學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文1

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)14個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)。在這半學(xué)年的教學(xué)工作中，通過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，在訓(xùn)練教學(xué)理念、訓(xùn)練教學(xué)工作及訓(xùn)練教學(xué)討論力量等方面有了新的進(jìn)步。

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。

本人嚴(yán)格根據(jù)“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”，“愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生”，“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)天奉獻(xiàn)、勇于探究、樂(lè)觀進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待同學(xué)做到：民主公平，公正合理，嚴(yán)格要求，急躁教育；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表。

二、貫穿課改理念，運(yùn)用敏捷多樣的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量

通過(guò)學(xué)習(xí)，更新了訓(xùn)練教學(xué)觀念，開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，實(shí)現(xiàn)了訓(xùn)練教學(xué)理論的升華，尤其對(duì)信息技術(shù)學(xué)科課程的基本理念有了深刻理解：

1、引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)

現(xiàn)代訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)同學(xué)的主體性作用，老師只起到主導(dǎo)作用。建構(gòu)主義認(rèn)為“學(xué)問(wèn)不是通過(guò)老師傳授得到的，而是學(xué)習(xí)者在肯定情境即社會(huì)背景下，借助其他人的關(guān)心，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過(guò)意義建構(gòu)的方式而獲得?！彼^“信息作品”就是利用計(jì)算機(jī)軟件和自身的才智有方案、有動(dòng)機(jī)的制作出來(lái)的具有肯定思想的作品。讓同學(xué)沿著這樣一個(gè)正確的標(biāo)準(zhǔn)去吸取新奇的學(xué)問(wèn)。第一步就是確定目標(biāo)信息作品。比如說(shuō)文字處理軟件有很多，為什么我們選擇學(xué)習(xí)Word，這就在于我們的目標(biāo)信息作品是一個(gè)電子板報(bào)，它不僅僅是文字的錄入，還有排版、圖片的插入與編輯、手繪圖形的制作等等。

2、對(duì)不同基礎(chǔ)的同學(xué)實(shí)行分層施教法

現(xiàn)代訓(xùn)練承認(rèn)個(gè)體差異。我們學(xué)校同學(xué)來(lái)自全市各個(gè)區(qū)域。由于地方差異，有的同學(xué)從學(xué)校就開(kāi)頭學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，而有的同學(xué)對(duì)鼠標(biāo)的操作都還不熟。為此，我針對(duì)不同層次的同學(xué)提出了不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，盡量避開(kāi)部分同學(xué)因?qū)W習(xí)目標(biāo)過(guò)高形成心理壓力。同時(shí)，我充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，讓同學(xué)發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，水平高的同學(xué)要關(guān)心水平低的同學(xué)共同完成規(guī)定的任務(wù)。

3、培育同學(xué)制造力、競(jìng)爭(zhēng)力以及實(shí)踐力量

計(jì)算機(jī)作為信息技術(shù)的工具，實(shí)踐是根本。培育同學(xué)的實(shí)踐力量也是信息技術(shù)教學(xué)的一個(gè)目標(biāo)。為此，我在教學(xué)中時(shí)刻留意給同學(xué)充分的動(dòng)手時(shí)間，而且留意培育同學(xué)的創(chuàng)新思維，盡量不限制同學(xué)的思路。所以在教學(xué)過(guò)程中，有很多內(nèi)容我只提要求，不講方法，讓同學(xué)分成組爭(zhēng)論，然后選派代表把爭(zhēng)論的結(jié)果上來(lái)演示給大家看，最終還評(píng)出方法、作品、創(chuàng)意獎(jiǎng)等。

三、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)討論，發(fā)揮輻射、示范作用

作為一名信息技術(shù)訓(xùn)練工，肯定要緊跟時(shí)代潮流，不斷更新學(xué)問(wèn)，把握最先進(jìn)的技術(shù)。只有這樣才能取信于同學(xué)，才能為同學(xué)制造良好的信息素養(yǎng)環(huán)境。為此，我有方案、有目的、有成效地組織和開(kāi)展信息技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)學(xué)習(xí)、實(shí)踐工作，搞好集體備課，使全組老師的教學(xué)水平整體得到了提高。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文2

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了一、三、六班級(jí)的校本課程教學(xué)工作，其中包括《簡(jiǎn)筆畫(huà)》、《貼畫(huà)》、《剪刻紙》。轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已悄然接近尾聲，為了進(jìn)一步明確今后工作的努力方向，更加扎實(shí)有效地開(kāi)展今后的校本課程教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期，我嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，并仔細(xì)、急躁地向同學(xué)傳授美術(shù)方法和技巧，碰上學(xué)得慢的同學(xué)，我細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，手把手地教，面對(duì)面的輔導(dǎo)，邊教邊思考著如何讓同學(xué)又快又好的把握基本技能，如何讓我們的同學(xué)寵愛(ài)校本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在課堂上，我細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)共同收獲，體驗(yàn)歡樂(lè)。依據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)、條件以及所教同學(xué)的基礎(chǔ)等狀況，細(xì)心備課，設(shè)計(jì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，激發(fā)同學(xué)的求知欲，讓同學(xué)在玩和歡樂(lè)中發(fā)覺(jué)新學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，使課堂生動(dòng)、活躍、豐富多彩。提高了同學(xué)動(dòng)腦動(dòng)手的力量，讓同學(xué)通過(guò)自己努力獲得學(xué)問(wèn)技能，豐富了同學(xué)的智識(shí)，增加了新的體驗(yàn)，真正的提高了孩子們動(dòng)腦、動(dòng)手的力量，促進(jìn)同學(xué)身、心、智、德的全面進(jìn)展。

一班級(jí)：

一班級(jí)的《簡(jiǎn)筆畫(huà)》看似簡(jiǎn)潔，但對(duì)于低班級(jí)的學(xué)校生來(lái)說(shuō)是有肯定難度的，我首先強(qiáng)調(diào)同學(xué)學(xué)習(xí)繪畫(huà)時(shí)的坐姿、握筆的方式以及畫(huà)筆的擺放等問(wèn)題，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于繪畫(huà)的基礎(chǔ)部分，我細(xì)心設(shè)計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié)，突出重難點(diǎn)，急躁輔導(dǎo)。同時(shí)，我鼓舞同學(xué)，在繪畫(huà)中可以添加自己的想象，不必和老師的范畫(huà)一模一樣，應(yīng)當(dāng)有自己的獨(dú)特想法，一次來(lái)培育同學(xué)的想象力量和大膽創(chuàng)新的意識(shí)。

孩子們的作品活潑、生動(dòng)，顏色明麗，他們用畫(huà)筆呈現(xiàn)著自己五彩斑斕的世界。

三班級(jí)：

三班級(jí)的《貼畫(huà)》主要以彩紙貼畫(huà)為主，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，我將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整，由簡(jiǎn)到繁、從易到難，先以簡(jiǎn)潔的毛毛蟲(chóng)圓形等簡(jiǎn)潔的'入手，再到同學(xué)自己設(shè)計(jì)圖案，到最終有小組自己設(shè)計(jì)并制作美麗的紙貼畫(huà)。我們還將棉花貼在了紙上，做成了美麗、有用的裝飾物，讓同學(xué)懂得學(xué)以致用，用創(chuàng)意妝點(diǎn)生活的樂(lè)趣。

六班級(jí)：

六班級(jí)的《剪刻紙》上升到剪和刻的技巧上，難度加大。在課上，由于要用到剪刀和刻刀，我特殊留意平安訓(xùn)練，讓同學(xué)懂得愛(ài)護(hù)自己和他人的生命平安。本學(xué)期的剪刻紙，主要以簡(jiǎn)潔的圖片為主。結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況，我在網(wǎng)絡(luò)上搜集大量剪刻紙的圖片及視頻，并將這些傳統(tǒng)的藝術(shù)帶到課堂上，讓同學(xué)在廣泛的文化情境中觀賞剪刻紙的美，感受其獨(dú)特的'魅力，并激發(fā)他們制作的____。每逢上課的時(shí)候，總會(huì)有同學(xué)說(shuō)，老師快發(fā)放剪刀吧，我都焦急了。平日里特殊淘氣的孩子在校本課上樂(lè)觀參加，在剪刻的過(guò)程到中很仔細(xì)的完成每一個(gè)作品?？梢?jiàn)他們對(duì)剪刻紙的喜愛(ài)程度。

當(dāng)然，我們還有很多困難與問(wèn)題學(xué)要解決，但是，我有決心，有信念，肯定戰(zhàn)勝困難解決問(wèn)題。讓校本課程的教學(xué)工作開(kāi)展的豐富多彩，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文3

一年來(lái)，本人喜愛(ài)本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人就這一年的工作小結(jié)如下：

一、政治思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。樂(lè)觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的訓(xùn)練形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書(shū)本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。通過(guò)學(xué)習(xí)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面

首先，能仔細(xì)把握教材。把課標(biāo)、教參加課本有機(jī)結(jié)合，以提高同學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題力量為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培育同學(xué)的創(chuàng)新思維和制造力量，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，關(guān)心同學(xué)拓展思路，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的力量不斷提高。

其次，能把握同學(xué)的認(rèn)知水平和力量。重視對(duì)已學(xué)學(xué)問(wèn)的鞏固和新、舊學(xué)問(wèn)的聯(lián)系，達(dá)到關(guān)心同學(xué)學(xué)會(huì)求知、不斷進(jìn)展的目的。

第三，敬重同學(xué)。重視與同學(xué)之間的情感溝通和培育，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能敬重同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和認(rèn)知力量，提出與同學(xué)自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓舞他們大膽探究，共同提高。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜愛(ài)同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

另外，我樂(lè)觀參與教學(xué)教研活動(dòng)，與同班級(jí)的老師進(jìn)行教學(xué)的研討，仔細(xì)開(kāi)展備課組的活動(dòng)，樂(lè)觀地進(jìn)行同課異構(gòu)，努力提高課堂效率。多次參與區(qū)教研活動(dòng)和聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)，積累自己的教學(xué)閱歷，向最前沿的教學(xué)理念學(xué)習(xí)，向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)的數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)性教案獲區(qū)三等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的訓(xùn)練教學(xué)論文送區(qū)級(jí)參評(píng)，就這樣，我努力使自己的訓(xùn)練教學(xué)更加豐盈起來(lái)。

我知道，訓(xùn)練是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更需要長(zhǎng)期的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將連續(xù)努力，刻苦鉆研訓(xùn)練教學(xué)工作，以更飽滿的熱忱投入其中，讓訓(xùn)練的光線更絢爛。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文4

對(duì)省、市、校里的各項(xiàng)政治和業(yè)務(wù)活動(dòng)，校升旗儀式和各種會(huì)議，樂(lè)觀參與。工作勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。樂(lè)觀做好各項(xiàng)工作，樂(lè)觀要求進(jìn)步。團(tuán)結(jié)同志，協(xié)調(diào)同事們之間的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作和其它工作都取得了突出成果。

仔細(xì)備好每一堂課，從不潦草從事。包括新課和全部的習(xí)題課，都寫(xiě)教案，都仔細(xì)作題討論教法。

在備課中不斷引入新的學(xué)問(wèn)、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法。課堂上引進(jìn)了很多教改思想和先進(jìn)的教學(xué)方法。備課教案資料齊全，全部為打印的教案。

教學(xué)成果優(yōu)異。外語(yǔ)試驗(yàn)班成果突出，一般班成果較好。

準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)中的閱歷體會(huì)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)思想和教學(xué)方法。教學(xué)中關(guān)懷同學(xué)，敬重同學(xué)，愛(ài)惜同學(xué)，和同學(xué)關(guān)系親密融洽，能把握同學(xué)的心理需求，使教學(xué)工作恰好與同學(xué)的心理需求相結(jié)合。注意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)力量，注意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的形成和培育、深化，先打好基礎(chǔ)，再擴(kuò)展發(fā)揮。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不搞偏題怪題，與國(guó)家教委的教學(xué)思想同步，與省里的學(xué)習(xí)力量培育課題討論同步。注意素養(yǎng)訓(xùn)練，尤其是落實(shí)還同學(xué)為學(xué)習(xí)的主體。

連續(xù)探究爭(zhēng)論式教學(xué)法。今年，我連續(xù)討論的是“問(wèn)題—爭(zhēng)論式教學(xué)法”，并形成了一種模式。樂(lè)觀主動(dòng)地采納創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景引發(fā)同學(xué)爭(zhēng)論、思維的方法，訓(xùn)練同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，訓(xùn)練同學(xué)幫助學(xué)習(xí)的力量和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在所教班級(jí)的教學(xué)成果和同學(xué)的評(píng)教評(píng)學(xué)中都得到了充分的確定和體現(xiàn)。在獲得濟(jì)南市《十大教學(xué)模式》獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，在省骨干老師培訓(xùn)班上，我還進(jìn)行了閱歷介紹。

作為一名高級(jí)老師，作為市中心組成員，我起到了應(yīng)有的作用。樂(lè)觀進(jìn)行訓(xùn)練科研，進(jìn)行理論和實(shí)踐上的探究。參與了市教研室的《同步目標(biāo)練習(xí)》、省訓(xùn)練出版社的《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、省訓(xùn)練出版社的《試驗(yàn)報(bào)告》的編寫(xiě)，任《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和《試驗(yàn)報(bào)告》的主編。

我的錄象課《氯氣》在省骨干老師培訓(xùn)班上，作為示范課，進(jìn)行了研討。

作為一名高級(jí)老師，我能不斷指導(dǎo)青年老師的備課和教學(xué)。今年主要是劉曉華和榮林，我準(zhǔn)時(shí)對(duì)他們進(jìn)行了指導(dǎo)，使他們快速成長(zhǎng)，本學(xué)期二人都開(kāi)出來(lái)較高質(zhì)量的公開(kāi)課。

教研組工作方面。今學(xué)期，學(xué)校實(shí)行了綜合課備課制，打破了教研組結(jié)構(gòu)。但是我們不斷聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，樂(lè)觀準(zhǔn)時(shí)落實(shí)。工作中重點(diǎn)依靠三位備課組長(zhǎng)、和部分骨干老師來(lái)帶動(dòng)全組的工作，使得工作進(jìn)行的有條不紊。全組老師的團(tuán)結(jié)是空前的，集體分散力增加。開(kāi)了幾次專題研討會(huì)。我們的課題討論方面，討論課活動(dòng)課方面，多媒體教學(xué)方面等都具有先進(jìn)性。學(xué)案教學(xué)、討論性學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論式教學(xué)法等，可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。我們的聽(tīng)課活動(dòng)也是很突出的。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文5

一、對(duì)全體同學(xué)負(fù)責(zé)。老師教書(shū)育人應(yīng)是面對(duì)全體同學(xué)。我們當(dāng)老師一踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，便對(duì)每一位同學(xué)負(fù)起責(zé)任，必需關(guān)愛(ài)同學(xué)，敬重同學(xué)人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到進(jìn)展。

二、對(duì)同學(xué)將來(lái)負(fù)責(zé)。對(duì)于訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期進(jìn)展過(guò)程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程。一個(gè)環(huán)節(jié)消失缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響同學(xué)的正常成長(zhǎng)。我們老師應(yīng)當(dāng)立足現(xiàn)今，著眼將來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于孤獨(dú)?????，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱難的任務(wù)。為后代著想，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為同學(xué)負(fù)責(zé)，為我們祖國(guó)千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

三、對(duì)同學(xué)所授的學(xué)問(wèn)負(fù)責(zé)。老師所傳授，對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是新學(xué)問(wèn)，對(duì)學(xué)問(wèn)的第一印象會(huì)給同學(xué)留下根深蒂固的影響。老師的教授內(nèi)容必需精確?????科學(xué)。教書(shū)育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)厲?工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念消失。要保證同學(xué)把握真正學(xué)問(wèn)，作為老師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來(lái)教學(xué)同學(xué)。這樣，就要求老師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的學(xué)問(wèn)，通達(dá)的學(xué)識(shí)，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)學(xué)問(wèn)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過(guò)程中做到鉤深致遠(yuǎn)，游刃有余，學(xué)問(wèn)才能被同學(xué)所接受理解，內(nèi)化為同學(xué)的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為同學(xué)解決問(wèn)題的力量，才能完成了學(xué)問(wèn)傳授的過(guò)程。

在這一學(xué)期來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，我熟悉在總結(jié)成果的同時(shí)，要不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進(jìn)展，不斷地將公開(kāi)課上的精華延長(zhǎng)運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐，努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視培育同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和力量。重視培育同學(xué)的探究意識(shí)和創(chuàng)新力量。常思索，常討論，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進(jìn)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)創(chuàng)新力量”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的討論與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

詳細(xì)說(shuō)來(lái)真正做到以下幾點(diǎn)：

一、仔細(xì)備課。不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書(shū)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納成集。

二、增加上課技能。提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，條理化，精確?????化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高?，F(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛(ài)上數(shù)學(xué)課，就連以前極厭煩上數(shù)學(xué)的同學(xué)都樂(lè)于上課了。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂(lè)觀征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課