《家庭電路安全用電》教案

第第頁(yè)《家庭電路安全用電》教案

《家庭電路安全用電》教案1

一、教材及學(xué)情分析

1、教材的地位和作用

針對(duì)電子專(zhuān)業(yè)和電接觸的高頻率，在學(xué)習(xí)基本電路之前讓同學(xué)學(xué)習(xí)安全用電，形成一種自我愛(ài)護(hù)技能。同時(shí)樹(shù)立安全責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立安全文明生產(chǎn)意識(shí)。安全用電常識(shí)是電工類(lèi)同學(xué)需要掌控的知識(shí)，學(xué)會(huì)安全用電是每個(gè)同學(xué)的基本任務(wù)。

2、學(xué)情分析

剛?cè)胄Ｂ毿５闹新毻瑢W(xué)普遍理論知識(shí)基礎(chǔ)薄弱，理解技能不強(qiáng)，對(duì)純理論的說(shuō)教不感愛(ài)好，大部分同學(xué)不擅長(zhǎng)在課堂上表達(dá)自己的見(jiàn)解，但他們熟識(shí)生活實(shí)際，因此在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)結(jié)合生產(chǎn)、生活實(shí)際，從同學(xué)實(shí)際出發(fā)，讓同學(xué)多分析，多表達(dá)，提高同學(xué)的分析理解技能和語(yǔ)言表達(dá)技能。

3、教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)目標(biāo)】

知道學(xué)校安全用電基本常識(shí)2.知道摒除用電安全隱患的方法3.知道觸電后的急救常識(shí)

【技能目標(biāo)】

能排查常見(jiàn)學(xué)校危急用電隱患能正確對(duì)觸電事故做一般急救處理

【情感目標(biāo)】

培育小組的團(tuán)隊(duì)合作精神培育同學(xué)的觀測(cè)、概括技能讓同學(xué)養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣

4、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)【重點(diǎn)內(nèi)容】

1、摒除常見(jiàn)學(xué)校用電安全隱患

2、對(duì)一般觸電事故能做出正確的處理方式

【難點(diǎn)內(nèi)容】

1、對(duì)一般觸電事故能做出正確的處理方式

二、教學(xué)方法與手段

1、教法分析

依據(jù)本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、教材特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際，我采納以下方法進(jìn)行教學(xué)。

①、講授法

對(duì)于安全用電常識(shí)部分適當(dāng)擴(kuò)展內(nèi)容并采納理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行講授教學(xué)

②、情景教學(xué)法

以教室、實(shí)訓(xùn)室和宿舍為依托模擬危急用電的情景，讓同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)找出危急用電的行為并實(shí)時(shí)改正。

2、學(xué)法指導(dǎo)

讓同學(xué)聯(lián)系生活，親自若情境中查找問(wèn)題和答案，通過(guò)分析、爭(zhēng)論和總結(jié)學(xué)習(xí)安全用電知識(shí)。

3、教學(xué)手段

多媒體、事實(shí)情景

三、教學(xué)程序

1、案例引入

上海靜安區(qū)高層住宅大火案例引入課題設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)習(xí)本次大火案例，讓同學(xué)明確用電安全的重要性，特別是作為一名電子專(zhuān)業(yè)的同學(xué)更為重要。

導(dǎo)入：列舉實(shí)訓(xùn)操作中安全用電的操作要求?

設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系生活實(shí)際，營(yíng)造相宜的課堂氛圍，集中同學(xué)的留意力。

2、講授新課

⑴、同學(xué)在學(xué)校內(nèi)的用電安全情景演示?教室用電安全?實(shí)訓(xùn)室用電安全?宿舍用電安全

設(shè)計(jì)意圖：以“我們來(lái)找茬兒”的小游戲的模式，利用同學(xué)情景重現(xiàn)學(xué)校內(nèi)常見(jiàn)的危急用電行為，讓同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)找到錯(cuò)誤的地方并實(shí)時(shí)改正這些危急用電行為，使同學(xué)身臨其境的感受用電安全的重要性

⑵、介紹不憐憫景的安全用電常識(shí)，此過(guò)程留意和同學(xué)的實(shí)際學(xué)校生活相聯(lián)系。

1.教室安全用電法那么：

?不在教室內(nèi)違規(guī)充電?不在教室私自拉接插線(xiàn)板2.實(shí)訓(xùn)室安全用電法那么

?電烙鐵冷卻后才能放入工具包

?應(yīng)定期檢查實(shí)訓(xùn)用具的質(zhì)量，發(fā)覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)更換

?電器運(yùn)用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭，插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線(xiàn)，以防止電線(xiàn)，以防止電線(xiàn)的`絕緣層受損造成觸電;

?電線(xiàn)的絕緣皮剝落，要實(shí)時(shí)更新新線(xiàn)或者用絕緣膠布包好。

3.寢室用電安全法那么

?不要任意更改線(xiàn)路?不運(yùn)用大功率電器?常常檢查電器?養(yǎng)成安全用電意識(shí)

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)啟發(fā)引導(dǎo)、對(duì)比分析、聯(lián)系實(shí)際，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

(3).介紹觸電急救措施，留意此時(shí)需要注明只是理論急救措施，詳細(xì)操作方法下一次課程中再具體介紹。提示急救的重要性和正確性，否者只會(huì)給傷者帶來(lái)二次損害。

3、課堂練習(xí)，教學(xué)反饋

投影展示安全用電練習(xí)題

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)進(jìn)一步的練習(xí)、總結(jié)，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)本節(jié)內(nèi)容的掌控。

4、小結(jié)：簡(jiǎn)潔、突出本節(jié)知識(shí)的重點(diǎn)

5、布置作業(yè)：同學(xué)自己收集資料加強(qiáng)同學(xué)的自學(xué)技能和擴(kuò)大獵取知識(shí)的途徑。

四、板書(shū)設(shè)計(jì)

本節(jié)的內(nèi)容依據(jù)情節(jié)設(shè)置逐次給出，采納圖文并茂的形式加強(qiáng)同學(xué)的記憶力和理解力。

設(shè)計(jì)意圖：節(jié)省板面，節(jié)約時(shí)間，思路清楚，重點(diǎn)突出，有利于同學(xué)加強(qiáng)記憶。

《家庭電路安全用電》教案2

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、知道家庭電路的組成；家庭電路各用電器的連接方式。

2、知道三線(xiàn)插頭與三線(xiàn)插座的接線(xiàn)。

3、能正確運(yùn)用測(cè)電筆

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

電能由于具有運(yùn)用方便、便于掌握、清潔、簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)換成其他形式的能等優(yōu)點(diǎn)，被廣泛運(yùn)用

活動(dòng)1：觀測(cè)家庭電路的組成狀況

小結(jié)：家庭電路主要有等組成。

活動(dòng)2：觀測(cè)和分析家庭電路連接方式

小結(jié)：家庭電路中干路上的元件有：；它們接在家庭電路中的先后順次是；家庭電路中各用電器之間的連接方式是；插座與用電器之間的連接方式是；開(kāi)關(guān)與所掌握的用電器之間的連接方式是。

活動(dòng)3：活動(dòng)：觀測(cè)三線(xiàn)插頭與三線(xiàn)插座

活動(dòng)4：活動(dòng)：練習(xí)運(yùn)用測(cè)電筆

1〕測(cè)電筆組成：金屬電極〔筆尖〕、絕緣外殼、__________、氖管、彈簧、金屬電極〔筆尾〕

2)測(cè)電筆運(yùn)用：

a、運(yùn)用時(shí)，手要接觸

b、運(yùn)用時(shí)，手絕不允許

c、當(dāng)測(cè)電筆的筆尖接觸電線(xiàn)時(shí)，絕不允許用手或身體的其他部分再去接觸

【典型例題】

【例1】小明同學(xué)為了更好地學(xué)習(xí)，搬進(jìn)了新書(shū)房，可新書(shū)房缺少了一盞用拉線(xiàn)開(kāi)關(guān)掌握的照明燈和一個(gè)可插電扇的插座，請(qǐng)?jiān)趫D中，為小明同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)完整的電路．

【例2】如圖2所示為張潔同學(xué)演示運(yùn)用測(cè)電筆的幾種握筆方法，其中正確的選項(xiàng)是()

A．(b)和(c)B．(a)和(c)C．(a)和(d)D．(b)和(d)

【例3】小紅家的電能表如下圖，她家已接有100W的彩電，700W的電飯鍋，PZ220—40的電燈2盞，當(dāng)這些用電器同時(shí)工作時(shí)，電能表中通過(guò)的電流是A；她家還可以接入PZ220—40的電燈盞。

【例4】一家庭電路如下列圖所示，開(kāi)關(guān)S閉合后，電燈不亮，但用測(cè)電筆測(cè)試a點(diǎn)和b點(diǎn)均見(jiàn)氖管發(fā)光，電燈不亮的可能的緣由是()

A.電廠停電B.供電線(xiàn)路某處火線(xiàn)斷路

C.燈絲斷了D.供電線(xiàn)路某處零線(xiàn)斷路

【例5】

81805

一位同學(xué)家里的電度表11月初的讀是的讀數(shù)11月未為

81897

他家只有同規(guī)格電燈3盞，每天運(yùn)用2.5小時(shí)，11月份他家共用了______度電，燈泡的功率是______。

【課堂檢測(cè)】

1．在家庭電路中從進(jìn)戶(hù)線(xiàn)到用電器之間應(yīng)有總開(kāi)關(guān)、電能表和熔斷器，它們的先后順次是()

A．熔斷器、電能表、總開(kāi)關(guān)B．總開(kāi)關(guān)、熔斷器、電能表

C．電能表、總開(kāi)關(guān)、熔斷器D．電能表、熔斷器、總開(kāi)關(guān)

2、全部的家用電器都是_______聯(lián)接入電路中，電能表要裝在家庭電路的______上，外面的供電線(xiàn)路就接在電能表上，這樣才能測(cè)出用戶(hù)全部用電器的_________，電能表上標(biāo)著的電壓值是_________，電流是_________.

3、隨著人們生活水平的逐步提高，家用電器的不斷增多，在家庭電路中，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是

A．燈與掌握它的開(kāi)關(guān)是并聯(lián)的，與插座是串聯(lián)的

B．運(yùn)用測(cè)電筆時(shí)，不能用手接觸到筆尾的金屬體

C．電路中電流過(guò)大的緣由之一是運(yùn)用的電器總功率過(guò)大

D．增加大功率用電器時(shí)，只需換上足夠粗的保險(xiǎn)絲即可

4、某班同學(xué)在學(xué)了有關(guān)家庭電路的知識(shí)后安裝了四盞電燈，你認(rèn)為其中正確的選項(xiàng)是

5、如下圖，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，發(fā)覺(jué)電燈L不亮，用測(cè)電筆測(cè)試c、d兩點(diǎn)時(shí)，氖管都發(fā)光，測(cè)試a、b兩點(diǎn)時(shí)，只有a點(diǎn)氖管發(fā)光，那么故障可能是()

A．火線(xiàn)與零線(xiàn)短路B．a(chǎn)、d之間某處斷路

C．b、c之間某處斷路D．電燈的燈絲斷了

【課后練習(xí)】

2．三孔插座上面有一個(gè)插孔是和插頭上標(biāo)有E的導(dǎo)線(xiàn)接通的(圖4)，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()

①E是和用電器的金屬外殼相連的

②電路中E應(yīng)和室外大地相連

③假如和E相連的導(dǎo)線(xiàn)斷開(kāi)，用此插座的洗衣機(jī)電動(dòng)機(jī)便不能轉(zhuǎn)動(dòng)

④將測(cè)電筆筆尖插入E孔，正常狀況下測(cè)電筆的氖管會(huì)發(fā)光

A．①③B．②④C．①②D．②③圖4

3．小明家買(mǎi)來(lái)的洗衣機(jī)上用的是三腳插頭，由于家中沒(méi)有三孔插座，于是他把三腳插頭

換成兩腳插頭插在兩孔插座上，洗衣機(jī)照拌工作，但這樣做在時(shí)簡(jiǎn)單造成觸電事故．

4．當(dāng)電源插頭涌現(xiàn)如圖5所示的兩種狀況時(shí)，一旦插入插座內(nèi)，會(huì)造成短路的是[選填“(a)”或“(b)”]．

5．如圖6所示，測(cè)電筆的氖管發(fā)光，說(shuō)明測(cè)電筆的筆尖接觸的是．三孔插

座比兩孔插座多的那個(gè)孔是跟大地連接的，當(dāng)電冰箱的三腳插頭插在三孔插座里時(shí)，除把用電部分連人電路外，還把電冰箱的與大地連接起來(lái)．

6．在如圖7所示的電路中錯(cuò)誤的地方打上“×”號(hào)．

BC—65B電冰箱

額定電壓220V

額定功率110W

工作頻率50Hz

總?cè)萘?0L

7．一小型號(hào)電冰箱的銘牌如右表所示，依據(jù)銘牌內(nèi)容回答以下問(wèn)題：電冰箱正常工作時(shí)電壓是_______V，電冰箱正常工作時(shí)的電流是______A，假設(shè)電冰箱每天正常工作6h，一個(gè)月〔按30天計(jì)〕耗電_______kwh，電冰箱與其它用電器如電燈是_______聯(lián)連接的；電冰箱、電燈、電視機(jī)中運(yùn)用三孔插座的是______。

8．甲圖是一個(gè)家庭電路中常用的插座，其中A孔應(yīng)接________線(xiàn)，B孔應(yīng)接________線(xiàn)，C孔應(yīng)接________線(xiàn)．乙圖是某同學(xué)連接的兩個(gè)家庭電路，其中正確的選項(xiàng)是________.

9.〔09寧波〕如下圖是小科家部分線(xiàn)路連接圖。當(dāng)小科用測(cè)電筆接觸插座的右孔時(shí)，氖管發(fā)光，可知右孔內(nèi)的電線(xiàn)與進(jìn)戶(hù)線(xiàn)中的線(xiàn)相連接；當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)s，燈L在亮的瞬間熄滅，而室內(nèi)其它用電器仍正常工作，那么燈L處電路(填“開(kāi)路”或“短路”)。

10．電工師傅常用一只標(biāo)有“220V40W”的燈泡L0〔檢驗(yàn)燈泡〕取代保險(xiǎn)絲來(lái)檢查新安裝的照明電路中每個(gè)支路的狀況，如下圖。當(dāng)只閉合S、S1時(shí)L0不亮；當(dāng)只閉合S、S2時(shí)，L0和L2都呈暗紅色；當(dāng)只閉合S、S3時(shí)，L0正常發(fā)光。由此可以判斷〔〕

A．L1所在的支路短路

B．L2所在的支路斷路

C．L3所在的支路短路

D．各支路均完好

《家庭電路安全用電》教案3

一、知識(shí)與技能

(1)了解家庭電路的組成部分及作用，有初步的安全用電常識(shí);

(2)了解用試電筆判斷火線(xiàn)、零線(xiàn)的方法;

(3)了解三線(xiàn)插頭與漏電愛(ài)護(hù)器。

2、過(guò)程與方法

通過(guò)觀測(cè)、實(shí)踐、溝通等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)家庭電路主要特征。

3、情感立場(chǎng)與價(jià)值觀

激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)物理的熱忱，提高安全用電意識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)

家庭電路的組成部分及各部分功能。

三、教學(xué)難點(diǎn)

組織同學(xué)觀測(cè)、分析、歸納各部分功能。

四、課堂預(yù)備

家庭電路示教板、多媒體課件、保險(xiǎn)絲、試電筆

教學(xué)設(shè)計(jì)

一、引入新課：

用多媒體展示一幅家庭電路的圖片，然后依次點(diǎn)擊墻上的三個(gè)開(kāi)關(guān)，提出以下問(wèn)題：

1、家庭電路的電壓是多少伏?所需要的電能是怎樣來(lái)的?

2、家庭電路的組成部分都有哪些?它們是如何連接的呢?

二、教學(xué)互動(dòng):

1、家庭電路的組成部分及作用

(1)出示多媒體圖片，展示家庭電路組成部分，一一介紹各部件的名稱(chēng)。然后出示家庭電路示教板，讓同學(xué)逐一說(shuō)出各組成部分的名稱(chēng)，并演示各部分的功能。

(2)讓同學(xué)分別扮演不同的原件，做出自我介紹：

進(jìn)戶(hù)線(xiàn)：是家庭電路的電源。有零線(xiàn)和火線(xiàn)兩根?；鹁€(xiàn)和零線(xiàn)之間有220伏的電壓;火線(xiàn)和大地之間也有220伏的電壓;零線(xiàn)和大地之間沒(méi)有電壓。

電能表：顯示用戶(hù)肯定時(shí)間消耗的電能?？傞_(kāi)關(guān)：掌握整個(gè)電路。

保險(xiǎn)盒：假如電流過(guò)大，或涌現(xiàn)短路現(xiàn)象，就會(huì)自動(dòng)切斷電路。電燈：用電器，消耗電能。開(kāi)關(guān)：掌握和它串聯(lián)的用電器。

(3)老師補(bǔ)充說(shuō)明：

A、保險(xiǎn)絲熔點(diǎn)低(可以把相同粗細(xì)的保險(xiǎn)絲和鐵絲放在火上烤，保險(xiǎn)絲會(huì)熔斷)，當(dāng)電流過(guò)大時(shí)就會(huì)熔斷，“犧牲自己，保全別人。”

B、而空氣開(kāi)關(guān)，運(yùn)用方便，而且“在愛(ài)護(hù)別人的同時(shí)，也保全了自己。”

C、保險(xiǎn)絲和開(kāi)關(guān)都要接在火線(xiàn)上(并通過(guò)作圖說(shuō)明緣由。)火線(xiàn)零線(xiàn)

2、試電筆

作用:判斷火線(xiàn)和零線(xiàn)。

運(yùn)用方法：手指按住筆卡，筆尖接觸被測(cè)導(dǎo)線(xiàn)，假如為火線(xiàn)，氖管就會(huì)發(fā)光，假如是零線(xiàn)，就不會(huì)發(fā)光。但手指千萬(wàn)不能碰筆尖。(邊講解邊示范，并讓同