4、學(xué)生臨寫，注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)。5、比照觀察，品字。要求學(xué)生寫完后仔細(xì)打量，與田宇格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，構(gòu)造美。6、評(píng)析。你的哪一個(gè)字寫得最好?好在哪里?熟讀課文。1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固8個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)字。2、掌握寫日記的格式。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。復(fù)習(xí)穩(wěn)固8個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)字。1、掌握寫日記的格式。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。生字卡片、教學(xué)掛圖、字典1、開火車讀生詞。2、聽寫生字。1、你還對(duì)螞蟻哪些做法感到驚奇?為什么?哪一段寫了這個(gè)內(nèi)容?2、選擇自己最喜歡的段落讀。3、同桌互讀。4、指名讀，集體評(píng)議。5、你們觀察過螞蟻嗎?有什么新的發(fā)現(xiàn)。6、螞蟻有趣嗎?為什么?7、齊讀全文。8、總結(jié)日記的寫法。1、齊讀題目，說說每一個(gè)格子里應(yīng)填什么內(nèi)容。2、自由練習(xí)3、集體訂正。1、觀察，讀記生字。2、學(xué)生單獨(dú)觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。3、范寫“磚”。4、學(xué)生臨寫，注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)。5、比照觀察，品字。要求學(xué)生寫完后仔細(xì)打量，與田宇格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，構(gòu)造美。6、評(píng)析。你的哪一個(gè)字寫得最好?好在哪里?1、用部首查字法查本課生字。2、朗讀課文。3、預(yù)習(xí)19課文。當(dāng)爭(zhēng)奇斗艷的百花兒凋謝，漫天遍野的大雪中，梅花出現(xiàn)了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細(xì)的枝干，絲毫受不到風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜。在風(fēng)雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，挺立著，聽?wèi){風(fēng)雪的吹打……這就是我喜歡梅花的原因，堅(jiān)強(qiáng)不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以致于人們都懶得出門，然而梅花卻在風(fēng)雪中開著那小小的花，而這小小的花，所象征的精神，卻遠(yuǎn)比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。我要學(xué)習(xí)梅花的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，獨(dú)放異彩。蝸牛雖然就是個(gè)又臟又丑的小家伙，但就是它給我?guī)砹瞬簧贅啡?！我捉了好幾只蝸牛帶到家里玩兒，只見一只只小蝸牛都扭?dòng)著身子，趴在杯沿上，有的伸著脖子，好似在觀察周圍的動(dòng)靜；有的動(dòng)了動(dòng)觸角，好似在跟我們鞠躬；還有的彎著頭嘟著嘴好似在說：“摳門！也不給點(diǎn)兒吃的?！蔽野盐伵６挤旁诹诵路f的菜葉上，瞧！剛剛還嘟著嘴的那幾只小蝸牛趕緊津津有味地大吃起來了呢！其中一只個(gè)頭大點(diǎn)兒的頭一晃一晃的，兩只觸角也緊跟著晃了起來，好似在給我打招呼，此時(shí)用手指碰了一下它的觸角，它立馬就把觸角縮了回去，像個(gè)害羞的小寶寶。我去了趟臥室再回來發(fā)現(xiàn)剛剛那只大蝸牛不見了。哇！原先它竟然爬到菜葉下方去睡懶覺了。這一只只小小得意的的蝸牛給我?guī)砹撕芏嗟臉啡?，推薦大家善待它，走到它小小的身軀旁邊，請(qǐng)您腳下留情哦。早晨，天上一片厚厚的云漸漸地從空中飄過來，太陽懶洋洋地伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，說：“唉！還沒有睡夠呢！又要起床了，真想再睡呀！”說完，剛想鉆進(jìn)被窩時(shí)，被呼呼的北風(fēng)連聲叫著，不得不起床了。北風(fēng)說：“太陽公公，早啊！怎么今個(gè)兒起得這么晚呢！往?？啥际悄惚任以绨。瓢职肿屛医心闫鸫材?！”話音剛落，太陽馬上刷牙洗臉吃早餐，開場(chǎng)照亮大地。他一看到人間，就感到很慚愧，心想：“今天我怎么起的這么遲？我得趕緊讓自己精神點(diǎn)！”他看到人們戴著帽子，圍著圍巾，穿著大棉襖，飛快地趕路。路邊樹上的葉子幾乎都掉光了，風(fēng)一吹，只剩下枝干了。連歌唱家知了也在家里睡覺了，水也變冷了。太陽要把大地照得暖暖的，讓人們幸福地生活！20xx年X月X日星期X晴我觀察的植物是菊花。它的葉子有四個(gè)深深的裂痕，把葉子分成了五瓣，每一瓣的周圍都是鋸齒形的，非常得意?；ǘ湔谛煨扉_放，它的花瓣分七