小學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃大全

小學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃大全小學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃大全

實(shí)驗(yàn)教材仍然具有資料豐富、關(guān)注學(xué)生的閱歷與體驗(yàn)、體現(xiàn)知識(shí)的構(gòu)成過程、激勵(lì)算法多樣化、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)開放性的.教學(xué)方法等特點(diǎn)。下面我?guī)淼男W(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，希望大家喜歡！

小學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（精選篇1）

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們一班級(jí)數(shù)學(xué)組老師將以兗州市文化路小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃精神為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)互助、互幫互學(xué)，繼續(xù)以新課程理念為先導(dǎo)，立足課堂教學(xué)，以組內(nèi)研討課為平臺(tái)，組織本組老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理念，專心扎實(shí)地開展好本學(xué)期的教學(xué)、教研工作，在求實(shí)、高效上下功夫，從而有效提升我組數(shù)學(xué)老師的課程理解力和課程實(shí)施力，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、學(xué)生共同進(jìn)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

（一）組織加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

1、專心學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以及各類理論書籍、閱歷論文。

2、集體研讀教材，細(xì)讀編排的特點(diǎn)，正確全面地把握教材編寫的意圖。

3、組內(nèi)老師須樂觀參加學(xué)校組織的各種專題講座和教研活動(dòng)，也可就常規(guī)管理中的老師與學(xué)生在教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進(jìn)行溝通、探討。

（二）落實(shí)教研組常規(guī)管理

1、提高老師備課的實(shí)效性。

在個(gè)人主備、集體備課的前提下，形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案，使備課過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。教學(xué)之后，要準(zhǔn)時(shí)寫好教后記。

2、設(shè)計(jì)科學(xué)有效的練習(xí)，合理設(shè)置作業(yè)。

對(duì)于一些重復(fù)設(shè)計(jì)的機(jī)械操練題，老師可視本班實(shí)際情況選擇不做或少做。老師也可以根據(jù)課堂教學(xué)的需要，自行設(shè)計(jì)一些具有實(shí)踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習(xí)，提高學(xué)生的思維能力。

3、緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松。

本學(xué)期，我們要繼續(xù)狠抓平行班的教學(xué)質(zhì)量，為確保教學(xué)質(zhì)量的提升，執(zhí)行如下措施：

⑴平時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。老師要對(duì)班級(jí)內(nèi)的學(xué)困生進(jìn)行情況分析，有的放矢地做好補(bǔ)差工作，并做好追蹤記錄。

⑵重視平時(shí)的一單元以檢測(cè)一總結(jié)，老師要根據(jù)檢測(cè)情況專心批閱自己的教學(xué)質(zhì)量，不斷調(diào)整改進(jìn)教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)做好漏補(bǔ)缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）開展學(xué)科活動(dòng)，營(yíng)造校園數(shù)學(xué)文化氣息。

計(jì)算是小學(xué)生的一項(xiàng)必備的數(shù)學(xué)能力，在日常教學(xué)中我們深切體會(huì)到：計(jì)算能力的培育要從低班級(jí)抓起。因此本教研組的學(xué)科活動(dòng)更應(yīng)緊緊圍繞“提高學(xué)生計(jì)算能力”來展開，平時(shí)加強(qiáng)日常訓(xùn)練，學(xué)期中專心組織全體學(xué)生參加“計(jì)算能力競(jìng)賽”。

三、主要工作與措施

（一）、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范老師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課：要求老師備課時(shí)除了自我備課外，還要樂觀參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，老師要做好課前打算工作，在教學(xué)中要留意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要準(zhǔn)時(shí)反饋教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所把握，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、準(zhǔn)時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任老師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的把握情況和數(shù)學(xué)能力的進(jìn)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

（二）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席。

3、根據(jù)本校的討論課題和不同老師的個(gè)性需求，我們將采納靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

4、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

小學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（精選篇2）

1、強(qiáng)化常規(guī)管理：

①備課：集體備課人人參加、聚焦問題、結(jié)論明確。

組內(nèi)每周進(jìn)行教案檢查。

②上課：堅(jiān)持一案四步教學(xué)法，優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)法

③輔導(dǎo)：培優(yōu)補(bǔ)差，制定“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄表”。

④作業(yè)：老師建立“作業(yè)批改手冊(cè)”，“趣味化批改”；

學(xué)生建立“糾錯(cuò)本”，“易考易錯(cuò)題集”；

做到定期組內(nèi)檢查；

⑤考試評(píng)價(jià)：形式多樣化，堅(jiān)持激勵(lì)性評(píng)價(jià)為主；表?yè)P(yáng)信；

⑥聽評(píng)課：組長(zhǎng)聽課不少于40節(jié)，其他老師不少于30節(jié)；評(píng)課要準(zhǔn)時(shí)，意見要有指導(dǎo)性、可操作性；定期組織觀摩優(yōu)質(zhì)課視頻；

⑦讀書：每名老師本學(xué)期至少讀兩本教育專著

2、堅(jiān)守課堂的真實(shí)性：

教學(xué)是一種藝術(shù)，但不是表演

3、以賽促學(xué)，優(yōu)化數(shù)學(xué)競(jìng)賽模式：

涵蓋數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、智力測(cè)驗(yàn)和課本知識(shí)點(diǎn)三方面

班內(nèi)每月組織一次，班級(jí)間在期中考試前和期末考試前安排兩次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽

4、更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，教會(huì)學(xué)生種種數(shù)學(xué)思想，而不僅僅是條條數(shù)學(xué)信息，打造動(dòng)態(tài)課堂。

5、讓我們的課堂更好玩，更吸引學(xué)生：

音樂、故事、游戲、實(shí)踐活動(dòng)等多元素的加入。

小學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（精選篇3）

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為知道，以課程改革為核心，以課題討論為載體，以學(xué)生全面進(jìn)展、老師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，堅(jiān)持科學(xué)育人，同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力氣，促進(jìn)每個(gè)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

二、工作職責(zé)：

1.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，為老師們學(xué)習(xí)、溝通、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)的研討平臺(tái)。

2.繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)討論的熱忱。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3.在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新老師的教學(xué)觀念，探究，總結(jié)新課程的實(shí)踐閱歷，進(jìn)一步提升本組老師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍。

4.學(xué)期初制定好工作計(jì)劃，使整個(gè)教研活動(dòng)制度化、系統(tǒng)化，使每次教研活動(dòng)有記錄有總結(jié)學(xué)期末做好工作總結(jié)，真正為全組老師服。

5.完成學(xué)校交辦的其它工作，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

二、主要工作：

1.發(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效，營(yíng)造深厚的教研氛圍，樂觀開展學(xué)校教研組活動(dòng)，每周星期四開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。做到教研活動(dòng)常?；ｎ}化。做到新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合。

(1)教研活動(dòng)常?；?。根據(jù)教研組的詳細(xì)情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。結(jié)合本學(xué)期推廣的雙向五環(huán)教學(xué)模式，實(shí)施“開放的課堂”，老師間相互聽課評(píng)論溝通，促使每位老師上好“常態(tài)課”。

(2)教研活動(dòng)專題化。針對(duì)教研組的詳細(xì)問題，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決方法，集思廣益、溝通探討，促使廣闊參加老師有所收獲。

(3)激勵(lì)本組老師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

(4)本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探究中提高，在進(jìn)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，老師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。

2.扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確上課要專心，方法要靈活作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。

3.各數(shù)學(xué)老師專心擬定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中，要特殊重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)幫困的工作。

4.協(xié)助教育處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。

5.定期開展集體備課、聽課、評(píng)課、研討活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，相互溝通學(xué)習(xí)與教學(xué)工作閱歷。

四、各月主要活動(dòng)及詳細(xì)安排：

三月份：

1.協(xié)作學(xué)校教研計(jì)劃進(jìn)行上學(xué)期期末調(diào)研質(zhì)量分析。

2.各數(shù)學(xué)科任老師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

3.聽、評(píng)五班級(jí)數(shù)學(xué)課。

4.聽、評(píng)六班級(jí)數(shù)學(xué)課。

四月份：

1.聽評(píng)四班級(jí)數(shù)學(xué)課。

2.聽評(píng)三班級(jí)數(shù)學(xué)課。

3.協(xié)作教育處檢查教案及學(xué)生作業(yè)。

4.聽評(píng)二班級(jí)數(shù)學(xué)課。

五月份：

1.聽評(píng)一班級(jí)數(shù)學(xué)課。

2.學(xué)生作業(yè)評(píng)比、優(yōu)秀作業(yè)展覽。

3.檢查學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)。

4.檢查本學(xué)科教案。

六月份：

1.學(xué)習(xí)優(yōu)秀隨筆。

2.制定并溝通個(gè)班級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3.各老師專心組織好復(fù)習(xí)。

小學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（精選篇4）

一、指導(dǎo)思想

專心貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教育處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的進(jìn)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，專心搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、學(xué)生共同進(jìn)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路：

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)新版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要?jiǎng)由?，從教材?nèi)容的特點(diǎn)動(dòng)身，落實(shí)學(xué)生必須把握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，留意提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作與措施

(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范老師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課：要求老師備課時(shí)除了做好二次備課，還要樂觀參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)反思等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，老師要做好課前打算工作，在教學(xué)中要留意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特殊是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的分配(老師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2)，要準(zhǔn)時(shí)反饋教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所把握，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、準(zhǔn)時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范，評(píng)語(yǔ)具有嘉獎(jiǎng)性。

(1)家庭作業(yè)：三至六班級(jí)應(yīng)按規(guī)定布置回家作業(yè)。強(qiáng)調(diào)分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學(xué)生可以不做凡要求做的題目必須書寫專心、解題正確，還要保護(hù)好作業(yè)本。這是習(xí)慣培育，是提高學(xué)生專心做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措，很重要。家庭作業(yè)的批改可以采納多種形式完成。(家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置)

(2)數(shù)學(xué)周記：每學(xué)期12次，低班級(jí)老師要分類別布置并指導(dǎo)到位，高班級(jí)可以適當(dāng)開放些。老師的祥批不能少于三分之一。評(píng)語(yǔ)必須由老師完成。

(3)、實(shí)踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)布置統(tǒng)一的比如測(cè)量、購(gòu)買、調(diào)查等應(yīng)用知識(shí)與技能的內(nèi)容，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)實(shí)踐作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計(jì)算練習(xí)代替實(shí)踐作業(yè)。

(4)、數(shù)學(xué)手抄報(bào)：繼續(xù)探究數(shù)學(xué)手抄報(bào)的形式和內(nèi)容，提高學(xué)生辦手抄報(bào)的愛好，建議每位學(xué)生每學(xué)期至少出2張以上的手抄報(bào)。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。老師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的把握情況和數(shù)學(xué)能力的進(jìn)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

6、聽課：本學(xué)期各老師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，要邊聽邊思，準(zhǔn)時(shí)評(píng)注。

7、教學(xué)反思：

本學(xué)期每位老師建出自己的博客，把學(xué)期初的反思和教學(xué)計(jì)劃都上傳到自己的博客上。反思每人不低于15篇。

8、教學(xué)案例

每月對(duì)自己教學(xué)工作中點(diǎn)滴進(jìn)行梳理總結(jié)、提煉，形成案例，上傳到博客，進(jìn)行溝通，在溝通中相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高。每位老師每學(xué)期至少上傳1篇。

9、理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期將結(jié)合老師培訓(xùn)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)：①微課程培訓(xùn)：觀看學(xué)習(xí)短小視頻，寫出自己的感受、收獲或啟發(fā)。②微課程制作：通過學(xué)習(xí)，進(jìn)行實(shí)踐，利用自己身邊的素材或者現(xiàn)有資料制作微課程，與以往制作的教育數(shù)字故事相像，提高老師們電腦操作水平。③利用好飛信快餐學(xué)習(xí)方式：利用校訊通平臺(tái)，每周向老師們發(fā)送教育教學(xué)策略、班級(jí)管理、學(xué)生管理等3-4條教育短信，這些短信都是成系列的，有助于老師們解決日常教學(xué)中的各種實(shí)踐問題。④共讀一本書活動(dòng)：本學(xué)期繼續(xù)推舉一本優(yōu)秀教育教學(xué)書籍，并做好深度思考和開發(fā)的策劃和指導(dǎo)工作。⑤利用好群，組織老師們參加研討和學(xué)習(xí)，共享各種學(xué)習(xí)成果或心得，達(dá)到共同進(jìn)展的目的，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

(二)扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。

3、根據(jù)本校的討論課題和不同老師的個(gè)性需求，我們將采納靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題討論與學(xué)習(xí)資源，以提高老師參加活動(dòng)的樂觀性、主動(dòng)性，并要求老師專心打算、樂觀發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到20節(jié)以上。)促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6、激勵(lì)本組老師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探究中提高，在進(jìn)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，老師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法

8、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以班級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。激勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

9、繼續(xù)加強(qiáng)平行班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

小學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（精選篇5）

指導(dǎo)思想：

繼續(xù)以課程改革為中心，以拓展、探究型課程為核心，以夯實(shí)基礎(chǔ)為始終，以抓老師教學(xué)理論學(xué)習(xí)為方向。堅(jiān)持“質(zhì)量求生存，特色求進(jìn)展”的方針，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、主要工作：

1、努力實(shí)施新課程改革，以拓展、探究型課為核心，并牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識(shí)，爭(zhēng)取在全區(qū)的拓展，探究型教學(xué)活動(dòng)中取得好成果。

2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作，在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)上下功夫，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，專心做好階段性檢測(cè)，及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，老師批改等常規(guī)性工作，探究新課改下的評(píng)價(jià)改革。

4、進(jìn)行中青年老師（拓展、探究課的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)）

5、科研留意學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的討論，促進(jìn)教學(xué)的有效進(jìn)展。

三、詳細(xì)工作：

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)二期課改的理論與課程。

組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和討論，更新教學(xué)觀念，務(wù)必使各老師對(duì)本學(xué)科的教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求有整體的把握。

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳《新課改課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，《改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見》。

（2）學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》。

（3）學(xué)習(xí)討論《怎樣評(píng)課》。

（4）組織老師學(xué)習(xí)《教學(xué)理論》——第七章節(jié)《課堂管理行為策略》，《拓展課指導(dǎo)綱要》等書籍。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視教研活動(dòng)，繼續(xù)二期課改的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

（1）人參加“駿馬獎(jiǎng)”、“耕耘獎(jiǎng)”

（2）仍進(jìn)行“備、說、聽、評(píng)、思”的教研組活動(dòng)模式，組內(nèi)組織開展拓展、探究型的公開課教學(xué)。

（3）開展以“走進(jìn)拓展課、探究課”為主題的“六個(gè)一”活動(dòng)，內(nèi)容包括：

①寫好一篇教案；

②制作一個(gè)課件；

③寫一篇教學(xué)反思（或教后記）；

④做一個(gè)小課題；

⑤上一堂能體現(xiàn)拓展課、探究課理念的備課組或校級(jí)公開課；

⑥一篇在教學(xué)中落實(shí)拓展課、探究課理念的總結(jié)或論文。

3、備課留意有用性，有風(fēng)格和特色。

（1）備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。

（2）要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)。

（3）班級(jí)組要做到定時(shí)集體備課，要有充分打算，充分討論，統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)度和作業(yè)要求。

4、

作業(yè)檢查，作為日常工作：

（1）作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。

（2）結(jié)合學(xué)校制定的《作業(yè)要求》，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實(shí)處。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，繼續(xù)進(jìn)行“進(jìn)城務(wù)工子女學(xué)習(xí)心理及對(duì)策”課題討論，充分發(fā)揮師生的主動(dòng)性和制造性。

6、組織學(xué)科活動(dòng)，培育學(xué)生能力。

開展豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，提倡學(xué)生的學(xué)習(xí)鉆研性，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)制造性。

一、二班級(jí)——口算競(jìng)賽，計(jì)算競(jìng)賽

三班級(jí)——計(jì)算題競(jìng)賽，根據(jù)要求自編應(yīng)用題競(jìng)賽。

四、五班級(jí)——簡(jiǎn)便運(yùn)算競(jìng)賽，應(yīng)用題競(jìng)賽。

7、教學(xué)質(zhì)量考核：

（1）做好第八周校監(jiān)控。

（2）

第十進(jìn)行期中練習(xí)，第二十周進(jìn)行期末考試。

（3）第十三周二、三、四班級(jí)區(qū)質(zhì)量抽查工作。

四、詳細(xì)工作安排：

時(shí)間

內(nèi)容

相關(guān)事項(xiàng)

二月份：

1、制定教研組、備課組計(jì)劃。

2、協(xié)作教育處第一次備課檢查。

1、定計(jì)劃、定時(shí)間、定中心發(fā)言人。

2、檢查備課量和老師隨筆。

三月份：

1、學(xué)習(xí)討論《怎樣評(píng)課》

2、樂觀參加學(xué)校駿馬獎(jiǎng)、耕耘獎(jiǎng)的教學(xué)評(píng)比工作。

3、學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》。

1、作好摘抄、溝通體會(huì)、網(wǎng)上跟帖。

2、教學(xué)中留意學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)意見。

3、確定本學(xué)期重點(diǎn)：低班級(jí)專心傾聽等習(xí)慣；高班級(jí)書寫規(guī)范、合理使用草稿本等習(xí)慣。

四月份：

1、學(xué)習(xí)《教學(xué)理論》——第七章節(jié)《課堂管理行為策略》。

2、各備課組開展“備、說、聽、評(píng)、思”的活動(dòng)模式。

3、第八周校監(jiān)控，做好質(zhì)量分析反饋。

4、第十周制定期中計(jì)劃，進(jìn)行期中練習(xí)，并做好期中質(zhì)量分析。

1、作好摘抄、溝通心得體會(huì)、網(wǎng)上發(fā)帖。

2、備課組活動(dòng)模式匯報(bào)。

3、做好考試情況分析，找出不足，提出改進(jìn)措施。

4、階段性學(xué)習(xí)能力、教學(xué)目標(biāo)落實(shí)情況的調(diào)查。

五月份：

1、學(xué)習(xí)《拓展課指導(dǎo)綱要》

2、開展拓展課、探究課教學(xué)評(píng)比，“六個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容展現(xiàn)。

3、做好區(qū)質(zhì)量抽查打算工作。

4、開展各班級(jí)學(xué)科競(jìng)賽。

5、骨干老師帶教匯報(bào)課。

1、溝通體會(huì)。

2、全校展現(xiàn)評(píng)價(jià)。

3、在不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，切實(shí)把關(guān)。

4、各班級(jí)單項(xiàng)知識(shí)能力情況調(diào)查。

六月份：

1、第二次備課檢查。

2、課堂教學(xué)中合作討論模式運(yùn)用、討論、實(shí)踐。

3、備課展現(xiàn)溝通。

4、制定期末計(jì)劃，出好試卷。

5、一學(xué)期教研組工作的回顧和總結(jié)。

1、反思自己的課堂教學(xué)效果，寫好隨筆。

2、由一位老師上數(shù)學(xué)討論課。

3、每位老師提出自己意見與收獲。

4、?？蒲姓n題在本學(xué)期的收效。

5、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。

小學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（精選篇6）

為了更好地落實(shí)學(xué)校教育工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂布滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

專心貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的進(jìn)展”的教學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高老師整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以生命化課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，專心搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、學(xué)生共同進(jìn)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路：

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的生命課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要?jiǎng)由?，從教材?nèi)容的特點(diǎn)動(dòng)身，落實(shí)學(xué)生必須把握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，留意提高生命課堂教學(xué)的水準(zhǔn)，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的五個(gè)常規(guī)工作

1、備課。老師備課遵循“研討、個(gè)性備課、教后反思”具有生命的模式。在備課前，老師先對(duì)每一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便老師正確把握教材，執(zhí)行適當(dāng)教法，融合集體才智；然后每位老師結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行備課。各老師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。

2、上課。各數(shù)學(xué)老師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中留意動(dòng)態(tài)生成，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對(duì)性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改準(zhǔn)時(shí)規(guī)范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)