浙江省民營企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、原因、研究對策

浙江省民營企業(yè)開展現(xiàn)狀、原因、研究對策

寫作大綱一、中國民營企業(yè)開展背景和途徑二、浙江省民營企業(yè)開展特點三、開展過程中出現(xiàn)的問題四、研究對策五、未來開展趨勢六、對中國民營企業(yè)開展的啟示一、中國民營企業(yè)開展背景和途徑1、開展背景70年代末至80年代初是恢復開展階段。80年代初至90年代初是民營企業(yè)崛起階段90年代以來至今是民營企業(yè)不斷提高和蓬勃開展階段2．根本途徑和模式我國目前民營企業(yè)，產(chǎn)生和開展根本上是通過五大途徑。一是以鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)崛起為代表的蘇、錫、常地區(qū)的民營企業(yè)，該地區(qū)根本上是在公有制或集體經(jīng)營的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)為根底開展起來的，稱為蘇南模式；二是以非公有制經(jīng)濟，特別是以個體私營及股份合作經(jīng)濟為主，根本按照市場經(jīng)濟自然演進過程開展起來的溫州地區(qū)的民營企業(yè)，稱為溫州模式；三是以利用港澳臺資、海外僑資和中外合資企業(yè)為主開展起來的珠江三角洲地區(qū)的民營企業(yè)，稱為珠江三角洲模式；四是以北京中關(guān)村為代表的民營高科技企業(yè)；五是一些國有企業(yè)經(jīng)過改制開展成為民營企業(yè)。這些民營企業(yè)已經(jīng)成為支撐國民經(jīng)濟高速增長的主要力量。二浙江民營企業(yè)開展的特點1、從形成模式上看浙江是市場誘致型制度變遷下的開展--市場誘致型制度變遷，也可以理解為以自發(fā)秩序為根底的經(jīng)濟占主導地位的制度變遷。浙江開展中的民營經(jīng)濟屬于民間無數(shù)自組織主體自由競爭的自發(fā)秩序類型。從體制方面看，浙江的體制不是政府預(yù)先設(shè)計的。浙江模式起源于溫州模式。浙江民營經(jīng)濟的開展，在時序上，先浙南、浙中，后浙東、浙北。前者表現(xiàn)為其原發(fā)性市場誘致型制度變遷，后者帶有很大程度模仿性的市場誘致型制度變遷。2開展的特點一、民營企業(yè)開展迅猛，規(guī)模不斷擴大，經(jīng)濟總量急速增長。二、民營經(jīng)濟所處的行業(yè)以制造業(yè)為主，形成產(chǎn)業(yè)集群，表現(xiàn)為區(qū)域狀經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。三、民營企業(yè)家素質(zhì)不斷提高。四、注重技術(shù)創(chuàng)新，品牌意識不斷提高。五、民營企業(yè)國際化迅速提升，成為對外貿(mào)易的主角。六、民營企業(yè)是浙江經(jīng)濟的主力軍，正進入新一輪開展高潮。七、民營企業(yè)家族制治理特點突出。八、企業(yè)已融入市場,面對競爭找市場不找政府三、開展過程中出現(xiàn)的問題1、企業(yè)規(guī)模較小，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不合理2、家族制管理制約民營企業(yè)開展3、人力資源嚴重短缺4、經(jīng)營領(lǐng)域仍相對于集中工業(yè)領(lǐng)域四、存在問題解決1、擴大企業(yè)規(guī)模，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)2、建立新型的管理模式3、提高民營企業(yè)人力資源管理水平4、調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)五、開展趨勢1、企業(yè)組合不斷的有地域封閉狀態(tài)向空間最正確組合演變。2、特色產(chǎn)業(yè)區(qū)城市化融為一體。3、特色產(chǎn)業(yè)區(qū)的開展將為農(nóng)業(yè)化翻開通道，加快形成農(nóng)、貿(mào)、技、工一體化或聯(lián)合體。4、特色產(chǎn)業(yè)區(qū)的國際化戰(zhàn)略取向?qū)⒉粩鄰娀ㄟ^舉辦國際性的專業(yè)博覽會、交易會、展示會等形式，不斷擴大影響，拓展市場。最終向國際性鉆也都市挺進。六、給中國民營企業(yè)開展帶來的啟示1、在改革進一步深入的情形下，在發(fā)揮市場自身價值的同時，充分發(fā)揮政府推動作用。2、充分認識到向現(xiàn)代市場經(jīng)濟過渡的長期性和艱難性。3、為促進民營經(jīng)濟的健康開展壯大，需要進一步放開相關(guān)產(chǎn)業(yè)，降低民間資本進入門檻4、開展現(xiàn)代市場經(jīng)濟必須借助外源力量參考文獻[1]?中國民營企業(yè)的開展現(xiàn)狀和市場地位?趙玉閣〔湖州師范學院,法商學院,浙江3130002004(5)〕[2]?榮耀的創(chuàng)業(yè)--浙江民營企業(yè)開展紀實?［浙江文史資料第七十三輯］〔上.下〕冊[3]?浙江民營企業(yè)經(jīng)營管理中存在的問題和對策?盧俊村〔浙江機電職業(yè)技術(shù)學院310053〕2004，18(3)[4]?浙江民營經(jīng)濟開展分析?盛瑾〔杭州師范大學,社科部,杭州310036〕2007(12)[5]?從“浙江模式〞看民營企業(yè)開展趨勢?朱正偉〔價值中國金融〕2005[6]?長三角三省市民營經(jīng)濟開展路徑的差異及原因?全廣明(浙江崔社會科學院，浙江310025)2021，8(3)[7]?浙江民營經(jīng)濟開展經(jīng)驗及未來態(tài)勢?顏春友(浙江省人民政府企業(yè)上市工作辦公室310014)2001(11)[8]?浙江民營企業(yè)長期開展的動力之源——核心競爭力?許世亮(臺州職業(yè)技術(shù)學院)2021(5)[9]?浙江民營企業(yè)實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟開展路徑的選擇?付達院,吳秀紅(浙江312000)2007,224(9)[10]?浙江民營經(jīng)濟高速持續(xù)增長原因初探?孫章陸(浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院社科部310053)2005，3(12)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀浙江民營經(jīng)濟的開展處于全國的領(lǐng)先位置，產(chǎn)生了較高的生產(chǎn)效率與極強的競爭優(yōu)勢，從而促進了浙江經(jīng)濟的高速開展。浙江民營企業(yè)的迅速開展也已成為了中國經(jīng)濟開展中不可或缺的一局部，這引起了學術(shù)界廣泛關(guān)注。這其中費孝通先生在1983年所寫的?小城鎮(zhèn)?再探索?一文中，首次提出了“模式〞這一說法，“浙江模式〞是對90年代以來浙江省特別是浙南區(qū)域經(jīng)濟開展方式的一種概括。在“浙江模式〞本質(zhì)及其成因問題的研究上，國內(nèi)許多學者給出了自己的解釋。浙江大學的金祥榮教授從制度變遷的角度進行了分析。金祥榮教授認為，浙江在全國率先完成了制度變遷，根本建立起了以非國有、非公有制經(jīng)濟為根底的排他性、產(chǎn)權(quán)明晰的微觀制度根底，并推動了以專業(yè)市場和塊狀經(jīng)濟為主要內(nèi)容的市場和分工制度的創(chuàng)新，也就是說，制度變遷和其推動的專業(yè)市場、塊狀經(jīng)濟是浙江經(jīng)濟開展的最大動力。中國社會科學院農(nóng)村開展研究所的馮興元博士認為“浙江模式〞的核心應(yīng)該是自發(fā)性和內(nèi)生性的經(jīng)濟開展，帶有強烈的自組織特征，其動力來源于民間力量和浙江的傳統(tǒng)文化，在浙江，市場力量起著自組織的作用，政府起著促進性和輔助性的作用。總之，隨著浙江民營經(jīng)濟特色模式的開展，將會有越來越多的國內(nèi)外學者對其開展做深刻的研究。并形成理論體系，對其他地區(qū)甚至全國的民營經(jīng)濟起到指導作用。理論和實際意義民營企業(yè)，從上世紀70年代末開始恢復開展，經(jīng)80年代初至90年代初的迅速崛起，到90年代以來的蓬勃開展至今，經(jīng)歷了30多年，民營企業(yè)已經(jīng)成為推動中國經(jīng)濟社會開展的重要力量，也是中國改革開放三十多年來經(jīng)濟開展的主體，更是國民經(jīng)濟中最具活力和生命力的局部。這其中浙江民營企業(yè)的開展最為迅速，浙江民營企業(yè)是市場誘致型制度變遷下的開展，在全國民營經(jīng)濟迅速開展的今天，浙江民營企業(yè)以自己的特點和最具特色的模式將開展成為東方的意大利。經(jīng)過閱讀大量的國內(nèi)外學者對民營企業(yè)的研究，本文主要介紹了浙江民營企業(yè)開展的現(xiàn)狀、原因、研究對策、預(yù)測以及透過浙江民營企業(yè)的開展對其他地區(qū)民營經(jīng)濟開展的啟示。各地區(qū)應(yīng)根據(jù)自己的區(qū)域特點大力開展民營企業(yè)推動經(jīng)濟的全面開展。這在一定程度上彌補了理論研究的空白，對實際的民營企業(yè)的開展起到了指導監(jiān)督的作用。實習提綱一、實習時間安排：2021年2月10日—2021年4月30日二、實習內(nèi)容了解實習企業(yè)單位的各職能部門、各車間、各銷售部等，企業(yè)的組織、經(jīng)營、決策、方案、質(zhì)量、本錢、材料、設(shè)備、勞資、技術(shù)、財務(wù)、銷售、采購等全方位的管理。，三、實習要求在實習過程中對我們的具體要求：理論知識與企業(yè)實踐想結(jié)合，思想品德的修養(yǎng)同良好的職業(yè)道德培養(yǎng)相結(jié)合，個人刻苦鉆研同虛心向他人求教相結(jié)合，遵守國家法律、校紀校規(guī)和實習單位的的各項制度，實習結(jié)束后獲得專業(yè)實習鑒定和寫出實習報告。四、實習目的對于專業(yè)實習的目的主要是讓學生深入到實