人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)課件04小數(shù)的意義和性質(zhì)-02小數(shù)的性質(zhì)和大小比較-課件02

小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)課件

（人教版）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第3

課時(shí)小數(shù)的性質(zhì)

第4單元小數(shù)的意義和性質(zhì)問題：1.能把它們改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù)嗎？

依據(jù)是什么？

能。

2.在它們的后面補(bǔ)幾個(gè)0？

3.在整數(shù)3的后面直接補(bǔ)3個(gè)0嗎？3的小數(shù)點(diǎn)在哪兒呢？不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)寫成三位小數(shù)。0.2＝4.08＝3＝0.2004.0803.0000.704.080.310去掉0，數(shù)的大小不變。去掉0，會(huì)怎么樣？可以添上0嗎？應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)時(shí)，要注意什么？三、鞏固練習(xí)三個(gè)小朋友的身高都一樣高嗎？為什么？不一樣高。1.20m=1.2m＞1.02m1.下面有三個(gè)小朋友。小靜身高1.02m小明身高1.20m小鵬身高1.2m它們運(yùn)送貨物的質(zhì)量一樣嗎？不一樣。500噸＞50噸＞5噸。2.一家公司用下面三種交通工具運(yùn)送貨物。3.不改變數(shù)的大小，下面數(shù)中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？為什么？

3.90m0.30元500m1.80元0.70m0.04元600kg20.20m4.把相等的數(shù)連起來。5.化簡(jiǎn)下面各數(shù)。0.401.8502.9000.08012.000＝0.4＝1.85＝2.9＝0.08＝126.不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)寫成三位小數(shù)。0.930.045.48.1814＝0.900＝30.040＝5.400＝8.180＝14.000結(jié)合生活實(shí)際，提出研究問題既然小數(shù)可以化簡(jiǎn)，那么我們生活中都用這樣簡(jiǎn)單的小數(shù)就最方便了，可是到書店買書時(shí)發(fā)現(xiàn)了這樣一件事。小結(jié)：生活中，有時(shí)根據(jù)需要保留幾位小數(shù)來記錄數(shù)據(jù)。為什么購(gòu)物小票中沒有用最簡(jiǎn)小數(shù)來表示呢？四、課堂小結(jié)

小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。小數(shù)的化簡(jiǎn)：不改變小數(shù)的大小，依據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，去掉小數(shù)末尾的0，使小數(shù)讀寫起來更簡(jiǎn)便。增加小數(shù)位數(shù)及改寫整數(shù)為小數(shù)的方法：增加小數(shù)