人教版高二生物必修3學(xué)案第四章 第3節(jié) 群落的結(jié)構(gòu) Word版

第四章第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)編制人：張璋審核人：仝靜飛領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.識(shí)別群落，說(shuō)出群落水平上研究的問(wèn)題。2.描述群落的結(jié)構(gòu)特征。3.嘗試進(jìn)行土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究。4.從結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的角度描述群落的結(jié)構(gòu)特征。重點(diǎn)：描述群落的結(jié)構(gòu)特征。難點(diǎn)：從結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的角度描述群落的結(jié)構(gòu)特征。預(yù)習(xí)案【使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)】回顧種群和群落的概念；通讀教材，完成預(yù)習(xí)案。2.本節(jié)聚焦：不同的群落在物種組成上有哪些差別？中間關(guān)系主要有哪幾種類型？群落空間結(jié)構(gòu)是怎樣的？【教材助讀】一、通讀教材，完成《金牌學(xué)案》P46自主預(yù)習(xí)一、二三和交流1二、思考課本P71問(wèn)題探討三、請(qǐng)?jiān)谙旅娴姆娇騼?nèi)構(gòu)建本節(jié)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)探究案【探究點(diǎn)一】群落水平上研究的問(wèn)題1.在課本上劃記群落的概念，并回答群落與種群有何區(qū)別？個(gè)體、種群、群落有何相互聯(lián)系？2.在群落水平上研究的問(wèn)題與在種群水平上研究的問(wèn)題有什么不同？【探究點(diǎn)二】群落的物種組成1.指出課本P72兩個(gè)森林群落的主要差別？2.豐富度：群落中數(shù)目的多少。3.判斷群落不同的重要特征是4.豐富度的規(guī)律？【探究點(diǎn)三】種間關(guān)系（重點(diǎn)）1.閱讀課本72頁(yè)資料分析中的兩段資料回答：（1）如何解釋資料1中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果？（2）分析猞猁和雪兔種群數(shù)量的波動(dòng)情況，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？（3）猞猁的存在對(duì)整個(gè)群落的穩(wěn)定可能起什么作用？（4）資料1和資料2中，兩個(gè)種群之間的相互作用結(jié)果有什么不同？2.比較各種種間關(guān)系的特征，完成《金牌學(xué)案》P48探究的表格3.寄生和腐生有何區(qū)別？【探究點(diǎn)四】群落的空間結(jié)構(gòu)1.群落的空間結(jié)構(gòu)包括：_____________________、____________________2．群落中的分層現(xiàn)象決定了的分層現(xiàn)象垂直結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)現(xiàn)象現(xiàn)象分布決定因素植物分層：動(dòng)物分層：__________和條件地形變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、的不同、生物特點(diǎn)的不同以及人與動(dòng)物的影響【探究點(diǎn)五】土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究1.采集方法：采集體形較大的動(dòng)物；①用采集；②法采集體形較小的動(dòng)物：可用______________采集。2.統(tǒng)計(jì)方法：豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種；一是；二是3.觀察工具：、；如用顯微鏡，則用倍物鏡，倍目鏡=4\*GB3④=3\*GB3=4\*GB3④=3\*GB3③=2\*GB3②=1\*GB3①群落組成種間關(guān)系寄生空間結(jié)構(gòu)=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥預(yù)習(xí)自測(cè)1．淺海中牡蠣與魚(yú)類、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成了A．種群B．群落C．生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈2．生物群落的特點(diǎn)有①有一定的分層結(jié)構(gòu)②植物之間有復(fù)雜的相互關(guān)系③有相當(dāng)數(shù)量的植物種類④最底層是草本植物⑤高層是木本植物A．①④⑤B．①②③C．③④⑤ D．②③⑤3．下列不屬于群落水平研究范疇的是A．池塘中有多少種群，哪些種群數(shù)量上占優(yōu)勢(shì)B．池塘中鯽魚(yú)種群的種群C．池塘中各個(gè)種群之間的相互關(guān)系是怎樣的D．池塘中各個(gè)種群分別占據(jù)什么位置4．鑒別不同群落類型的基本特征是A．群落所在的地理位置B．群落的氣候條件C．群落的物種組成D．群落的生物數(shù)量5．“種豆南山下，草盛苗木稀”，這里草與豆之間的關(guān)系是A．寄生B．捕食C．競(jìng)爭(zhēng)D．互利共生6．下面的圖中A、B代表兩種單獨(dú)生存的不同生物，C代表共同的生活條件。下列3圖中依次代表的生物之間的關(guān)系為A．①寄生②捕食③互利共生B．①互利共生②捕食③競(jìng)爭(zhēng)C．①互利共生②競(jìng)爭(zhēng)③寄生D．①互利共生②競(jìng)爭(zhēng)③捕食①②③7．下圖中甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)（或飼養(yǎng)）兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列相關(guān)的敘述中不正確的是A.噬菌體與細(xì)菌的種群數(shù)量消長(zhǎng)關(guān)系如乙圖B.大豆與根瘤菌種群數(shù)量的消長(zhǎng)關(guān)系如甲圖C.它們分別呈互利共生（甲）、捕食（乙）、競(jìng)爭(zhēng)（丙）關(guān)系D.丙實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，兩種生物之間的競(jìng)爭(zhēng)程度由弱到強(qiáng)再到弱8.下列幾組圖中，能正確表示生存斗爭(zhēng)、種間斗爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)、和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是9．大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)。引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象的重要因素分別是A．溫度食物B．溫度光照C．濕度溫度D．光照食物10.土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性。下圖A、B、C、D4種土壤微型節(jié)肢動(dòng)物分離收集裝置中，最合理的是A.B.C.D創(chuàng)新班必做題11.如圖為某一個(gè)足夠大的山體，從山麓到山頂?shù)纳锶郝涞慕Y(jié)構(gòu)和該山體基帶所在的地帶到極地的生物群落的結(jié)構(gòu)比較示意圖，下列對(duì)圖的分析中錯(cuò)誤的是（）A．圖中X表示群落的垂直結(jié)構(gòu)，圖中Y表示群落的水平結(jié)構(gòu)B．該山體的垂直結(jié)構(gòu)和其相應(yīng)的水平結(jié)構(gòu)具有相似性C．圖X中從上到下、圖Y中從左到右構(gòu)成群落結(jié)構(gòu)的種群數(shù)目逐漸增多D．影響圖X所示結(jié)構(gòu)的因素是溫度，影響圖Y所示結(jié)構(gòu)的因素是陽(yáng)光12．下圖①~④分別為A.地衣中的藻類和真菌；B.大小兩種草履蟲(chóng)；C.狐與兔；D.細(xì)菌與噬菌體四組生物的種間關(guān)系示意圖（縱