幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃合集

幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃合集工作打算一般分近期打算和遠(yuǎn)期打算，有工作工程、責(zé)任人、完成納期等內(nèi)容。

秋季教學(xué)工作打算1

一、班況分析及重點(diǎn)造就目標(biāo)

本學(xué)期全班現(xiàn)有幼兒15人，其中男孩11人，女孩4人，大局部幼兒都是剛?cè)雸@的新生，只有黃浩軒小摯友上學(xué)期上過(guò)一段時(shí)間的幼兒園，孩子們都是長(zhǎng)輩照看，大局部孩子都又沒(méi)有上過(guò)幼兒園，又加上孩子年齡小，對(duì)于家人的依戀，對(duì)于環(huán)境的生疏，大局部幼兒都還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象，如：高穎鑫、王博巖，宋明謙等小摯友依靠性特殊強(qiáng)，還影響到其它的孩子，不過(guò)經(jīng)過(guò)家園相互親密的協(xié)作。此刻，孩子們也已初步適應(yīng)了幼兒園這個(gè)生疏的環(huán)境，熟識(shí)了我們?nèi)唤處熒璧拿婵?，漸漸的已不再哭鬧。還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比擬任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。不過(guò)通過(guò)一周以來(lái)的集體生活，我們對(duì)他們各方面的開展?fàn)顩r有了大致的了解。此時(shí)此刻，在生活方面孩子們根本上能夠獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)教師提示能主動(dòng)撿起灑在桌上的飯粒。但是，在午睡時(shí)還是有相當(dāng)一局部幼兒不情愿_，不過(guò)，在我們?nèi)唤處熌托缘陌矒嵯?，他們還是情愿和我們躺在地墊上午睡的，等他們睡著后我們?cè)賹⑺麄儽Щ卮采?，這樣下去，只要養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣了，他們就會(huì)漸漸_的。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)造就幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。增加幼兒的語(yǔ)言實(shí)力、生活自理實(shí)力及造就幼兒的社會(huì)交往實(shí)力和音樂(lè)素養(yǎng)的造就。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與構(gòu)造性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的開展。

二、主要工作任務(wù)

(一)保教工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)源的心情，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高開心興的上幼兒園，開心地參與各種教育教學(xué)活動(dòng)。

(2))老師以親切、溫柔的看法對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。

2、造就幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理實(shí)力，做到生活有序。

(1)相識(shí)自己的毛巾、水杯。

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、入廁方法。

(3)能靜謐午睡，不吵醒別人。

(4)造就良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。

(5)會(huì)自己穿脫衣褲、鞋子。

詳細(xì)的做法：

(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等實(shí)力在日常生活中滲透，盡量多的供應(yīng)幼兒自我效勞的時(shí)機(jī)，營(yíng)造充溢快樂(lè)、和諧的班級(jí)氣氛。

(2)以孩子喜愛的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在熬煉幼兒自我效勞的同時(shí)激發(fā)自信念。

3、造就良好的學(xué)習(xí)常規(guī)

(1)情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中。

(2)愛惜幼兒園的玩具不與人爭(zhēng)搶。

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、教師進(jìn)展溝通。

(4)注意感情教育和語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力的初步造就，造就幼兒愛教師、愛幼兒園的情感，初步運(yùn)用“早、好、再見”等禮貌用語(yǔ)。

(5)將玩具歸類收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的踴躍性。本學(xué)期里，除了開展主題活動(dòng)、老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將協(xié)作幼兒園開展一些親子活動(dòng)。

5、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求謹(jǐn)慎實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蠅等。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心安康放在首位。

詳細(xì)的做法：

(1)老師要細(xì)心視察孩子，發(fā)覺(jué)身體不適要?jiǎng)偤门c家長(zhǎng)聯(lián)系，查看、診治。

(2)照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并依據(jù)天氣的改變與幼兒活動(dòng)量的大小剛好為幼兒添減衣服，以防著涼感冒。

(二)教育教學(xué)工作

1、細(xì)心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)造就幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。針對(duì)班中學(xué)問(wèn)水平實(shí)力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的實(shí)力。

2、本學(xué)期重點(diǎn)是造就幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原那么，輔以嬉戲、集體、自定規(guī)則等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、嬉戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以穩(wěn)固。

3、細(xì)心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、嬉戲內(nèi)容，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同實(shí)力層次兒童開展的須要投放材料，促進(jìn)幼兒的開展。

4、深化實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與構(gòu)造教學(xué)結(jié)合進(jìn)展，從他們的愛好、學(xué)問(wèn)水平入手，鼓舞幼兒踴躍參與各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲得各方面的經(jīng)歷，提高綜合實(shí)力。

5、踴躍參與教研組活動(dòng)，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研打算，進(jìn)展階段記錄，反應(yīng)，并做出總結(jié)及溝通。

(三)平安工作

1、對(duì)于逐日平安晨檢，檢查幼兒是不是隨身帶有擔(dān)心全物品，并實(shí)時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥物品名稱、劑量、服法。

2、幼兒進(jìn)展每一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免入廁滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)留意開水的冷熱，制止?fàn)C傷。

3、告知幼兒不亂動(dòng)電器、電源、玩耍時(shí)不推不擠，來(lái)園向教師問(wèn)好，離園說(shuō)再見，使教師心中有數(shù)，以免幼兒?jiǎn)适?。不隨生疏人離開或私自離園，了解自救方法，告知幼兒分辨特別號(hào)碼的用場(chǎng)，(如：110、119、120)。

4、進(jìn)餐時(shí)的平安衛(wèi)生，要求幼兒靜謐進(jìn)餐，制止食品嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾、紐扣、珠子、拉鏈等)，發(fā)覺(jué)并實(shí)時(shí)處理。

5、戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追擊，留意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。

6、幼兒離園時(shí)，生疏人接幼兒時(shí)細(xì)心了解狀況，在家長(zhǎng)允許的狀況下方可同意幼兒跟隨離園。教師離園時(shí)檢查教室各個(gè)角落是不是留有平安隱患和幼兒停留不動(dòng)，發(fā)覺(jué)后即時(shí)處理。

(四)家長(zhǎng)工作

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長(zhǎng)”為原那么，提高老師的“效勞意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，以電話、接送時(shí)的交談、家園聯(lián)系冊(cè)、校訊通等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。

2、按時(shí)更換家幼園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)，不斷向家長(zhǎng)供應(yīng)新的溫馨提示。

3、鼓舞家長(zhǎng)踴躍參與親子活動(dòng)，參加助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

4、做好來(lái)園和離園時(shí)接送工作。

三、班級(jí)管理與分工

本班次學(xué)期有三位教師(王教師、楊教師、張教師)，其中，楊教師和張教師兩人輪番做配班、保育員工作(一周一換)，每周的早班教師同保育員一起入園，并協(xié)作做好各環(huán)節(jié)工作。

1、早班教師7:20入園后，端碗、提水、開窗通風(fēng)，打算好手的消毒水盆，并做好班級(jí)、環(huán)境及廁所的消毒工作，打算接園(老師以親切、溫柔的看法接待每一位家長(zhǎng)和幼兒，并主動(dòng)與家長(zhǎng)和幼兒打招呼)。

2、晚班7:40入園后送桶，并組織幼兒進(jìn)展晨間活動(dòng)。8:05早班組織幼兒出操(晚班跟在幼兒隊(duì)伍后面協(xié)作早班教師帶操)。

3、早操后，早班組織幼兒做好餐前打算工作，晚班端飯，晚班端完飯后到教研室打算教具，早班組織幼兒進(jìn)餐，餐后做好幼兒簽到工作。

4、晚班8:50接班進(jìn)展教學(xué)，早班教師做好餐后的衛(wèi)生工作(包括班級(jí)、環(huán)境和廁所衛(wèi)生)，9:20晚班下班。

5、11:50晚班提水接班，早班11：55下班送桶，并做好交接工作，晚班看護(hù)幼兒午睡，打算教具、寫教案，并按時(shí)清洗毛巾、水杯。

6、晚班2:40上班端碗、端午點(diǎn)并組織幼兒吃午點(diǎn)，早班整理床鋪，并為幼兒梳頭、整理著裝，吃完午點(diǎn)后晚班打算上課，晚班做好午點(diǎn)后的清潔工作(包括班級(jí)、環(huán)境及廁所衛(wèi)生)，到教研室寫教案、打算教具。

7、晚班4:40提飯，早班做好餐前打算工作，共同組織幼兒進(jìn)餐，餐后早班做好清潔衛(wèi)生工作，打算接待家長(zhǎng)，并剛好與家長(zhǎng)溝通溝通幼兒在園的狀況;晚班送桶，并組織幼兒進(jìn)展離園活動(dòng)。

8、大局部幼兒接完后，早班清洗保溫桶，并清掃班級(jí)、環(huán)境及廁所垃圾(包括倒垃圾)，6:10下班;晚班等幼兒接的少于三人后拖地(包括班級(jí)、環(huán)境及廁所地面)，直到幼兒接完后，關(guān)好窗戶，斷開電源，方可離園。

四、每月工作支配

9月份重點(diǎn):抓好幼兒進(jìn)餐常規(guī)。

常規(guī)教育：學(xué)習(xí)正確運(yùn)用餐具。

談話活動(dòng)：愛惜餐具。

家長(zhǎng)工作：教育幼兒正確運(yùn)用餐具，養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣。

全園活動(dòng)：開學(xué)典禮，慶老師節(jié)、“中秋節(jié)”和迎國(guó)慶。

10月份重點(diǎn):抓好幼兒的洗手常規(guī)。

常規(guī)教育二：學(xué)習(xí)洗手、洗臉的正確方法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用洗手液或香皂。

平安教育二：愛護(hù)我們的五官。

家長(zhǎng)工作：協(xié)作教育幼兒駕馭洗手的正確方法。

全園活動(dòng)：慶?！皣?guó)慶節(jié)”。

11月份重點(diǎn):抓好幼兒入廁常規(guī)。

常規(guī)教育：學(xué)習(xí)便后正確運(yùn)用廁紙，及大小便后整理衣褲。

平安教育：上廁所留意平安。

家長(zhǎng)工作：協(xié)作教育幼兒學(xué)會(huì)便后正確運(yùn)用廁紙，及大小便后整理衣服、褲子。

全園活動(dòng)：各班早操隊(duì)列隊(duì)形及口號(hào)。

12月份重點(diǎn):重點(diǎn)學(xué)習(xí)折衣服及整理書包。

常規(guī)教育：學(xué)前、大中班幼兒學(xué)習(xí)折衣服及整理書包。

談話活動(dòng)：保管好自己的衣服。

家長(zhǎng)工作：協(xié)作教育幼兒自己的事情自己做，自己的物品自己整理。

全園活動(dòng)：消防疏散演習(xí)。

1月份重點(diǎn):抓好幼兒整理床鋪的常規(guī)。

常規(guī)教育：學(xué)前、大中班幼兒學(xué)習(xí)疊被子及整理床鋪。

談話活動(dòng)：午睡的平安。

家長(zhǎng)工作：協(xié)作教育幼兒自己的事情自己做，自己的房間自己整理。

全園活動(dòng)：英語(yǔ)節(jié)。

秋季教學(xué)工作打算2

一、工作目標(biāo)：

謹(jǐn)慎聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的看法，不斷提高理論水平和教育教學(xué)探究實(shí)力，更新學(xué)問(wèn)，駕馭必備的教育技能。虛心向有經(jīng)歷、有特長(zhǎng)的老師學(xué)習(xí)，吸取新思想、新做法。謹(jǐn)慎進(jìn)展反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊溝通、邊總結(jié)，謹(jǐn)慎寫好反思記錄，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。我會(huì)做得更好。我會(huì)更新教育觀念，樹立效勞育人的觀念，關(guān)懷愛惜幼兒，敬重幼兒，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園快樂(lè)，家長(zhǎng)放心。我會(huì)完善自己的學(xué)問(wèn)、實(shí)力構(gòu)造，提高幼兒教育教學(xué)的實(shí)力。

二、學(xué)期造就目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒參加多種嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)，初步駕馭嬉戲技能。

2、引導(dǎo)幼兒感受集體嬉戲的歡樂(lè)，體驗(yàn)集體嬉戲的樂(lè)趣，懂得遵守嬉戲的規(guī)那么。

3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，在嬉戲中能用語(yǔ)言表達(dá)自己的須要。

三、工作之重：

1、留意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣造就。如在固定點(diǎn)穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個(gè)位置進(jìn)展餐后活動(dòng)。

2、造就良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。

3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。老師要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況,制定小班幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)那么,在教師的共同協(xié)作教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭(zhēng)搶玩具,玩具玩后能在教師的帶著下整理放好。

4、用平凡話溝通，留意幼兒的禮貌習(xí)慣的造就,班上教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向教師問(wèn)好,離園向同伴、教師再見。

四、教育教學(xué)：

由于我是新接手這個(gè)班的，所以我會(huì)協(xié)作好班主任工作。以最短的時(shí)間穩(wěn)定幼兒的心情，使幼兒喜愛上幼兒園，喜愛活動(dòng)，盡快適應(yīng)新環(huán)境。使幼兒清晰幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序。要以幼兒為開展的須要，使幼兒的生活經(jīng)歷更豐富，從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng)。注意日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，不放過(guò)每個(gè)教育的契機(jī)，留意環(huán)境對(duì)幼兒的熏陶和潛移默化作用。讓幼兒在嬉戲中、在操作中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

五、家長(zhǎng)工作：

1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟識(shí)班級(jí)老師,了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食狀況等。

2、利用安康網(wǎng)，對(duì)幼兒家進(jìn)步行幼兒在園狀況的反應(yīng)及溝通溝通。

3、進(jìn)展對(duì)幼兒的家訪工作，并有性的約訪。

4、跟家長(zhǎng)剛好溝通，溝通新的教育理念和的教育方法。

5、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，在條件允許的狀況下開放一次半日活動(dòng)。

六、個(gè)人開展：

平常會(huì)踴躍的閱讀有關(guān)于幼兒教育的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展學(xué)習(xí)，吸取優(yōu)秀教師的經(jīng)歷，今年，報(bào)了學(xué)前教育本科，將接著學(xué)習(xí)。本著活到老，學(xué)到老的宗旨，會(huì)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能。

秋季教學(xué)工作打算3

本學(xué)期，還是由我們?nèi)唤處煋?dān)當(dāng)教育保育工作。班級(jí)幼兒共35人，男生19人，女生16人，其中插班生4人。開學(xué)初，我們?nèi)唤處熤?jǐn)慎總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)歷，反省缺乏，我們?cè)谛戮V要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作打算，如下：

一、努力提高老師自身素養(yǎng)

(一)謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

(二)堅(jiān)持開展讀書筆記活動(dòng)，并溝通心得。

(三)每周五召開班務(wù)會(huì)議，剛好溝通并解決問(wèn)題。

(四)做好幼兒視察記錄和個(gè)人檔案。

我們將時(shí)常細(xì)心視察、記錄幼兒學(xué)習(xí)開展情形，了解每位幼兒的開展程度、愛好、須要及行為類型，注意收集資料，時(shí)刻省思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和時(shí)機(jī)。

二、幼兒重點(diǎn)實(shí)力的造就

(一)造就幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的看法和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的造就更為重要。我們將通過(guò)安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去造就。比方，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競(jìng)賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒協(xié)助教師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

(二)與幼小連接，造就幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、引導(dǎo)幼兒駕馭正確的坐、寫姿態(tài)。

2、造就幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。

3、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講解并描述給父母聽。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的溝通。

(三)開展識(shí)字活動(dòng)，造就幼兒早期閱讀的實(shí)力。

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學(xué)問(wèn)。

2、以嬉戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比方語(yǔ)言教學(xué)，通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識(shí)等，表達(dá)了口頭語(yǔ)和書面語(yǔ)兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生，使幼兒很快駕馭。

(四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)實(shí)力。

1、要求幼兒每天堅(jiān)持用英語(yǔ)與人問(wèn)候和簡(jiǎn)潔的對(duì)話;

2、給新來(lái)的幼兒起英文名字;

3、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好;

4、鼓舞幼兒大膽開口，并賜予剛好的引導(dǎo)。

三、建立民主、同等的新型師生互動(dòng)關(guān)系

(一)酷愛關(guān)懷幼兒，使孩子感到教師象媽媽。敬重、信任幼兒，使孩子感到教師是摯友。

(二)教師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，賜予確定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而造就自信念。

我們將開展“每天一句話”的活動(dòng)，有意識(shí)的鼓舞和要求孩子每天至少和教師說(shuō)一句話，從最為簡(jiǎn)潔的起先，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的溝通和溝通

四、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)是教師親密的合作伙伴，我們將共同擔(dān)當(dāng)教育的重任。

本學(xué)期將開展以下工作：

(一)定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)。

(二)謹(jǐn)慎并剛好填寫家園聯(lián)系手冊(cè)。

(三)每周五請(qǐng)局部家長(zhǎng)當(dāng)助教，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)狀況，提出自己的看法和建議。

(四)充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

(五)充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清晰自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，剛好地反應(yīng)其他家長(zhǎng)的看法，向教師引薦書籍、信息，供應(yīng)教育資源，協(xié)助教師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。

秋季教學(xué)工作打算4

新的學(xué)期工作起先了，為了使孩子們安康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，結(jié)合本班實(shí)際狀況，特制訂如下教學(xué)工作打算：

一、思想政治方面

遵紀(jì)遵守法律，踴躍響應(yīng)國(guó)家制定的各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以酷愛本職工作為啟程點(diǎn)，謹(jǐn)慎努力的工作?？釔圩约旱氖聵I(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用教師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)中，不光有日常的學(xué)問(wèn)傳授，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)展常規(guī)教育，因此我將用愛心和耐性，對(duì)待每個(gè)幼兒，造就幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)歷的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)歷與特長(zhǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)承受最新的幼教學(xué)問(wèn)，有效有打算的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)實(shí)力。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒得到全面開展，在組織活動(dòng)時(shí)要留意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、好玩、直觀的嬉戲、教具來(lái)開展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作實(shí)力等。

三、平安教育方面

提高幼兒的生活自理實(shí)力，教會(huì)幼兒根本的生活技能，提高幼兒的自我效勞意識(shí)。在生活中留意催促、指導(dǎo)每個(gè)幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺(jué)進(jìn)展生活活動(dòng)。造就幼兒的平安意識(shí)，增加幼兒的自我愛護(hù)實(shí)力。留意關(guān)懷幼兒的一日生活，充分表達(dá)保教結(jié)合的教育理念。

四、家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將踴躍和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高開心興來(lái)園，安平安全回家，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到教師手中。同時(shí)通過(guò)接送時(shí)間向家長(zhǎng)介紹孩子在園狀況，使其踴躍協(xié)作老師的教育教學(xué)工作。