會計基礎(chǔ)實務(wù)課程建設(shè)匯報

會計基礎(chǔ)實務(wù)課程建設(shè)匯報精品課程建設(shè)匯報匯報提綱特色與創(chuàng)新教學(xué)隊伍課程設(shè)置

教學(xué)內(nèi)容《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程教學(xué)方法與手段教學(xué)效果實踐條件一、課程設(shè)置1983年：開設(shè)會計專業(yè)，同時開設(shè)《基礎(chǔ)會計》課程2004年：學(xué)校升為高職院校，基礎(chǔ)會計不僅是會計專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是其他經(jīng)濟類專業(yè)的公共基礎(chǔ)課◆2007年：成為會計與審計專業(yè)課程改革試點課程◆2009年：成功申報校級精品課程◆2010年：立項聯(lián)院精品課程◆2011年：立項蘇州市精品課程《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程課程建設(shè)背景隨著會計專業(yè)的發(fā)展而發(fā)展一、課程設(shè)置會計與審計專業(yè)人才培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，正確的專業(yè)認同，掌握必須的文化基礎(chǔ)知識，具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，熟練掌握必備的職業(yè)技能，取得會計人員從業(yè)資格證書，為達到初級會計師水平做好知識、技能的準備，能適應(yīng)會計、審計及相關(guān)崗位需要的高素質(zhì)技能型專門人才?！稌嫽A(chǔ)實務(wù)》精品課程1-1課程定位一、課程設(shè)置《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程1-1課程定位會計職業(yè)崗位任職要求會辦理貨幣資金收付結(jié)算會對經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行賬務(wù)處理會依法辦理辦稅業(yè)務(wù)會依法對經(jīng)濟活動進行審計會代理各種會計中介業(yè)務(wù)會進行財務(wù)及相關(guān)管理會對會計報表進行分析會依法進行初步的納稅籌劃會運用計算機處理會計事務(wù)會依法對經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行判斷一、課程設(shè)置課程性質(zhì)：專業(yè)核心基礎(chǔ)課程

《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程1-1課程定位一個認同二個基礎(chǔ)對會計專業(yè)認同專業(yè)基礎(chǔ)課程初級會計崗位綜合能力的養(yǎng)成課程會計的基本技能會計的基本知識會計的基本方法實現(xiàn)認同職業(yè)角色夯實專業(yè)基礎(chǔ)履行崗位能力把握專業(yè)技術(shù)三個基本四個目標一、課程設(shè)置課程作用：

《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程1-1課程定位四個方面專業(yè)認知上的引領(lǐng)作用后續(xù)專業(yè)課程的奠基作用能力培養(yǎng)上的基石作用從業(yè)資格的關(guān)鍵作用一、課程設(shè)置前后續(xù)課程的安排

財務(wù)會計

成本會計

財務(wù)管理

審計

會計電算化

專業(yè)認同教育

經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)

會計基本技能實訓(xùn)《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程1-1課程定位后續(xù)課程會計基礎(chǔ)實務(wù)前導(dǎo)課程一、課程設(shè)置行業(yè)專家工學(xué)結(jié)合BECDA一線會計工作人員學(xué)生能力教學(xué)團隊市場需求深入企業(yè)調(diào)研會計工作過程《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程1-2課程設(shè)計設(shè)計理念與思路一個抓手一、課程設(shè)置《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程1-2課程設(shè)計二大模塊理論知識實踐教學(xué)以職業(yè)任務(wù)和工作過程為導(dǎo)向項目領(lǐng)域課程單項技能訓(xùn)練綜合技能訓(xùn)練設(shè)計理念與思路一、課程設(shè)置《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程崗位能力通用能力發(fā)展能力三種能力1-2課程設(shè)計設(shè)計理念與思路一、課程設(shè)置《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程1-2課程設(shè)計職業(yè)分析人才市場調(diào)研職業(yè)行動分析教學(xué)設(shè)計學(xué)習情境工作崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力歸并相近典型工作任務(wù)和職業(yè)能力項目確定課程方案模塊設(shè)計教學(xué)實施課程開發(fā)過程一、課程設(shè)置《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程1-2課程設(shè)計開展市場調(diào)研天正會計師事務(wù)所吳中醫(yī)藥集團一、課程設(shè)置《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程1-2課程設(shè)計建立課程修訂機制及時收集存在的問題及建議通過教研活動探討修訂方案反復(fù)修訂，不斷完善一、課程設(shè)置《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程1-3課程標準◆制定了《會計基礎(chǔ)實務(wù)》課程標準

◆制定了《會計基礎(chǔ)實務(wù)實訓(xùn)》課程標準

◆通過了專家論證，并于2010年作了修訂與完善二、教學(xué)內(nèi)容《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程2-1內(nèi)容選取教學(xué)內(nèi)選取原則符合市場需求原則基于工作過程原則適合職業(yè)崗位要求原則培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)原則瞄準會計人才市場需求教學(xué)內(nèi)容基于崗位工作過程，學(xué)生所學(xué)與今后企業(yè)崗位工作相一致4個工作項目適合職業(yè)崗位的技術(shù)要求營造與企業(yè)相似的工作環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力、團隊協(xié)作、誠實守信等綜合職業(yè)素養(yǎng)滲透職業(yè)標準原則課程內(nèi)容與會計職業(yè)資格要求相一致，根據(jù)會計行業(yè)的要求不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。二、教學(xué)內(nèi)容《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程2-1內(nèi)容選取一、會計要素二、賬戶與復(fù)式記賬三、借貸記賬法下企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的確認與計量四、會計憑證五、會計賬簿六、財產(chǎn)清查七、財務(wù)會計報告會計報表與賬務(wù)處理程序會計賬簿與財產(chǎn)清查經(jīng)濟業(yè)務(wù)與會計憑證初識會計與會計要素會計核算的操作步驟二、教學(xué)內(nèi)容《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程2-2內(nèi)容組織一、會計要素二、賬戶與復(fù)式記賬三、借貸記賬法下企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的確認與計量四、會計憑證五、會計賬簿六、財產(chǎn)清查七、財務(wù)會計報告規(guī)劃教材工作過程工作任務(wù)教學(xué)項目技能訓(xùn)練設(shè)置會計科目與賬戶領(lǐng)會利用會計核算的基本前提和核算基礎(chǔ)進行核算；熟練識別具體的會計要素；分析會計等式的影響。項目一初識會計與會計要素判別具體會計要素，寫出對應(yīng)的會計科目；分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)對會計要素增減變化的影響。填制和審核會計憑證填制和審核原始憑證；識別原始憑證，填制記賬憑證；審核記賬憑證。項目二經(jīng)濟業(yè)務(wù)與會計憑證基礎(chǔ)書寫原始憑證的填制與審核；原始憑證的識別；記賬憑證的填制與審核。登記會計賬簿，進行財產(chǎn)清查開設(shè)和登記日記賬、總賬、明細賬并進行對賬、結(jié)賬；編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表；對財產(chǎn)清查的結(jié)果進行賬務(wù)處理。項目三會計賬簿與財產(chǎn)清查會計賬簿的啟用；日記賬、總分類賬、明細分類賬的登記；試算平衡；錯賬更正；銀行存款余額調(diào)節(jié)表編制。編制會計報表根據(jù)總賬及所屬明細賬的期末余額編制資產(chǎn)負債表；根據(jù)損益類賬戶的本期發(fā)生額編制利潤表。項目四會計報表與賬務(wù)處理程序資產(chǎn)負債表、利潤表的編制二、教學(xué)內(nèi)容《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程2-3表現(xiàn)形式一、會計要素二、賬戶與復(fù)式記賬三、借貸記賬法下企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的確認與計量四、會計憑證五、會計賬簿六、財產(chǎn)清查七、財務(wù)會計報告

規(guī)劃教材

校本教材二、教學(xué)內(nèi)容《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程2-3表現(xiàn)形式一、會計要素二、賬戶與復(fù)式記賬三、借貸記賬法下企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的確認與計量四、會計憑證五、會計賬簿六、財產(chǎn)清查七、財務(wù)會計報告考證材料校本教材二、教學(xué)內(nèi)容《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程2-3表現(xiàn)形式一、會計要素二、賬戶與復(fù)式記賬三、借貸記賬法下企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的確認與計量四、會計憑證五、會計賬簿六、財產(chǎn)清查七、財務(wù)會計報告校本教材課程整體教學(xué)設(shè)計二、教學(xué)內(nèi)容《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程2-3表現(xiàn)形式一、會計要素二、賬戶與復(fù)式記賬三、借貸記賬法下企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的確認與計量四、會計憑證五、會計賬簿六、財產(chǎn)清查七、財務(wù)會計報告校本教材教案二、教學(xué)內(nèi)容《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程2-3表現(xiàn)形式一、會計要素二、賬戶與復(fù)式記賬三、借貸記賬法下企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的確認與計量四、會計憑證五、會計賬簿六、財產(chǎn)清查七、財務(wù)會計報告校本教材教案三、教學(xué)方法與手段《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程3-1教學(xué)模式一、會計要素二、賬戶與復(fù)式記賬三、借貸記賬法下企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的確認與計量四、會計憑證五、會計賬簿六、財產(chǎn)清查七、財務(wù)會計報告校本教材構(gòu)建了“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式構(gòu)建了“三段雙軌遞進式”的實踐教學(xué)新模式三、教學(xué)方法與手段《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程3-2教學(xué)方法一、會計要素二、賬戶與復(fù)式記賬三、借貸記賬法下企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的確認與計量四、會計憑證五、會計賬簿六、財產(chǎn)清查七、財務(wù)會計報告校本教材任務(wù)驅(qū)動法案例分析教學(xué)法啟發(fā)式教學(xué)法講練結(jié)合法仿真模擬、角色扮演法情景錄像教學(xué)法三、教學(xué)方法與手段《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程3-3教學(xué)手段一、會計要素二、賬戶與復(fù)式記賬三、借貸記賬法下企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的確認與計量四、會計憑證五、會計賬簿六、財產(chǎn)清查七、財務(wù)會計報告校本教材課件（電子教學(xué)幻燈片)網(wǎng)絡(luò)資源庫財會軟件

實物演示打破傳統(tǒng)教學(xué)的時空活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在學(xué)生面前。把無法感知的世界在課堂上三、教學(xué)方法與手段《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程3-4網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源與硬件環(huán)境蘇州旅游與財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與精品課程建設(shè)網(wǎng)站

四、會計憑證五、會計賬簿六、財產(chǎn)清查七、財務(wù)會計報告校本教材四、教學(xué)隊伍《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程4-1課程負責人副教授、會計教研室主任省財經(jīng)商貿(mào)教科研中心組組員、聯(lián)院會計與審計專業(yè)帶頭人、市區(qū)職業(yè)中學(xué)財會中青年學(xué)科帶頭人，蘇州市會計學(xué)會理事?！疤K州市第九屆名教師”、“蘇州市優(yōu)秀教育工作者”“蘇州市職業(yè)學(xué)校技能大賽優(yōu)秀教練”，指導(dǎo)學(xué)生在省市技能大賽中獲獎一、二、三等獎

★陳兆芳老師省、市級課題主持人、核心期刊發(fā)表論文八篇、主編教材二部四、教學(xué)隊伍《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程4-2主講教師結(jié)構(gòu)★陳兆芳老師職稱結(jié)構(gòu)學(xué)歷結(jié)構(gòu)年齡結(jié)構(gòu)雙師比例專兼職結(jié)構(gòu)高級40%研究生33%20-3027%雙師62%兼職13%中級33%本科67%30-4020%非雙師38%專任87%初級27%40以上53%合計100%合計100%合計100%合計100%合計100%課程組教師結(jié)構(gòu)四、教學(xué)隊伍《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程4-2主講教師結(jié)構(gòu)★陳兆芳老師聘請行業(yè)技術(shù)專家為兼職教師，行業(yè)專家作專題指導(dǎo)與輔導(dǎo)點鈔技能培訓(xùn)東吳證券講座四、教學(xué)隊伍《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程4-2主講教師結(jié)構(gòu)★陳兆芳老師本課程組是一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)匹配、年齡結(jié)構(gòu)成梯級分布、職稱結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，充滿朝氣與活力、銳意改革與創(chuàng)新的教學(xué)團隊。四、教學(xué)隊伍《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程4-3教師科研能力★陳兆芳老師自主開發(fā)多媒體課件、教具等四、教學(xué)隊伍《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程4-3教師科研能力★陳兆芳老師與本課程相關(guān)的教科研成果四、教學(xué)隊伍《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程4-4教學(xué)隊伍建設(shè)★陳兆芳老師教研活動以常規(guī)教研活動為主體，組織說課、評課、競賽、講座等活動。說課比賽技能比賽四、教學(xué)隊伍《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程4-4教師隊伍建設(shè)★陳兆芳老師完善教師赴企業(yè)鍛煉制度，參加各級各類培訓(xùn)五、實踐條件《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程5-1實踐教學(xué)條件★陳兆芳老師校內(nèi)實訓(xùn)室電算化實訓(xùn)室會計手工實訓(xùn)室五、實踐條件《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程5-1實踐教學(xué)條件★陳兆芳老師校內(nèi)實訓(xùn)室審計事務(wù)實訓(xùn)室商業(yè)銀行實訓(xùn)室五、實踐條件

（四）借鑒企業(yè)文化特點，完善實訓(xùn)中心建設(shè)5-1實踐教學(xué)條件新會計實訓(xùn)中心《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程五、實踐條件《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程5-1實踐教學(xué)條件★陳兆芳老師與課程配套的校外實訓(xùn)基地吳中集團立信會計師事務(wù)所蘇州興瑞稅務(wù)師事務(wù)所東吳證券公司方圓會計事務(wù)代理有限公司寶馬數(shù)控設(shè)備有限公司明珠新建材有限公司（新區(qū)）蘇州工業(yè)園區(qū)美麗華建材有限公司蘇州工業(yè)園區(qū)第一塑膠有限公司同方科技招商銀行蘇州分行中國工商銀行蘇州分行五、實踐條件《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程5-2實踐條件利用★陳兆芳老師環(huán)境布置和設(shè)備具備企業(yè)文化氛圍記賬公司操作流程、規(guī)章制度等上墻管理較好，有較高的利用率，使用情況有明細記載表六、教學(xué)效果《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程6-1教學(xué)質(zhì)量實訓(xùn)作業(yè)樣本根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定授課計劃，教師按計劃授課，理實結(jié)合。根據(jù)授課計劃布置作業(yè)，作業(yè)形式多種多樣學(xué)生完成作業(yè)情況良好，授課教師批改作業(yè)認真理論作業(yè)樣本六、教學(xué)效果《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程一、會計要素二、賬戶與復(fù)式記賬三、借貸記賬法下企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的確認與計量四、會計憑證五、會計賬簿六、財產(chǎn)清查七、財務(wù)會計報告校本教材考核評價6-1教學(xué)質(zhì)量六、教學(xué)效果《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程學(xué)期成績構(gòu)成考核內(nèi)容考核形式所占分值評價主體理論名詞解釋、單選題、多選題、判斷題、簡答題口試、筆試40%教師、學(xué)生實訓(xùn)會計分錄編制、填制審核憑證、登記賬簿、編制報表等實際操作（實訓(xùn)作品、小結(jié)）50%教師、學(xué)生、企業(yè)平時出勤、作業(yè)、上課、筆記等10%教師、學(xué)生、家長6-1教學(xué)質(zhì)量六、教學(xué)效果《會計基礎(chǔ)實務(wù)》精品課程6-1教學(xué)質(zhì)量吳旭敏同學(xué)獲得2012年全國職業(yè)院校技能大賽中職組會計技能比賽一等獎張倩翼同學(xué)以第一名的優(yōu)異成績獲得2011年全國職業(yè)院校技能大賽中職組會計技能比賽一等獎國賽六、教學(xué)