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文檔簡(jiǎn)介

功學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合實(shí)例理解功的概念2.知道做功的兩個(gè)必要因素,會(huì)判斷對(duì)物體是否做功3.掌握功的計(jì)算公式,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。找出下列活動(dòng)中的共同點(diǎn):甲找出下列活動(dòng)中的共同點(diǎn):甲找出下列活動(dòng)中的共同點(diǎn):甲找出下列活動(dòng)中的共同點(diǎn):乙找出下列活動(dòng)中的共同點(diǎn):乙找出下列活動(dòng)中的共同點(diǎn):乙找出下列活動(dòng)中的共同點(diǎn):乙找出下列活動(dòng)中的共同點(diǎn):乙找出下列活動(dòng)中的共同點(diǎn):乙sFFFs一個(gè)力作用在物體上,使這個(gè)物體在力的方向上移動(dòng)了一段距離,就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功.乙甲缺一不可誰(shuí)能歸納出做功的兩個(gè)必要因素?FS必要因素FFs(作用在物體上的力)(物體在力的方向上移動(dòng)的距離)三種有趣的情況例1:用力推墻壁,墻壁沒(méi)被推動(dòng),人對(duì)墻壁有力的作用嗎?人做功了嗎?情況1:【沒(méi)距離】S=0F≠0沒(méi)有做功.(勞而無(wú)功)例2:當(dāng)你提著一桶水靜止不動(dòng),你做功了嗎?例3:用腳踢出足球,球在地面上滾動(dòng),球滾動(dòng)過(guò)程中,人對(duì)球做功了嗎?情況2:S≠0沒(méi)力F=

0沒(méi)有做功.三種有趣的情況(不勞無(wú)功)冰柱在光滑的冰面上滑動(dòng)例4:冰柱滑動(dòng)是由于慣性(垂直無(wú)功)情況3:例5:人推著木箱前進(jìn)時(shí),箱子的重力和支持力做功了嗎?為什么?S≠0F≠0F⊥S例6:人提一桶水沿水平方向前進(jìn),人對(duì)桶的提力做功了嗎?S.GN.GNF沒(méi)有做功.三種有趣的情況不做功的三種情況情況1:S=0F≠0沒(méi)有做功.情況2:S≠0F=

0F沒(méi)有做功.情況3:S≠0F≠0F⊥SF沒(méi)有做功.1.填空:做功的兩個(gè)必要因素是:①作用在物體上的_____。②物體在______上通過(guò)了一段______。力力的方向距離活動(dòng)鞏固練習(xí)推而未動(dòng),搬而未起哪些情況力對(duì)物體做了功,哪些沒(méi)做功?鷺將魚從水中叼起來(lái)考考你:2.判斷以下力對(duì)物體做了功嗎?(a)人用力推汽車,但沒(méi)有推動(dòng)。(b)小鳥將蟲子從地里叼起來(lái)。(推力對(duì)汽車沒(méi)有做功)(小鳥對(duì)蟲子做功)(c)人將油桶推到倉(cāng)庫(kù)中。(d)舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉起來(lái)。(舉力對(duì)杠鈴做功)(推力對(duì)油桶做功)小沈陽(yáng)轉(zhuǎn)手絹于頭頂,他的舉力對(duì)手絹是否做功?物體受到力,但沒(méi)有移動(dòng)距離,力對(duì)物體沒(méi)有做功猜想:

做功的大小與什么因素有關(guān)?力的大小物體在力的方向上通過(guò)距離的大小

功的計(jì)算

1.科學(xué)上規(guī)定:功等于力跟物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積.

即:功=力×距離

W=F×S(注意S是指在F的方向上移動(dòng)的距離)功的計(jì)算力學(xué)里規(guī)定:功等于作用力跟物體沿力的方向上通過(guò)的距離的乘積。計(jì)算公式:功=力×力的方向移動(dòng)的距離

W=Fs符號(hào)的意義及單位:

W-----功-----焦耳(J)

F-----力-----牛頓(N)

s-----距離-----米(m)用文字表示:1焦耳=1牛×1米意義:用1牛的力使物體在力的方向上移動(dòng)1米距離,力對(duì)物體所做的功就是1焦耳。焦耳簡(jiǎn)介詹姆斯·普雷斯科特·焦耳1818年12月24日-1889年10月11日,英國(guó)物理學(xué)家,出生于曼徹斯特近郊的沙弗特。由于他在熱學(xué)、熱力學(xué)和電方面的貢獻(xiàn),皇家學(xué)會(huì)授予他最高榮譽(yù)的科普利獎(jiǎng)?wù)隆:笕藶榱思o(jì)念他,把功的單位命名為“焦耳”,簡(jiǎn)稱“焦”;并用焦耳姓氏的第一個(gè)字母“J”來(lái)標(biāo)記。2m0.5N感受1焦把一個(gè)雞蛋舉高2米,所做的功約是1焦舉力做功W=Fs=0.5N×2m=1JW=F×S針對(duì)功的定義式的幾點(diǎn)說(shuō)明:1.使用W=F×S時(shí),注意單位的統(tǒng)一.2.做功的多少只由W=F×S決定,與物體的質(zhì)量,速度,運(yùn)動(dòng)方向,是否有摩擦無(wú)關(guān).

功的計(jì)算

JNm1、下列說(shuō)法中正確的是()A、一個(gè)人在工作中,他一定做了功B、只要物體受到力的作用,力一定對(duì)物體做了功C、物體通過(guò)的距離越長(zhǎng),作用在物體上的力對(duì)物體做的功越多D、有力作用在物體上,物體在力的方向上通過(guò)了距離,這個(gè)力才對(duì)物體做功課堂反饋:2、起重機(jī)把重為1000牛的貨物豎直提高2米后,又沿水平方向移動(dòng)1米.起重機(jī)鋼繩拉力做了多少功?A.1000焦耳B.2000焦耳C.3000焦耳D.不能確定課堂反饋:3、一個(gè)人用同樣大小的力拉著木箱在光滑地面和粗糙地面前進(jìn)相同的距離,下列說(shuō)法正確的是()A在粗糙地面做功多B在光滑地面做功多C兩次做功一樣多D無(wú)法比較做功的多少根據(jù)W=F×SF和S均相等,做功一樣多課堂反饋:4、一個(gè)質(zhì)量為200Kg的小車,在水平路面上勻速前進(jìn)了100m,拉力做功是5000J,則水平拉力是________N,物體受到的摩擦力是_________N。課堂反饋:50根據(jù)W=FSF=W/S=5000J/100m=50N小車勻速前進(jìn),由二力平衡

F=f=50N505、要測(cè)量你從一樓到二樓做的功,需要哪些測(cè)量?jī)x器?________________可測(cè)量哪些物理量_________________寫出其計(jì)算公式________________拓展練習(xí):刻度尺,體重計(jì)樓層高h(yuǎn)體重計(jì)測(cè)GW=Gh

1、物體要受力的作用2、在這個(gè)力的方向上通過(guò)一段距離1、公式:功=力×距離W=F·S2、單位:焦耳(焦)

1焦耳=1牛頓·米(二)功的計(jì)算(一)做功的兩個(gè)必要因素我的收獲三種不做功的情況例題:質(zhì)量為50kg的雪橇上裝載了350kg的貨物,一匹馬拉著它將貨物勻速運(yùn)到了3000m外的貨場(chǎng)。如果雪橇行進(jìn)中受到的摩擦力是800N,求馬運(yùn)貨時(shí)做的功。(g=10N/kg)

解:馬拉車所用的力與摩擦力大小相等方向相反,F=F摩=800N

馬移動(dòng)的距離

s=3000m

W=Fs=800N×3000m=2.4×106J

答:馬運(yùn)貨時(shí)做的功是2.4×106J。在平地上,一小朋友用50N的水平推力推動(dòng)重100N的箱子,前進(jìn)了10米,推箱子的小朋友做了多少功?如果把這個(gè)箱子勻速舉高1.5m,他做了多少功?10m50N100N已知:F=50N,s=10m,G=100N,h=1.5m。求:W1和W2。解:W1=Fs=50N×10m=500J

W2=F′s′=Gh=100N×1.5m=150J2.一個(gè)人用50N的力治水平方向勻速推一輛重200N的車前進(jìn)2m,求這個(gè)人對(duì)車做功多少?重力對(duì)車做功多少?

已知:求:解:答:人對(duì)車做功100J,重力對(duì)車沒(méi)有做功.W重力=Gh=200N×0米=0J3.在平地上,用50N的水平推力推動(dòng)重100N的箱子,前進(jìn)了10米,推箱子的小朋友做了多少功?如果把這個(gè)箱子勻速舉高

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