需求分析報(bào)告實(shí)例二

<上海農(nóng)民在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目>程教育中心項(xiàng)目組文檔控制更改參考創(chuàng)建文檔者趙旻本單位職位簽字日期開發(fā)方用戶方監(jiān)理方他姓名姓名/職務(wù)拷貝號目錄 電子文檔編寫方式與使用工具 2.用戶的基本情況 2.2.組織機(jī)構(gòu)與職能 專項(xiàng)管理員 超級管理員 .....................6.2.后臺管理人員系統(tǒng) 功能結(jié)構(gòu)圖 1.引言1.1.編寫目的本說明書的編寫目的是為了幫助客戶方、開發(fā)方在如何建設(shè)《上海市郊區(qū)農(nóng)民來的描述系統(tǒng)的功能需求、非功能需求以及其他需求，讓所有項(xiàng)目參與人員清晰地掌握《在線培訓(xùn)系統(tǒng)》項(xiàng)目每個(gè)功能點(diǎn)的主體要求，成為開發(fā)方在進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)階冊。1.2.文檔概述述模型，本文系統(tǒng)UI界面原型由HTML流程圖：指計(jì)算機(jī)事務(wù)處理應(yīng)用進(jìn)行系統(tǒng)分析時(shí)常用的一種描述方法，它描述程。2.用戶的基本情況2.1.系統(tǒng)建設(shè)背景上海郊區(qū)農(nóng)民現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)是由上海市農(nóng)業(yè)委員會牽頭，市教委、市信息委、市婦聯(lián)等單位聯(lián)合組建的上海農(nóng)民培訓(xùn)的重要平臺。該系統(tǒng)目前已建有衛(wèi)星遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺，遠(yuǎn)程接收點(diǎn)覆蓋全市郊區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部分行政村，以及云南部分對口支援區(qū)；系統(tǒng)還建有以互聯(lián)網(wǎng)為平臺的VOD點(diǎn)播平臺，免費(fèi)提供農(nóng)民教育、培訓(xùn)的相本項(xiàng)目建設(shè)的農(nóng)民在線培訓(xùn)平臺是上海郊區(qū)農(nóng)民現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重要組成部分。通過該項(xiàng)目旨在建設(shè)一個(gè)以寬帶互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，開展涉農(nóng)教育、涉農(nóng)培訓(xùn)的公共、公益的在線學(xué)習(xí)、在線管理平臺。依靠暢通的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)，通過建立多媒體教學(xué)文本和音視頻課件傳輸。2.2.用戶特點(diǎn)括在校學(xué)生)、對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有一定興趣的普通市民、農(nóng)民培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、相關(guān)政府機(jī)構(gòu)。平臺的建設(shè)需要考慮用戶自身計(jì)算機(jī)操作水平的參差不齊，系統(tǒng)操作流程應(yīng)盡3.任務(wù)概述原則系統(tǒng)應(yīng)充分考慮未來用戶數(shù)量增加、系統(tǒng)功能拓展而帶來的系統(tǒng)拓展、升級。能夠確保大規(guī)模用戶并發(fā)訪問時(shí)培訓(xùn)系統(tǒng)順利通暢運(yùn)行。系統(tǒng)各項(xiàng)技術(shù)應(yīng)遵循現(xiàn)有的(或通用的)國際技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。安全及保密性好4.面向?qū)ο?.1.用戶結(jié)構(gòu)4.2.普通用戶核制度。學(xué)員登錄之后可以看到自己的人登錄密碼修改，個(gè)人資料專項(xiàng)管理員是專門負(fù)責(zé)管理在線培訓(xùn)系統(tǒng)中某一工作的人員。超級管理員對專項(xiàng)管理員進(jìn)行某一方面授權(quán)，使得其對系統(tǒng)中的某些關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行控制(如審核課班級成員管理、在線作業(yè)管理等；培訓(xùn)課程的專業(yè)教師，他們可以進(jìn)行在線修改課和管理4.4.超級管理員5.系統(tǒng)業(yè)務(wù)5.1.主要業(yè)務(wù)流程及內(nèi)容第一登錄的學(xué)員需要選擇一門專業(yè)，然后再選擇要學(xué)習(xí)的課程，根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度，進(jìn)習(xí)時(shí)間來判斷)，可以得到本課程學(xué)習(xí)的成績(以學(xué)分體現(xiàn))，若不合格，需重新參，否則繼續(xù)下一課程的學(xué)習(xí)或暫時(shí)退出培訓(xùn)。當(dāng)該門專業(yè)的全部課程學(xué)習(xí)完成后，可以得到本專業(yè)的學(xué)習(xí)成績(以學(xué)習(xí)證書體現(xiàn))。課程簡要描述：教師登陸系統(tǒng)后，系統(tǒng)自動(dòng)判斷是否是任課教師，若不是，則和普通學(xué)員一樣，顯示已有的課程列表，供教師選擇學(xué)習(xí)；否則，會將該教師將要講授的課程列出，選擇課程進(jìn)入學(xué)員學(xué)習(xí)過程在線管理頁面，可以完善課程教學(xué)內(nèi)容(如上傳課程相關(guān)資源等)并對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行控制和記錄(主要包括在線6.總體功能劃分9.1.學(xué)習(xí)者功能概述如果學(xué)習(xí)者是第一次登錄，則需要詢問是否要登錄面板培訓(xùn)班報(bào)名培訓(xùn)班報(bào)名，需要選擇相應(yīng)專業(yè)和崗位；如果是第二次登錄，則直接顯示“學(xué)習(xí)記錄情況”和“重要事項(xiàng)提醒”學(xué)習(xí)記錄情況查學(xué)習(xí)記錄情況重要事項(xiàng)提醒重要事項(xiàng)提醒由上級管理員分配的該專業(yè)的必修課程，其中包括崗位、部門、個(gè)人課程。這些課程不能刪我的課程我的課程在課程超市中選擇觀看的其他基礎(chǔ)課程和拓展課程，可以收藏，也可以刪除。培訓(xùn)班課程收藏課培訓(xùn)班課程收藏課程課程資料課程筆記在“課程超市”里收藏的課程在線學(xué)習(xí)查看課程介紹、教在線學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)過程中可以記錄學(xué)習(xí)筆記通過做一些自測題來檢驗(yàn)課程內(nèi)容的掌握情況必修課程或培訓(xùn)班課程學(xué)習(xí)結(jié)束后通過正式考試來正式考試檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。必修課程或培訓(xùn)班課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，并通過考我的證書試獲取的結(jié)業(yè)證書學(xué)員根據(jù)自己實(shí)際情況和興趣選修一些拓展課程進(jìn)拓展課程拓展課程課程超市中，也可以添加到“收藏課程”課程超市所有基礎(chǔ)課程程”中，也可以添加到“收藏課程”中查看我的問題熱點(diǎn)問題查看我的問題熱點(diǎn)問題在線交流查看一些熱點(diǎn)共性問題學(xué)習(xí)情況記錄評估個(gè)人統(tǒng)計(jì)個(gè)人信息管理調(diào)查問卷學(xué)習(xí)情況概要最新課程進(jìn)展課程學(xué)習(xí)記錄教師評估課程評估培訓(xùn)班評估在線學(xué)習(xí)時(shí)間統(tǒng)計(jì)在線學(xué)習(xí)課程統(tǒng)計(jì)登錄時(shí)間統(tǒng)計(jì)在線測試統(tǒng)計(jì)信息修改密碼修改培訓(xùn)班申報(bào)參與一些問卷調(diào)查，以便管理人員改進(jìn)培訓(xùn)模式或培訓(xùn)資源當(dāng)前學(xué)習(xí)進(jìn)度能直接進(jìn)入“課程超市”選擇課程學(xué)習(xí)；進(jìn)入“我的課程”開始學(xué)習(xí)；進(jìn)入“正式考試”考試最后學(xué)習(xí)的一門課程：課程名稱、學(xué)習(xí)時(shí)間、最近選擇的一門課程名稱；最近參加的在線考試的情況；“我的課程”中所有課程的學(xué)習(xí)記錄：包括課程名稱、課程學(xué)分、課程狀態(tài)、課程分類及詳細(xì)的課程學(xué)習(xí)的歷史記錄對教師的教學(xué)情況進(jìn)行評估。對課程內(nèi)容進(jìn)行評估對培訓(xùn)班開展的情況進(jìn)行評估統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)時(shí)間，按照月、周、天來統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)課程的完成情況，按照月、周、天來統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)者登錄情況，按照季、月、周來統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)者在線參加考試通過的情況個(gè)人詳細(xì)信息包括：姓名、性別、身份證號、最高學(xué)歷、所屬區(qū)縣、職業(yè)、電子郵件等個(gè)人登錄密碼修改學(xué)員參加其他培訓(xùn)班可進(jìn)行在線申報(bào)；培訓(xùn)班審核狀態(tài)；系統(tǒng)管理6.2.后臺管理人員系統(tǒng)??????????????????????????????????:????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????/????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????/??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????設(shè)設(shè)置網(wǎng)站基本信息自由添加刪除角色(用戶組)給用戶分配角色系統(tǒng)屬性設(shè)置角色管理角色成員管理數(shù)據(jù)管理培訓(xùn)實(shí)施權(quán)限管理注冊條款修改首頁信息管理組織域管理專業(yè)管理課程類別管理培訓(xùn)班類別管理課程專業(yè)管理問卷類型管理用戶信息管理用戶等級管理用戶分組管理問卷類型管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)管理培訓(xùn)班管理制定培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)班報(bào)名審核考試管理給角色自由分配權(quán)限，后臺管理分為前臺管理人員和系統(tǒng)管理人員；前臺管理人員主要分為三類：任課教師、前臺內(nèi)容管理人員和信息發(fā)對注冊條款修改首頁信息發(fā)布管理、廣告(包括圖片或者視頻)的添加刪除、公告欄管理、友情鏈接管理及首頁網(wǎng)上咨詢答疑、學(xué)習(xí)幫助文檔的管理管理組織結(jié)構(gòu)信息，如總部、分支機(jī)構(gòu)、部門等信息管理專業(yè)信息：目前分為四大專業(yè)：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代養(yǎng)殖、鄉(xiāng)村服務(wù)和鄉(xiāng)村經(jīng)營管理課程分類管理培訓(xùn)班類別管理課程專業(yè)分類管理問卷分類管理系統(tǒng)所有用戶信息，用戶信息支持Excel導(dǎo)入；支持對用戶信息按分組批量導(dǎo)入；按照學(xué)分和在線時(shí)間的綜合計(jì)算，設(shè)定用戶等可查看用戶學(xué)習(xí)經(jīng)歷，給員工學(xué)習(xí)情況評級設(shè)定問卷調(diào)查的類型系統(tǒng)數(shù)據(jù)的備份和恢復(fù)管理管理培訓(xùn)班、培訓(xùn)班課程、培訓(xùn)班參與人員培訓(xùn)計(jì)劃審核報(bào)名人員參與培訓(xùn)班管理各課程的正式考試調(diào)查評估系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)分析培訓(xùn)資源通知管理問卷模板管理課程評估管理教師評估管理培訓(xùn)班評估管理學(xué)員評估管理調(diào)查管理評估調(diào)查結(jié)果導(dǎo)出課程信息統(tǒng)計(jì)員工學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)課程學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)組織域信息統(tǒng)計(jì)考試情況統(tǒng)計(jì)網(wǎng)站情況統(tǒng)計(jì)證書情況統(tǒng)計(jì)課程管理拓展課程管理課程授權(quán)課程大綱管理課件管理發(fā)系統(tǒng)通知、部門通知、課程通知，問卷可以重復(fù)使用編輯發(fā)布課程評估問卷編輯發(fā)布教師評估問卷編輯發(fā)布培訓(xùn)班評估問卷編輯發(fā)布學(xué)員評估問卷編輯發(fā)布調(diào)查問卷所有評估調(diào)查結(jié)果都可以導(dǎo)出Excel統(tǒng)計(jì)課程的點(diǎn)擊次數(shù)、課件數(shù)量、提問答疑數(shù)量、試題試卷數(shù)量統(tǒng)計(jì)學(xué)員學(xué)習(xí)課程的時(shí)間、自測總分?jǐn)?shù)、考試總分?jǐn)?shù)、提問數(shù)量查看課程學(xué)習(xí)時(shí)間和考試分?jǐn)?shù)的排名統(tǒng)計(jì)每個(gè)獨(dú)立組織域內(nèi)的課程數(shù)量、學(xué)員、教師、管理員數(shù)量、試題試卷數(shù)量統(tǒng)計(jì)課程正式考試的情況，及格比例統(tǒng)計(jì)網(wǎng)站使用情況(年、月、周分配情況)按照專業(yè)、課程統(tǒng)計(jì)證書發(fā)放情況統(tǒng)計(jì)增加、刪除、修改課程信息；課程要區(qū)分面授課程和在線課程；交課程申報(bào)；前臺管理人員對其課程進(jìn)行審核；與基礎(chǔ)課程對應(yīng)的拓展課程信息管理；導(dǎo)入拓展課程授權(quán)課程的指導(dǎo)教師，教師能對該課程進(jìn)行管理導(dǎo)入課程知識結(jié)構(gòu)大綱等相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)入課件及參考資料將總部課程下發(fā)到分支機(jī)將總部課程