高中地理-大牧場(chǎng)放牧業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

第三節(jié)以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型第一課時(shí)大牧場(chǎng)放牧業(yè)課標(biāo)要求：分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，舉例說(shuō)明主要農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的形成條件和發(fā)展特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：大牧場(chǎng)放牧業(yè)主要分布國(guó)家及畜種；（重點(diǎn)）大牧場(chǎng)放牧業(yè)形成的區(qū)位條件和主要特點(diǎn)；（重點(diǎn)、難點(diǎn)）阿根廷潘帕斯草原大牧場(chǎng)放牧業(yè)區(qū)位條件及發(fā)展特點(diǎn)；（重點(diǎn)、難點(diǎn)）比較阿根廷和我國(guó)內(nèi)蒙古畜牧業(yè)發(fā)展異同，辨證看待發(fā)展畜牧業(yè)和地理環(huán)境之間的相互關(guān)系。（難點(diǎn)）課型：新授課課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)模式：自主學(xué)習(xí)、合作探究教學(xué)方法：讀圖分析講授法、對(duì)比分析法教學(xué)過(guò)程：【新課導(dǎo)入】展示直觀圖片---大牧場(chǎng)放牧業(yè)欣賞圖片后，同學(xué)們不由想起北朝民歌《敕勒歌》敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。同學(xué)齊聲誦讀，找同學(xué)嘗試讀后感。（師總結(jié)）這首北朝民歌生動(dòng)地寫(xiě)出了陰山一帶山川的壯麗，水草豐美和羊肥牛壯的景象。（過(guò)渡）圖文展示：然而，由于過(guò)度放牧，現(xiàn)在卻出現(xiàn)了草場(chǎng)退化等一系列問(wèn)題。（提問(wèn)）那么我國(guó)的畜牧業(yè)究竟該如何發(fā)展呢？阿根廷的潘帕斯草原取得了顯著成功，值得我們借鑒。下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型第一框題------大牧場(chǎng)放牧業(yè)?！菊故窘虒W(xué)目標(biāo)】找同學(xué)閱讀。讓我們帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)走入大牧場(chǎng)放牧業(yè)的學(xué)習(xí)。一、大牧場(chǎng)放牧業(yè)（講述）1、概況：一種面向市場(chǎng)的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型。生產(chǎn)對(duì)象主要是牛和羊。產(chǎn)品主要是肉、皮、毛等。強(qiáng)調(diào)：“大”----生產(chǎn)規(guī)模大；“面向市場(chǎng)”-----商品率高。自主學(xué)習(xí)：閱讀課文第51頁(yè)第一段：

歸納2.大牧場(chǎng)放牧業(yè)的區(qū)位條件（成因）、特點(diǎn)和分布？【自主學(xué)習(xí)】1．大牧場(chǎng)放牧業(yè)分布區(qū)的一般區(qū)位條件（成因）：這些國(guó)家和地區(qū)有、氣候區(qū)。2．大牧場(chǎng)放牧業(yè)的一般生產(chǎn)特點(diǎn)：大牧場(chǎng)放牧業(yè)具有、的特點(diǎn)。3．在世界圖中標(biāo)志出大牧場(chǎng)放牧業(yè)的主要分布國(guó)家，及這些國(guó)家牧區(qū)的主要畜種。（過(guò)渡語(yǔ)）以牧牛為主的阿根廷，其發(fā)展方式走在了世界的前面。阿根廷在哪里？【合作探究】師生共同略介紹---—阿根廷探究一：讀“圖3.16潘帕斯草原牧牛業(yè)的分布”，你能從圖中發(fā)現(xiàn)哪些阿根廷大牧場(chǎng)放牧業(yè)的區(qū)位信息？參考答案：平原地形、河流經(jīng)過(guò)、鐵路貫穿、靠近海港；緯度位置和海陸位置，說(shuō)明氣候溫和。探究二：讀課文“案例4：潘帕斯草原的大牧場(chǎng)放牧業(yè)”，阿根廷的潘帕斯草原具有哪些優(yōu)越的區(qū)位條件，使它成為該國(guó)乃至世界著名的大牧場(chǎng)放牧業(yè)區(qū)呢？資料1：“潘帕斯”意為“沒(méi)有樹(shù)木的大草原”。潘帕斯草原位于阿根廷中、東部。為亞熱帶型大草原。西抵安第斯山麓，東達(dá)大西洋海岸。夏季氣溫20-30度，冬季氣溫10度左右，年平均氣溫17度，夏無(wú)酷暑，冬無(wú)嚴(yán)寒，年雨量250～1000毫米，由東北向西南遞減。阿根廷人總是夸耀這塊富饒的土地，說(shuō)“從大西洋岸邊一直到西邊的安第斯山麓，連一塊石頭也找不到”。-------氣候溫和、草類(lèi)茂盛、優(yōu)良的天然草場(chǎng)、資料2：阿根廷面積278萬(wàn)平方公里，為拉美第二大國(guó)，僅次于巴西，人口約4166萬(wàn)。全國(guó)土地面積的55％為牧場(chǎng)，土地租金低，全國(guó)牲畜的80％集中在潘帕斯大草原。-------地廣人稀、土地租金低資料3：據(jù)圖示信息分析交通條件如何？--------距海港近，交通方便參考答案：①氣候溫和，草類(lèi)茂盛；②地廣人稀，土地租金低；③鐵路貫穿、距海港近。探究三：在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，阿根廷人為了維護(hù)和促進(jìn)潘帕斯草原牧牛的生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)又采取了哪些具體的措施呢？參考答案：運(yùn)（改善交通運(yùn)輸條件）水（打機(jī)井，開(kāi)辟水源）草（種植飼料，牧草）牛（飼養(yǎng)、培育良種牛，研究牛群病害）運(yùn)（改善交通運(yùn)輸條件）【課堂小結(jié)】（過(guò)渡）經(jīng)濟(jì)上并不是很發(fā)達(dá)的阿根廷，其大牧場(chǎng)放牧業(yè)取得了如此高的成就。那我們作為一個(gè)東方大國(guó)，西北牧區(qū)卻出現(xiàn)了草場(chǎng)退化等問(wèn)題。我們是否應(yīng)該向阿根廷學(xué)些什么呢？請(qǐng)思考學(xué)以致用?！緦W(xué)以致用】問(wèn)題：與阿根廷的潘帕斯草原區(qū)相比，我們?cè)谀男┓矫娲嬖诓罹?？潘帕斯草原西北牧區(qū)氣候溫和濕潤(rùn)溫帶大陸性氣候，冬冷夏熱，較為干旱位置和交通位于大西洋西岸平原，對(duì)外交通便利內(nèi)陸地區(qū)，對(duì)外交通聯(lián)系不便經(jīng)營(yíng)方式密集型粗放型2、借鑒潘帕斯草原我國(guó)西北牧區(qū)可以采取哪些措施呢？（1）改善交通。（2）圍欄放牧，劃區(qū)輪牧，種植飼料，保護(hù)草原，防止草原退化。（3）加大科技投入，培育良種，加強(qiáng)對(duì)牲畜病害的研究。（4）開(kāi)辟水源，保證人畜飲水和牧草生長(zhǎng)用水等。3、我國(guó)內(nèi)蒙古和新疆等地區(qū)能否完全采用潘帕斯草原大牧場(chǎng)放牧業(yè)的生產(chǎn)模式？本題為開(kāi)放性問(wèn)題，意在培養(yǎng)發(fā)散思維能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，靈活解決問(wèn)題的能力，以下是參考答案：如果不能，其理由是：飼料上夏足有余、冬春嚴(yán)重缺乏；地廣人多，土地租金高；大陸內(nèi)部，交通條件差；若發(fā)展，草原超載過(guò)牧可能引起草原退化，土地沙化等生態(tài)問(wèn)題……。如果能，那該怎么做？我國(guó)內(nèi)蒙古、新疆地區(qū)地廣人稀、草場(chǎng)質(zhì)量好，如果能夠加強(qiáng)科技應(yīng)用，改造天然草場(chǎng)為人工草場(chǎng)，改良草種和良種牛；改善交通運(yùn)輸條件；適度擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模；加強(qiáng)畜產(chǎn)品的質(zhì)量管理如屠宰、加工、包裝等……【板書(shū)設(shè)計(jì)】第三節(jié)以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型一、大牧場(chǎng)放牧業(yè)1、概括2、大牧場(chǎng)放牧業(yè)的區(qū)位條件、特點(diǎn)和分布3、案例分析：潘帕斯草原的大牧場(chǎng)放牧業(yè)（1）區(qū)位優(yōu)勢(shì)（2）發(fā)展主要措施【課后作業(yè)】《自主學(xué)習(xí)叢書(shū)》相關(guān)題目學(xué)情分析：本節(jié)課為新授課，聽(tīng)課的是高一學(xué)生，下面簡(jiǎn)要做一下學(xué)情分析。①基礎(chǔ)：其文化課成績(jī)?cè)谌珔^(qū)居于末流，中考成績(jī)平均約300分，但和往屆相比，有一點(diǎn)略微的提高。在這種條件下學(xué)習(xí)高中地理，尤其顯得不利；②優(yōu)勢(shì)：經(jīng)過(guò)半年的培養(yǎng)和訓(xùn)練，我們的學(xué)生已經(jīng)對(duì)文化課的學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)點(diǎn)興趣，掌握的一定的的學(xué)習(xí)方法。③潛力：老師刻苦的鉆研教學(xué)，學(xué)生刻苦的鉆研學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為，我們的學(xué)生是大有前途的。效果分析本課題介紹了大牧場(chǎng)放牧業(yè)主要分布國(guó)家及畜種；形成的區(qū)位條件和主要特點(diǎn)；重點(diǎn)學(xué)習(xí)阿根廷潘帕斯草原大牧場(chǎng)放牧業(yè)區(qū)位條件及發(fā)展特點(diǎn)。在教學(xué)中比較阿根廷和我國(guó)內(nèi)蒙古、新疆牧區(qū)發(fā)展異同；辯證看待發(fā)展畜牧業(yè)和地理環(huán)境之間的相互關(guān)系。在教學(xué)中運(yùn)用直觀圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本框題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，然后帶著問(wèn)題與任務(wù)學(xué)習(xí)大牧場(chǎng)放牧業(yè)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)以主人翁身份，積極投入。學(xué)習(xí)生活中的地理，學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理。學(xué)生交流討論，然后發(fā)表意見(jiàn)，其他同學(xué)補(bǔ)充。老師適時(shí)給予點(diǎn)撥，回答出色的及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。根據(jù)學(xué)生回答歸納總結(jié)。學(xué)生的反映非常積極，自主學(xué)習(xí)過(guò)程非常認(rèn)真，完成了自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，合作助學(xué)階段，小組討論積極、熱烈，結(jié)論非常正確。教師的備課思路清晰，所選擇的練習(xí)題密切結(jié)合，講練結(jié)合；在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與到課堂中來(lái)，學(xué)思結(jié)合，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。重點(diǎn)突出，熟練的將本框題知識(shí)和學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合，由淺入深，有效的訓(xùn)練了學(xué)生閱讀材料、分析材料的能力。在傳授知識(shí)的同時(shí)，教授學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。進(jìn)行情感和價(jià)值觀升華的同時(shí)，又訓(xùn)練學(xué)生高考應(yīng)試技能，是較為實(shí)用的一節(jié)課。教材分析：本節(jié)錄像課學(xué)習(xí)必修2第三章第二節(jié)以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型第1框題大牧場(chǎng)放牧業(yè)。本節(jié)內(nèi)容分兩部分1、教材首先介紹大牧場(chǎng)放牧業(yè)的分布、成因、特點(diǎn)。2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)案例4潘帕斯草原的大牧場(chǎng)放牧業(yè)。①

分析潘帕斯草原的大牧場(chǎng)放牧業(yè)的區(qū)位因素；②

詳細(xì)介紹其發(fā)展措施。③

簡(jiǎn)答題中我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)第三個(gè)問(wèn)題，潘帕斯草原大牧場(chǎng)放牧業(yè)對(duì)我國(guó)的借鑒意義。評(píng)測(cè)練習(xí)1．大牧場(chǎng)放牧業(yè)以牧牛占重要地位的國(guó)家是（）A．美國(guó)、阿根廷B．美國(guó)、澳大利亞C．南非、新西蘭D．南非、阿根廷2．潘帕斯草原大致位于（）A．南美洲30°~40°大陸西岸B．南美洲30°~40°大陸東岸C．北美洲30°~50°大陸中西部D．澳大利亞30°~40°大陸西岸3．潘帕斯草原大牧場(chǎng)放牧業(yè)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)勢(shì)是（）①勞動(dòng)力豐富②距海港近③草類(lèi)茂盛④土地租金低A．①②B．③④C．①③D．②④4．關(guān)于潘帕斯草原大牧場(chǎng)牧牛業(yè)區(qū)位選擇條件的敘述欠妥的是（）A．氣候溫和，草類(lèi)茂盛B．地廣人稀，土地租金很低C．距海港較近，交通方便D．經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人口稠密5．潘帕斯草原出口的主要畜產(chǎn)品是（）A．牛肉B．鮮奶C．羊毛D．奶酪6．潘帕斯草原大牧場(chǎng)放牧業(yè)獲得飛速發(fā)展的重要原因是（）A．培育了良種牛B．修筑了貫穿草原的鐵路C．海上冷凍船的發(fā)明D．種植飼料7．潘帕斯草原的水源供應(yīng)主要依靠（）①海水淡化②河流水③地下水④冰雪融水A．①②B．③④⑤C．②③D．②③8．潘帕斯草原的生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，在我國(guó)內(nèi)蒙古牧區(qū)最不可借鑒的是（）A．劃區(qū)輪牧、圍欄放牧B．打井以開(kāi)辟水源C．改善交通拓展市場(chǎng)D．培育優(yōu)良畜種9．關(guān)于阿根廷牧牛業(yè)的敘述正確的是（）A．海上冷凍船的發(fā)明使牧牛業(yè)獲得飛快發(fā)展B．這里最早的良種牛是澳大利亞人帶來(lái)的C．這里所產(chǎn)的牛肉主要出口到美國(guó)D．這里的牧牛業(yè)一直是粗放的經(jīng)營(yíng)方式10、讀下圖回答問(wèn)題。

（1）下圖是(國(guó)家)局部圖，此區(qū)主要的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型是

。（2）該區(qū)發(fā)展此種農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的區(qū)位條件

；

；

（3）該國(guó)為促進(jìn)牧牛業(yè)的發(fā)展，除改善交通運(yùn)輸條件外，還做了哪幾方面的工作：【參考答案】1.A2.B3.D4.D5.A6.C7.D8.B9.A10.（1）阿根廷大牧場(chǎng)放牧業(yè)（2）①氣候溫和，草類(lèi)茂盛；②地廣人稀，土地租金低；③鐵路貫穿、距海港近。（3）培育良種牛；開(kāi)辟水源；種植飼料。教學(xué)反思1.成功之處：（1）學(xué)生能自己學(xué)會(huì)的則自主學(xué)習(xí)，自己無(wú)法解決的則由小組討論，充分發(fā)揮集體智慧，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作能力。（2）通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，還能增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)·提高參與各種活動(dòng)的積極性，促進(jìn)全體學(xué)生的共同發(fā)展。（3）在教學(xué)中營(yíng)造寬松和諧的課堂氛圍，激勵(lì)學(xué)生在解決問(wèn)題中探究，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和地理實(shí)踐能力。2.不足之處：注重應(yīng)用，學(xué)以致用上還需加強(qiáng)。課標(biāo)分析課程標(biāo)準(zhǔn)為：●舉例分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，舉例說(shuō)明主要農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型特點(diǎn)及形成條件；●結(jié)合實(shí)例說(shuō)明農(nóng)業(yè)或工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響。我們解