2023年期中反思與總結(jié)(9篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年期中反思與總結(jié)(9篇)總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進(jìn)行回想、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的、短淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

期中反思與總結(jié)篇一

1、學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行

2、務(wù)學(xué)與求道

3、自信是成功的第一秘訣

4、態(tài)度決定一切

5、不強(qiáng)調(diào)進(jìn)步

6、練就過(guò)硬的才干是學(xué)習(xí)的根本目的

7、會(huì)玩、會(huì)偷懶、然后會(huì)學(xué)

8、考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己

9、學(xué)習(xí)別人

一、學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。〞這句話是十分有道理的，它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的作用。

之所以把興趣放在首位，也是由于興趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。假使你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上，那你就比別人多了大量精力，勝算也就大一些。

經(jīng)常向一個(gè)學(xué)習(xí)很好的人學(xué)習(xí)，3年來(lái)，最大的發(fā)現(xiàn)也莫過(guò)于：她對(duì)任何一個(gè)科目都充滿了興趣。這種興趣，使它比別人多了一份求知欲。這種求知欲，使他不會(huì)放過(guò)每一個(gè)從她身邊劃過(guò)的知識(shí)。這也使她有了別人都難以做到的對(duì)于學(xué)習(xí)的一種艮勁，所以她能過(guò)做出大量別人做不出的難題，也使她可以把自己的.基本功培養(yǎng)得十分強(qiáng)大。這足以表達(dá)興趣的力量之大了。

培養(yǎng)興趣也并非一件難事。在這里我只介紹兩種方法。

可以利用人的條件反射，假使一個(gè)人總是疲乏時(shí)候讀書學(xué)習(xí)，他一學(xué)習(xí)就想睡覺，長(zhǎng)此以往，學(xué)習(xí)和睡覺建立了條件反射，學(xué)習(xí)的時(shí)候就總是無(wú)精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的起因了。你可以在學(xué)習(xí)前做一些使自己身心愉悅的事情，學(xué)習(xí)的時(shí)候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射，一學(xué)習(xí)就高興，一高興就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。不過(guò)學(xué)習(xí)，其他方面也可以這樣做。

興趣需要?jiǎng)e人的贊揚(yáng)和勉勵(lì)。當(dāng)你需要針對(duì)某一方面的興趣時(shí)，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投以很大的熱心，爭(zhēng)取做得好一點(diǎn)。得到別人的夸獎(jiǎng)和勉勵(lì)，自然就更愿意做了，這樣也可以培養(yǎng)興趣。我初三的下半學(xué)期，有一個(gè)階段政治很差，又沒(méi)有什么興趣。但我覺得必需提高政治的成績(jī)了。于是我每天回家先寫最難辦的政治作業(yè)，經(jīng)常主動(dòng)地找政治老師探討問(wèn)題。就這兩條措施，十天之內(nèi)使我的成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)。

可以說(shuō)：興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素，是影響學(xué)習(xí)成績(jī)的主導(dǎo)因素，決定著學(xué)習(xí)中的一切其他方面。必需重視興趣。

二、務(wù)學(xué)與求道

還是要引用孔子的一段話：“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆。〞這句話可不是隨便說(shuō)說(shuō)，是有著深刻內(nèi)涵的。它透露了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。

務(wù)學(xué)就是學(xué)知識(shí)學(xué)才干，把握技能;而求道是通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步思考得來(lái)的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理(在這里可以認(rèn)為是那些有實(shí)踐意義的理論)。務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和實(shí)踐之間的關(guān)系。

務(wù)學(xué)與求道必需協(xié)調(diào)發(fā)展，保證二者同步實(shí)施，同步發(fā)展。

務(wù)學(xué)和求道結(jié)合的好處好多，假使你感興趣，可以找出蘇軾的《日喻》來(lái)讀讀，那里已經(jīng)表達(dá)得很明白了。

期中反思與總結(jié)篇二

這次期中能在年級(jí)20名，根本原因是學(xué)習(xí)方法的調(diào)整，由我的組長(zhǎng)教我的以下幾點(diǎn)讓我學(xué)習(xí)事半功倍：

(1)時(shí)間的把握

每天寫完作業(yè)你會(huì)做什么?

周末你怎么過(guò)?

這些安排是表達(dá)你計(jì)劃水平的要點(diǎn)。假使你除了寫作業(yè)而不做其他相應(yīng)穩(wěn)定的話，那就是虛度光陰，不妨試著給自己寫個(gè)計(jì)劃表，每天按著計(jì)劃表上的安排做事，最重要的是，要堅(jiān)持做下去，不可今天做了明天忘了，這是很困難的，是要靠毅力去堅(jiān)持的，人是有惰性的，一但你完成了學(xué)校的所有任務(wù)，便會(huì)引起玩心，所以這點(diǎn)的本質(zhì)是你的意志力。

(2)勞役結(jié)合

死讀書只會(huì)讓你的腦袋成為石頭，勞役結(jié)合可以讓你大腦保持明了，所謂“三天捕魚兩天曬網(wǎng)〞也是存在著一定的科學(xué)性的，推薦大家在學(xué)習(xí)勞累時(shí)畫畫，運(yùn)動(dòng)，適度休息，這樣過(guò)后的學(xué)習(xí)可以讓大腦昂揚(yáng)精神。

(3)上課狀態(tài)

上課想睡覺會(huì)導(dǎo)致大腦渾濁，難以聽清老師的言語(yǔ)，筆記更不用說(shuō)了，假使一個(gè)人上課有十分的精神，那么他就可以緊跟老師步伐，即使稍微的出神也可馬上回神，甚至可以影響周邊同學(xué)的學(xué)習(xí)熱心。所以，上課狀態(tài)決定你的聽課效率。

期中反思與總結(jié)篇三

一、以前“改正措施〞實(shí)際改正狀況：

上次總結(jié)中，針對(duì)我“不愛和別人交流〞的缺點(diǎn)，制訂了整改措施?，F(xiàn)在我一見人，就主動(dòng)和別人大聲打招呼。這個(gè)缺點(diǎn)改正的很不錯(cuò)，我今后要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

二、學(xué)習(xí)、生活收獲：

語(yǔ)文我學(xué)了16篇課文，最吸引我的是第16課《找駱駝》。我喜歡它，是由于文中的老人，十分愛好觀測(cè)生活，通過(guò)微弱的觀測(cè)，幫商人找到了駱駝。我要向文中的老人學(xué)習(xí)，養(yǎng)成細(xì)心觀測(cè)生活的好習(xí)慣。

奧數(shù)考了一百分。我們奧數(shù)班一共就六個(gè)考了一百分。這樣一來(lái)，我就是前六名啦!但是，我不能驕傲，今后要更加努力。

上三年級(jí)以后，我們繪畫課就改成了寫生課。在寫生課上我畫了：書包、文具袋、休閑包……爸爸媽媽都夸獎(jiǎng)我畫的又好又像。

從開學(xué)到現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了80個(gè)英語(yǔ)單詞，15句英語(yǔ)句子(包括的有學(xué)校學(xué)的、外面學(xué)到的)有一些單詞連爸爸媽媽都說(shuō)不準(zhǔn)呢!

我的博客獲得了“書香家庭〞的稱號(hào)。奶奶看了，樂(lè)得嘴都合不上啦!迅速打電話勉勵(lì)我，我心里美滋滋的。

三、存在的缺點(diǎn)：

1、本來(lái)，每天晚上我都應(yīng)當(dāng)聽英語(yǔ)?？勺鳂I(yè)一多，我就不想聽了。要是這樣下去，我會(huì)有好多單詞不會(huì)讀、寫。

2、還有一個(gè)缺點(diǎn)是：愛磨蹭，不會(huì)珍惜時(shí)間;做事情沒(méi)有計(jì)劃。這樣下去，我會(huì)浪費(fèi)掉好多時(shí)間。

3、我還不愛寫讀后感?？傆X得這是一種負(fù)擔(dān)。后果會(huì)是這本書讀了也理解不透，還學(xué)不到知識(shí)。

四、改正措施:

1、做什么事情，都要有毅力，我要堅(jiān)持每日聽英語(yǔ)。

2、今后，做什么事情都要有計(jì)劃，還要在規(guī)定的時(shí)間里，按時(shí)完成。

3、每本書看完一遍后，要帶著問(wèn)題再翻一遍，加深印象，寫出讀后感。要是能把一本厚厚的書看成一頁(yè)、看成一段話、看成一個(gè)詞，才算真正讀懂了。

五、我的經(jīng)驗(yàn)：

爸爸讓我準(zhǔn)備一個(gè)專門改錯(cuò)題的“錯(cuò)題本〞，把我平常的錯(cuò)題抄寫在上面。準(zhǔn)備它的好處是：到了復(fù)習(xí)的時(shí)候，拿出來(lái)看看以前的錯(cuò)題，考試時(shí)就要注意啦!

期中反思與總結(jié)篇四

在這樣一個(gè)深夜，我開始寫作這樣一個(gè)應(yīng)用文章;試圖在框定的形式中，盡可能真實(shí)地表述自己內(nèi)心。我想到乍來(lái)時(shí)魯院院落滿眼赤裸的樹枝，現(xiàn)已綠意蒼翠，有風(fēng)的夜晚，窗外樹木蕭蕭，恬靜的夜晚，桐花若有所思地墜落、砰然作聲。我想到某一日在院里墻角偶見的一只蜘蛛，今夜是否仍舊懸在網(wǎng)上，想到前幾日深夜院落里貓的叫春聲，已全然消匿。我知道這些事物，會(huì)延伸到我久后的回憶中，而在記憶中，這些事物會(huì)日益美好。

是的，我奢靡地用了“美好〞一詞，舍美好之外，我找不到更恰當(dāng)?shù)脑~可以形容。在魯院的生活，將我恍然帶回了人之初的世界里。學(xué)習(xí)之外，我像置身童年一樣瘋野，不覺矯情。而我也意識(shí)到這一段時(shí)光的短暫。珍惜著，猶疑著，拖延著，我終究寫出以上漢字，至此時(shí)，魯院生活已消失一半。待我寫完這個(gè)文章，它又將消失三個(gè)多小時(shí)。

現(xiàn)在我沉浸進(jìn)去，宛如回到童年，以小學(xué)生第一次寫作業(yè)的莊重、真誠(chéng)和熱心，我開始寫：

一、學(xué)習(xí)和收獲

1、養(yǎng)氣

始終認(rèn)為，文學(xué)是找尋自我的手段之一;換言之，文學(xué)活動(dòng)便是找尋自我的過(guò)程。文學(xué)問(wèn)題，從根本上是內(nèi)心修煉的問(wèn)題。兵書云：知己知彼。但這里的知己和知彼非并列關(guān)系，而是首先要知己，才有可能知彼。深知己然后知萬(wàn)物。

不經(jīng)意來(lái)到魯院進(jìn)修，我懷抱著對(duì)生命的巨大感恩。多年來(lái)我在心智上一直處于疲于奔命狀，事件接踵而來(lái)、不暇思考。作為一個(gè)執(zhí)筆近二十年的寫，生命突然給了我一個(gè)機(jī)遇、一個(gè)相對(duì)長(zhǎng)而又相對(duì)集中的時(shí)間段，讓我在生活、在寫作的煎熬中暫事休息，對(duì)我個(gè)人而言，我認(rèn)為這是生命中不可多得的奇跡。

在這里我不圖寫出多少作品。時(shí)日仍舊漫長(zhǎng)，而寫作是持續(xù)一生的事。我渴望在這里，紛擾的內(nèi)心能得到恬靜，恬靜之后得到調(diào)整，然后續(xù)繼。我思考了大量事，從生命本身、生活到寫作方面的種種事宜，目前為止，收獲良多，往往懷抱隱秘的幸福感。我在想，一個(gè)偏激的心靈，如何可以做到博大，如何可以更為強(qiáng)大，又如何可以做到更具吸納能力。此時(shí)我耳邊響起兩個(gè)老者溫柔的聲音，一個(gè)是孟軻，一個(gè)是我尊敬的胡適之先生。我愿意在此記錄下來(lái)他們的話：

“吾善養(yǎng)吾浩然之氣也。〞

“我年紀(jì)越大，越覺得容忍比自由重要。〞

2、課堂

每次上課鈴聲乍響，我覺得幾乎能看到那鈴聲，它清澈、急促、歡快，迅疾地穿行過(guò)樓中所有的走廊。它像是催促，卻更是親切的召喚。它像微風(fēng)拂過(guò)草尖一樣，拂過(guò)所有同學(xué)的耳朵。

目前我除老家有事請(qǐng)假四節(jié)課外，其余課無(wú)一缺席。我煙癮大，在犯癮難捱時(shí)，就走出教室，在教室門口抽著煙一心地聽老師講課，惟恐錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)重要觀點(diǎn)。請(qǐng)假?zèng)]聽到的那四節(jié)課，我專門找了幾個(gè)同學(xué)的筆記來(lái)細(xì)細(xì)對(duì)照著做了摘抄，不詳之處，又向一些同學(xué)做了詢問(wèn)。即便是晚上熬過(guò)午夜，上課時(shí)卻仍舊能夠奇怪地精神煥發(fā)、聚精會(huì)神。

目前為止，我共做了近4萬(wàn)字的課堂筆記。每每有受啟發(fā)之處。課后復(fù)習(xí)時(shí)，額外就一些筆記做了重點(diǎn)標(biāo)記。

期中反思與總結(jié)篇五

這星期，我們中段考完畢?？荚嚭蟮男那?，就像雨淋過(guò)的青石板路，帶點(diǎn)潮濕，帶點(diǎn)晦暗，可能還有那么一點(diǎn)發(fā)霉的苦澀味。

我成績(jī)并不好，但“無(wú)志之人常立志，有志之人立唱志。〞期中考試在我們緊張而又繁忙的復(fù)習(xí)中結(jié)。

束了，好也罷，壞也罷，成也罷，都會(huì)讓我成長(zhǎng)，這是一學(xué)期半程沖刺的驗(yàn)證，這是一滴滴汗水凝結(jié)而成的碩果。

這次英語(yǔ)考試成績(jī)并不好，主要是由于題型是中考模式，積累不夠，基礎(chǔ)不扎實(shí)，并且有的時(shí)候會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，這很不應(yīng)當(dāng)，我應(yīng)當(dāng)多摘抄，多刷題上課認(rèn)真聽講，提高英語(yǔ)成績(jī)。

其他科也并不是很好，沒(méi)有特別優(yōu)的，只有政治九十三分。

我應(yīng)當(dāng)多背記，上課多聽講。提高自己的效率，努力縮短與別人之間的差距，由于已經(jīng)初三了，初二他們都在快走，說(shuō)你還停留在原地，你就會(huì)輸。

由于系統(tǒng)出問(wèn)題，這篇文章，我打了三次，每次也都不一樣，但我只是想說(shuō)，我想變好，也會(huì)為了變好努力，由于優(yōu)秀的人好多，但不全是聰明人，中考是一次公允的競(jìng)爭(zhēng)，在那個(gè)時(shí)候我可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)約定，一個(gè)更加好的約定。

為了那個(gè)時(shí)候，我會(huì)努力。

這次期中不代表所有，但也反映了小問(wèn)題，我應(yīng)當(dāng)全力去改正

加油!

期中反思與總結(jié)篇六

對(duì)于初三上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總結(jié)起來(lái)大致是夯實(shí)基礎(chǔ)、加強(qiáng)補(bǔ)弱以及在有限的時(shí)間里注意學(xué)習(xí)的效率。

一、夯實(shí)基礎(chǔ)

初三的課堂，好多時(shí)候是以復(fù)習(xí)為主。同學(xué)們最簡(jiǎn)單出現(xiàn)的狀態(tài)是什么都會(huì)，但一做就簡(jiǎn)單出錯(cuò)的現(xiàn)象。好多時(shí)候，家長(zhǎng)及同學(xué)都會(huì)歸納為馬虎、不認(rèn)真等學(xué)習(xí)答題中的通病。而缺乏針對(duì)個(gè)人的深入分析。在這種時(shí)候的錯(cuò)誤，進(jìn)行深入的分析，我們可以明白自己在基礎(chǔ)上所缺乏的。進(jìn)行夯實(shí)?；A(chǔ)對(duì)于整個(gè)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，是簡(jiǎn)單的。可也是最高深最不可缺失的。所謂萬(wàn)變不離其宗。所有的重點(diǎn)難點(diǎn)的來(lái)源都是基礎(chǔ)。所以一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)是每一個(gè)同學(xué)都不可或缺的。

二、加強(qiáng)補(bǔ)弱

在平常的測(cè)試中，同學(xué)們可以迅速的找到自己的弱項(xiàng)，進(jìn)行充電補(bǔ)充，讓自己在學(xué)習(xí)中不出現(xiàn)任何的明顯偏科弱項(xiàng)。在補(bǔ)弱的同時(shí)，針對(duì)于強(qiáng)項(xiàng)也要做到有目的性的進(jìn)行穩(wěn)定優(yōu)勢(shì)。做到培優(yōu)補(bǔ)差。

三、注意效率

走進(jìn)初三，中考就迫在眉睫。好多同學(xué)學(xué)習(xí)平常大小考試成績(jī)不理想，好多時(shí)候是由于感覺離考試還遠(yuǎn)就放松，離中考一近就放棄。步入初三離中考就已經(jīng)很近，同學(xué)們要做到時(shí)間觀念緊迫。初三的學(xué)習(xí)生活必需做到爭(zhēng)分奪秒的同時(shí)做到時(shí)間的合理分派利用。在做題的同時(shí)做到做精題。

四、考前沖刺

在所有的大考前，狀元們都會(huì)無(wú)一例外的采取考前沖刺?？记皼_刺不是指疲乏戰(zhàn)術(shù)，考前一天不吃不喝不睡。而恰恰相反的是，好多最終成績(jī)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生在這一天，都會(huì)采取用一部分時(shí)間來(lái)看即將要考試的科目，不是找題做題，而是翻開筆記本找錯(cuò)改錯(cuò)。將自己以前犯過(guò)的錯(cuò)誤再看一遍。避免重犯。然后就是像平日一樣，或者稍早一些進(jìn)行休息。保存精力，應(yīng)對(duì)考試。讓自己的水平在考試中得到最好的發(fā)揮，同時(shí)也在考試中找到真正屬于自己的薄弱項(xiàng)，便利自己考后有針對(duì)性的查缺補(bǔ)漏。

在以上所述的幾點(diǎn)中，前三點(diǎn)主要是針對(duì)同學(xué)們平日的學(xué)習(xí)目的進(jìn)行的分析及提供的指導(dǎo)。而最終一點(diǎn)是針對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)水平得到最好展示的指導(dǎo)。所有的學(xué)習(xí)，在現(xiàn)階段都主要會(huì)在考試中浮現(xiàn)出來(lái)，所以同學(xué)們要注意到考前沖刺的重要性，務(wù)必做到學(xué)好的同時(shí)考好。平常測(cè)試浮現(xiàn)優(yōu)異的同時(shí)暴露問(wèn)題，做到有針對(duì)的培優(yōu)補(bǔ)差，實(shí)現(xiàn)突破。

期中反思與總結(jié)篇七

終究，有一項(xiàng)期中考試完畢——語(yǔ)文。可是，等到試卷發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們有喜有憂：喜的，拍拍胸脯慶幸自己沒(méi)有考砸，嘴巴都快裂到耳根子;憂的，坐在位子上是默然不語(yǔ)，和往日大不一致，甚至有的熱淚盈眶。而我呢，則屬于前者，全班其次名——95.5分。

雖說(shuō)是全班其次名，可我也有馬虎大意的地方，譬如說(shuō)：其次題，有三個(gè)不完整的詞語(yǔ)，讓你用“發(fā)〞組詞，找到適合的詞語(yǔ)，填寫在空格中。前兩個(gè)我輕松的揮筆一寫，可到第三個(gè)的時(shí)候，“攔路虎〞蹦了出來(lái)——發(fā)特長(zhǎng)，這個(gè)是十分簡(jiǎn)單的題目，可不知什么起因，“發(fā)揮〞這個(gè)詞語(yǔ)就是不在我的腦海中顯示出來(lái)，害得我白白扣了一分。這道判斷題更是氣人：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門〞這是韓愈的名句。我知道這是加到在驢背上吟的兩句詩(shī)，可我卻稀里糊涂的打了勾，害得我又失去了一分。還有一處，在閱讀題的最終一小題：文章運(yùn)用了什么描寫和什么描寫。題目下面有相對(duì)應(yīng)的答案，可我不細(xì)心讀文章，應(yīng)當(dāng)填寫“動(dòng)作描寫〞和“對(duì)話描寫〞，可我把動(dòng)作錯(cuò)寫成神態(tài)。唉——太惋惜了。在“按課文填空〞這類題當(dāng)中，我丟失了0。5分，又是不細(xì)心審題惹的禍。已經(jīng)丟是了3。5分，剩下的就是不知道的課外知識(shí)，給你相對(duì)應(yīng)的上聯(lián)寫出下聯(lián)，我連一點(diǎn)頭緒都沒(méi)怎么做啊!唉——早知會(huì)有這樣的難題，當(dāng)時(shí)何必因貪玩而不看書呢?

世上沒(méi)有悔恨藥，既然已變成現(xiàn)實(shí)，那么現(xiàn)在就因該為以后做準(zhǔn)備，我還定下了幾條規(guī)定：

一、每天看課外書一小時(shí)。

二、把上完的課文，深透理解，讀背。

三、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

四、要合理安排好以上規(guī)定。

我既然定了這些規(guī)定，就得好好遵守，我相信，明天會(huì)更加絢麗、美好。

期中反思與總結(jié)篇八

我的語(yǔ)文成績(jī)是78分(全班分81分)，這個(gè)成績(jī)十分不理想，是我期中考試7門課程中一門沒(méi)上80分的。

首先是選擇題。共10分，我扣了4分，出錯(cuò)率是很高的。錯(cuò)的是“病句判斷〞和“成語(yǔ)是否用得恰當(dāng)判斷〞。期中“成語(yǔ)是否用得恰當(dāng)判斷〞一題是自己看錯(cuò)題目了;另一題“病句判斷〞是真的沒(méi)弄懂，不會(huì)做。本來(lái)是不要加“事跡〞兩個(gè)字的，我把這個(gè)病句錯(cuò)認(rèn)為沒(méi)有病句的一項(xiàng)選了?？磥?lái)基礎(chǔ)知識(shí)把握得不牢靠、不扎實(shí)。

其次大題默寫。我由于有一個(gè)字不會(huì)寫，導(dǎo)致最終丟分1分。下次要多看書，多默寫，保證每次默寫都要過(guò)關(guān)才行。

第三大題閱讀材料回復(fù)問(wèn)題，我也丟了1分，原因是我的建議提得不夠好，沒(méi)有理解。

接下來(lái)是閱讀題，分現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀兩部分。

現(xiàn)代文閱讀錯(cuò)得比較慘，總共扣了6分。主要原因是我的閱讀理解能力不夠，理解不到。以后要多做賞析，多閱讀。

文言文閱讀丟了3分，主要丟分在“翻譯句子〞和“翻譯詞語(yǔ)〞上。也是基本功不扎實(shí)，平日沒(méi)真正理解。

最終是作文。這次作文我被扣了7分，算是扣得比較多的了。問(wèn)題可能主要出在：一，我沒(méi)有把格子寫滿;二，文中的好詞好句不多;三，開頭、結(jié)尾也不夠精彩。

通過(guò)以上分析，我覺得以后自己要朝以下方面做好，成績(jī)才有可能提高。

1、要多讀書。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)主要在于多讀書、多積累。通過(guò)讀書可以多積累大量好詞好句，這對(duì)我的作文確定有很大的幫助。

2、要對(duì)讀過(guò)的文章反復(fù)賞析。哪些好詞好句用得好，通過(guò)這篇文章抒發(fā)了怎樣額思想感情，這些讀完書后都要思考。

3、對(duì)文言文要多翻譯，現(xiàn)在考文言文閱讀，好多題目都是翻譯，每看一句文言文都要知道它的意思，要真正理解。

4、要細(xì)心。有的地方由于看錯(cuò)題目而丟分真是太惋惜了。

我相信，只要我依照上面所說(shuō)的要求做了，下次考試一定能比這次考得好。

期中反思與總結(jié)篇九

我進(jìn)入了初一的學(xué)習(xí)。每天一回家，我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，再練練書法，看一些課外書。雖然我每天這樣刻苦學(xué)習(xí)，但在期中考試時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)卻不很理想。期中考