高考語文復習：詩歌專題訓練藝術(shù)特色

詩歌專題訓練-----藝術(shù)特色一、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。秋日酬王昭儀汪元亮愁到濃時酒自斟，挑燈看劍淚痕深。黃金臺愧少知己，碧玉調(diào)將空好音。萬葉秋風孤館夢，一燈夜雨故鄉(xiāng)心。庭前昨夜梧桐雨，勁氣蕭蕭入短襟。[注釋][1]黃金臺：據(jù)《上谷郡圖經(jīng)》，黃金臺在今河北易縣東南十八里，燕昭王置千金于其上，以延天下士，遂以為名。隗：鮑本《水云集》作“愧”[2]碧玉：《樂府詩集》卷四十五引《樂苑》：“碧玉歌者，宋汝南王所作也。碧玉，汝南王妾名。1．請結(jié)合全詩，簡單分析這首詩的藝術(shù)特色。二、閱讀下面這首宋詩，完成各題。滿江紅·金陵懷古薩都剌①六代豪華，春去也、更無消息?？諓澩?，山川形勝，已非疇昔②。王謝堂前雙燕子，烏衣巷口曾相識。聽夜深、寂寞打孤城，春潮急。思往事，愁如織。懷故國，空陳跡。但荒煙衰草，亂鴉斜日。玉樹歌殘秋露冷，胭脂井③壞寒螀④泣。到如今、只有蔣山⑤青，秦淮碧！【注釋】①薩都剌，元代詩人，公元1332年任職江南，移居金陵。②疇昔：從前。③胭脂井：在今南京城內(nèi)。隋兵攻打金陵，陳后主與妃子避入此井，終被擒。④寒螀jiāng：寒蟬。⑤蔣山：鐘山。2．請從寫作手法的角度簡析這首詞的藝術(shù)特色。三、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。春日耕者蘇轍陽氣先從土脈知，老農(nóng)夜起飼牛饑。雨深一尺春耕利，日出三竿曉餉①遲。婦子同來相嫵媚，烏鳶飛下巧追隨。紛紜政令②曾何補，要取終年風雨時。[注]①曉餉，指送早飯到田間。②政令，指當時王安石變法所頒布的各種法令。3．請簡要賞析頸聯(lián)的藝術(shù)特色。四、閱讀下面的詩歌，完成各題。早發(fā)沔縣①遇雨[清]曾國藩此身病起百無憂，敢為艱難一怨尤。曉霧忽飛千嶂雨，西風已作十分秋。近知地利其堪恃，早信人謀不自由。昨日定軍山②下過，蒼天一望故悠悠?！咀ⅰ竣巽婵h，即今勉縣，陜西省漢中市轄縣，位于陜西省南部，漢中盆地西端。②定軍山，位于陜西省漢中市沔縣城南附近，三國時期古戰(zhàn)場，有“得定軍山則得漢中，得漢中則定天下”之美譽，三國時蜀漢大將黃忠曾于此擊斃曹魏大將夏侯淵，奪取曹軍大本營。4．結(jié)合全詩賞析尾聯(lián)的藝術(shù)特色。五、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。送獨孤判官赴嶺①劉長卿伏波初樹羽②，待爾靜川鱗③。嶺?？达w鳥，天涯問遠人。蒼梧④云里夕，青草嶂中春。遙想文身⑤國，迎舟拜使臣。[注]①嶺：嶺南。②伏波：漢代伏波將軍馬援曾在嶺南任職。樹羽：鼓架之上置彩羽為飾，是推行文教的象征。③靜川鱗：使水族安息，比喻施行政務。川鱗，水中的魚，喻邊民。④蒼梧，楚地古地名。⑤文身：在人體上刺花紋。古時南方有斷發(fā)文身的習俗，后用以指偏遠地區(qū)的百姓。5．本詩尾聯(lián)十分精妙，請結(jié)合詩句分析其藝術(shù)特色。六、閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。答張十一功曹①韓愈山凈江空水見沙，哀猿啼處兩三家。筼筜②競長纖纖筍，躑躅③閑開艷艷花。未報恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君詩罷看雙鬢，斗覺霜毛一半加?！咀ⅰ竣俅嗽娛琼n愈被貶到廣東陽山后第二年春天所作。張十一：名署，與韓愈同任監(jiān)察御史，因勸諫德宗皇帝，兩人同時被貶。韓愈被貶廣東陽山，張署被貶到湖南臨武。張署到臨武任上曾有詩贈韓愈，韓愈寫此詩作答。功曹：官名。②筼筜（yúndāng），竹名，生長于水邊。③躑躅：杜鵑花科。6．詩歌的前四句在景物描寫上有什么藝術(shù)特色？請結(jié)合詩句分析。七、閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。渡湘江杜審言遲日園林悲昔游，今春花鳥作邊愁。獨憐京國人南竄，不似湘江水北流?！咀ⅰ慷艑徰裕鸥Φ淖娓?，仕途失意，被貶峰州，《渡湘江》寫于此時。7．請簡要分析這首詩的藝術(shù)特色。八、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。曲江春望懷江南故人趙嘏杜若洲邊人未歸，水寒煙暖想柴扉。故園何處風吹柳，新雁南來雪滿衣。目極思隨原草遍，浪高書到海門稀。此時愁望情多少，萬里春流繞釣磯。[注]①趙嘏，字承佑，楚州山陽（今江蘇淮安）人，唐代詩人。②杜若，香草名。③海門，河流入海之處。④釣磯，釣魚時坐的巖石。8．后人讀此詩頷聯(lián)，言有“楊柳依依，雨雪霏霏”之感。請就此賞析頷聯(lián)的藝術(shù)特色。參考答案：1．①細節(jié)描寫（動作神態(tài)），通過斟酒、挑燈、看劍、流淚，這些細節(jié)再現(xiàn)了一個報國無門的志士形象，表達了詩人的愁緒。②運用典故，寫空有黃金臺，枉調(diào)碧玉歌，表達詩人的孤寂惆悵。③情景交融(答襯托或借景抒情也可)。頸聯(lián)寫秋風萬葉，襯托其孤寂悲切；寫孤燈夜雨襯托歸思難禁。④尾聯(lián)以景結(jié)情，用梧桐夜雨，寒氣蕭蕭，構(gòu)成凄切悲涼的意境。2．①對比手法：拿山川風物依舊和六朝繁華不再的對比，表達惆悵孤寂之情。②善于化用前人詩句和典故入詩，點化自然，不露痕跡。③直抒胸臆：“思往事，愁如織?！庇弥卑椎恼Z言表現(xiàn)了情緒的激越。④融情于景：將情感巧妙地熔鑄在景物中，如“聽夜深，寂寞打孤城，春潮急”。3．①側(cè)面描寫。用婦子前來探看和取悅，表現(xiàn)農(nóng)家耕作的繁忙；②擬人，描繪了鳥兒上下翻飛相隨的情景；③渲染了溫馨和歡快的氛圍；④為后面的議論作了鋪墊。4．①用典。借黃忠于定軍山擊斃夏侯淵奪取曹軍大本營的典故，表達對建功立業(yè)的渴望；②虛實結(jié)合。于定軍山下想象曾經(jīng)的戰(zhàn)事和凱旋為虛寫，眼前所見悠悠蒼天為實寫，古今映襯，相得益彰；③對比。曾經(jīng)的勝利凱旋志得意滿與當下的曉霧風雨、各種艱難掣肘形成鮮明對比，暗藏詩人欲有所作為卻志不得伸才不得顯的無奈嘆息；④以景結(jié)情，舉目四顧，唯見蒼天悠悠，結(jié)尾言有盡而意無窮，頗得含蓄蘊藉之妙。5．①虛寫，想象友人到達后嶺南百姓到河邊下拜迎接的場景，既表達了對友人的祝愿，更暗含對國家實力強大的贊美之情；②借代，以“文身國”代指南方少數(shù)民族，表明友人推行文教，教化百姓，責任重大，任務艱巨；③首尾呼應，用“迎”照應“待”，突出當?shù)匕傩諏Κ毠屡泄俚钠诖瑐?cè)面表達其能力之強。6．①遠近結(jié)合，點面結(jié)合。首聯(lián)勾勒了陽山地區(qū)的全景，并且第一句為遠景；頷聯(lián)則是兩組近景特寫。②色彩濃淡相宜。既有淡墨勾勒的山和水，又有色彩艷麗的綠竹和紅花，濃淡相宜，形象突出。③動靜結(jié)合，以聲襯靜。山村是寧靜的，但是猿的哀啼打破了寧靜，反而更突出了此處環(huán)境的幽靜。7．這首詩通篇運用反襯、對比的手法。詩的前兩句是今與昔的襯比，哀與樂的襯比，以昔日對照今春，以園游對照邊愁；詩的后兩句是人與物的襯比，南與北的襯比，以京國逐客