幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案2022年范文大全

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案2023年范文大全

【活動目標(biāo)】

1.進一步感知4以內(nèi)的數(shù)量，練習(xí)手口全都點數(shù)并說出總數(shù)。

2.在感知物體顏色，數(shù)量的根底上，嘗試依據(jù)二維特征分類。

3.情愿參與喂瓶寶寶吃飯的活動，體驗數(shù)學(xué)情境玩耍的歡快。

【活動預(yù)備】

1.人手一個瓶寶寶(瓶身、瓶蓋上貼有數(shù)量為2~4的點子)

2.人手一個小勺、木質(zhì)串珠假設(shè)干

3.音樂三段(哭泣聲、搖籃曲、歡快舞曲)

【活動過程】

一、導(dǎo)入

1.播放哭泣聲，引出主題

T：聽!什么聲音?是誰在哭啊?

2.出示瓶寶寶，介紹活動內(nèi)容

T：原來是瓶寶寶在哭啊?瓶寶寶為什么哭呢?看看它肚子里有沒有東西?原來它肚子空空的，太餓了，怎么辦呢?

二、教師示范講解

1.出示木質(zhì)串珠，爭論操作要求

T：我們來喂瓶寶寶吃飯吧，可是這里有這么多串珠，應(yīng)當(dāng)喂瓶寶寶吃多少呢?一個還是很多個?

2.提示幼兒觀看瓶蓋上的點子

T：到底瓶寶寶應(yīng)當(dāng)吃多少呢?看看瓶寶寶的肚子上面有記號呢。肚子上有幾個小圓點，就吃幾個小串珠。

3.請幼兒個別示范

T：誰來幫我數(shù)一數(shù)，我的這個瓶寶寶應(yīng)當(dāng)吃幾個小串珠?

4.教師示范喂瓶寶寶，要求：邊喂邊數(shù)，不能多，也不能少。

三、幼兒喂瓶寶寶

1.幼兒個別操作，教師觀看指導(dǎo)

2.集體溝通操作結(jié)果，表揚操作正確的幼兒，幫助錯誤的幼兒進展訂正

四、幫瓶寶寶戴帽子

1.出示瓶蓋子，提示幼兒留意數(shù)量的匹配

T：瓶寶寶吃飽了，真歡快。我們帶瓶寶寶出去閑逛好嗎?可是外面風(fēng)大，瓶寶寶要帶上帽子再出去。你們看，這些帽子上也有小圓點。你要認(rèn)真數(shù)一數(shù)，讓瓶寶寶肚子上的小圓點和帽子上的小圓點一樣多。

2.請個別幼兒示范，集體檢驗

3.幼兒集體操作，教師隨機檢驗

4.聽歡快音樂，和瓶寶寶閑逛跳舞。

五、送瓶寶寶睡覺

1.播放搖籃曲，提出要求

T：瓶寶寶玩累了，要睡覺了。我們靜靜地送它要搖籃里睡覺吧

2.引導(dǎo)觀看搖籃上的點卡和搖籃顏色

T：看，這些搖籃上面有什么?原來瓶寶寶要找和自己點子一樣多的搖籃睡覺。

3.幼兒送瓶寶寶睡覺，教師隨機檢驗。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案篇二

【活動目標(biāo)】

1、在玩耍中引導(dǎo)幼兒點數(shù)4以內(nèi)的物品，知道總數(shù)。

2、鼓舞幼兒樂觀參與點數(shù)玩耍，體驗歡快。

【活動預(yù)備】

4名蟲蟲衛(wèi)兵、蟲寶寶假設(shè)干、蟲蟲的家、圣誕情景。

【活動過程】

一、情景引入

圣誕節(jié)快到了，蟲蟲王國要開一個圣誕宴會。蟲蟲王國的蟲蟲們可熱忱了，也邀請了小朋友去參與。

衛(wèi)兵：“歡送光臨。”

師：“這四個衛(wèi)兵長的一樣嗎?”

二、慶祝圣誕——玩耍：我的朋友在哪里

衛(wèi)兵發(fā)給每個幼兒一個蟲蟲朋友進入圣誕宴會做玩耍。

唱玩歌曲后，教師出示蟲蟲，請和教師一樣的蟲蟲將蟲蟲舉起來，一起點數(shù)。(4次)

三、宴會完畢

衛(wèi)兵：“天黑了，月亮升起來了，我們要回家了?！?/p>

師：“感謝你們的邀請，我們一起送你們回家吧!”

步驟：

1、送小朋友手中的蟲子

師：“天黑了，我們確定要數(shù)清蟲子的節(jié)數(shù)，不要把他送錯家了?！?/p>

2、訂正送錯家的蟲蟲

3、將剩下的蟲蟲送回家

四、自然完畢

和蟲蟲們說再見!

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案篇三

目標(biāo)：

1、通過操作活動，感知物體的上、下方位。

2、能正確點數(shù)5以內(nèi)的物體并說出總數(shù)。

3、樂觀參與活動，體驗成功的歡快。過程：

一、猴媽媽在哪里。

(一)出示小猴和樹，明確上、下的概念。

師：1、猴媽媽來和我們玩玩耍了，誰來說一說，猴媽媽在樹的哪里?(猴媽媽在樹上邊)

2、[出示標(biāo)記↑↓標(biāo)記]這兩個標(biāo)記哪個可以表示、猴媽媽的位置?為什么?

3、現(xiàn)在，猴媽媽在樹哪里?(猴媽媽在樹下邊)

4、[出示標(biāo)記↑↓標(biāo)記]我們可以用哪個標(biāo)記表示猴媽媽的位置?為什么?

二、小猴爬樹。能夠按數(shù)取物，并按要求方位取放夾子。

師：1、今日，猴媽媽把他的孩子帶來了，我們一起來數(shù)一數(shù)，他帶來了幾只小猴子?(點數(shù)5只猴子)

2、猴媽媽想讓我們和小猴子一起玩上上下下的玩耍，她給每個小朋友都預(yù)備了一顆小樹，

a、小樹的樹干上有幾個點點，就請你在小筐里取出幾只小猴子。提問2—3名

幼兒，你的樹干上有幾個點點?你請出來了幾只小猴子?

b、出示向上的標(biāo)記↑，請幼兒按標(biāo)記把小猴子夾到樹上邊。

c、出示向下的標(biāo)記↓，請幼兒按標(biāo)記把小猴子夾到樹下邊。

d、請小猴一只一只回小筐休息。

三、頑皮的小猴。以自身為中心，識別上、下。

師：1、小猴子可頑皮了，他還想在我們小朋友的身體上跳來跳去呢。

2、你知道咱們身體的上邊都長著什么嗎?(頭、肩、頭發(fā)、五官)

3、我們身體的下邊長著什么?(腳、腿)

4、這里有卡片，我們來看看，這個是什么意思?

請你選一張你寵愛的卡片，依據(jù)小卡片上的提示，讓小猴子在你的身體上玩一玩。

5、個別提問：你有幾只小猴子，他們跳到哪里了?

6、請全部小猴子回小筐休息，幼兒互換點卡，再次玩耍。

四、玩耍：《上上下下》。

上上(上邊拍手兩下)，下下(下邊拍手兩下)，骨碌骨碌一(兩臂繞圈兩次后手指出相應(yīng)指頭)，骨碌骨碌二、骨碌骨碌三、骨碌骨碌四、骨碌骨碌五，大家拍手笑哈哈!

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案篇四

活動目標(biāo)：

1、借助送花種的玩耍情景，能夠正確區(qū)分4種顏色和1-4數(shù)量的不同，并進展一一對應(yīng)的分放花種;

2、通過觀看、講解、動手操作方式，嘗試看簡潔圖卡進展5以內(nèi)的數(shù)物匹配，并用自己語言表述;

3、情愿參與活動，運用完成任務(wù)形式，感受生活數(shù)學(xué)的樂趣，體驗成功收獲的歡快。

活動預(yù)備：廢舊水彩筆帽、彩色卡紙、廢舊綠色小草坪、小兔木偶、音樂

活動過程：

一、送花種一：能夠正確說出顏色名稱，并按顏色進展一一對應(yīng)送花種;

1、認(rèn)真的看一看、說一說，每個人都有什么顏色的小種子吧。

2、拿出第一個口袋：那你能再說清楚：你手里的紅色種子有幾個嗎?

3、邊說邊送小花種：

4、教師小結(jié)：那讓我們站起來圍著小花園賞識一下我們剛剛?cè)鱿聛淼叫』ǚN子吧，替小兔檢查一下對不對吧

二、送花種二：能夠正確說出自己手中花種的1-4的數(shù)量，并按數(shù)量一一對應(yīng)送花種;

1、翻開其次個口袋，取出顏色一樣、數(shù)量不同的小種子數(shù)一數(shù)，

2、分別放在點子瓶里(平面圖粘貼)

3、小結(jié)：邊說邊貼在大圖上

三、買花種三：能夠正確區(qū)分花色和數(shù)量的不同，嘗試看簡潔的圖示進展數(shù)物匹