小班春季學(xué)期保育工作計(jì)劃

小班春季學(xué)期保育工作計(jì)劃一、狀況分析

這學(xué)期,我班幼兒一共41名。其中男生28名,女生13名,男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲左右,均為獨(dú)生子女。

開學(xué)這幾天,我們與家進(jìn)步行了溝通。初步了解到了幼兒的根本生活習(xí)慣,如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理力量狀況等。通過家訪,我們還了解到了,韋一冰小朋友開朗大方,動(dòng)作靈敏,楊惠雪小朋友熱忱、活潑;申芩檜小朋友喜愛表演?？傊?各有特色。

上學(xué)期就入托的孩子,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培育在學(xué)習(xí)、生活、嬉戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成,這幾位孩子在托班里將會(huì)起到示范典范的作用,新入園的孩子心情不穩(wěn)定,他們對(duì)新環(huán)境不熟識(shí)。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)峻;他們之中多數(shù)不會(huì)自己吃飯,不會(huì)用水杯喝水,不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記,不喜愛用幼兒園杯子和毛巾,但對(duì)從家里帶來的物品如:毛巾、水杯、玩具、書包等有很強(qiáng)的依戀,大局部幼兒喜愛聽故事、聽音樂、喜愛參加嬉戲,喜愛新奇的玩具。他們對(duì)成人有劇烈的依戀,喜愛和固定的教師交往,怕見生人,不主動(dòng)與他人打招呼,他們的心情易受同伴和環(huán)境的影響,所以,他們簡單被好玩的事物吸引,留意力簡單轉(zhuǎn)移。身體進(jìn)展的方向處于快速進(jìn)展時(shí)期,已能隨便獨(dú)立地活動(dòng),能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等根本動(dòng)作,能串珠子,撕紙,他們還嘗試自己動(dòng)手、吃飯、穿衣褲等。因此,手眼協(xié)調(diào)力量有了肯定進(jìn)展、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào),由于他們身心進(jìn)展處于初級(jí)階段,機(jī)體易受損傷,易感染多種疾病。他們自我意識(shí)開頭建立,消失抵抗現(xiàn)象,喜愛與熟識(shí)的人交往,不滿意時(shí)消失攻擊性行為。依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,我們應(yīng)當(dāng)留意對(duì)幼兒的需要賜予滿意,使他們生活在一個(gè)和諧、相互賜予愛的環(huán)境之中,促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

本學(xué)期,我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體安康上能得到很好的照看。以此為根底,逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),培育他們的生活自理力量,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己去做。

二、培育幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo)

1、情愿上幼兒園,情愿親近教師或熟識(shí)的成人。

2、能跟隨教師參與集體活動(dòng),愿意和同伴一起嬉戲,嘗試與喜愛的同伴共享食物和玩具,體驗(yàn)其中的歡樂。

3、能覺察自己和他人明顯的心情表現(xiàn),在成人的提示下愿意招呼他人,并能使用日常禮貌用語,能進(jìn)展簡潔的應(yīng)答。

4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱。

5、有肯定生活自理力量,樂于幫忙家里成人做一力所能級(jí)的事。如:擺碗筷,摘菜、擺椅子等。

6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡潔的規(guī)章。

7、愛父母長輩、教師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

三、主要內(nèi)容和要求

培育幼兒良好的行為習(xí)慣,我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、開心的環(huán)境,保證幼兒安康、開心成長;引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng),促身體安康進(jìn)展;引導(dǎo)他們感知四周環(huán)境,對(duì)環(huán)境有興趣,進(jìn)展感知覺,促語言思維力量進(jìn)展;培育幼兒喜愛與人交往的態(tài)度,形成初步的獨(dú)立意識(shí),膠力量,促良好共性進(jìn)展;在生活中培育他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,培育他們的根本生活力量;激發(fā)他們發(fā)覺美、感愛美的心情,為了做好這些,我們的方法有幾方面。

生活：在輕松開心的環(huán)境里,培育幼兒安康的心情及共性,引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己的事自己做,體驗(yàn)做事樂趣,滿意生活的需要,養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。

1、培育幼兒熟悉自己常用物品及標(biāo)記,樂在成人幫忙下清潔自己身體,會(huì)洗手,養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。

2、會(huì)用勺吃飯、喝湯,用杯喝水,樂于承受各種食物。

3、幫忙幼兒建立獨(dú)立入廁,定時(shí)睡眠的習(xí)慣。

4、鼓舞幼兒多與他人溝通,漸漸適應(yīng)集體生活。

5、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)留意安全,有初步的自我愛護(hù)意識(shí),能聽從成人有關(guān)的安全提示,知道不單獨(dú)到在人關(guān)注不到的地方玩,不摸危急物品,不將異物放入口、耳里。

嬉戲：引導(dǎo)幼兒積極感知四周環(huán)境,培育他們對(duì)四周事物興趣,促進(jìn)多方面進(jìn)展。

1、引導(dǎo)幼兒參加多種嬉戲,體驗(yàn)嬉戲歡樂,初步把握嬉戲技能;感知材料特點(diǎn),會(huì)與同伴友好嬉戲,積極感知嬉戲材料外形、顏色、大小等明顯特點(diǎn),懂得愛惜圖書和玩具。

2、引導(dǎo)幼兒感受集體嬉戲歡樂,培育良好的社會(huì)情感,懂得愛自己親人,教師和小朋友,愿與他人交往,體驗(yàn)集體活動(dòng)樂趣。熟悉自我,感受節(jié)日歡樂,學(xué)會(huì)做自己力所能及的事,體驗(yàn)做事的樂趣,懂得遵守生活及嬉戲規(guī)章,建立初步規(guī)章意識(shí),不怕黑、不怕冷、不怕打預(yù)防針等英勇精神。

3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己需求,會(huì)寧靜聽加緊人說話,能聽懂簡潔的指令。

熬煉：引發(fā)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)興趣,積極參加各種體育熬煉活動(dòng),促進(jìn)動(dòng)作及身體的安康進(jìn)展,養(yǎng)成活潑開朗,不怕困難的良好共性品質(zhì)。

四、措施

1、關(guān)愛幼兒,給予親情

要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子,通過適時(shí)恰當(dāng)?shù)刭n予孩子關(guān)注,微笑、摟抱、應(yīng)答等方式,傳遞對(duì)他們的關(guān)愛,滿意其身心需求,幫忙幼兒對(duì)保教人員的依靠用信任的建立,讓他們獲得安全感,促進(jìn)其身心安康進(jìn)展。

2、教養(yǎng)并重,保教合一

保教人員共同擔(dān)當(dāng)著促進(jìn)幼兒安康進(jìn)展的任務(wù),必需為幼兒供應(yīng)良好的飲食、起居等生活條件,細(xì)心護(hù)理幼兒日常生活,積極培育幼兒生活自理力量,做好衛(wèi)生保健,防病工作,愛護(hù)幼兒安全,進(jìn)展幼兒身體活動(dòng)力量,增加幼兒身體安康。

3、順其自然,敬重共性

要敬重幼兒身心,進(jìn)展的規(guī)律和個(gè)體差異,順應(yīng)幼兒天性,產(chǎn)注幼兒需要,就應(yīng)當(dāng)把幼兒一日生活安排豐富,寬松,但有相對(duì)的穩(wěn)定性,預(yù)定的活動(dòng)和集體活動(dòng)短,以個(gè)別自由,自主操作活動(dòng)為主,以個(gè)別溝通、個(gè)加教育為主,敬重他們共性特征,在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性,對(duì)幼兒活動(dòng)賜予支持和鼓舞,細(xì)心體察他們興趣。

4、教育融于生活,成人以身作則

重視在生活中教育和引導(dǎo)培育幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理力量,保教人員要在上學(xué)生活中隨時(shí)與兒童溝通,在身體力行中去影響他們,要用熱忱、愛心、敏感和規(guī)章性,貫性來關(guān)懷孩子和要求孩子,讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式。

5、營造合諧環(huán)境,保證幼兒身心安全

營造與家庭相像環(huán)境,從溫馨、舒適、安全、美麗為主,活動(dòng)空間寬闊,有利于幼兒單獨(dú)活動(dòng),平行活動(dòng),小群體活動(dòng),活動(dòng)材料和玩具預(yù)備要充分。以通過他們的感知覺和身體動(dòng)作,不斷地嘗試、重復(fù)、仿照,操作而獲得閱歷,促進(jìn)在消失的力量進(jìn)展。幫忙他們建立良好的伙伴關(guān)系,保教人員以身作則,相互敬重。

6、注意語言進(jìn)展,調(diào)動(dòng)幼兒聽說積極性

在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口,多用語言表達(dá)自己喜好,擴(kuò)大言語閱歷,融恰與伙伴的關(guān)系,愿意聽別人說話,聽懂并按語氣指令行事,做到行有所規(guī),表現(xiàn)出聽從教師口令的循規(guī)性。

小班春季學(xué)期保育工作規(guī)劃2

春節(jié)完畢，新學(xué)期的工作任務(wù)也馬上開頭了！本學(xué)期里，我照舊擔(dān)當(dāng)xx小班的工作任務(wù)?；貞涍^去一學(xué)期，在上學(xué)期的教學(xué)后，我班的幼兒在各個(gè)方面都有了較大的成長！不僅大局部幼兒們的都適應(yīng)了幼兒園內(nèi)的生活，幼兒們也更情愿聽從教師們的指揮，學(xué)會(huì)遵守幼兒園的根底的規(guī)章。

如今，針對(duì)上學(xué)期的教育狀況，考慮今后的教育和目標(biāo)，我在此做工作規(guī)劃如下：

一、提高紀(jì)律，做好引導(dǎo)

隨著假期這段時(shí)間的過去，可以預(yù)見到一些對(duì)上幼兒園的排斥以及在班級(jí)活動(dòng)中不遵守紀(jì)律的狀況。為此，在開學(xué)后我們第一個(gè)班級(jí)目標(biāo)就是要引導(dǎo)幼兒們的心態(tài)，讓幼兒們能回到幼兒園上學(xué)的狀態(tài)。

為此，在開園收假之際，教師們除了多與幼兒溝通，還要在教學(xué)中多進(jìn)展一些嬉戲，既保證教育，有能讓幼兒參加活動(dòng)，分散自身留意力。

二、培育生活習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒自理力量

春季到來，很多流行的疾病也開頭變的常見。為此，除了我們幼兒園做好檢查和消毒之外，在幼兒的熟悉中，也肯定要讓幼兒學(xué)習(xí)并保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做到能勤洗手，不咬玩具等等。此外，在教室和室外活動(dòng)中也要注意衛(wèi)生安康，保證教室的時(shí)常通風(fēng)，室外的時(shí)候也要注意幼兒們的出汗?fàn)顩r。

其次，在用餐方面，要漸漸培育幼兒們用心吃飯，主動(dòng)吃飯，以及不挑食的習(xí)慣。要讓幼兒們養(yǎng)成定時(shí)吃飯的習(xí)慣，對(duì)食物不挑剔，保證養(yǎng)分的補(bǔ)充！

此外，在自我治理上也要加強(qiáng)治理，如讓幼兒們能主動(dòng)學(xué)會(huì)上廁所，并學(xué)會(huì)保管和整理自己用過的玩具，熬煉幼兒們的自理力量。

三、安全方面

加強(qiáng)安全教育，讓幼兒們能熟悉危急，遠(yuǎn)離危急，尤其是家中常見的的插座、小刀以及車輛等等，要教育幼兒們根本的安全常識(shí)，并通過活動(dòng)來實(shí)踐教育，幫忙幼兒們牢記安全。

四、家長方面

對(duì)于小班的孩子的來說，家庭也是重要的課堂。為此在教育上我們要加強(qiáng)與家長的溝通，讓其了解幼兒的上課狀況，并邀請(qǐng)家長在家中協(xié)作我們的教育，多給幼兒鼓舞，讓幼兒們能更加積極主動(dòng)的保持生活中的良好習(xí)慣，培育良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品德！

新的學(xué)期開頭，我們也要積極的與時(shí)俱進(jìn)，做好一切的預(yù)備工作，為幼兒們帶來一個(gè)更加安康和安全的校園環(huán)境！

小班春季學(xué)期保育工作規(guī)劃3

時(shí)間飛逝，我們順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入了小班其次學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都布滿了新的活力、新的青春、新的期望。固然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。

一、班況分析：

本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高快樂興地上幼兒園，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少局部幼兒需加強(qiáng)。

在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。

在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用一般話與同伴溝通。

就應(yīng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了必需的成績，但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。

如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們更多時(shí)機(jī)，讓他們多熬煉，同時(shí)留意提高他們的動(dòng)手潛力與語言表達(dá)潛力等。

二、工作規(guī)劃：

我們將依據(jù)我園幼教工作規(guī)劃，保教結(jié)合，以素養(yǎng)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子安康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。

以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作，爭取更好的成績。

三、教學(xué)資料與要求：

1、安康領(lǐng)域

1.身體安康，在群眾生活中心情安定、開心;

2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理潛力;

3.明白必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己;

4.喜愛參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。

2、語言領(lǐng)域

1.愿意與人交談，講話禮貌;

2.留意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語;

3.能清晰的說出自己想說的事;

4.喜愛聽故事、看圖書;

5.能聽懂并會(huì)說一般話。

3、社會(huì)領(lǐng)域

1.能主動(dòng)的參加各種活動(dòng)，有自信念;

2.愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心;

3.理解并遵守日常生活中根本的社會(huì)行為規(guī)章;

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感;

5.愛父母長輩、教師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

4、科學(xué)領(lǐng)域

1.對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感性趣，有奇怪心和求知欲;

2.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題;

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果;

4.能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑;

5.愛惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

5、藝術(shù)領(lǐng)域

1.能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

2.喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);

3.能用自己喜愛的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

四、家園共育：

1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。

2、透過家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作。

3、每周準(zhǔn)時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

4、幼兒不來園準(zhǔn)時(shí)家訪，了解狀況。

5、結(jié)合主題定期開展親子活動(dòng)，家長開放日活動(dòng)。

五、詳細(xì)工作安排：

三月份：

1、主題活動(dòng)：春天來了

2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)

3、安康教育：講衛(wèi)生不生病

4、科學(xué)探究動(dòng)：我們來種植

5、美術(shù)創(chuàng)作：漂亮的風(fēng)箏

6、音樂觀賞：好媽媽

7、發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)

四月份：

1、主題活動(dòng)：和你在一齊

2、組織開展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)―“我們家的小菜園”

3、社會(huì)與安康：身體動(dòng)一動(dòng)

5、科學(xué)探究：奇妙的水

6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人

7、連續(xù)開展一日常規(guī)治理活動(dòng)

五月份：

1、主題活動(dòng)：我們真歡樂

2、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶祝活動(dòng)

3、社會(huì)與安康：你會(huì)怎樣做

4、科學(xué)探究：怎樣才涼快

5、美術(shù)創(chuàng)作：快樂好朋友

6、音樂觀賞：我的動(dòng)物朋友

7、預(yù)備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1、主題活動(dòng)：漂亮的夏天

2、家園共慶“六一”。

3、節(jié)日教育：端午節(jié)

4、科學(xué)探究：水變牛奶

5、實(shí)踐活動(dòng)：甜甜的瓜

6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真歡樂

7、安全教育：游泳去、太陽火辣辣

七月份：

1、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r測查評(píng)價(jià)

2、班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)

小班春季學(xué)期保育工作規(guī)劃4

一、班況分析

經(jīng)過一學(xué)期的教育、教學(xué)，本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí)、生活等方面都得到了較大的進(jìn)展，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，小朋友們都喜愛上幼兒園。

入園以來，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進(jìn)步;在自理潛力方面，他們能夠獨(dú)立用餐;午睡時(shí)大都能先嘗試自己獨(dú)立穿脫衣服，遇到困難再請(qǐng)教師幫助;在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀(jì)律，不再亂走亂跑了。

透過一學(xué)期的教育教學(xué)工作，發(fā)覺以下問題：由于男孩較多且由于多為獨(dú)生子女，有局部幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比擬自我……所以接下去的教育教學(xué)工作，教師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感，逐步引導(dǎo)這局部孩子融入群眾生活。

依據(jù)以上狀況，我們將在今后的教育、教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以及每名幼兒的不同共性，重視促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，對(duì)幼兒實(shí)行有規(guī)劃、有目的的教育。

本學(xué)期班級(jí)工作人員將連續(xù)以熱心、急躁、細(xì)心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!

二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

1、幼兒生活治理方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展重點(diǎn)指導(dǎo).有仔細(xì)按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有禮貌的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;持續(xù)桌、地面和衣服的干凈，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能寧靜入睡室，在教師的幫助下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。

2、教育治理方面：

依據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;依據(jù)“綱要”目標(biāo)和圍繞華東師范大學(xué)的建構(gòu)式課程，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育資料及形式.在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有規(guī)劃引導(dǎo)幼兒專心參加、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官感知事物，鼓舞他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)覺問題和獨(dú)立解決問題

三、幼兒教育教學(xué)工作：

合理利用分區(qū)、分組、群眾、方案活動(dòng)、嬉戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

我們連續(xù)努力探究園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，專心爭論，吸取其他班的特長。

仔細(xì)開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會(huì)、安康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。

仔細(xì)參與園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，專心并準(zhǔn)時(shí)參與各種培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)與業(yè)務(wù)潛力。

1.重視個(gè)別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡一樣，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速進(jìn)展。

2.環(huán)境布置

依據(jù)主題資料準(zhǔn)時(shí)并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究資料相結(jié)合，材料盡量豐富。

教師相互協(xié)調(diào)，共同完成。

并且，為了讓幼兒增加對(duì)四周環(huán)境的熟悉，我們還將在每月開展各種環(huán)?；顒?dòng)，使孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系。

3、家長工作

嚴(yán)格根據(jù)家園常規(guī)治理制度完成各項(xiàng)常規(guī)工作。

鼓舞家長專心參與志愿活動(dòng)，發(fā)覺本班的專心分子進(jìn)展表彰。

透過網(wǎng)頁，讓更多的家長了解幼兒園。

向家長開放半日活動(dòng)和家長會(huì)，讓家進(jìn)步一步了解幼兒的在園生活狀況。

透過家長園地，使家長了解我們的教育資料，并且使家長了解一些最新的幼兒教育學(xué)問和育兒學(xué)問。

做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。

四、每月工作安排：

二月份：

1、做好開學(xué)各項(xiàng)工作，安定幼兒心情。

2、師生共同預(yù)備材料，進(jìn)展環(huán)境布置的更換。

3、投放區(qū)角材料，豐富幼兒的區(qū)角活動(dòng)。

三月份：

1、家長會(huì)。

2、讓幼兒明白“三八”婦女節(jié)，體諒媽媽的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)懷別人。

3、自制體育器械為幼兒增加更豐富的活動(dòng)材料。

4、開展“安全活動(dòng)周”。

四月份：

1、開展小班紙工競賽。

2、豐富成長檔案工作。

五月份：

1、向幼兒進(jìn)展“五一”愛勞動(dòng)教育。

2、向家長開放半日活動(dòng)。

3、預(yù)備“六一”系列活動(dòng)的預(yù)備工作。

六月份：

1、安排好“六一”系列活動(dòng)。

2、完善成長檔案工作。

七月份：

1、對(duì)幼兒進(jìn)展安全教育，祝幼兒過個(gè)快樂、安全的暑假。

2、做好幼兒升中班的連接，做好學(xué)期完畢工作。

小班春季學(xué)期保育工作規(guī)劃5

一、狀況分析

本班有學(xué)生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數(shù)許多，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個(gè)別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來肯定的困難。通過和家長交談以及最近一段時(shí)間的觀看，我初步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。

2、有些幼兒比擬嬌氣、依靠性很強(qiáng)，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理力量很差。

3、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠(yuǎn)、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)峻。

4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經(jīng)常鋪張飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；

5、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參加意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一局部幼兒求知欲較強(qiáng)、奇怪、好問，但語言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清晰，大多數(shù)不會(huì)說一般話。值得快樂的是不少家長重視早期教育，積極協(xié)作教師的工作，都盼望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極協(xié)作支持，我們教師會(huì)更加用一顆慈祥之心去細(xì)心照料、教育和培育他們。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

本學(xué)期我們將重點(diǎn)培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會(huì)交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

1．培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。

2．增加幼兒的自我效勞力量，能參與簡潔的勞動(dòng)，做自己能做的事。

3．培育幼兒參與集體活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)集體生活。幫忙幼兒遵守集體生活行為規(guī)章，能和同伴共同嬉戲。

4．培育幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)一些根本的運(yùn)動(dòng)技能，促進(jìn)身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)。

5．學(xué)習(xí)寧靜的聽他人講話，聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)整自身行為，嘗試用短句表達(dá)自己的意思。

6．培育幼兒的動(dòng)手和想像力量，引導(dǎo)敢于嘗試操作、擺布，學(xué)習(xí)用感官感知四周環(huán)境中的物品與現(xiàn)象，并大膽地繪畫，和同伴一起表演、嬉戲等。

7．培育幼兒的能動(dòng)意識(shí)，能根據(jù)自己的意愿選擇活動(dòng)材料，在活動(dòng)中有肯定的”規(guī)章意識(shí)，體驗(yàn)嬉戲的開心。

8．結(jié)合共享閱讀活動(dòng)，培育幼兒的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

三、措施

1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)章要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，逐步培育幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)章，并加強(qiáng)安全教育。

2、多開展智力嬉戲，進(jìn)展幼兒的觀看力和思維力量，加強(qiáng)對(duì)各種嬉戲的指導(dǎo)，在嬉戲中培育幼兒之間的友好關(guān)系。

3、常常組織幼兒漫步參觀，通過參觀，使幼兒加深對(duì)四周事物的熟悉。

4、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。

6、寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標(biāo)，指導(dǎo)思想等，要求家長賜予支持與協(xié)作，利用接送幼兒的時(shí)機(jī)，常常與家長交換意見和了解狀況。

7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，遵守師德，喜愛幼兒，全面關(guān)懷幼兒成長。堅(jiān)持以鼓舞為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)全都，親密協(xié)作，仔細(xì)完成各項(xiàng)任務(wù)，不斷總結(jié)閱歷，

四、家長工作

在本學(xué)期的家長工作，我班以“敬重家長”為原則，提高教師的“效勞意識(shí)”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

1．學(xué)期初召開家長會(huì)，向家長介紹班級(jí)主要工作。

2．加強(qiáng)與家長的溝通與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。

3．按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息、仔細(xì)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。

4．每學(xué)期向家長開放半日活動(dòng)，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況。

5．鼓舞家長積極參加助教，發(fā)揮家長的作用并邀請(qǐng)家長參加各類大型活動(dòng)，讓家長以點(diǎn)看面，對(duì)孩子及教師的工作進(jìn)展了解和理解。

6．做好接送工作。來園和離園時(shí)工作，確保幼兒的安全。

五、安全工作

1．利用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)展安全教育。

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來告誡幼兒留意安全是很重要的，每個(gè)小朋友都必需牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危急”“這樣對(duì)嗎”“你知道一些特別的電話嗎？”等，讓幼兒用以有的生活閱歷進(jìn)展敘述。讓孩子學(xué)會(huì)坐自行車，知道一些瓶子里的東西不能任憑亂吃。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí)，不能單獨(dú)離開集體和大人。

2．班級(jí)人員做好安全自查工作。

兩位保教人員隨時(shí)檢查班級(jí)有無危急隱患的存在，檢查孩子是否帶有鋒利的東西來幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，避開燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或單獨(dú)外出。仔細(xì)的填寫安全工作自查表并準(zhǔn)時(shí)的上交園長。保教人員之間相互監(jiān)視，上課做到眼到、心到、手到。兩人統(tǒng)一思想，對(duì)幼兒進(jìn)展安全教育，保證幼兒在園安全。

3．做好家長的安全工作。

家長是孩子的第一任教師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長的安全意識(shí)。為此，在周教育活動(dòng)規(guī)劃中我班給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等學(xué)問，協(xié)作好幼兒園做好安全防范工作。讓家長協(xié)作班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展，告知幼兒一些安全學(xué)問以及一些防范措施。

總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級(jí)生活中安康的成長，就是我們每位教師最大的心愿。

小班春季學(xué)期保育工作規(guī)劃6

一、班況分析：

新年過去了，我們迎來了小班的其次學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的兩名新生經(jīng)過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活心情根本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)后，都情愿上幼兒園，同時(shí)能積極參加教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫忙下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能寧靜坐下來，舉手回答下列問題，積極動(dòng)腦；嬉戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)展嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng)；但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動(dòng)，做嬉戲。但究竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和力量的強(qiáng)弱，所以自控力量較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比擬嚴(yán)峻，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

二、工作規(guī)劃：

對(duì)幼兒進(jìn)展常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培育幼兒的語言表達(dá)力量，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)展特殊的愛惜，盡多的給他們鼓舞和幫忙，幫忙他們樹立自信念，結(jié)合特長賜予適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致急躁的做好個(gè)別幼兒工作。培育幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)力量，發(fā)覺幼兒的特長，并賜予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜愛上幼兒園。

三、進(jìn)展目標(biāo)：

（一）安康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，穩(wěn)固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。

2、了解簡潔的保健衛(wèi)生學(xué)問，熟悉五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護(hù)；樂于承受疾病預(yù)防和治療，懂得安康的重要性。

3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等擔(dān)心全因素。

5、開心參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

（二）語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語；連續(xù)學(xué)習(xí)用一般話，能用簡潔的語言答復(fù)別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽懂日常用