第5課南亞、東亞與美洲的文化課件【高效備課精研+知識精講提升】高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修三

第5課南亞、東亞與美洲的文化學習目標：

通過了解世界各主要區(qū)域文化,理解世界文化的多樣性；

認識世界各國、各地區(qū)、各民族對人類文化發(fā)展所作出的貢獻。部編版高中歷史教材選擇性必修三第二單元目錄一、古代印度文化二、古代朝鮮與日本文化三、美洲印第安文化【自主學習】仔細觀察《古代印度形勢圖》，結合教材知識簡要指出古代印度地理位置及歷史沿革。古代印度包括今天南亞次大陸的印度、巴基斯坦和孟加拉國等廣大地區(qū)。約公元前2350-前1750年，哈拉怕文化，印章文字為代表哈拉帕文化時期列國時代公元前600-前400年，社會矛盾尖銳，佛教誕生。笈多王朝公元320-500年，印度實行中央集權制，《摩訶婆羅多》《摩羅衍那》編成。吠陀時代公元前1500-前600年，雅利安人入侵印度，婆羅門教和種姓制度形成?？兹竿醭s公元前324年－約前188年，印度教開始興起。一、古代印度文化1.概況人種名稱職業(yè)雅利安人婆羅門主掌宗教祭祀剎帝利主要由以國王為首的武士集團構成，負責統(tǒng)治和保衛(wèi)國家吠舍大多數(shù)是普通勞動者，少部分是富有的商人土著首陀羅地位最低，需要為前三個等級服務種姓之外，賤民處在社會的最底層，被認為是“不可接觸者回顧：種姓制度的內(nèi)容一、古代印度文化2.文化成就★自主學習：結合教材知識簡述圖片分別代表印度文化的哪些成就？①宗教：婆羅門教、佛教、印度教②文字：梵文③文學：《摩訶婆羅多》、《羅摩衍那》④藝術：佛塔、石柱、石窟⑤數(shù)學：發(fā)明了包括“0”在內(nèi)的十個數(shù)字符號一、古代印度文化桑奇大塔敦煌梵文經(jīng)書阿育王石柱頭《摩訶婆羅多》中的插畫1.美國史學家威爾·杜蘭在《世界文明史·東方的遺產(chǎn)》中說：“原本顯然是剎帝利階級英雄主義與戰(zhàn)爭的作品，在婆羅門的手中則變成了教誨民眾關于倫理法典、道德觀念以及涅槃之類的工具?！鄙鲜霾牧显u價的作品應是（）A．《摩訶婆羅多》 B．《神學大全》

C．《吉爾伽美什》 D．《荷馬史詩》A材料一：印度曾先后產(chǎn)生并流行多種宗教，如印度教佛教和伊斯蘭教等，都在印度創(chuàng)造了輝煌燦爛的宗教文化。多種宗教在印度的長期共存和印度人民對宗教的虔誠信仰，形成了印度文化濃郁的宗教性,宗教生活和宗教文化成為人們精神生活的中心。材料二：印度在歷史的大部分時間內(nèi)處于四分五裂狀態(tài)，各政權之間，長期征戰(zhàn)不已，相互吞并。所以，印度文明呈現(xiàn)出罕見的多樣性。印度還是一個多語言的國家，操不同語言并信仰不同宗教的不同民族產(chǎn)生了不同的文化。材料三：印度文化從來就不是凝固的、一成不變的，而是在不斷吸收異族文化的過程中發(fā)展和豐富起來的。印度歷史上屢遭外族人侵,可以說是部不斷為外族征服的歷史，印度的文明史可以說是一部不斷地接受異質(zhì)文明挑戰(zhàn)不斷與異質(zhì)文明交流的歷史。自主探究：根據(jù)材料總結古代印度文化的特點宗教性多樣性

包容性一、古代印度文化3.特點材料2（公元前119年）騫……因分遣副使。使……身毒（古印度的別稱）……及諸旁國。

——摘編自《史記》4.影響材料1印度文化在世界文化中的地位是很突出的，它的影響很大……中國的佛教就是從印度傳來的，然后又通過朝鮮傳到了日本，影響了日本文化。印度文化的影響向南，包括越南、柬埔寨、老撾。所有的東南亞，泰國、緬甸不言而喻，受影響的還有印度尼西亞。我說的影響，不僅是指宗教的影響，還包括印度文學、藝術和哲學?！獜埞猸U、李錚編《季羨林論印度文化》（1）對東南亞的影響：印度的語言、文字、藝術、思想、宗教以及風俗習慣等在東南亞產(chǎn)生廣泛影響。佛教文化更是滲入東南亞社會生活的各個方面，巴利文對東南亞國家的文字發(fā)展也產(chǎn)生重要影響。（2）對中國的影響：漢代佛教傳入中國；宋朝，佛儒道相互滲透，形成理學，豐富了中國的傳統(tǒng)哲學體系；一定程度上改變了人們的思維方式；豐富了中國人的日常生活。

一、古代印度文化★史料實證：根據(jù)材料并結合教材，概述古印度文化對周邊國家的影響?！镒灾鲗W習：閱讀教材概括古代朝鮮所取得文化成就。（一）朝鮮二、古代朝鮮與日本文化1.文化成就領域表現(xiàn)經(jīng)濟

天文

史學

文字

其他

公元前5世紀前后，出現(xiàn)青銅器，稍后鐵器出現(xiàn)7世紀，修建瞻星臺12世紀《三國史記》是朝鮮半島現(xiàn)存最早史書;15世紀《高麗史》模仿中國史書體例在漢字基礎上創(chuàng)造諺文——世宗大王《訓民正音》音樂舞蹈源遠流長，特色鮮明朝鮮王朝1392-1910918-1392高麗王朝1122BC-194BC箕子朝鮮194BC-107BC衛(wèi)滿朝鮮57BC-688三國時代新羅統(tǒng)一

材料1：（朝鮮）衣冠制度，悉同乎中國，故曰詩書禮樂之邦、仁義之國也，而箕子始之，豈不信哉？

——《東國通鑒》

★史料實證：閱讀教材并搜集資料，實證“古代朝鮮在吸收中華文化的基礎上發(fā)展了獨具特色的民族文化”這一觀點。

材料2：高句麗在小獸林王二年（372年）已建立儒學機關“太學”和“扃堂”。“太學”是高句麗的最高學府，傳授“四書五經(jīng)”等儒家經(jīng)典和史書。

——《舊唐書.東夷列傳》朝鮮和中國隔江相望，自古交流頻繁。佛教、道教和儒學從中國傳入朝鮮，朝鮮的典章制度、文字、學術文化和風俗習慣都受中國影響。漢字長期在朝鮮半島使用，許多朝鮮學者具有很深的漢文造詣。朝鮮人學習漢字創(chuàng)造了本民族文字。2.中朝交流二、古代朝鮮與日本文化領域

表現(xiàn)精神文化

建筑

文學

繪畫

3.日本文化成就二、古代朝鮮與日本文化古代日本人崇拜太陽、海、河、樹、山、龜、蛇等神等神靈，神道逐漸發(fā)展起來7世紀，天皇制度形成。天皇為鞏固權力，自稱太陽神的后裔12世紀以后，隨著武士階層的崛起,神道融合了佛教等外來文化，逐漸形成了武士道詩歌集《萬葉集》和小說《源氏物語》享譽世界文壇法隆寺是日本古代建筑的代表大和繪和浮世繪都是極具特色的日本繪畫藝術小組合作：分析日本文化發(fā)展的原因和特點。二、古代朝鮮與日本文化原因:中國移民的傳播；漢字的傳播；日本政府文化制度的建立；專業(yè)文化人才的培養(yǎng)特點：吸收和融合中國文化材料漢朝在朝鮮半島設置四郡，大批漢人從朝鮮移民（包括島津家的第一代祖弓月君）日本，雄略天皇（457－479年）時期，在日本的大陸移民達18000人之多。他們是大陸文化的傳播者。3世紀末，百濟博士王仁把中國儒學經(jīng)典《論語》十卷和《千字文》一卷傳至日本。5世紀，日本貴族已經(jīng)能夠較好地運用漢字了。繼體天皇七年，建立五經(jīng)博士交待制度，要求百濟定期向日本派遣諳熟儒家經(jīng)典的漢學家，以后又增加醫(yī)博士、歷博士、天文、地理和陰陽五行等各方面的專業(yè)人才?！旎郜摗吨袊幕瘜θ毡疚幕挠绊憽分袊贫群臀幕瘜糯苓厙业挠绊懀?）政治：日本、朝鮮模仿中國制度，建立中央集權國家。（2）文化：日本、朝鮮、越南分別以漢字為基礎創(chuàng)造了自己的文字。（3）思想：在政治生活、社會生活乃至家庭和個人生活等多方面，均把儒家思想奉為正統(tǒng)思想，貫徹和恪守儒家思想，尊奉孔子為圣人，在日常生活中遵守孔子的教導，建立孔廟，按時祭祀孔子。（4）宗教：中國佛教、道教等傳入深刻影響了當?shù)匚幕陌l(fā)展。小結1.區(qū)域分布區(qū)域文明時間國家形態(tài)中美瑪雅文明前2500年至16世紀城邦中美阿茲特克文明14世紀至16世紀結構松散王國南美印加文明13世紀至16世紀統(tǒng)一大帝國三、美洲印第安文化崇拜自然神，多神崇拜建筑金字塔，用于祭祀神靈和觀察天象創(chuàng)造了獨特的文字，發(fā)明了“瑪雅歷”創(chuàng)造出20進制三、美洲印第安文化2、具體內(nèi)容（1）瑪雅文化建造長達數(shù)千米的驛道和宏達的太陽廟會使用麻醉劑，能進行人體解剖制定太陽歷和太陰歷2、具體內(nèi)容（2）印加文化三、美洲印第安文化鍛造銅器使用圖畫文字制作陶器、石雕、木刻和金銀首飾（3）阿茲特克文化2、具體內(nèi)容三、美洲印第安文化2、具體內(nèi)容三、美洲印第安文化角度瑪雅文化印加文化阿茲特克文化宗教(多神崇拜)崇拜的大多是自然神

太陽神占有特別重要的地位建造了規(guī)模宏大的金字塔,在塔頂建起祭祀神靈的神廟,祭司也在塔上觀察天象文字創(chuàng)造了獨特的文字

歷法

瑪雅歷

其他

知道“零”的概念創(chuàng)造20進制

無文字，結繩記事太陽歷與太陰歷修筑驛道，使用麻醉劑，進行人體解剖圖畫文字阿茲特克歷法鍛造銅器，制作陶器、石雕、木雕和金銀首飾3、美洲文化的特點三、美洲印第安文化

材料一：歐洲殖民者到來之前,美洲的印第安人就已創(chuàng)造出自己獨特的文化。材料二：農(nóng)業(yè)、宗教、自然科學、藝術等方面都有重要成就。材料三：玉米、馬鈴薯等重要農(nóng)作物佳文明傳播到世界各個地方。材料四：瑪雅文化、阿茲特克文化、加文化等覆蓋了北美洲和拉丁美洲地區(qū)。歷史悠久涉及眾多領域影響世界分布范圍廣泛4、文化消失材料1：在白人踏上美洲幾個世紀前，危地馬拉、墨西哥和安第斯高地的印第安人已經(jīng)擁有幾乎具有一切文明特征的較高的文化。假如不是被征服的話，他們完全可以會為發(fā)展中南美自己的文化打下一個基礎，這一文化可以同任何其他洲的文化相媲美。

——［美］伯恩斯、拉爾夫著，羅經(jīng)國等譯《世界文明史》第3卷材料2：雖然，由于印第安人和古代世界文明的中心相距太遠，無法聯(lián)系……

——李春輝《拉丁美洲史稿（上）》★歷史解釋：結合材料和分析，說明美洲文化消失的原因及啟示。（1）原因：①西方殖民者的侵略②疾病、瘟疫等災害③缺少與外界的溝通和交往④美洲內(nèi)部三大文明之間幾乎很少有交流，

無法相互借鑒進步。（2）啟示：當今世界，文化交流依然是促進文明發(fā)展的重要因素，我國在現(xiàn)代化建設中，應該主