新人教版-九年級物理(全一冊)課件第十七章第三節(jié)電阻的測量課件_第1頁
新人教版-九年級物理(全一冊)課件第十七章第三節(jié)電阻的測量課件_第2頁
新人教版-九年級物理(全一冊)課件第十七章第三節(jié)電阻的測量課件_第3頁
新人教版-九年級物理(全一冊)課件第十七章第三節(jié)電阻的測量課件_第4頁
新人教版-九年級物理(全一冊)課件第十七章第三節(jié)電阻的測量課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

義務(wù)教育教科書

物理

九年級(全一冊)第十七章

第3節(jié)電阻的測量想想議議

1.電流可以用電流表測量,電壓可以用電壓表測量。那么,用什么方法測量電阻呢?

2.如何運用歐姆定律找到間接測出導(dǎo)體的電阻的方法?R=

UIUI=

R伏安法

驗?zāi)康?/p>

用電壓表、電流表間接測電阻R=

UI實驗器材實驗原理

電源、電壓表、電流表、滑阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、待測電阻。實驗電路圖和實物圖電路圖實物圖SARR'V實驗要求

1.寫出你的實驗步驟及實驗數(shù)據(jù)記錄表格;

2.按電路圖連接電路,并進行測量;

3.將測量的數(shù)據(jù)記錄在自己設(shè)計的記錄表中;

4.根據(jù)測得的數(shù)據(jù),利用歐姆定律算出電阻值;

5.多測幾組數(shù)據(jù),看看測得的電阻值是否一樣。注意事項1.在連接電路前電流表、電壓表要調(diào)零。電壓表和電流表要注意選擇適當(dāng)?shù)牧砍獭?.連接電路時開關(guān)要斷開,連接完電路要調(diào)節(jié)滑動變阻器到阻值最大端。3.連接好電路,在檢查電路連接無誤后要用開關(guān)試觸,在確定電路完好后再閉合開關(guān)S。實驗步驟

1.設(shè)計電路圖。電流表、電壓表調(diào)零;滑動變阻器阻值最大;按電路圖連接實物。

2.檢查電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片至適當(dāng)位置,分別讀出電流表的示數(shù)I、電壓表的示數(shù)U,并記錄在表格中;U

3.根據(jù)公式

R=

計算出R的值,并記錄在表I格中。

4.調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片改變待測電阻中的電流及兩端的電壓,再測幾組數(shù)據(jù),并計算R的平均值。5.?dāng)嚅_開關(guān),整理儀器。實驗數(shù)據(jù)記錄表格電阻R/Ω平均值測量次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

電阻R/Ω123注意:多次測量求電阻平均值,是為了減小誤差。想想做做

1.將上述實驗中的定值電阻換成小燈泡,用同樣的方法測定小燈泡的電阻。

2.多測幾組數(shù)據(jù),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別計算出小燈泡的電阻。

3.比較計算出的幾個數(shù)值,看看每次算出的電阻的大小相同嗎?有什么變化規(guī)律嗎?

4.如果出現(xiàn)的情況和測量定值電阻時不同,你如何解釋?與同學(xué)交流一下。實驗電路圖和實物圖電路圖實物圖SALRV想想做做

1.將上述實驗中的定值電阻換成小燈泡,用同樣的方法測定小燈泡的電阻。

2.多測幾組數(shù)據(jù),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別計算出小燈泡的電阻。

3.比較計算出的幾個數(shù)值,看看每次算出的電阻的大小相同嗎?有什么變化規(guī)律嗎?

4.如果出現(xiàn)的情況和測量定值電阻時不同,你如何解釋?與同學(xué)交流一下。不同,當(dāng)燈絲兩端電壓增大時,燈絲溫度升高,電阻增大。所以測量燈泡電阻時不能求平均值。例1

小英按圖甲所示的電路圖連接實驗電路,測量電阻R的阻值。閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P后,觀察到電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示,則電流表的示數(shù)為0.4

A,電阻R的阻值為

5

Ω。例2

某同學(xué)用伏安法測小燈泡的電阻,下表為記錄的實驗數(shù)據(jù),從中你發(fā)現(xiàn)了什么?說明原因。電壓U/V電流I/A電阻R/Ω2310.348.820.224.550.306.67解析:當(dāng)燈兩端電壓越大,燈絲電阻越大。

原因:當(dāng)燈兩端電壓越大,燈絲溫度升高。例3

在“測量小燈泡的電阻”的實驗中,某同學(xué)在連接電路時,V不小心將電流表和電壓表接錯了位置,如圖所示。閉合開關(guān)可能SLAR出現(xiàn)的現(xiàn)象是(

)C

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論