主題二：《我們?cè)诖禾炖铩酚?jì)劃、小結(jié)

大班主題活動(dòng)計(jì)劃主題名稱我們?cè)诖禾炖镏黝}背景暖暖的微風(fēng)輕輕的吹拂著，春的氣息喚醒了沉睡的大地，于是， 切都惺惺然張開(kāi)了眼睛。枝頭的小花兒綻放出美麗的色彩，樹(shù)上的小芽?jī)阂睬那牡靥匠隽诵∧X袋，小燕子從南方飛了回來(lái)。。。。。。春天的美景是那樣得生機(jī)勃勃，讓人愛(ài)不釋手。聰明靈動(dòng)的孩子們又怎么會(huì)對(duì)一切視而不見(jiàn)呢？大班的孩子善于觀察，善于思考，有較強(qiáng)的思維力和動(dòng)手操作能力，對(duì)于周圍的事物充滿了好奇，能積極地去探索和發(fā)現(xiàn)。孩子們像小鳥(niǎo)般飛進(jìn)了春的懷抱，不停地欣賞著春天的美、探索著其中的奧秘。挖野菜、郊游、放風(fēng)箏、小蝌蚪、小蜜蜂、小蝴蝶以及人們的各種活動(dòng)，是多么讓孩子著迷，使孩子思考，又能給孩子啟發(fā)，于是《我們?cè)诖禾炖铩愤@個(gè)主題產(chǎn)生了。主題目標(biāo)1、用各種感官感知春季的氣溫變化、生物生長(zhǎng)的變化、動(dòng)物及人們的活動(dòng)，感受春天給人們帶來(lái)的生機(jī)勃勃的景象。2、積極參加郊游、種植活動(dòng)，會(huì)用多種形式充分表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷和情感，提高講述、繪畫、表演等能力。3、養(yǎng)成觀察記錄的習(xí)慣，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)圖等方式來(lái)記錄探索發(fā)現(xiàn)的過(guò)程和現(xiàn)象。4、學(xué)會(huì)主動(dòng)參與各種活動(dòng)，感知和體會(huì)人與自然、人與人之間的和諧關(guān)系，表現(xiàn)一定的獨(dú)立性，形成互動(dòng)、合作的態(tài)度和行為。5、會(huì)創(chuàng)造性地運(yùn)用多種繪畫工具和材料、會(huì)用連貫優(yōu)美的不同音樂(lè)唱法，表達(dá)對(duì)春天的熱愛(ài)。預(yù)設(shè)時(shí)間月日 月日（第四周—一第六周）環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、創(chuàng)設(shè)主題墻“我們?cè)诖禾炖铩?。結(jié)合春天的圖片、幼兒外出活動(dòng)的圖片、幼兒制作繪畫的作品等展示春天大自然的美景與人們的活動(dòng)。2隨著幼兒認(rèn)識(shí)內(nèi)容的擴(kuò)展，不斷調(diào)整和豐富自然角的內(nèi)容，如：做發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，與幼兒共同收集春季的蔬菜（或野菜），貼上標(biāo)簽放置在自然角內(nèi)：陳列一些蜻蜓、蝴蝶魚(yú)畫得標(biāo)本，提供放大鏡供幼兒進(jìn)行細(xì)致的觀察。

家園共育、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒觀察春天田野里動(dòng)植物的變化，感知春天的美好。、請(qǐng)家長(zhǎng)充分利用周邊社區(qū)環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的遠(yuǎn)足、踏青等活動(dòng)，并記錄幼兒觀察講述的活動(dòng)場(chǎng)面。、請(qǐng)家長(zhǎng)加強(qiáng)幼兒的生活處理能力的培養(yǎng)，為踏青、遠(yuǎn)足活動(dòng)做好準(zhǔn)備等。預(yù)設(shè)丫舌動(dòng)健康：仿生運(yùn)動(dòng)會(huì)（體育）、春種忙（體育）、人體山洞（體育）骨骼健康身體棒、整理小書(shū)包、預(yù)防感冒語(yǔ)言：桃樹(shù)下的小白兔、春天的秘密、小蝌蚪找媽媽社會(huì)：植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷科學(xué)：數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)半點(diǎn)、復(fù)習(xí)以內(nèi)的加法減法、科學(xué)：學(xué)做觀察記錄、做氣象記錄藝術(shù)：美術(shù)：桃花朵朵開(kāi)、風(fēng)箏、小蝌蚪找媽媽音樂(lè)：柳樹(shù)姑娘、春天在哪里、歌唱春天綜合：春天來(lái)到我們班補(bǔ)充丫舌動(dòng)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、安全疏散演習(xí)附1網(wǎng)絡(luò)圖2區(qū)域游戲3主題小結(jié)1主題網(wǎng)絡(luò)圖春天來(lái)了春天在哪里歌唱春天桃樹(shù)下的小白兔柳樹(shù)姑娘認(rèn)識(shí)半點(diǎn)預(yù)防感冒植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷桃花朵朵開(kāi)仿生運(yùn)動(dòng)會(huì)春天在哪里學(xué)做觀察記錄春種忙風(fēng)箏春天的秘密數(shù)與量的對(duì)應(yīng)整理小書(shū)包春天來(lái)到我們班做氣象記錄歌唱春天小蝌蚪找媽媽（語(yǔ)言）人體山洞骨骼健康身體棒復(fù)習(xí)以內(nèi)的加法、減法小蝌蚪找媽媽（連環(huán)畫）

、區(qū)域游戲:區(qū)域游戲活動(dòng)名稱材料方法益智區(qū)：氣象觀察尺子、2繩子、紙、筆等鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行測(cè)量。美工區(qū)：春天的花和樹(shù)橡皮泥、皺紙、樹(shù)枝、顏料、線、膠水、彩筆、樹(shù)枝等制作春天的花、樹(shù)，創(chuàng)作出春天的美景。建構(gòu)區(qū)：春天的公園積木、自制的花草用裝飾的方法搭造小亭子的屋頂，并能用輔助物進(jìn)行裝飾，表現(xiàn)“春天的公園”景象?？茖W(xué)區(qū)：學(xué)做觀察記錄紙、水彩筆、種植園地交流表述所觀察到」的植物的主要特征。幼兒討論如何做觀察記錄。閱讀區(qū)：自制：小蝌蚪找媽媽紙、筆、小蝌蚪找媽媽的圖示自制小蝌蚪找媽媽的圖書(shū)閱讀。3主題小結(jié)：春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。花兒開(kāi)了，草兒綠了，春天帶著濕潤(rùn)的氣息、泥土的芬芳向我們走來(lái)了。在這樣一個(gè)充滿生機(jī)和希望的美麗季節(jié)中，我們結(jié)合了“我們?cè)诖禾炖铩钡闹黝}活動(dòng)。為了使孩子們對(duì)春天的認(rèn)識(shí)不僅僅停留在看、畫、說(shuō)得簡(jiǎn)單活動(dòng)上，增設(shè)了一些讓孩子主動(dòng)參與的活動(dòng)，如種植、觀察記錄等綜合性較強(qiáng)的活動(dòng)，讓孩子們以自己的方式、充分調(diào)動(dòng)各種感官主動(dòng)去感知真實(shí)的春天，并從中體會(huì)人與自然的和諧關(guān)系，進(jìn)而表現(xiàn)自己眼中的春天、表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)。在主題開(kāi)始前，我們便有目的的在自然角增添一些花卉，為孩子營(yíng)造春天的意境，并且要求家長(zhǎng)配合帶幼兒到公園、田野、河邊去尋找春天。這一來(lái)，活動(dòng)室里的春意更濃了：小蝌蚪、小金魚(yú)悠閑自得的游來(lái)游去，小烏龜懶洋洋的趴著，朵朵鮮花在陽(yáng)光下笑著……將春天帶到孩子們身邊，自然會(huì)冒出一些小問(wèn)號(hào)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們充分發(fā)揮幼兒的主體性，調(diào)動(dòng)幼兒的積極