晉祠(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)共3篇

晉祠(網(wǎng)友來稿)教案教學(xué)設(shè)計(jì)共3篇晉祠(網(wǎng)友來稿)教案教學(xué)設(shè)計(jì)1晉祠(網(wǎng)友來稿)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解晉祠的歷史淵源和文化底蘊(yùn)，并透過晉祠的建筑、雕刻藝術(shù)品、歷史遺跡等，深入體會(huì)其傳承的無窮的文化精華。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)能力，以及對(duì)中華文化的熱愛和探索精神。

3.通過綜合性的課程設(shè)計(jì)和實(shí)踐操作，使學(xué)生在結(jié)合概念和技能的基礎(chǔ)上，獲得關(guān)于晉祠建筑、雕刻和歷史文化的知識(shí)，以及在實(shí)踐方面得到增強(qiáng)。

二、教學(xué)過程：

1.引入環(huán)節(jié)（10分鐘）

一張晉祠的圖片放在課桌中央，讓學(xué)生看該圖片并回答“這是什么地方？你們對(duì)它有什么了解？”的問題。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課程主題。

2.歷史沿革介紹環(huán)節(jié)（20分鐘）

通過PPT的形式，講解晉祠的發(fā)展歷史、文化底蘊(yùn)和相關(guān)的歷史故事，加深學(xué)生的了解，擴(kuò)寬視野。

3.觀察與分析環(huán)節(jié)（30分鐘）

組織小組活動(dòng)，學(xué)生分組參觀晉祠，并思考以下問題：

1）晉祠主要是由哪些建筑、雕刻、歷史文物等構(gòu)成的？

2）其中有哪些部分代表著晉代藝術(shù)的特點(diǎn)？

3）晉祠歷史悠久，其中有哪些描繪了不同時(shí)期的文化變遷？

老師要引導(dǎo)學(xué)生用圖形、口語、表演等方式，表達(dá)自己的想法。

4.聚焦討論環(huán)節(jié)（30分鐘）

組織全班同學(xué)就上述問題進(jìn)行討論，以明確對(duì)于晉祠歷史、文化、藝術(shù)品的認(rèn)識(shí)，并促進(jìn)跨學(xué)科的關(guān)聯(lián)。

5.創(chuàng)意設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)（40分鐘）

學(xué)生分成不同的設(shè)計(jì)小組，從不同角度出發(fā)設(shè)計(jì)開發(fā)自己的主題活動(dòng)，可以是文藝類的，也可以是文化體驗(yàn)類的，甚至可以是碰撞新的理念的，以開展晉祠文化推廣活動(dòng)的形式安排在課后進(jìn)行。

6.總結(jié)環(huán)節(jié)（10分鐘）

講解小組成員的創(chuàng)意活動(dòng)內(nèi)容，總結(jié)本次結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)成果，并介紹晉祠的特色文化給海外友人。

三、課后練習(xí)與拓展：

1.學(xué)生自主參觀晉祠，再次體驗(yàn)文化的魅力，并記錄下對(duì)其的感悟和心得體會(huì)。

2.個(gè)人寫一篇短文，描述自己的旅游之旅，注意突出文化旅游的意義。

3.學(xué)生通過設(shè)備、分析晉祠的歷史緣由，嘗試描繪出他們想象中的晉祠場景。

4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行文化交流，與非中國友人分享晉祠文化精髓。

四、教學(xué)評(píng)估：

1.學(xué)生參與互動(dòng)的能力和表達(dá)能力。

2.在實(shí)踐中的勇于探索和創(chuàng)造力。

3.對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用與創(chuàng)造的能力。

4.對(duì)于晉祠文化的理解和價(jià)值認(rèn)知。

5.團(tuán)隊(duì)合作和成員互動(dòng)的評(píng)價(jià)通過此次晉祠文化課程設(shè)計(jì)，學(xué)生們從多個(gè)角度深入了解了晉祠歷史、文化和藝術(shù)品的內(nèi)涵，感受了旅游文化的魅力和意義。通過互動(dòng)和討論，學(xué)生們展現(xiàn)了出色的合作和表達(dá)能力，并同時(shí)在實(shí)踐中發(fā)揮了勇于探索和創(chuàng)造的能力。最終，學(xué)生們通過創(chuàng)意設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)制定并表達(dá)了自己的晉祠文化推廣方案，展現(xiàn)了非凡的創(chuàng)造力和實(shí)際應(yīng)用能力。此次課程設(shè)計(jì)不僅增強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)于晉祠文化的理解和價(jià)值認(rèn)知，還促進(jìn)了各學(xué)科之間的跨學(xué)科關(guān)聯(lián)，提升了學(xué)生們的綜合素養(yǎng)晉祠(網(wǎng)友來稿)教案教學(xué)設(shè)計(jì)2晉祠(網(wǎng)友來稿)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解晉祠的歷史和文化底蘊(yùn)；

2.掌握晉祠建筑設(shè)計(jì)和工藝特點(diǎn)；

3.能夠分析晉祠的意義和價(jià)值；

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.晉祠的歷史和文化底蘊(yùn)；

2.晉祠建筑設(shè)計(jì)和工藝特點(diǎn)；

3.晉祠的意義和價(jià)值。

三、教學(xué)難點(diǎn)

分析晉祠的意義和價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感。

四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.課前預(yù)習(xí)

通過課前閱讀指定書籍了解晉祠的歷史和文化底蘊(yùn)，為課堂上的進(jìn)一步講解提供基礎(chǔ)。

2.課堂學(xué)習(xí)

（1）介紹晉祠的概況

通過圖文并茂的方式介紹晉祠的建筑風(fēng)格、歷史沿革、文物珍藏等基本情況，讓學(xué)生對(duì)晉祠有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

（2）講解晉祠的建筑設(shè)計(jì)和工藝特點(diǎn)

重點(diǎn)介紹晉祠的建筑結(jié)構(gòu)、建筑材料、雕刻工藝等方面的特點(diǎn)，讓學(xué)生了解它們在建筑和工藝方面的獨(dú)特魅力。

（3）分析晉祠的意義和價(jià)值

通過對(duì)晉祠歷史文化、建筑設(shè)計(jì)和文物珍藏等方面的詳細(xì)分析，讓學(xué)生深入了解晉祠的歷史地位、價(jià)值和文化內(nèi)涵，從而明確晉祠對(duì)于中國傳統(tǒng)文化的重要貢獻(xiàn)。

（4）呈現(xiàn)晉祠展示案例

通過展示晉祠相關(guān)圖片、文物、樣品等實(shí)物，讓學(xué)生更加直觀地了解晉祠，感受晉祠的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感。

3.課后作業(yè)

要求學(xué)生完成一份《我的看法》的作業(yè)，寫出自己對(duì)晉祠的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，同時(shí)闡述自己對(duì)古跡保護(hù)的看法和態(tài)度。

五、教學(xué)手段

多媒體教學(xué)、板書、圖片展示等。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

根據(jù)課后作業(yè)以及課堂上和學(xué)生的互動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)于晉祠和文化遺產(chǎn)保護(hù)的認(rèn)識(shí)、態(tài)度等也是評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容晉祠是中國古代建筑藝術(shù)和文化的代表之一，其獨(dú)特的建筑設(shè)計(jì)和工藝特點(diǎn)，以及珍藏的文物，都是人類文化遺產(chǎn)的重要組成部分。通過對(duì)晉祠的深入學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地了解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和價(jià)值，從而增強(qiáng)對(duì)于文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感。為了更好地傳承和保護(hù)晉祠等重要文化遺產(chǎn)，應(yīng)該加強(qiáng)相關(guān)的宣傳和教育，同時(shí)還需要有更加科學(xué)、有效的保護(hù)措施和制度支持晉祠(網(wǎng)友來稿)教案教學(xué)設(shè)計(jì)3晉祠(網(wǎng)友來稿)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

【導(dǎo)言】

晉祠，是長沙地區(qū)歷史悠久的文物古跡。它建于南北朝時(shí)期，距今已有1500多年的歷史，在長沙市城陵磯東北約20千米的瀏陽市磨溪鎮(zhèn)晉祠山上，由晉公祠、趙公祠、唐公祠組成的三座祠堂，總建筑面積達(dá)4000余平方米。

晉祠是湖南省福利事業(yè)集團(tuán)、長沙市社會(huì)福利事業(yè)發(fā)展基金會(huì)主辦的非贏利性公益性文化場所之一，是開展中華傳統(tǒng)文化教育與研究的重要基地。

【教學(xué)目的】

1.了解晉祠的建筑、歷史及文化內(nèi)涵。

2.學(xué)習(xí)晉祠的地圖導(dǎo)讀。

3.了解古代認(rèn)識(shí)測量的技術(shù)并掌握其操作方法。

4.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力及探究精神。

【教學(xué)內(nèi)容】

一、介紹晉祠的歷史與文化內(nèi)涵。

1.1建筑特色：用磚、木結(jié)合的建筑風(fēng)格、古典門樓、魏、晉、唐代雕刻藝術(shù)品等。

1.2祭祀內(nèi)容：祭禱百姓平安、旱澇保收、國泰民安等。

1.3文化內(nèi)涵：瀏陽文學(xué)、地方志、靈感難題等。

二、學(xué)習(xí)晉祠的地圖導(dǎo)讀。

2.1收集晉祠等相關(guān)資料與圖片，繪制晉祠地圖。

2.2利用地圖引導(dǎo)學(xué)生踏實(shí)觀察，認(rèn)識(shí)祠內(nèi)建筑，了解每一個(gè)部分對(duì)應(yīng)的歷史背景及文化內(nèi)涵。

2.3在地圖中標(biāo)明祭祀、拜城等重要區(qū)域，充分闡釋其歷史及文化內(nèi)涵。

2.4在地圖中進(jìn)一步展現(xiàn)神廚、獸頭玉和獸頭印。

三、探究古代認(rèn)識(shí)測量的技術(shù)并掌握其操作方法。

3.1利用線橋“斜角定理”測量三角形的邊長。

3.2利用線橋測量三角形內(nèi)角的大小。

3.3利用線橋“勾股定理”測量三角形的直角邊及斜邊。

四、以小組為單位，制作與展示關(guān)于晉祠的收藏。

4.1組織學(xué)生收集晉祠相關(guān)的收藏品，如視頻、照片、書籍及手工制作的模型、仿制古代器物等。

4.2在小組討論中分享各自的收藏品，并加以分類與歸納，建立相應(yīng)的分類主題，如“晉祠的歷史與文化”、“晉祠的建筑特色”、“晉祠的制作技藝”等。

4.3利用學(xué)生所制作的展板或展品展示出在主題上的結(jié)果與思考，讓整個(gè)學(xué)?；虬嗉?jí)師生欣賞，共享晉祠的美好文化。

【教學(xué)流程】

1.教師簡單介紹晉祠的背景及歷史文化內(nèi)涵。

2.學(xué)生分小組進(jìn)行探究與制作，以個(gè)人或小組為單位，透徹學(xué)習(xí)，并理解古代認(rèn)識(shí)測量的技術(shù)。

3.學(xué)生制作對(duì)應(yīng)的展品或展板進(jìn)行展示。

【教學(xué)評(píng)價(jià)】

通過上述教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生將從多方面了解晉祠的歷史與文化內(nèi)涵，理解古代認(rèn)識(shí)測量技術(shù)的含義與應(yīng)用，以及鍛煉實(shí)踐能力及探究精神，達(dá)到本次授課教學(xué)目的。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課程的引導(dǎo)，提醒學(xué)生更多地融入學(xué)習(xí)，共享文化，并對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而為今后的教學(xué)工作積累一定經(jīng)驗(yàn)通過這個(gè)教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生不僅能夠深入了解晉祠的歷史與文化內(nèi)涵，還能夠