高三上學(xué)期個(gè)人總結(jié)800字(5篇)

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關(guān)于上學(xué)期個(gè)人總結(jié)，精選4篇高三范文，字?jǐn)?shù)為800字。我們班有34名學(xué)生，這些學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的行為習(xí)慣不是很好，學(xué)習(xí)上有很大的問(wèn)題，不但成績(jī)差，而且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。這些都主要是因?yàn)閷W(xué)生的不夠積極，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，自我約束力差造成的。因此在本學(xué)期我主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

關(guān)于上學(xué)期個(gè)人總結(jié)，精選4篇高三范文，字?jǐn)?shù)為800字。我們班有34名學(xué)生，這些學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的行為習(xí)慣不是很好，學(xué)習(xí)上有很大的問(wèn)題，不但成績(jī)差，而且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。這些都主要是因?yàn)閷W(xué)生的不夠積極，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，自我約束力差造成的。因此在本學(xué)期我主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

上學(xué)期個(gè)人總結(jié)(高三范文)：1

我們班有34名學(xué)生，這些學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的行為習(xí)慣不是很好，學(xué)習(xí)上有很大的問(wèn)題，不但成績(jī)差，而且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。這些都主要是因?yàn)閷W(xué)生的不夠積極，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，自我約束力差造成的。因此在本學(xué)期我主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

一、加強(qiáng)紀(jì)律管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生取得較好成績(jī)的重要保證，xx年級(jí)學(xué)生的紀(jì)律問(wèn)題尤為突出，因此對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格及學(xué)習(xí)效果有很大的影響，這就需要班主任做好學(xué)生的思想工作，在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立榜樣。

首先，我在學(xué)生當(dāng)中大張旗鼓的對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵(lì)。對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)給予肯定。使學(xué)生樹(shù)立起好的學(xué)習(xí)榜樣，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生不斷提高思想覺(jué)悟。我利用班會(huì)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，使其樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，明確自己的奮斗目標(biāo)，并且在學(xué)習(xí)中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也嚴(yán)格。使班級(jí)每個(gè)學(xué)生都能從思想上、行動(dòng)上和學(xué)習(xí)上有一個(gè)較大的提高。

其次，在學(xué)生中形成良好的班風(fēng)，是班級(jí)形成的基礎(chǔ)之一。班級(jí)形成的基礎(chǔ)是良好的，這個(gè)學(xué)期我利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行了一次“我為什么來(lái)學(xué)習(xí)，”

“你為什么來(lái)學(xué)習(xí)”等一系列的活動(dòng)，并在活動(dòng)中讓他們體會(huì)到一種自強(qiáng)自立，自尊的思想。

再次，我利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生明確“xx日常規(guī)是非常重要的，要做到勤做筆記，要珍惜時(shí)間，不玩游戲機(jī)”

“不能為了應(yīng)付考試就不能學(xué)習(xí)”等。

第三、通過(guò)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓他們明確我是一名優(yōu)秀的學(xué)生，并且要求學(xué)生遵守規(guī)范的要求，從小事做起從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，樹(shù)立集體榮譽(yù)感。在日常的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)刻注意自己的一言一行，嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校里的規(guī)章制度。從不遲到，不早退。

第四、在衛(wèi)生方面，我們班的衛(wèi)生區(qū)從未有一個(gè)人偷懶，每天都要打掃好衛(wèi)生區(qū)。在本學(xué)期中，每天早上我都會(huì)提醒學(xué)生把教室打掃得干干凈凈，不留死角，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。

一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，也是有限的。對(duì)于這個(gè)年齡段的學(xué)生，在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上我一直以鼓勵(lì)為主，在學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)上，我盡量做得更具體些，更全面些。比如從學(xué)生的早晨起床開(kāi)始，我的鼓勵(lì)，一定要讓他們自己穿好校服來(lái)學(xué)校，養(yǎng)成早晨一整天的好習(xí)慣;從學(xué)生自己的早讀、晨讀課文讀物中尋找合理的時(shí)間，使他們有的放矢的讀;并且要求每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。通過(guò)xx年的努力，我們班的班級(jí)大部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě)都有很大的進(jìn)步，他們的自覺(jué)性都很強(qiáng)。

三、注意學(xué)生行為形成習(xí)慣，促進(jìn)良好的班風(fēng)的形成。

初二的學(xué)生，在紀(jì)律、行為習(xí)慣方面都存在著問(wèn)題，這就要求班主任老師的工作也要耐心細(xì)致，特別要注意學(xué)生的言行，對(duì)于學(xué)生的好的言行予以鼓勵(lì)，對(duì)于學(xué)生的不良行為給予及時(shí)的糾正。班主任老師對(duì)學(xué)生的言行要嚴(yán)格要求，要求學(xué)生做到的自己首先要做到。在學(xué)生不在校的時(shí)候要多到班級(jí)里面去看看，注意一些學(xué)生的儀容儀表，注意學(xué)生的言行舉止。

四、做好家長(zhǎng)工作，促進(jìn)學(xué)生成才。

學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的，也是讓人自豪的，在班主任工作中，我做到了勤下班級(jí)，多與學(xué)生溝通，及時(shí)了解學(xué)生在家的情況、家庭的情況以及學(xué)生在校的表現(xiàn)。這樣可以及時(shí)了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，從而做到有的放矢。

五、積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能的幫助他們，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，幫助他們的生活。

六、積極主動(dòng)的和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的溝通和交流方面，我始終做到以“尊重、理解、信任”的態(tài)度去對(duì)待班主任的每一項(xiàng)工作。尊重他們提出的意見(jiàn)和建議，同時(shí)也誠(chéng)懇的接受他們的批評(píng)，在思想上、學(xué)習(xí)上多給予指導(dǎo)與關(guān)心，使他們盡快的向好的

上學(xué)期個(gè)人總結(jié)(高三范文)：2

高三上學(xué)期個(gè)人總結(jié)800字，希望對(duì)你們有幫助。你們有什么特別好呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼母呷蠈W(xué)期個(gè)人總結(jié)800字，希望對(duì)你們有幫助。

高三上學(xué)期個(gè)人總結(jié)1

時(shí)間飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期所從事的初一物理教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真反思改進(jìn)。

1、在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

初一的學(xué)生對(duì)初中物理教材比較陌生，但通過(guò)一個(gè)暑假，學(xué)生又重新復(fù)習(xí)初中的知識(shí)，因此在教學(xué)過(guò)程中，我努力做好上述幾方面的工作，使學(xué)生對(duì)初中物理教材有更深刻的理解。

首先是從學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行備課。在平時(shí)教學(xué)中我主要進(jìn)行了以下幾方面的設(shè)計(jì)：①、精心備課，全面鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、組織好課堂教學(xué)。

關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)生物理的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好功課作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

這一學(xué)期來(lái)我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

5、認(rèn)真參加教學(xué)研究工作，努力提高教研水平和教學(xué)水平。

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾個(gè)方面：

6、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生，而且備教材備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課用出總結(jié)。

7、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高

上學(xué)期個(gè)人總結(jié)(高三范文)：3

本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下和教研室的具體指導(dǎo)下，高三教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，圓滿地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)和工作，現(xiàn)總結(jié)如下。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟，增強(qiáng)教書(shū)育人、為人師表的責(zé)任感和事業(yè)心，做到愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。積極向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。認(rèn)真做好教學(xué)的各項(xiàng)工作。

2、加強(qiáng)備課，注意上課。在教學(xué)中，虛心向老教師學(xué)習(xí)、聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)。

3、做到認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及重點(diǎn)與難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n。課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)。

4、認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

5、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)

6、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

7、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交