初一下學期作文600字(優(yōu)秀范文6篇)

第第頁初一下學期作文600字(優(yōu)秀范文6篇)關于初一下學期作文，精選4篇初一優(yōu)秀范文，字數(shù)為600字。轉眼，一個學期的工作又結束了。在這個學期中，我班幼兒取得了一定的進步，讓幼兒學習的能力有了明顯的提高。我堅持做好幼兒園工作，盡自己最大的努力配合班主任做好工作。在這里我對本學期的工作做個總結。

下學期作文(優(yōu)秀范文)：1

轉眼，一個學期的工作又結束了。在這個學期中，我班幼兒取得了一定的進步，讓幼兒學習的能力有了明顯的提高。我堅持做好幼兒園工作，盡自己最大的努力配合班主任做好工作。在這里我對本學期的工作做個總結。

首先我從保教工作做起，保教結合，加強幼兒xx日常規(guī)的培養(yǎng)和幼兒自理能力的提高。利用晨間和自由時間對幼兒進行培養(yǎng)和指導，讓幼兒學習禮貌禮貌兒歌，使幼兒的小腦靈活，學會了收拾文具等基本的生活自理能力。在幼兒吃飯方面我班幼兒很好，特別是湯，由于幼兒進餐時，有的菜已經(jīng)不講話，只能邊吃邊說話。

其次，我在幼兒吃飯方面，有的幼兒進步不小，其他幼兒要老師喂喂，這樣使我很尷尬，我很想幫助她。于是我就教訓孩子們，先吃飯后喝湯，吃完后再吃，剛開始，孩子們都不會端碗，可是后來我發(fā)現(xiàn)我要這樣教，他們也就會端端碗了。

在午睡時，我要求孩子們在床上自己疊被子，并且檢查他們是否蓋好被子，在幼兒睡眠時，要求他們按時入睡，聽到他們的聲音，我覺得我很有成就感。每次睡覺之后，總是個別幼兒不睡覺，我就去巡視他們是不是不睡覺了，這樣的巡視讓我不僅對他們進行了個別教育，而且也拉近了我和孩子之間的距離。

我們還對幼兒在進餐方面進行指導和培養(yǎng)。我們班每次都會有幼兒挑食，在我們的鼓勵下，大部分孩子都能保持平衡，并且在下午的進餐，也有的幼兒挑食了，這些都得到了家長的好評。在對幼兒進行個別教育時，我會結合他們的進步，給他們講道理，如何鼓勵他們，愛心，寬容他們，也耐心的教育他們。

在對幼兒進行學習常規(guī)的時候，我也會結合幼兒的特點，讓幼兒學習有些難度的東西，并且知道學習應該要有目的，讓幼兒覺得學習是件很快樂的事情，幼兒學習的快樂，在玩中提高幼兒對學習的興趣。而在做作業(yè)時，我也會提醒幼兒有一個好的作息習慣，不再是坐姿不正確，不再亂涂亂畫。

通過一學期的培養(yǎng)與努力，本班的幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是在上課時，幼兒變得愛說話了，喜歡聽故事，上課時不再以老師為中心，愛說小話了。

但是在常規(guī)方面也是有待進一步加強。幼兒們在各方面潛力上也還不是十分的強，在下學期中，我要更加努力，爭取在下學期取得更好的成績。

下學期作文(優(yōu)秀范文)：2

篇2

轉眼間，快樂的寒假已經(jīng)過去了，迎來的是一個嶄新的學期，我們的新學期。

新學期，新氣象。我相信，只要你努力上進，你就一定會成功的!

在新學期里，我們班的同學都能取得優(yōu)異的成績，所以，我們要在每一個學期里，都能取得更好的成績。

在新學期里，我們應該要學會自立。因為自立能力是很重要的，不僅要靠自己，還要學校的家長和老師的幫助，要學習他人的長處來彌補自己的短處，只有這樣，才能取得進步。

在新學期里，我們的語文老師是個很負責任的老師，我們班的成績也是很好，所以，我們應該更加努力學習語文，以前學習語文的時候，我們應該更認真，不要因為一點點的小事就放棄了學習，而要去努力學習語文，以后去努力學習，為自己的將來做好準備。

在新的學期里，我們要取得更好的成績。在學習語文的過程中，要不斷的去積累，去發(fā)現(xiàn)，去學習，去發(fā)現(xiàn)自己的不足，讓自己的學習成績提高。

在新的學期里，我們應該要做到以下幾點：

21世紀是一個知識爆炸的時代，所以，學習語文是一個非常重要的環(huán)節(jié)。要提高學習成績，就要多讀書，要多學習別人的長處，不斷改進，才能取得更好的成績!

22世紀是一個信息時代，所以，學習語文就要多看，多做，才能取得更好的成績!

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篇1

轉眼間，初中已經(jīng)過去了一大半了，回憶過去的一點一滴，我覺得自己很幸運！可是，在我們這個班級里有一位好老師。

她就是我們的班主任——。個子不高也不矮，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一個小小的鼻子，一個小小的嘴巴，一雙明亮的眼睛。

她很關心我們的學習！記得有一次，我在課堂上睡覺，不知不覺就進入了夢鄉(xiāng)，我一看手表：呀！時間到啦，快遲到了，于是趕緊拿出課本來認真地聽老師講課。可是，的眼睛突然變得模糊了，我看不清了，只能在黑板上寫出“12：30”。看見我這副模樣，便走過來，看了看我，又看了又看，就是沒有把我叫醒。就說：“你怎么還沒睡，是不是又睡著了？”聽了的話，我只好認真聽課了?？墒沁@節(jié)課上了兩分鐘，又開始講課了！于是我趕緊坐好，把老師叫了過來，一聽，立刻就把課本往我這邊一塞。還說：“你不睡就算了，不睡就算了嘛！”我只好硬著頭皮睡了。這節(jié)課上得很快，下課鈴響了，我們都在教室里玩，走到教室門口，把我叫了進去。我把頭埋在被子里，一聲不響地睡著了……

在我們的身邊，有一個好老師。她雖然不是最有才華的老師，但是她教學生知識，認真教育我們，讓我們在學習的道路上不畏懼坎坷，勇往直前。

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我園以《規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》和《規(guī)程》為指導，根據(jù)新《綱要》的要求，以提高幼兒的語言、健康、社會、科學、藝術五方面為目標，以幼兒的探索活動為主體，提高幼兒語言發(fā)展的能力，豐富幼兒的業(yè)余生活，培養(yǎng)幼兒的興趣為主要目的。結合本班幼兒的年齡特征，在“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學、愛勞動、愛幼兒園、愛科學、愛社會”四個領域進行了各方面的教育，回顧xx年來的工作，現(xiàn)將工作總結如下：

一、班級概況：

我班幼兒的語言發(fā)展基本上可以和我們的老師在平等、互動的氛圍下，共同學習，相互交流，在各方面都取得較好的進步。但也存在一些不足，現(xiàn)將我們班級工作匯報如下：

1、由于我班是剛組建的幼兒園，所以對于孩子的了解還是有點模糊。對于孩子在學前階段所學的知識，有些知識他們還不能理解，但對于我們來說，在幼兒園的生活學習是非常受用的，所以我們要在家長的配合下，讓孩子自己去接觸一些新鮮的事物，這樣，孩子們就會很快的學會，而且學習的積極性也會比較高，而且對于我們小班幼兒來說，這些新鮮的事物是非常喜歡的。

2、由于我班幼兒的年齡差距很大，所以在教學過程當中，我們要根據(jù)不同的孩子，使用不同的教學方法，因材施教。在每周二和周四的下午，我們都會安排兩個老師一起上課，每一天下午我們都會安排兩位老師輪流上課，在課堂上我們互相學習，老師也在一起進步。在每一次的教學活動后，我們都會交流，一起總結、討論，在學習當中，我們互相提醒，在討論當中，我們互相幫助，孩子在學習當中也會得到更好的提高。

3、本班幼兒對于語言能力及其日常的學習都非常的好。對于幼兒園的日常教學，也有相當多的要求。因此我們班級老師在日常教學當中，要根據(jù)幼兒的年齡特征，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平來安排。在教學活動中，我們也要根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平進行相應的調整，盡量使每位孩子都能有進步。

4、在教育教學工作中，我們要把游戲、教學和游戲貫穿于xx日活動之中，并注重幼兒的個體差異，因人施教。在活動中因材施教，因人施教，針對不同的幼兒采取不同的教育方法。我們要根據(jù)每個幼兒的不同發(fā)展水平，著重幼兒個性和興趣的培養(yǎng)。

5、在家長工作方面，我們通過多種形式，做家長工作。利用早晚家長接送幼兒的時間，與家長交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)情況，爭取與家長的教育思想達成一致