端午節(jié)大班活動(dòng)方案

端午節(jié)大班活動(dòng)方案指導(dǎo)語：端午節(jié)是哪一天?人們是怎樣過端午節(jié)的?為什么要過端午節(jié)?

2、幼兒節(jié)目表演。

3、家長、幼兒的親子嬉戲(如：包粽子競賽等)。

4、端午節(jié)美食自助餐活動(dòng)。

七、端午節(jié)相關(guān)資料鏈接

1、學(xué)問資料。

農(nóng)歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，古稱“重五”，與九月九日稱“重九”之意相同，又稱“端五”、“端陽”。此外，端午節(jié)還有很多別稱，如：午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、詩人節(jié)、艾節(jié)、夏節(jié)、龍日等。關(guān)于端午節(jié)的由來，說法甚多，如：紀(jì)念屈原說，紀(jì)念伍子胥說，紀(jì)念曹娥說，起于三代夏至節(jié)說，惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等。其中，最為人們所知曉的一段傳奇，是為了紀(jì)念20xx多年前投江而死的我國宏大詩人屈原。

端午節(jié)，民間有賽龍舟、吃粽子、吃五黃(雄黃酒、黃魚、黃瓜、黃鱔、黃豆芽)、掛五端(菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花)、佩香囊等習(xí)俗。在民俗文化領(lǐng)域，人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一二起。古時(shí)，五月五日又稱為“惡月惡日”，吃五黃飲雄黃、掛五端于門庭、采雜藥做香囊等風(fēng)俗可能出自上古，其目的在于驅(qū)邪避魔、驅(qū)毒避蟲?，F(xiàn)在，除了有迷信顏色的習(xí)俗漸已消逝外，其余的習(xí)俗已流傳鄰近諸國，如：賽龍舟等，突破了時(shí)間、地域界線，成為了國際性的體育賽事。

2、教學(xué)資料。

屈原的故事

屈原是我國古代的一位宏大的愛國詩人，他特別愛自己的國家——楚國。他愛惜百姓，關(guān)心楚王治理國家，使楚國變得很強(qiáng)大，楚王很信任他。王后和奸臣們觀察楚王這么信任屈原，心里很不興奮，常常湊在一起商議?害屈原。他們舍命在楚王面前說屈原的壞話，動(dòng)員楚王信任最強(qiáng)大的敵國——秦國的話，放棄跟其他小國家做伴侶。屈原堅(jiān)決反對(duì)楚王信任敵人的話，一再勸告楚王不要與四周的國家絕交。楚王特別生氣，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠(yuǎn)的地方，堅(jiān)持與四周的國家斷絕了伴侶關(guān)系。秦國見楚王中了計(jì)，就派了許多兵去攻打楚國。楚國被戰(zhàn)勝了，楚王也被秦國捉去，最終死在了秦國。

屈原雖然被免除了官職，但他特別關(guān)懷自己的國家，他擔(dān)憂楚國的命運(yùn)，經(jīng)常整夜睡不著。在聽到楚國被戰(zhàn)勝、楚王死在秦國的消息后，他特別難過。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。屈原死的這天，是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽說后，爭著劃船，處處去撈屈原，賽船的風(fēng)俗就這樣形成了。為了紀(jì)念屈原，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不損害屈原。

端午節(jié)大班活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、寧靜地傾聽故事，理解故事內(nèi)容;

2、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié);

3、了解端午節(jié)的由來及習(xí)俗文化(重點(diǎn))，對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感愛好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感(難點(diǎn));

活動(dòng)預(yù)備：

1、實(shí)物：扎好的艾葉與菖蒲，彩色絲線，香袋，咸蛋，粽子。

2、圖片:賽龍舟，粽子，懸掛艾葉與菖蒲，彩色絲線，掛香囊，咸蛋，涂雄黃，字卡

活動(dòng)過程：

播放背景音樂，師生律動(dòng)出場——乘火車(進(jìn)站)

一、開頭部分

1、打招呼

2、手指嬉戲——《手指歌》

二、基礎(chǔ)部分

1、談話導(dǎo)入，展現(xiàn)粽子，引出故事

(1)小伴侶看這是什么呢?(粽子)，你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?

(2)你們知不知道人們?cè)谑裁垂?jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎?(幼兒爭論后，老師揭示答案：五月五，端午節(jié))

2、觀賞故事(要求幼兒寧靜傾聽，理解故事內(nèi)容)

3、依據(jù)故事內(nèi)容提問，加深幼兒對(duì)故事的理解

(1)農(nóng)歷五月五是什么節(jié)?

(2)你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗?

(3)為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子?

依據(jù)幼兒回答出示圖片：賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。

4、拓展延長

(1)了解屈原的故事;(通過故事激發(fā)幼兒愛國情感)

(2)出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片，了解其用途。(幼兒爭論)師：除了這兩個(gè)習(xí)俗，你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎?還有很多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里，你們?nèi)フ乙徽?，看一看，說一說，你們熟悉這些習(xí)俗嗎?

師：哪一組來說說，你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗?幼兒邊說邊觀看圖片，說出來給幼兒展現(xiàn)相應(yīng)的實(shí)物。

老師小結(jié)：從端午節(jié)開頭天氣會(huì)越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病簡單流行。古時(shí)還沒有創(chuàng)造滅蚊劑，但古代中國人特別聰慧，愛動(dòng)腦筋，利用艾草、菖蒲的特別氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。五索象征五條龍，民間傳奇能降服鬼怪。

向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃，后來人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來，纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳奇：古代有位憂國憂民的詩人叫屈原，他不幸投江而死，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就設(shè)立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去損害屈原的遺體;"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原;香包用紅、黃、藍(lán)、白、黑五彩絲線制作，里面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長命。

三、學(xué)習(xí)兒歌

1、觀賞兒歌

2、跟讀兒歌

3、朗讀兒歌(集體讀、小組讀、個(gè)別讀)

4、認(rèn)讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"

四、嬉戲部分

蘿卜蹲老師出示圖片，幼兒依據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作。

五、活動(dòng)結(jié)束

師：端午節(jié)的習(xí)俗還有許很多多，你們喜愛過端午節(jié)嗎?假設(shè)今日就是端午節(jié)了，讓我們也來慶祝一下吧。你們想按哪種習(xí)俗過端午節(jié)?

師：那就讓我們用最喧鬧的方式來慶祝吧!

【活動(dòng)目的】

1、知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子嬉戲給父子供應(yīng)溝通的'機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

【活動(dòng)預(yù)備】

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。

【活動(dòng)過程】

一、幼兒配樂朗誦：

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依舊純凈明凈。父愛同母愛一樣的無私，他不求回報(bào);父愛是一種悄悄無聞，寓于無形之中的一種感情。

師：在孩子們的心中，您是那么的宏大、威猛，是他們心中最崇拜和敬重的人，是他們永久學(xué)習(xí)的榜樣!

二、幼兒表演：

1、表演《感恩的心》。

2、演唱歌曲《我的好爸爸》。

三、親親爸爸說說靜靜話。

四、親子手工制作：

手印畫“大手牽小手”。

五、進(jìn)行《擊鼓傳花》嬉戲：

家長和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲?；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝愿的話或表演節(jié)目，家長簡潔介紹自己的工作或家庭中的趣事。

六、親子嬉戲：

1、《小腳踩大腳》嬉戲規(guī)章：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上，一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行競賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

2、《騎大馬》嬉戲規(guī)章：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行競賽。

3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對(duì)面不能發(fā)出聲音，家長依據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

七、家長嬉戲：

《跳繩競賽》、《針線活》、《蜈蚣競走》。

八、結(jié)束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。

師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。

嘉獎(jiǎng)機(jī)制：班級(jí)老師利用即時(shí)貼制作外形，貼在第一名的身上，看看誰最終得到的大紅花多。

端午節(jié)大班活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、在觀看、品嘗中發(fā)覺粽子的口味、外形是多種多樣的，初步了解粽子的制作過程。

活動(dòng)預(yù)備：

1、FLASH《屈原的故事》

2、幼兒收集的各種各樣的粽子

3、錄像：包粽子

活動(dòng)重點(diǎn)：在觀看、品嘗中發(fā)覺粽子的口味、外形是多種多樣的

活動(dòng)難點(diǎn)：知道端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷

活動(dòng)流程：故事導(dǎo)入——展現(xiàn)介紹——品嘗溝通——包粽子

活動(dòng)過程：

一、觀看flash，聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。

1、提問：

端午節(jié)是幾月幾日?

人們過端午節(jié)紀(jì)念誰?

為什么要紀(jì)念屈原?

人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原?

2、拓展溝通：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

二、展現(xiàn)、介紹“我收集的粽子”，了解包粽子所需要的材料

1、展現(xiàn)幼兒收集的粽子，了解粽子種類的多樣。

提問：你帶來的是什么粽子?

它是什么外形、什么口味的?

2、觀看錄像：包粽子，了解、熟悉包粽子所需要的材料。

提問：你知道包粽子需要哪些材料嗎?

(依據(jù)幼兒所述，一一出示相應(yīng)材料并加以熟悉。)

3、完整觀看錄像：包粽子

爭論：你看到人們是怎么包粽子的?

三、品嘗粽子、溝通粽子的口味等，體驗(yàn)過端午節(jié)的樂趣。

把你帶來的粽子請(qǐng)好伴侶嘗一嘗，看看你們的`粽子有什么不一樣?

四、延長活動(dòng)——包粽子

活動(dòng)反思：

在近期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，園長曾指出我們老師目前所存在的問題：缺乏時(shí)代性和時(shí)尚性，活動(dòng)設(shè)計(jì)不能很好地貼近生活，自己好好想想，的確平?？赡苓^分地依靠“學(xué)習(xí)”一書，把以往比較重視的節(jié)日訓(xùn)練等方面都拋之腦后了，有的時(shí)候也只是在晨談活動(dòng)中間或提起一下，以為孩子記住節(jié)日的名稱和日期就行了，卻不曾想到，就在這一次次不重視中，孩子丟失了很多獵取學(xué)問，增加民族驕傲感的機(jī)會(huì)。因此，趁端午節(jié)來臨之際，趕快訂正自己之前的錯(cuò)誤做法，設(shè)計(jì)并實(shí)施了這樣一次端午節(jié)活動(dòng)。

其實(shí)這樣的活動(dòng)不僅有利于孩子的進(jìn)展，同時(shí)也是對(duì)老師的信息量和學(xué)問量提出了肯定的挑戰(zhàn)，只有當(dāng)老師自己做好了充分的預(yù)備，才有可能不誤人子弟，因此在本次活動(dòng)前，我自己首先收集了一些關(guān)于端午節(jié)的資料，查找到一些課件，盼望通過這些資料，讓孩子更好地獵取到有關(guān)端午節(jié)的學(xué)問。整個(gè)活動(dòng)，由于自己事先做的預(yù)備比較充分，因此對(duì)孩子的回應(yīng)比較游刃有余，同時(shí)對(duì)孩子的一些懷疑也能解答地比較到位。縱觀整個(gè)活動(dòng)，我覺得涵蓋的學(xué)問量是比較大的，所以每一個(gè)點(diǎn)并沒有挖得很深很透，對(duì)孩子來說是有肯定的難度的，因此包粽子的環(huán)節(jié)最終我沒有實(shí)施，把它當(dāng)做之后的一個(gè)延長活動(dòng)來進(jìn)行。

從孩子的表現(xiàn)來看，他們的愛好很高，能夠投入到活動(dòng)中，通過這個(gè)活動(dòng)，他們知道了屈原，了解了粽子的制作過程，這兩個(gè)點(diǎn)是他們比較關(guān)注的，我想假如把這些環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)成幾個(gè)小活動(dòng)，可能會(huì)更好，究竟對(duì)于中班孩子來說，在一個(gè)活動(dòng)中解決太多的問題是有很大難度的，這是我考慮不周的地方。

端午節(jié)大班活動(dòng)方案5

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的社會(huì)文化，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會(huì)文化。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒用書《歡樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳奇》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

邀請(qǐng)會(huì)包粽子的家長志愿者

包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

活動(dòng)過程：

1、幼兒相互溝通，初步了解端午節(jié)。

“今日是什么節(jié)日？”幼兒和同伴溝通。

請(qǐng)個(gè)別幼兒表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。

師生共同小結(jié)：

端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。

2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

“端午節(jié)是怎么來的，有沒有小伴侶知道它的傳奇？”幼兒相互溝通。

組織幼兒觀賞故事：《端午節(jié)的'傳奇》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)？”幼兒分組溝通。

請(qǐng)每組選1名幼兒在集風(fēng)光前發(fā)言。

老師小結(jié)：

端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行很多活動(dòng)，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒溝通吃粽子的閱歷。

“你們吃過或者見過哪些粽子？”幼兒和同伴溝通。

老師和幼兒共同小結(jié)：

粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

“小伴侶們包過粽子嗎？包粽子需要哪些材料？今日我們請(qǐng)來了會(huì)包粽子的家長，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧！”

幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊溝通。

“包粽子的挨次是什么？包粽子時(shí)需要留意什么？你看了包粽子的過程后有什么感受？”

5、幼兒和家長志愿者共同共享粽子。

端午節(jié)大班活動(dòng)方案6

一、背景材料：

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來開展，既能熬煉和進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的.了解和愛好。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)出名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族驕傲感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

二、主題目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參加一些節(jié)日預(yù)備和慶?；顒?dòng)。

2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感愛好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳設(shè)不同造型的香袋。

2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。

4、表演區(qū)：供應(yīng)扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、家長工作：

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子敘述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。

4、參與班級(jí)的包粽子活動(dòng)。

五、活動(dòng)支配：【略】

六、平安留意事項(xiàng)

七、費(fèi)用預(yù)算

端午節(jié)大班活動(dòng)方案7

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過共享溝通，初步|知道端午節(jié)的傳奇以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2.與同伴相互溝通包粽子，制作香囊，萌發(fā)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的愛好。

3.體驗(yàn)中國民間節(jié)目韻味。

活動(dòng)重、難點(diǎn)

端午節(jié)是陰歷五月五日，包粽子。

活動(dòng)預(yù)備

故事《端午節(jié)的傳奇》，粽子一個(gè)，長方形紙、彩色紙人手一份。

活動(dòng)的過程

1.出示實(shí)物（粽子），引發(fā)幼兒愛好。

2.初步了解端午節(jié)。

小伴侶今日是什么日子呀？

幼兒相互溝通，讓個(gè)別幼兒到集風(fēng)光前敘述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒端午節(jié)的時(shí)間。

老師小結(jié)：端午節(jié)是陰歷的五月五日。

3.引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的傳奇。

給幼兒講《端午節(jié)的傳奇》，讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國詩人屈原而確立的`，屈原投江的那一天是陰歷的五月五日，就定那一天為端午節(jié)。

4.引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。

師：端午節(jié)那天，人們都有那些風(fēng)俗習(xí)慣？

幼兒相互溝通，讓個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前發(fā)言。

老師小結(jié)：端午節(jié)那天人們有許多風(fēng)俗習(xí)慣，吃粽子、賽龍舟、制作香囊。

5.體驗(yàn)包粽子。

（1）讓幼兒用長方形紙折成六棱形，然后用彩紙繞并進(jìn)行裝飾，老師巡回指導(dǎo)。

（2）展現(xiàn)作品并評(píng)價(jià)。

6.活動(dòng)延長。

老師：小伴侶，你們包的粽子都不錯(cuò)，回家后把你們學(xué)會(huì)的包粽子的方法，展現(xiàn)給爸爸媽媽，好嗎？

端午節(jié)大班活動(dòng)方案8

一、活動(dòng)來源：

是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題訓(xùn)練活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激起初步的愛國主義情感，豐富以下主要閱歷：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的風(fēng)俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的風(fēng)俗。

④端午節(jié)有特殊的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

⑤端午節(jié)有許多傳奇、故事、童謠，如：有關(guān)屈原的.傳奇等。

二、中、大班年齡段節(jié)慶活動(dòng)目標(biāo)：

(1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、掛艾草等；

(2)知道屈原是我國古代宏大的愛國詩人，激起愛國情感；

(3)喜愛和大家一起共度端午節(jié)，樂觀參加端午節(jié)活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

三、大班節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況

1、屈原的故事（語言

2、觀看賽龍舟（社會(huì)

3、我愛吃粽子（科學(xué)）

四、節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

1、班級(jí)中擺設(shè)幼兒搜集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；

2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，呈現(xiàn)幼兒參加端午節(jié)活動(dòng)的全進(jìn)程及在活動(dòng)進(jìn)程中的發(fā)覺、收獲與體驗(yàn)。如：有關(guān)端午的題目和對(duì)端午的傳奇與風(fēng)俗方面的調(diào)查資料等。

3、區(qū)域中供應(yīng)與主題相干的操縱材料，如：①圖書角：供應(yīng)有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒觀賞、掃瞄；②體育角：供應(yīng)“賽龍舟”嬉戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒嬉戲；③動(dòng)手區(qū)：大班供應(yīng)紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班供應(yīng)油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

4、家長園地：先容主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長協(xié)作的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展?fàn)顩r等

五、家園共育：

1、請(qǐng)家長幫助幼兒進(jìn)行相干資料的調(diào)查及搜集，豐富幼兒的相干閱歷；

2、可以請(qǐng)家長來園參與活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、試試的歡樂。

端午節(jié)大班活動(dòng)方案9

一、活動(dòng)背景：

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋等慶?；顒?dòng)。端午節(jié)又有著一個(gè)出名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族驕傲感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參加一些節(jié)日預(yù)備和慶?；顒?dòng)。

2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感愛好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：話說端午節(jié)

重點(diǎn)領(lǐng)域：(語言領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域)

活動(dòng)要求：了解端午節(jié)的傳奇及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。培育幼兒的言語表達(dá)力。

活動(dòng)預(yù)備：粽子、艾草、柳枝、荷包、花線等。

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入。提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜愛吃哪種粽子?為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽

子?(幼兒爭論后，老師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳奇)

2、說說端午節(jié)的古老故事。

提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?(門前掛艾草和柳枝、賽龍船、胸前掛荷包、胳膊上帶花線)。

老師出示艾草、柳枝，了解它們的特征，爭論它們可能有的用途。拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和柳枝?(幼兒爭論)

老師小結(jié)：從端午節(jié)開頭天氣會(huì)越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病簡單流行。古時(shí)還沒有創(chuàng)造滅蚊劑，但古代中國人特別聰慧，愛動(dòng)腦筋，利用艾草、柳枝的特別氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。

出示荷包，爭論荷包的用處及來歷，并觀賞荷包的造型、結(jié)構(gòu)美。

活動(dòng)延長：請(qǐng)幼兒將自己的荷包帶到園，分組談?wù)撟约旱暮砂耐庑?、來源，觀賞其結(jié)構(gòu)美。

活動(dòng)二：繪畫“端午節(jié)”

活動(dòng)要求：

依據(jù)幼兒自己已有的閱歷，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的歡樂。進(jìn)展幼兒的想象力量和繪畫力量。

活動(dòng)預(yù)備：

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。

活動(dòng)過程：

回憶端午節(jié)。

提問：端午節(jié)你過得歡樂嗎?你覺得端午節(jié)中最好玩的、印象最深的`是什么事?(幼兒爭論并敘述)鼓舞幼兒大膽想象、細(xì)心構(gòu)思。

提出要求：把你在端午節(jié)中最歡樂的一件事畫出來，留意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡快氛圍。

幼兒操作，老師巡回觀看指導(dǎo)。鼓舞幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最歡樂的事畫下來。作品評(píng)析及展覽。

引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品，溝通過節(jié)的感受。

四、活動(dòng)延長：

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子敘述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2、帶孩子購買艾草、粽子、香袋、等過節(jié)物品。

3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道。

4、參與家庭的包粽子活動(dòng)。

注：各班依據(jù)幼兒園的支配，結(jié)合本班實(shí)際制定方案開展活動(dòng)。

XX幼兒園

20xx年x月x日

端午節(jié)大班活動(dòng)方案10

主題來源：

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合大班的幼兒來開展，既能熬煉和進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)出名的來歷，讓幼兒了解"屈原"的故事，能激發(fā)他們初步的民族驕傲感。為此，我開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

目標(biāo)：

1、寧靜地傾聽故事，理解故事內(nèi)容；

2、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)；

3、了解端午節(jié)的由來及習(xí)俗文化（重點(diǎn)），對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感愛好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感（難點(diǎn)）;

預(yù)備：

1、實(shí)物：扎好的艾葉與菖蒲，彩色絲線，香袋，咸蛋，粽子

2、圖片:賽龍舟，粽子，懸掛艾葉與菖蒲，彩色絲線，掛香囊，咸蛋，涂雄黃，字卡過程：

導(dǎo)入：播放背景音樂，師生律動(dòng)出場--乘火車（進(jìn)站）

一、開頭部分

1、打招呼

2、手指嬉戲--《手指歌》

二、基礎(chǔ)部分

1、談話導(dǎo)入，展現(xiàn)粽子，引出故事

（1）小伴侶看這是什么呢？（粽子），你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？（鮮肉粽子、咸肉粽子、紅豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······）你喜愛吃哪一種粽子？

(2)你們知不知道人們?cè)谑裁垂?jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎？（幼兒爭論后，老師揭示答案：五月五，端午節(jié)）

2、觀賞故事（要求幼兒寧靜傾聽，理解故事內(nèi)容）

3、依據(jù)故事內(nèi)容提問，加深幼兒對(duì)故事的'理解

(1)農(nóng)歷五月五是什么節(jié)？

（2）你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗？

（3）為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子？

依據(jù)幼兒回答出示圖片：賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。

4、拓展延長

（1）了解屈原的故事；（通過故事激發(fā)幼兒愛國情感）

（2）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片，了解其用途。（幼兒爭論）師：除了這兩個(gè)習(xí)俗，你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎？還有很多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里，你們?nèi)フ乙徽?，看一看，說一說，你們熟悉這些習(xí)俗嗎？（幼兒自由分組進(jìn)行爭論）

師：哪一組來說說，你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗？幼兒邊說邊觀看圖片，說出來給幼兒展現(xiàn)相應(yīng)的實(shí)物。（虛實(shí)結(jié)合，加深印象）

老師小結(jié)：從端午節(jié)開頭天氣會(huì)越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病簡單流行。古時(shí)還沒有創(chuàng)造滅蚊劑，但古代中國人特別聰慧，愛動(dòng)腦筋，利用艾草、菖蒲的特別氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。五索象征五條龍，民間傳奇能降服鬼怪。

向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃，后來人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來，纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳奇：古代有位憂國憂民的詩人叫屈原，他不幸投江而死，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就設(shè)立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去損害屈原的遺體；"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原；香包用紅、黃、藍(lán)、白、黑五彩絲線制作，里面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長命。

三、學(xué)習(xí)兒歌

1、觀賞兒歌

2、跟讀兒歌

3、朗讀兒歌（集體讀、小組讀、個(gè)別讀）

4、認(rèn)讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"

四、嬉戲部分--蘿卜蹲老師出示圖片，幼兒依據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作

五、活動(dòng)結(jié)束（播放背景音樂，嬉戲退場）

師：端午節(jié)的習(xí)俗還有許很多多，你們喜愛過端午節(jié)嗎？假設(shè)今日就是端午節(jié)了，讓我們也來慶祝一下吧。你們想按哪種習(xí)俗過端午節(jié)？

師：那就讓我們用最喧鬧的方式來慶祝吧！

帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟嬉戲走出活動(dòng)室（通過嬉戲增進(jìn)對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的熟悉）

端午節(jié)大班活動(dòng)方案11

一、活動(dòng)來源：

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題訓(xùn)練活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要閱歷：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

④端午節(jié)有特殊的食品——粽子，它是多種外形、多種口味的。

⑤端午節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳奇等。

二、中、大班年齡段節(jié)慶活動(dòng)目標(biāo)：

（1）知道端午節(jié)是我國的'傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、掛艾草等；

（2）知道屈原是我國古代宏大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感；

（3）喜愛和大家一起共度端午節(jié)，樂觀參加端午節(jié)活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

三、大班節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況

1、屈原的故事（語言

2、觀看賽龍舟（社會(huì)

3、我愛吃粽子（科學(xué)）

四、節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

1、班級(jí)中陳設(shè)幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；

2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展現(xiàn)幼兒參加端午節(jié)活動(dòng)的全過程及在活動(dòng)過程中的發(fā)覺、收獲與體驗(yàn)。如：有關(guān)端午的問題以及對(duì)端午的傳奇與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。

3、區(qū)域中供應(yīng)與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書角：供應(yīng)有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒觀賞、閱讀；②體育角：供應(yīng)“賽龍舟”嬉戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒嬉戲；③動(dòng)手區(qū)：大班供應(yīng)紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班供應(yīng)油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

4、家長園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長協(xié)作的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展?fàn)顩r等

五、家園共育：

1、請(qǐng)家長幫助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)閱歷；

2、可以請(qǐng)家長來園參與活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的歡樂。

端午節(jié)大班活動(dòng)方案12

活動(dòng)目標(biāo)：

農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國家家吃粽子，許多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動(dòng)，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對(duì)各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有肯定的熟悉，以此增加幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的'情感。

活動(dòng)流程：

一、主持人講話，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的樂觀性。

主持人：明天是農(nóng)歷五月初五你們知道是什么節(jié)日嘛？（端午節(jié)）支持人：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會(huì)用各種方式來度過這個(gè)歡樂的節(jié)日。我們會(huì)在這一天里做些什么？吃些什么呢？

小結(jié)：在這一天里，中國家家吃粽子，許多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

主持人：端午節(jié)是怎么來的呢？我們一起來看一個(gè)短片。

二、幼兒觀看視頻，進(jìn)一步了解“端午節(jié)”。

1、端午節(jié)由來的短片。

2、人們裹粽子的短片。

3、人們賽龍舟的短片。

4、學(xué)念兒歌《五月五》。

三、活動(dòng)結(jié)束，主持人總結(jié)

端午節(jié)大班活動(dòng)方案13

農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富生活閱歷，今年端午節(jié)納日松幼兒園開展了“歡樂端午粽飄香”親子活動(dòng)，讓小伴侶們?cè)跐鉂獾挠H子氛圍中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，專心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。詳細(xì)如下：

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月19日

活動(dòng)主題：

歡樂端午粽飄香

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

2、了解端午節(jié)有關(guān)的'習(xí)俗，還有很多傳奇、故事、兒歌。

3、端午節(jié)有特殊的食品——粽子，它是多種外形、多種口味的。

4、樂于參與包粽子、制香包、做龍舟等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂活動(dòng)支配：1、傳統(tǒng)節(jié)日主題訓(xùn)練活動(dòng)。

通過視頻、圖片等形式，使幼兒了解有關(guān)端午節(jié)的來歷、傳奇、習(xí)俗等，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍。

2、動(dòng)手操作活動(dòng)。

通過繪畫、手工（粽子、香包、彩線）等活動(dòng)，體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動(dòng)，感受自己動(dòng)手操作的樂趣。3、歡樂端午粽共享活動(dòng)。

通過親子共享粽子的活動(dòng)，送上節(jié)日祝愿，表達(dá)親子情深，進(jìn)而培育愛（愛父母、愛祖國）的情感。附：

端午節(jié)習(xí)俗

(1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像

懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。

(2)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

(3)賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有很多人劃船去追逐挽救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

(4)吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

(5)飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小伴侶不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個(gè)“王”字。

(6)佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小伴侶們都要戴上香包，香包里面放了許多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的外形和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!

(7)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉利的意思。

(8)豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時(shí)候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。

屈原的故事

在古時(shí)候有一個(gè)楚國人講屈原，他呀很能干，也很喜愛自己的國家，關(guān)心楚王治理國家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜愛他，總是到楚王面前說他的壞話，慢慢的楚王就不信任他了，讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，不準(zhǔn)他回來，但屈原還是特別擔(dān)憂自己的國家，每天睡不好覺，當(dāng)屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了，便特別難過，農(nóng)歷五月初五這天，他來到汨羅江邊，跳了下

去。人們聽說了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要損害屈原，后來人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié)，劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

相關(guān)手工制作圖解龍舟

拼布粽子

紙粽

端午節(jié)大班活動(dòng)方案14

活動(dòng)一：話說端午節(jié)重點(diǎn)領(lǐng)域：(語言領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域)活動(dòng)要

求：了解端午節(jié)的傳奇及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。培育幼兒的言語表達(dá)力?；顒?dòng)預(yù)備：粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入。提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子??你喜愛吃哪種粽

子?為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子?(幼兒爭論后，老師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳奇)

2、說說端午節(jié)的古老故事。

提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。

老師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，爭論它們可能有的用途。

拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒爭論)

老師小結(jié)：從端午節(jié)開頭天氣會(huì)越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病簡單流行。古時(shí)還沒有創(chuàng)造滅蚊劑，但古代中國人特別聰慧，愛動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特別氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。

出示鴨蛋網(wǎng)，爭論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷，并觀賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美?；顒?dòng)延長：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱腵鴨蛋網(wǎng)的外形、來源，觀賞其結(jié)構(gòu)美。

活動(dòng)二：繪畫“端午節(jié)”

一、活動(dòng)要求:

依據(jù)幼兒自己已有的閱歷，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的歡樂。進(jìn)展幼兒的想象力量和繪畫力量。

二、活動(dòng)預(yù)備：

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。

三、活動(dòng)過程：

回憶端午節(jié)。

提問：端午節(jié)你過得歡樂嗎?你覺得端午節(jié)中最好玩的、印象最深的是什么事?(幼兒爭論并敘述)鼓舞幼兒大膽想象、細(xì)心構(gòu)思。

提出要求：把你在端午節(jié)中最歡樂的一件事畫出來，留意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡快氛圍。

幼兒操作，老師巡回觀看指導(dǎo)。鼓舞幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最歡樂的事畫下來。作品評(píng)析及展覽。

引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品，溝通過節(jié)的感受。

四、自由活動(dòng)活動(dòng)反饋：

幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活閱歷還是有的，但有的幼兒閱歷較豐富，有的幼兒這方面閱歷較少，例如，白塘鎮(zhèn)前兩天進(jìn)行了賽龍舟活動(dòng)，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請(qǐng)他們來敘述自己的見聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽得津津有味，由此可見利用同伴資源進(jìn)行訓(xùn)練也是一種好方法，他們往往說的是自己的親身體驗(yàn)，語言又淺顯易懂。

活動(dòng)三：漂亮的龍舟

(一)活動(dòng)要求：

1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些微小部分的建構(gòu)方法。

2.引導(dǎo)幼兒觀賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同共享勝利的喜悅。

(二)活動(dòng)預(yù)備：

1.預(yù)備花片、積塑、各種玩具。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

(三)活動(dòng)過程：

1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟競賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有閱歷說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由爭論)。

2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特殊是龍頭的建構(gòu)。

3.幼兒分組制作龍舟，采納各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別力量弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的形狀。

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的四周，并讓幼兒相互參觀、溝通、評(píng)評(píng)誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

三.戶外體育活動(dòng)：

見周方案。

活動(dòng)反饋：

1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有深厚愛好，他們喜愛各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí)，在顏色搭配、堅(jiān)固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。

2、幼兒在拼插龍舟時(shí)，特殊是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的方法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很快樂。

活動(dòng)四艾草和菖蒲

目標(biāo)：

觀看艾草和菖蒲的形狀，了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特別用途。幼兒表現(xiàn)：

班上有四個(gè)幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新奇，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實(shí)際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這確定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱，有一個(gè)幼兒問我：哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時(shí)一下子蒙住了，的確課前我沒認(rèn)真去查過資料，于是我就請(qǐng)小伴侶幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小伴侶們?cè)敢獾亟邮芰巳蝿?wù)，下午當(dāng)大人來接孩子時(shí)，他們都急著詢問，但當(dāng)時(shí)家長們也都被問住了。

端午節(jié)大班活動(dòng)方案15

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)民俗文化，了解端午節(jié)的由來。

2、喜愛勞動(dòng)，樂于參與家務(wù)。

3、初步了解包粽子的方法。

二、活動(dòng)預(yù)備

視頻（端午節(jié)如何包粽子）粽葉細(xì)線已經(jīng)弄好的粽子餡平安剪刀盆子

三、活動(dòng)過程

1、導(dǎo)入部分老師：小伴侶們好！端午節(jié)快到了，老師家里要來客人，小伴侶們說說老師應(yīng)當(dāng)做什么款待客人呢？

小伴侶：粽子。

老師：小伴侶們真聰慧，給老師解決了一個(gè)大難題，可是老師還有一個(gè)大難題，小伴侶們?cè)覆磺樵戈P(guān)心老師啊？

小伴侶：情愿。

老師：老師家要來好多客人，可是老是一個(gè)人包粽子，忙不過來，小伴侶們可以和老師一起包粽子嗎？

小伴侶：可以。

老師：小伴侶們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎？（小伴侶有的'回答知道，有的回答不知道。）小伴侶知不知道都沒有關(guān)系，下面來和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫片，大家就都知道了。

2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動(dòng)畫片，小伴侶們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧？小伴侶們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們?cè)倏匆粋€(gè)視頻，看看粽子怎么包，完了小伴侶們可要關(guān)心老師喔。（放視頻）老師：小伴侶們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。

（提示幼兒留意平安使用剪刀。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)也許，對(duì)于還不會(huì)或者無從下手的幼兒采納同伴關(guān)心及老師指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都參加到活動(dòng)中）老師：哇，xx包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小伴侶們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)憂沒法招呼客人了。感謝小伴侶們。盼望大家能度過一個(gè)開心的端午節(jié)。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。

四、活動(dòng)延長

告知小伴侶回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽敘述端午節(jié)的由來，度過一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié)。

端午節(jié)大班活動(dòng)方案16

農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日———端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富生活閱歷，今年端午節(jié)納日松幼兒園開展了“歡樂端午粽飄香”親子活動(dòng)，讓小伴侶們?cè)跐鉂獾挠H子氛圍中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，專心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。詳細(xì)如下：

活動(dòng)時(shí)間：

6月19日

活動(dòng)主題：

歡樂端午粽飄香

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

2、了解端午節(jié)有關(guān)的習(xí)俗，還有很多傳奇、故事、兒歌。

3、端午節(jié)有特殊的食品——粽子，它是多種外形、多種口味的。

4、樂于參與包粽子、制香包、做龍舟等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂

活動(dòng)支配：

1、傳統(tǒng)節(jié)日主題訓(xùn)練活動(dòng)。

通過視頻、圖片等形式，使幼兒了解有關(guān)端午節(jié)的來歷、傳奇、習(xí)俗等，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍。

2、動(dòng)手操作活動(dòng)。

通過繪畫、手工（粽子、香包、彩線）等活動(dòng)，體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動(dòng)，感受自己動(dòng)手操作的樂趣。

3、歡樂端午粽共享活動(dòng)。

通過親子共享粽子的活動(dòng)，送上節(jié)日祝愿，表達(dá)親子情深，進(jìn)而培育愛（愛父母、愛祖國）的情感。

附：

端午節(jié)習(xí)俗

（1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。

（2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的`東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

（3）賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有很多人劃船去追逐挽救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

（4）吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

（5）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小伴侶不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個(gè)“王”字。

（6）佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小伴侶們都要戴上香包，香包里面放了許多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的外形和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！

（7）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉利的意思。

（8）豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時(shí)候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。

屈原的故事

在古時(shí)候有一個(gè)楚國人講屈原，他呀很能干，也很喜愛自己的國家，關(guān)心楚王治理國家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜愛他，總是到楚王面前說他的壞話，慢慢的楚王就不信任他了，讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，不準(zhǔn)他回來，但屈原還是特別擔(dān)憂自己的國家，每天睡不好覺，當(dāng)屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了，便特別難過，農(nóng)歷五月初五這天，他來到汨羅江邊，跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要損害屈原，后來人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié)，劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

相關(guān)手工制作圖解龍舟

拼布粽子

紙粽

端午節(jié)大班活動(dòng)方案17

活動(dòng)目標(biāo)

1、喜愛中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的風(fēng)俗民情。

2、學(xué)習(xí)2/4拍歌曲的演唱。

3、能夠用好聽的聲音進(jìn)行演唱，并用樂器為音樂伴奏。

活動(dòng)預(yù)備

閱歷預(yù)備：幼兒具備基本的'唱歌力量。

樂器預(yù)備：鑼、镲、花地鼓、原木色砂球