2021高三統(tǒng)考人教生物一輪（經(jīng)典版）學案：2第6單元第19講DNA是主要的遺傳物質(zhì)含解析

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精2021高三統(tǒng)考人教生物一輪（經(jīng)典版）學案：必修2第6單元第19講DNA是主要的遺傳物質(zhì)含解析第六單元遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)第19講DNA是主要的遺傳物質(zhì)[考綱明細］人類對遺傳物質(zhì)的探索過程課前自主檢測判斷正誤并找到課本原文1．S型細菌可以使人患肺炎或使小鼠患敗血癥，具有毒性。(必修2P43-正文)（√）2．格里菲思證明了將無毒性的R型活細菌轉(zhuǎn)化為有毒性的S型細菌的物質(zhì)是DNA。(必修2P43—正文)（×)3．艾弗里及其同事對S型細菌中的物質(zhì)進行提純和鑒定，將提純的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)分別與R型菌混合培養(yǎng).（必修2P43—正文)（√)4．艾弗里證明了DNA才是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)。（必修2P44-正文）（√）5．T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒。(必修2P44—正文）（√）6．T2噬菌體的化學組成中60%是蛋白質(zhì)，40％是DNA，僅蛋白質(zhì)分子中含有硫，磷幾乎都存在于DNA分子中.(必修2P45—相關(guān)信息)(√)7．赫爾希和蔡斯在分別含有放射性同位素35S和32P的培養(yǎng)基中直接培養(yǎng)T2噬菌體。（必修2P45—正文)(×）8．攪拌的目的是使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離，離心的目的是讓上清液中析出重量較輕的T2噬菌體顆粒。（必修2P45—正文）(√）9．赫爾希和蔡斯的實驗表明，DNA才是大腸桿菌的遺傳物質(zhì)。(必修2P45—正文）（×)10．因為絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，所以說DNA是主要的遺傳物質(zhì)。(必修2P46—正文）(√)（2016·江蘇高考）下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)實驗的相關(guān)敘述，正確的是（)A．格里菲思實驗中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果B．格里菲思實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)C．赫爾希和蔡斯實驗中T2噬菌體的DNA是用32P直接標記的D．赫爾希和蔡斯實驗證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)答案D解析格里菲思實驗中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因重組的結(jié)果，A錯誤；格里菲思實驗證明了S型肺炎雙球菌中含有轉(zhuǎn)化因子,艾弗里實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì),B錯誤;赫爾希和蔡斯實驗中T2噬菌體的DNA是利用大腸桿菌中含32P的脫氧核苷酸標記的，該實驗證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)，C錯誤，D正確.知識自主梳理一肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗1．體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗—-格里菲思(1)實驗材料：S型和R型肺炎雙球菌、小鼠.S型細菌R型細菌菌落eq\x（\s\up1（01))光滑eq\x（\s\up1(02))粗糙莢膜eq\x（\s\up1（03)）有多糖類莢膜eq\x(\s\up1（04）)無多糖類莢膜毒性eq\x(\s\up1（05))有毒性,使小鼠患敗血癥死亡eq\x(\s\up1(06)）無毒性（2）實驗過程及結(jié)果(3）結(jié)論：加熱殺死的S型細菌中含有“轉(zhuǎn)化因子”，將無毒性的R型活細菌轉(zhuǎn)化為eq\x(\s\up1（10))有毒性的S型活細菌。2．體外轉(zhuǎn)化實驗—-艾弗里（1)實驗思路：將組成eq\x(\s\up1（11)）S型活細菌的各種物質(zhì)分離提純，并使其分別與eq\x（\s\up1(12）)R型活細菌混合培養(yǎng)，單獨觀察各種物質(zhì)的作用。(2)方法:直接分離S型細菌的DNA、多糖、蛋白質(zhì)等,將它們分別與eq\x（\s\up1(13）)R型活細菌混合培養(yǎng)，研究它們各自的遺傳功能。(3）實驗過程及結(jié)果（4)實驗結(jié)論:S型細菌的eq\x（\s\up1（18))DNA分子是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)。二噬菌體侵染細菌實驗1．實驗方法eq\x（\s\up1(01)）同位素標記法，用35S、32P分別標記eq\x(\s\up1（02））噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA.2．實驗材料：T2噬菌體和大腸桿菌(1）噬菌體的結(jié)構(gòu)(2)噬菌體的生活方式：eq\x(\s\up1（09))活細胞寄生。（3)噬菌體的增殖增殖需要的條件內(nèi)容模板eq\x（\s\up1(10)）噬菌體的DNA合成噬菌體DNA原料eq\x(\s\up1(11））大腸桿菌提供的四種脫氧核苷酸合成噬菌體蛋白質(zhì)原料eq\x（\s\up1（12))大腸桿菌的氨基酸場所大腸桿菌的eq\x（\s\up1（13）)核糖體3。實驗思路設(shè)法將DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨研究它們各自的功能。4．實驗過程及結(jié)果（1）標記噬菌體(2）噬菌體侵染細菌①攪拌的目的:使吸附在細菌上的eq\x(\s\up1（22））噬菌體與eq\x(\s\up1（23）)細菌分離.②離心的目的：讓上清液中析出重量較輕的eq\x（\s\up1（24）)T2噬菌體顆粒，沉淀物中留下被感染的eq\x（\s\up1（25））大腸桿菌。③上清液和沉淀物中放射性結(jié)果分析分組結(jié)果結(jié)果分析對比實驗（相互對照)被32P標記的噬菌體＋細菌32P主要分布在宿主細胞內(nèi)，上清液中幾乎無32Peq\x(\s\up1（26）)32P－DNA進入了宿主細胞內(nèi)被35S標記的噬菌體＋細菌宿主細胞內(nèi)無35S，35S主要分布在上清液中eq\x(\s\up1(27)）35S－蛋白質(zhì)外殼未進入宿主細胞，留在了外面（3)細菌裂解，釋放出子代噬菌體,并檢測子代噬菌體放射性?？梢詸z測到eq\x(\s\up1（28)）32P標記的eq\x(\s\up1(29))DNA，但卻不能檢測到eq\x（\s\up1（30))35S標記的eq\x(\s\up1（31）)蛋白質(zhì)。5．結(jié)論（1）噬菌體侵染細菌時eq\x（\s\up1(32)）DNA進入細菌細胞，而eq\x（\s\up1(33)）蛋白質(zhì)外殼留在外面。(2)子代噬菌體的各種性狀是通過親代eq\x（\s\up1（34)）DNA遺傳的——eq\x（\s\up1(35)）DNA才是噬菌體真正的遺傳物質(zhì)。三RNA是遺傳物質(zhì)的實驗1．過程及結(jié)果（1)煙草花葉病毒eq\o(→，\s\up7(感染煙草)，\s\do5()）煙草葉出現(xiàn)病斑2．結(jié)論：eq\x(\s\up1(03))RNA是煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì).四DNA是主要的遺傳物質(zhì)生物類型所含核酸遺傳物質(zhì)舉例細胞生物真核生物DNA和RNAeq\x（\s\up1（01)）DNA動物、植物、真菌原核生物eq\x（\s\up1（02))DNA細菌、藍藻非細胞生物DNA病毒僅有DNAeq\x(\s\up1（03))DNAT2噬菌體、乙肝病毒RNA病毒僅有RNAeq\x(\s\up1(04）)RNA煙草花葉病毒、HIV病毒總結(jié)：eq\x（\s\up1(05)）DNA為主要的遺傳物質(zhì)。1．格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗只提出“S型細菌體內(nèi)有轉(zhuǎn)化因子”，并沒有證明具體哪種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)。最終證明DNA是遺傳物質(zhì)的是艾弗里。2．格里菲思實驗第四組小鼠體內(nèi)分離出的細菌和艾弗里DNA＋R型活菌培養(yǎng)基上生存的細菌都是R型和S型都有，但是R型多。1．DNA＋DNA水解酶＋R型活菌培養(yǎng)的結(jié)果只有R型細菌,該實驗是從另一個角度進一步證明DNA是遺傳物質(zhì)，而不是為了證明DNA的水解產(chǎn)物——脫氧核苷酸不是遺傳物質(zhì)，盡管此實驗可以證明該問題，但這不是該實驗的實驗目的。2．轉(zhuǎn)化過程中只是少部分R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌，且轉(zhuǎn)化實質(zhì)為基因重組。(必修2P46—思考與討論）以細菌或病毒作為遺傳物質(zhì)探索的實驗材料的優(yōu)點是：①細菌是單細胞生物，個體很小，結(jié)構(gòu)簡單，容易看出因遺傳物質(zhì)改變導致的結(jié)構(gòu)和功能的變化。病毒無細胞結(jié)構(gòu)，只有核酸和蛋白質(zhì)外殼且在侵染過程中，核酸和蛋白質(zhì)會分開。②都繁殖快。細菌20～30min就可繁殖一代，病毒短時間內(nèi)可大量繁殖.1．噬菌體增殖場所是大腸桿菌細胞內(nèi),除噬菌體的DNA做模板起指導作用外，其余的原料--脫氧核苷酸和氨基酸、合成蛋白質(zhì)的場所核糖體、ATP和相關(guān)酶全由大腸桿菌提供.2．該實驗不能標記C、H、O、N這些DNA和蛋白質(zhì)共有的元素,否則無法將DNA和蛋白質(zhì)區(qū)分開。3．35S(標記蛋白質(zhì))和32P(標記DNA)不能同時標記在同一噬菌體上,因為放射性檢測時只能檢測到放射性存在的部位，不能確定是何種元素的放射性。4．肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的比較肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗噬菌體侵染細菌實驗設(shè)計思路設(shè)法將DNA與其他物質(zhì)分開，單獨、直接研究它們各自不同的功能處理方法直接分離：分離S型菌的DNA、多糖、蛋白質(zhì)等,分別與R型菌混合培養(yǎng)同位素標記法：分別用同位素35S、32P標記蛋白質(zhì)和DNA結(jié)論證明DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)證明DNA是遺傳物質(zhì),但不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)1．有細胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)都是DNA。(√)2．無細胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)都是RNA。(×）3．人體內(nèi)核酸徹底水解得到8種核苷酸。(×)4．一切生物的遺傳物質(zhì)是核酸。(√)考點題型突破考點1肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗題型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗1．1928年，英國科學家格里菲思以小鼠為實驗材料做了如下實驗。第1組第2組第3組第4組實驗處理注射活的R型菌注射活的S型菌注射加熱殺死的S型菌注射活的R型菌與加熱殺死的S型菌實驗結(jié)果小鼠不死亡小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)分離出S型活細菌小鼠不死亡小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)分離出S型活細菌下列關(guān)于此實驗的分析不正確的是（）A．實驗的關(guān)鍵現(xiàn)象是第4組小鼠死亡并分離出S型活細菌B．分析第4組實驗時必須是以第1~3組的實驗為參照C．本實驗說明R型肺炎雙球菌發(fā)生了某種類型的轉(zhuǎn)化D．本實驗結(jié)論為“DNA是使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的轉(zhuǎn)化因子”答案D解析實驗中沒有從S型菌體內(nèi)提取DNA，單獨直接地觀察DNA的作用，故不能證明DNA是使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的轉(zhuǎn)化因子。2．艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗,結(jié)果如下表。從表可知(）實驗組號接種菌型加入S型菌物質(zhì)培養(yǎng)皿長菌情況①R蛋白質(zhì)？②R莢膜多糖R型③RDNAR型、S型④RDNA(經(jīng)DNA酶處理）R型A．①的培養(yǎng)皿只出現(xiàn)光滑的菌落B．②說明S型菌的莢膜多糖有酶活性C．③和④說明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子D．①～④說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)答案C解析①的培養(yǎng)皿中只出現(xiàn)粗糙的菌落，A錯誤；②中加入S型菌的莢膜多糖，沒有S型菌生長,不能說明S型菌的莢膜多糖有酶活性，B錯誤;③中加入S型菌的DNA，培養(yǎng)皿中長出了S型菌，④中加入經(jīng)DNA酶處理的DNA，DNA酶催化DNA水解，培養(yǎng)皿中無S型菌,因此，③④證明DNA是轉(zhuǎn)化因子，C正確;①～④說明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D錯誤.關(guān)于“轉(zhuǎn)化”的兩點提醒轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是基因重組而非基因突變說明肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中S型細菌的DNA片段整合到R型細菌的DNA中，使受體細胞獲得了新的遺傳信息，即發(fā)生了基因重組發(fā)生轉(zhuǎn)化的只是少部分R型細菌說明由于轉(zhuǎn)化受到DNA的純度、兩種細菌的親緣關(guān)系、受體菌的狀態(tài)等因素的影響，所以轉(zhuǎn)化過程中并不是所有的R型細菌都轉(zhuǎn)化成S型細菌，而只是少部分R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌考點2噬菌體侵染細菌的實驗題型一噬菌體侵染細菌的實驗分析1．(2019·江蘇高考）赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗證實了DNA是遺傳物質(zhì)，下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是（)A．實驗中可用15N代替32P標記DNAB．噬菌體外殼蛋白是大腸桿菌編碼的C．噬菌體DNA的合成原料來自大腸桿菌D．實驗證明了大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA答案C解析N在噬菌體外殼蛋白與DNA中都存在，本實驗要標記DNA的特有元素,故不能用15N代替32P，A錯誤；噬菌體外殼蛋白是由噬菌體的遺傳物質(zhì)編碼的，B錯誤；噬菌體侵染大腸桿菌后，以自身DNA為模板，以大腸桿菌中的4種脫氧核苷酸為原料,合成子代DNA，C正確;本實驗證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，D錯誤.2．關(guān)于“噬菌體侵染細菌”的實驗的敘述，正確的是(）A．分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體B．分別用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌,進行長時間的保溫培養(yǎng)C．用35S標記噬菌體的侵染實驗中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致D．32P、35S標記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)答案C解析病毒只能寄生在活細胞中，培養(yǎng)基不能培養(yǎng)噬菌體，A錯誤；該實驗分別用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，進行保溫培養(yǎng)，但時間不能過長,也不能過短，B錯誤；用35S標記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，而噬菌體在侵染細菌時，蛋白質(zhì)外殼并沒有進入細菌內(nèi),離心后分布在上清液中,若沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分，少數(shù)蛋白質(zhì)外殼未與細菌分離所致，C正確；噬菌體侵染實驗說明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D錯誤。噬菌體侵染細菌實驗中上清液和沉淀物放射性分析（1）32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌(2)35S標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌題型二子代噬菌體被標記情況分析3．若1個35S標記的大腸桿菌被1個32P標記的噬菌體侵染，裂解后釋放的所有噬菌體（)A．一定有35S,其中有1個含有32PB．一定有35S,其中有2個含有32PC．一定有32P，其中有1個含有35SD．一定有32P，其中有2個含有35S答案B解析1個噬菌體侵染大腸桿菌時，進入大腸桿菌內(nèi)部的是1個32P標記的DNA，蛋白質(zhì)外殼留在大腸桿菌外面.DNA侵入內(nèi)部后，利用大腸桿菌中的原料(無標記的脫氧核苷酸、35S標記的氨基酸)合成噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)。另外，DNA復制為半保留復制，因此,子代噬菌體的DNA中有2個含有32P，子代噬菌體的蛋白質(zhì)一定有35S.4．某研究性學習小組做了兩組實驗：甲組用3H、35S標記的T2噬菌體去侵染無放射性的大腸桿菌；乙組用無放射性的T2噬菌體去侵染用3H、35S標記的大腸桿菌.下列有關(guān)分析正確的是（)A．短時間保溫、攪拌、離心后，甲組上清液放射性很強而沉淀物幾乎無放射性B．短時間保溫、攪拌、離心后，乙組上清液與沉淀物放射性都很強C．甲組子代噬菌體的DNA分子中可檢測到3H、35SD．乙組子代噬菌體的蛋白質(zhì)與DNA分子中都可檢測到3H答案D解析甲組用3H、35S標記的T2噬菌體去侵染無放射性的大腸桿菌時，由于T2噬菌體的蛋白質(zhì)含3H、35S，DNA含3H、不含35S，短時間保溫、攪拌、離心后,上清液因含有T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼（含3H、35S）而放射性強，而沉淀物因含有T2噬菌體的DNA(含3H)也具有放射性,A錯誤;乙組用無放射性的T2噬菌體去侵染3H、35S標記的大腸桿菌，短時間保溫、攪拌、離心后，由于T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒有放射性，離心后的上清液應(yīng)幾乎沒有放射性,但沉淀物因含3H、35S標記的大腸桿菌放射性很強，B錯誤；甲組子代T2噬菌體的DNA分子是以親代T2噬菌體的DNA分子為模板進行復制得到的，故可以檢測到3H,但不能檢測到35S（因親代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼不進入大腸桿菌)，C錯誤；乙組子代T2噬菌體利用來自用3H、35S標記的大腸桿菌的氨基酸(含有3H、35S)、脫氧核苷酸（含有3H)分別合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)、DNA分子,前者可檢測到3H、35S，后者可檢測到3H，D正確?！皟煽捶ā迸袛嘧哟删w被標記情況考點3生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的分析題型一RNA是遺傳物質(zhì)的有關(guān)實驗1．煙草花葉病毒（TMV)和車前草病毒(HRV）都能感染煙葉，但二者的病斑不同，如圖所示.下列說法中不正確的是(）A．a(chǎn)過程表示用TMV的蛋白質(zhì)外殼感染煙葉，結(jié)果說明TMV的蛋白質(zhì)外殼沒有侵染作用B．b過程表示用HRV的RNA單獨接種煙葉，結(jié)果說明其有侵染作用C．c、d過程表示用TMV的外殼和HRV的RNA合成的“雜種病毒"接種煙葉，結(jié)果說明該“雜種病毒”有侵染作用，表現(xiàn)病癥為感染車前草病毒癥狀，并能從中分離出車前草病毒D．該實驗證明只有車前草病毒的RNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)外殼和煙草花葉病毒的RNA不是遺傳物質(zhì)答案D解析由于該實驗中并沒有用煙草花葉病毒的RNA單獨侵染煙草葉片，因此沒有證明煙草花葉病毒的RNA是否為遺傳物質(zhì)。2．如圖表示科研人員探究“煙草花葉病毒(TMV)遺傳物質(zhì)”的實驗過程，由此可以判斷（)A．水和苯酚的作用是分離病毒的蛋白質(zhì)和RNAB．TMV的蛋白質(zhì)能感染煙草細胞C．侵入煙草細胞的RNA進行了逆轉(zhuǎn)錄過程D．RNA是TMV的主要遺傳物質(zhì)答案A解析由于TMV放在水和苯酚中振蕩后，其組成成分RNA和蛋白質(zhì)能分開，所以可判斷水和苯酚的作用是分離病毒的蛋白質(zhì)和RNA，A正確；TMV的蛋白質(zhì)不能使正常煙草感染病毒，B錯誤;圖中接種RNA的正常煙草感染病毒,說明侵入煙草細胞的RNA指導合成了自身的蛋白質(zhì)，不能證明其進行了逆轉(zhuǎn)錄過程，C錯誤；RNA是TMV的遺傳物質(zhì)，沒有體現(xiàn)它是TMV的主要遺傳物質(zhì)，D錯誤。題型二生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的判斷3．下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法，錯誤的是（)①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA③細胞核的遺傳物質(zhì)是DNA④細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNAA．①②③ B．②③④C．②④⑤ D．③④⑤答案C解析真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,①正確,②錯誤；細胞核和細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)都是DNA，③正確，④錯誤；甲型H1N1流感病毒屬于RNA病毒,遺傳物質(zhì)是RNA，⑤錯誤.4．下面是興趣小組為探究某種流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA設(shè)計的實驗步驟，請將其補充完整.(1）實驗目的：略.（2）材料用具：顯微注射器，該流感病毒的核酸提取液，豬胚胎干細胞,DNA水解酶和RNA水解酶等.（3）實驗步驟第一步：把該流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三組，______________________________________________________________________________________________________________________________________。第二步：取等量的豬胚胎干細胞分成三組,用顯微注射技術(shù)分別把A、B、C三組處理過的核酸提取物注射到三組豬胚胎干細胞中。第三步：將三組豬胚胎干細胞放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間，然后從培養(yǎng)好的豬胚胎干細胞中抽取樣品，檢測是否有該流感病毒產(chǎn)生。（4)請預測結(jié)果及結(jié)論：①_________________________________________________________________________________________________________________________________；②_________________________________________________________________________________________________________________________________；③若A、B、C三組均出現(xiàn)該流感病毒,則該流感病毒的遺傳物質(zhì)既不是DNA也不是RNA。答案（3)分別用等量的相同濃度的DNA水解酶、RNA水解酶處理A、B兩組核酸提取液，用等量生理鹽水處理C組核酸提取液(4）①若A、C兩組出現(xiàn)該流感病毒，B組沒有出現(xiàn)，則該流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA②若B、C兩組出現(xiàn)該流感病毒,A組沒有出現(xiàn)，則該流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA解析病毒中只含有一種核酸（DNA或RNA）,含有哪種核酸，哪種就為此病毒的遺傳物質(zhì)。根據(jù)題目要求探究的問題及給予的材料、試劑分析可知,實驗中分別利用DNA水解酶、RNA水解酶處理該病毒核酸提取液，然后再注射到豬胚胎干細胞中培養(yǎng)，由于酶具有專一性,可根據(jù)培養(yǎng)后是否檢測到該流感病毒來判斷其核酸類型.“遺傳物質(zhì)"探索的4種方法方向真題體驗1．（2019·浙江4月選考）為研究R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)，進行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗，其基本過程如圖所示：下列敘述正確的是(）A．甲組培養(yǎng)皿中只有S型菌落，推測加熱不會破壞轉(zhuǎn)化物質(zhì)的活性B．乙組培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落,推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是蛋白質(zhì)C．丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落，推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNAD．該實驗能證明肺炎雙球菌的主要遺傳物質(zhì)是DNA答案C解析甲組中培養(yǎng)一段時間后可發(fā)現(xiàn)有極少的R型菌轉(zhuǎn)化成了S型菌，因此甲組培養(yǎng)皿中不僅有S型菌落也有R型菌落，A錯誤；乙組培養(yǎng)皿中加入了蛋白酶，故在乙組的轉(zhuǎn)化中已經(jīng)排除了蛋白質(zhì)的干擾，B錯誤；丙組培養(yǎng)皿中加入了DNA酶,DNA被水解后R型菌便不發(fā)生轉(zhuǎn)化,故可推測是DNA參與了R型菌的轉(zhuǎn)化，C正確；該實驗只能證明肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA,無法證明還有其他的物質(zhì)也可做遺傳物質(zhì),D錯誤。2．(2017·江蘇高考)下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)的實驗，敘述正確的是（)A．格里菲思實驗證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀B．艾弗里實驗證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C．赫爾希和蔡斯實驗中離心后細菌主要存在于沉淀中D．赫爾希和蔡斯實驗中細菌裂解后得到的噬菌體都帶有32P標記答案C解析格里菲思實驗證明加熱殺死的S型細菌中，含有某種可使無毒性的R型活細菌轉(zhuǎn)化為有毒性S型活細菌的“轉(zhuǎn)化因子”，A錯誤；艾弗里實驗證明S型細菌體內(nèi)的DNA能使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型菌，轉(zhuǎn)化成的S型菌使小鼠死亡，B錯誤;赫爾希和蔡斯實驗中,細菌比重較大，離心后存在于沉淀中,C正確；赫爾希和蔡斯實驗中,以32P標記的親代噬菌體DNA為模板，利用大腸桿菌中無放射性的脫氧核苷酸為原料，以半保留復制方式合成子代DNA，所以子代DNA中少數(shù)含32P，大多數(shù)不含32P，D錯誤。3．（2017·全國卷Ⅱ)在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過程中，T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗發(fā)揮了重要作用。下列與該噬菌體相關(guān)的敘述，正確的是()A．T2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復制和增殖B．T2噬菌體病毒顆粒內(nèi)可以合成mRNA和蛋白質(zhì)C．培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中D．人類免疫缺陷病毒與T2噬菌體的核酸類型和增殖過程相同答案C解析T2噬菌體只能寄生在大腸桿菌中復制和增殖，A錯誤；T2噬菌體只有在宿主細胞內(nèi)才能合成mRNA和蛋白質(zhì)，B錯誤；培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后進入宿主細胞內(nèi)部，在宿主細胞內(nèi),T2噬菌體以自身DNA為模板，以宿主細胞內(nèi)的物質(zhì)(含32P的脫氧核苷酸等）為原料合成子代噬菌體,因此培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取