第九期《朗讀者》觀后感

第九期《朗讀者》觀后感打斷講話、現(xiàn)場(chǎng)“斗毆”、完全“失控”從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)，能讓主持了十三屆春晚的央視主持人董卿在自己的主場(chǎng)如此無(wú)可奈何。在本次以“家”為主題的朗讀中，“拳王”鄒市明帶著妻子冉瑩穎和兩位得意的小珍寶鄒明軒、鄒明皓一起組成了《朗讀者》史上最“失控”的朗讀團(tuán)。然而兩位精力旺盛的小“拳王”明顯還沒(méi)到對(duì)文字產(chǎn)生感情的年紀(jì)，嬉戲打鬧才是他們目前最喜愛(ài)的活動(dòng)。

于是，《朗讀者》史上最“失控”的朗讀就此誕生。原本父母朗讀，孩子協(xié)作表演的設(shè)計(jì)在小朋友們不斷“搶?xiě)颉钡倪^(guò)程中漸漸變成了一個(gè)嬉戲。連董卿都不得不成認(rèn)：“這是我們節(jié)名目制到目前為止，我覺(jué)得最失控的一次?！辈贿^(guò)緊接著“失控”，董卿又補(bǔ)充了一句“但是也是讓我們覺(jué)得最歡樂(lè)的一次”。畢竟兩位小“拳王”做了什么能讓董卿如此感慨?鄒市明一家又會(huì)上演怎樣精彩的另類朗讀?

最特殊的“家人”趙文瑄自曝愛(ài)寵如命

本期節(jié)目中，除了鄒市明一家四口創(chuàng)下朗讀現(xiàn)場(chǎng)“失控”記錄外，聞名演員趙文瑄也成了第一個(gè)為寵物朗讀的朗讀者這次他要為自己的愛(ài)貓“大咪”朗讀。

1992年，從未承受過(guò)正規(guī)表演訓(xùn)練的趙文瑄由于一口流利的英語(yǔ)而被李安相中出演《喜宴》，從今走入演藝圈。對(duì)于大局部?jī)?nèi)地觀眾來(lái)說(shuō)，對(duì)趙文瑄的最初印象根本上都來(lái)自于《大明宮詞》中風(fēng)流倜儻的“薛紹”和邪魅狂狷的“張易之”。當(dāng)年多少女生“一見(jiàn)薛紹易之誤終身”，然而現(xiàn)實(shí)中的趙文瑄卻“一見(jiàn)大咪誤終身”。

大咪是趙文瑄從加油站撿來(lái)的流浪貓，剛撿來(lái)時(shí)身體非常虛弱，幾乎隨時(shí)都有死亡的危急。趙文瑄給了大咪一個(gè)家，也在和大咪相處的過(guò)程中漸漸講大咪當(dāng)做了自己的“家人”。在收養(yǎng)大咪之前，趙文瑄完全不能理解那些養(yǎng)寵物的人，直到大咪的消失，讓趙文瑄從今對(duì)世界有了新的看法：以前只把動(dòng)物當(dāng)食物的他現(xiàn)在對(duì)全部動(dòng)物都抱有善意，甚至連一個(gè)小蟲(chóng)子都不愿損害。

為了能多和大咪待在一起，以往拍完戲就回臺(tái)灣休息的趙文瑄現(xiàn)在會(huì)留出更多時(shí)間待在大陸，他說(shuō)：“我舍不得它搬來(lái)搬去，為了它我可以換地方?！痹谠L談中，趙文瑄還用李白的詩(shī)來(lái)形容觀察大咪時(shí)的感受“名花傾國(guó)兩相歡，常得君王帶笑看”，他說(shuō)，這是一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅。這次在《朗讀者》中，趙文瑄會(huì)為自己這位特殊的“家人”朗讀怎樣的文字呢?

第九期朗讀者觀后感【2】

群眾化、公共性、人本主義視角，再加上契合了政府大力提倡“全民閱讀”的大環(huán)境，這樣的節(jié)目，怎么可能不火呢?

我是在微博上看到的關(guān)于《朗讀者》的宣傳，得意的許淵爺爺讓我一眼就對(duì)這個(gè)節(jié)目產(chǎn)生了好感。由于他代表的不是文字，而是文化。

當(dāng)我從頭到尾認(rèn)仔細(xì)真地看《朗讀者》時(shí)，我是全心全意地被吸引的。不跳片頭，不跳片尾，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種很難得的.做法。

我不是學(xué)藝術(shù)的，也不是學(xué)文學(xué)的，我對(duì)于這些形式的東西一竅不通，我作為一個(gè)普一般通有著一點(diǎn)小小的文字情節(jié)的小女子，是喜愛(ài)的。

我不知道為什么許多人都在對(duì)于他的形式提出質(zhì)疑，特殊是有賺人眼淚的嫌疑之說(shuō)。在我看來(lái)，假如一篇文章不能讓讀著在快樂(lè)處拍手大笑，不能讓讀著在難過(guò)處掩面嘆息，那么讀過(guò)，就會(huì)忘了，文字假如不能引起心靈的共振，它的存在就沒(méi)有意義。幸運(yùn)的是，一千個(gè)哈姆雷特中總能有一個(gè)人能為之震顫。

文字只是一種手段與方式，它只是作為一種媒介，一個(gè)載體，它并不美麗，甚至枯燥乏味，就如當(dāng)時(shí)學(xué)著寫(xiě)字時(shí)的心情。但是，當(dāng)它成為了文學(xué)，它承載著文化與記憶的時(shí)候，它就變得美妙起來(lái)，它成為音符流淌在舌尖，它表達(dá)著人們的喜怒哀樂(lè)時(shí)，它就被給予了另一種意義。一種文字，假如要有力氣，那么它的背后就肯定藏著一個(gè)故事。

同理，一個(gè)好的節(jié)目，沒(méi)有強(qiáng)大的情感作為支撐的話，是走不遠(yuǎn)的，我更情愿把這種情感稱為文化底蘊(yùn)。一個(gè)好的節(jié)目，也是有力氣的，它的力氣不是來(lái)自于制作，不是來(lái)自于舞臺(tái)燈光效果和刻意的抒情，它是在普一般通平平淡淡的對(duì)話間就能打動(dòng)你。回憶《朗讀者》，它并沒(méi)有刻意去歌頌什么，贊美什么，記憶中，其次集，那個(gè)在朗讀間里讀著冰心送給媽媽的女孩兒，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的兩三句話，就已經(jīng)讓我泣不成聲。

《朗讀者》是多么奇異的一個(gè)節(jié)目，它把我最喜愛(ài)的全部形式都集合于一身，有情感，有文學(xué)，有溫度，有力氣。它最奇妙的地方，是能跨越時(shí)間、空間與地點(diǎn)，喚醒內(nèi)心深處的情感與記憶，讓人熱淚滿盈。

眼淚不代表感動(dòng)，當(dāng)一個(gè)人歡樂(lè)到極致，興奮到極致或者哀痛到極致，都會(huì)流淚。為什么我就不能是喜極而泣呢?或許那些提出質(zhì)疑的人，從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)文學(xué)的魅力吧，僅僅由于文學(xué)的力氣就哭泣，是多么美妙的一種品質(zhì)和經(jīng)受。

第一次寫(xiě)長(zhǎng)評(píng)論，不知道該寫(xiě)些什么說(shuō)些什么，刪刪寫(xiě)寫(xiě)，最終呈現(xiàn)出的就是這些，能表達(dá)的也僅僅是我內(nèi)心的三分之一的情感，能懂的人自然會(huì)懂，盼望《朗讀者》越來(lái)越好。

第九期朗讀者觀后感【3】

“朗讀者”這個(gè)節(jié)目名稱并非憑空來(lái)之。德國(guó)作家施林克呈現(xiàn)納粹時(shí)期“平凡之惡”(阿倫特語(yǔ))的聞名小說(shuō)，在前幾年引進(jìn)中國(guó)時(shí)，就被命名為《朗讀者》，依據(jù)這部小說(shuō)改編的電影《生死朗讀》曾經(jīng)獲得歐美多個(gè)電影大獎(jiǎng)，熱議一時(shí)。小說(shuō)里那位不識(shí)字，但特別喜愛(ài)朗讀的納粹女軍官漢娜，給人留下了極其深刻的印象。從小說(shuō)的人物設(shè)定就可以看出：朗讀是比閱讀更具廣泛性和延長(zhǎng)性的行為，一個(gè)人可以不識(shí)字，可以無(wú)法像受過(guò)教育的學(xué)問(wèn)階層那樣正常進(jìn)展閱讀，但仍舊可以說(shuō)話、可以交談、可以朗讀，究竟人類語(yǔ)言誕生的歷史，要比文字來(lái)得長(zhǎng)遠(yuǎn)許多。

作為一檔群眾綜藝節(jié)目，《朗讀者》之所以選擇朗讀這種呈現(xiàn)方式，而并非靜默意義上的讀書(shū)，局部用意或許就在于此。除此之外，我們也要看到：閱讀，在很大程度上，仍舊屬于一種個(gè)體化、私人化的行為。在電視、報(bào)紙等群眾傳媒尚未誕生之時(shí)，一位學(xué)問(wèn)人最常見(jiàn)的獨(dú)處方式，就是閱讀。即便當(dāng)今各種媒介無(wú)比興旺，相當(dāng)一局部學(xué)問(wèn)人在獨(dú)處時(shí)，仍舊會(huì)選擇與書(shū)相伴。這種與書(shū)之間的對(duì)話與溝通，完全可以是在靜默無(wú)聲之中進(jìn)展的。

朗讀則明顯不同。既然要發(fā)出聲音，那么在大多數(shù)場(chǎng)合里，都應(yīng)當(dāng)會(huì)有傾聽(tīng)對(duì)象。朗讀者與傾聽(tīng)者之間的互動(dòng)，區(qū)分于閱讀者與書(shū)之間的溝通，前者明顯被自然給予了某種公共性。無(wú)論是朗讀這種行為的群眾化特征，還是其具備的公共性特質(zhì)，都跟央視對(duì)于文化綜藝節(jié)目的定位與訴求一拍即合。

既然是強(qiáng)調(diào)群眾性與公共性，那么營(yíng)造朗讀者跟廣闊觀眾之間的通感和同理心，就變得無(wú)比重要。我們可以看到：在《朗讀者》登臺(tái)的這些節(jié)目嘉賓，無(wú)論他是知名老翻譯家許淵沖，還是聞名童話作家鄭淵潔，抑或是聞名演員、導(dǎo)演蔣雯麗，其在舞臺(tái)上所呈現(xiàn)出的身份與角色，都跟其上述社會(huì)屬性無(wú)甚關(guān)聯(lián)。在舞臺(tái)上朗讀的那一刻，他們是慈愛(ài)的父親，是孝