八年級下英語Unit 1-教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】

八年級下英語Unit1—教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】八年級下英語Unit1—教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】八年級下英語Unit1—教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】八年級下英語Unit1—教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】八年級下Unit1:What’sthematter？SectionB(2a-2e)Teachingaims（教學(xué)目標）1.通過閱讀了解文章大意，及每個自然段的大意。學(xué)會通過聯(lián)系上下文學(xué)會排列事情發(fā)生的先后順序。3.讓學(xué)生學(xué)會在困難面前學(xué)會堅持。Languagepoints（語言點）要求掌握以下詞匯及詞組：詞匯：climber,,takerisks,situation,kilo,spirit,decision,mean詞組：beusedtodoingsth,runout(of),cutoff,getoutof,giveupdoingsthDifficultpoints（難點）：學(xué)會通過上下文排列句子的先后順序.Teachingsteps（教學(xué)步驟）I.Review（復(fù)習(xí)）T: Now,class,canyourememberwhatwelearnedlastclass?Let’sreviewsomethingaboutpandas.PleasetranslatethesesentencesfromChineseintoEnglish.教學(xué)設(shè)計說明：本環(huán)節(jié)是復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的有關(guān)意外事故或受傷的處理方法，如清洗傷口，用繃帶包扎，照X片等。主要是復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，復(fù)習(xí)鞏固。II.Beforereading:Lead-inT： Iwouldlikeaskyousomequestions.Doyouoftenplaysports?Whichsportsdoyouoftenplay?Whataccidentscanhappenwhensomeoneisplayingsports?教學(xué)設(shè)計說明:這個環(huán)節(jié)是閱讀前的活動，自由談?wù)摥h(huán)節(jié)是讀前的熱身活動，目的是為了調(diào)動學(xué)生已有的知識儲備和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生學(xué)會預(yù)測某些運動過程中可能發(fā)生的意外。T： Verygood.Nowpleasetelluswhichsportheoftendoesbylookingatthetitleofthepassage.Andcanyouguesswhathappenedtohim?教學(xué)設(shè)計說明:這個環(huán)節(jié)是閱讀前的準備環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)目的在于讓學(xué)生從文章標題中得出推測出有關(guān)信息，同時對后面的閱讀內(nèi)容有個基本的了解。III.Reading（Whilereading）Firstreading:Workon2bT: Today,Iwouldliketoteachyouareadingskill:scanning.Whatdoesscanningmean?Itmeansmovingyoureyesquicklydownthepagetofindspecificinformation.Findoutthenewwordsorexpressions.Thentrytolookupeachoneinadictionaryandwritedownitsmeaning.教學(xué)設(shè)計說明:本環(huán)節(jié)首先是學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),然后在老師的指導(dǎo)下練習(xí)運用scanning這種方法來找出不認識的單詞，并通過查閱字典的方式找到其意思.目的在于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和工具書使用能力。2.Secondreading：Workon2cT: Readthepassageagain.Aftereachstatement,choose/circleTrue,FalseorDon’tknow.教學(xué)設(shè)計說明：這一環(huán)節(jié)是閱讀中的信息判斷訓(xùn)練。讓學(xué)生學(xué)會從文章支持自己觀點的句子。同時，也是對學(xué)生閱讀理解能力的訓(xùn)練。3.Thirdreading:Workon2dand2eT: Readthearticleagainandanswerthequestionsin2d.Youhavetounderlinethesentenceswhichshowyoutheanswers.Then,youhavetoputthesentencesin2eintherightorderandtellmewhy.教學(xué)設(shè)計說明：在第二遍閱讀解決了文章內(nèi)容的理解后，進行第三次閱讀，目的是要學(xué)生在基本熟悉文段的基礎(chǔ)上，找出所學(xué)信息回答問題，并學(xué)會按順序排列句子。培養(yǎng)學(xué)生在閱讀中抓取關(guān)鍵信息的能力，并提升其邏輯思維能力。IV.Afterreading1.Fillintheblanks.T: Now,class,canyoufillintheblanksaccordingtoyourunderstandingofthepassage?Usethewordsinthepassagetocompletethetask.教學(xué)設(shè)計說明:這個環(huán)節(jié)對閱讀的材料進行復(fù)習(xí)鞏固。同時也是讓同學(xué)們進一步熟悉閱讀材料，對閱讀里的重點短語和生詞進行復(fù)習(xí)。6.HomeworkUsefivephrasesfromthereading