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采松果教學(xué)內(nèi)容：教材第51頁-52頁教學(xué)目標(biāo)：知識與技能1、在具體情境中，經(jīng)歷提出問題、解決問題的過程，進一步體會加減法的意義。2、探索并掌握兩位數(shù)加減一位數(shù)（不進位、不退位）的計算方法。過程與方法使學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)加減一位數(shù)（不進位、不退位）的計算方法的概括過程，體驗由具體到抽象的數(shù)學(xué)思想和方法。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣。教學(xué)重點：學(xué)會兩位數(shù)加減一位數(shù)的計算方法。教學(xué)難點：掌握正確的計算方法，解決有關(guān)的簡單的實際問題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知開火車游戲（多媒體展示整十?dāng)?shù)相加減算式），學(xué)生口算并說出自己的算法。探索新知創(chuàng)設(shè)情境，提出問題：用計數(shù)器撥，還可以把兩位數(shù)分成一個整十?dāng)?shù)和幾，然后進行兩個一位數(shù)的加法，再加上這個數(shù)。三、深入練習(xí)，鞏固新知1．用所學(xué)的知識解決52頁第1題和第2題。教師激發(fā)引導(dǎo)：你從圖中看到了什么？有什么數(shù)學(xué)問題，，你能用我們學(xué)過的方法的知識解決嗎？（獨立思考，并解決這些問題。）2.反饋：你解決了哪些問題，說說自己的解決方法和理由。3.試一試：（課本52頁第3題），獨立解答，同桌交流。4.游戲：小兔拔蘿卜。出示卡片，請同學(xué)們戴上小兔頭飾搶答，誰先答對卡片上的算式，請誰拔去一根蘿卜，看誰拔得又快又多。四、課外延伸，繼續(xù)探索1.口算：15+3=23–4=38–7=22+6=2.比大小：28（）20+632+7（）7+3246–4（）40+613+6（）2019（）26–663（）68-3課堂小結(jié)，激勵評價。1.這節(jié)課大家表現(xiàn)得都非常棒，說一說這節(jié)課你學(xué)到了什么？2.教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)兩位數(shù)加減一位數(shù)的計算方法和應(yīng)用。板書設(shè)計采松果（1）一共采了多少個松果？5+4=920+9=2925+
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