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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2022年07月25日-2387)1:教學(xué)就是老師對同學(xué)的教育活動。()
推斷題
對
錯
2:西方最早的老師被稱為()。
單項選擇題
A、智者派
B、儒者派
C、畢達(dá)哥拉斯學(xué)派
D、歷史學(xué)派
3:一份教案的核心是規(guī)劃板書內(nèi)容。()
推斷題
對
錯
4:一切教育工作的動身點和歸宿是()。
單項選擇題
A、教育方針
B、教育機(jī)制
C、教育政策
D、教育目的
5:在教育活動中,同學(xué)和老師是最基本的要素。()
推斷題
對
錯
6:老師的幸福,就是老師在教學(xué)實踐中,在履行對他人、對社會的義務(wù)過程中所形成的道德責(zé)任感和自我評價力量。()
推斷題
對
錯
7:學(xué)校德育過程的基本沖突是()。
單項選擇題
A、教育者與德育內(nèi)容
B、受教育者與教育者
C、德育要求與受教育者已有品德水平
D、教育者與德育方法
8:素養(yǎng)教育的時代特征是()。
單項選擇題
A、面對全體同學(xué)
B、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神
C、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展
D、促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展
9:隨著年齡的增長,同學(xué)互動性重要他人的導(dǎo)向類型根據(jù)“家長→老師→同伴→不存在重要他人”的挨次變化。()
推斷題
對
錯
10:教學(xué)中的啟發(fā)不是讓同學(xué)自發(fā)地看,而是要在老師的指導(dǎo)下有目的地觀看,老師通過提出問題引導(dǎo)同學(xué)去把握事物的特征。()
推斷題
對
錯
11:老師職業(yè)道德評價的根本依據(jù)是統(tǒng)治階級的利益在教育職業(yè)中的體現(xiàn)。()
推斷題
對
錯
12:提出“三綱五?!?、“正誼明道”的我國古代教育家是()。
單項選擇題
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、董仲舒
13:同學(xué)熟悉的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)直接閱歷。()
推斷題
對
錯
14:中國封建社會消失過的學(xué)校教育的類型有()。
多項選擇題
A、官學(xué)
B、私學(xué)
C、騎士學(xué)校
D、書院
E、社區(qū)學(xué)院
15:世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是()。
單項選擇題
A、美國
B、英國
C、法國
D、德國
16:教育進(jìn)展水平的最終打算性因素是()。
單項選擇題
A、政治制度
B、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
C、生產(chǎn)力
D、生產(chǎn)關(guān)系
17:托物言志是()的方式之一。
單項選擇題
A、示范教育法
B、陶冶教育法
C、自我教育法
D、實際熬煉法
18:教學(xué)中,老師處于主體地位,老師的教具有指導(dǎo)作用。()
推斷題
對
錯
19:“教學(xué)相長”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自()。
單項選擇題
A、《學(xué)記》
B、《論語》
C、《尚書》
D、《孟子》
20:老師只要熟識自己所教內(nèi)容就可以了,沒有必要有高深的學(xué)問。()
推斷題
對
錯
21:世界上最早特地論述教育問題的文獻(xiàn)是()。
單項選擇題
A、《論語》
B、《高?!?/p>
C、《學(xué)記》
D、《師說》
22:人的教育活動與動物“教育”活動的本質(zhì)區(qū)分是()。
多項選擇題
A、社會性
B、生產(chǎn)性
C、實踐性
D、意識性
23:遺傳素養(yǎng)能使人進(jìn)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實性。()
推斷題
對
錯
24:學(xué)校老師職業(yè)道德建設(shè)在學(xué)校老師隊伍建設(shè)中具有首要和基礎(chǔ)的作用。()
推斷題
對
錯
25:班級組織的結(jié)構(gòu)主要包括()。
多項選擇題
A、職權(quán)結(jié)構(gòu)
B、角色結(jié)構(gòu)
C、師生關(guān)系結(jié)構(gòu)
D、生生關(guān)系結(jié)構(gòu)
E、直線職能結(jié)構(gòu)
26:啟發(fā)式是一種教學(xué)方法。()
單項選擇題
A、對
B、錯
27:人們對自己是否能夠勝利地從事某一成就行為的主觀推斷是()。
單項選擇題
A、學(xué)習(xí)期盼
B、學(xué)習(xí)目標(biāo)
C、成就動機(jī)
D、自我效能感
28:教育的最基本途徑是()。
單項選擇題
A、教學(xué)
B、課外活動
C、社會實踐
D、校外活動
29:中國最早的教育學(xué)教科書是從美國翻譯過來的。()
推斷題
對
錯
30:教育生物起源論的代表人物是()。
單項選擇題
A、孟祿
B、霍爾
C、勒圖爾諾
D、華生
查看答案
1:答案錯誤
解析教學(xué)是師生雙方的共同活動,教學(xué)雙方在活動中相互作用,失去任何一方,教學(xué)活動便不存在。
2:答案A
解析
3:答案錯誤
解析一份教案的核心是涉及教學(xué)進(jìn)程。。
4:答案D
解析教育目的是整個教育工作的核心,是一切教育工作的動身點和歸宿。
5:答案正確
解析略。
6:答案正確
解析
7:答案C
解析學(xué)校德育過程的基本沖突是教育者提出的德育要求與受教育者已有的德育水平之間的沖突。
8:答案B
解析素養(yǎng)教育表現(xiàn)在同學(xué)綜合素養(yǎng)的形成,而最基本的特征就是培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和制造力量。
9:答案正確
解析
10:答案錯誤
解析
11:答案錯誤
解析
12:答案D
解析
13:答案錯誤
解析
14:答案A,B,D
解析官學(xué)、私學(xué)和書院是中國封建社會的學(xué)校教育類型。
15:答案D
解析
16:答案C
解析教育進(jìn)展水平的最終打算性因素是生產(chǎn)力。依據(jù)馬克思經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的辯證關(guān)系,生產(chǎn)力是教育進(jìn)展的物質(zhì)條件。
17:答案C
解析
18:答案錯誤
解析教學(xué)中,同學(xué)處于主體地位,而非老師。
19:答案A
解析有關(guān)此原則最早論述見于《學(xué)記》。
20:答案錯誤
解析
21:答案C
解析戰(zhàn)國后期的《學(xué)記》是世界上最早特地論述教育問題的文獻(xiàn),它為教育教學(xué)供應(yīng)了許多值得借鑒的閱歷。
22:答案A,D
解析教育是培育人的一種社會活動,是傳承社會文化、傳遞生產(chǎn)閱歷和社會生活閱歷的基本途徑。故其本質(zhì)區(qū)分是社會性和意識性。
23:答案錯誤
解析
24:答案正確
解析
25:答案A,B,C,D
解析班級組織的結(jié)構(gòu)主要包括職權(quán)結(jié)構(gòu)、角色結(jié)構(gòu)、師生關(guān)系結(jié)構(gòu)、生生關(guān)系結(jié)構(gòu)。
26:答案B
解析啟發(fā)式并非一種詳細(xì)的教學(xué)方法,而是一種教學(xué)思想。
27:答
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