參加小學(xué)教育集團(tuán)聯(lián)片教研活動(dòng)心得體會(huì)

參加小學(xué)教育集團(tuán)聯(lián)片教研活動(dòng)心得體會(huì)為深入推進(jìn)“三抓三促”行動(dòng)和教育教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)，結(jié)合“雙減”政策，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育機(jī)制改革，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，進(jìn)一步提高小學(xué)學(xué)段XX教育集團(tuán)各學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校際之間的聯(lián)系和交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享和共同發(fā)展為目的。開展以“聚焦教師成長(zhǎng)匯集教育智慧”為主題的聯(lián)片教學(xué)研討活動(dòng)，旨在促進(jìn)XX教育集團(tuán)各學(xué)校教師的合作研究、平等交流，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)發(fā)展。4月12日我有幸能參加縣教育局組織的教育集團(tuán)聯(lián)片教研活動(dòng)，非常感謝縣教育局、學(xué)區(qū)能給我們搭建這樣的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，使我受益匪淺，不僅開闊了自己的眼界，也使我近距離的接觸了一大批優(yōu)秀教師，他們的專業(yè)素養(yǎng)、先進(jìn)的教育教學(xué)理念及無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神無(wú)不使我肅然起敬。下面我就談?wù)勎业木唧w感受：一、努力提高專業(yè)素養(yǎng)是英語(yǔ)教學(xué)的前提和基礎(chǔ)俗話說(shuō)：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師必須要有扎實(shí)的英語(yǔ)基本功，標(biāo)準(zhǔn)流利的口語(yǔ)能力，風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，這樣的英語(yǔ)課定會(huì)妙趣橫生，引人入勝，在英語(yǔ)教學(xué)中也能夠游刃有余，教學(xué)質(zhì)量的提高也是水到渠成。今天我們聽(tīng)了兩位英語(yǔ)老師的課，她們?cè)诮虒W(xué)中各有特色，都能認(rèn)真研讀教材，且對(duì)教材進(jìn)行系統(tǒng)地解讀梳理。思路清晰，游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)充分；教法靈活得當(dāng)，點(diǎn)撥及時(shí)，學(xué)生參與度廣，充分體現(xiàn)了以“教師主導(dǎo)，學(xué)生為主體”地位，且對(duì)新課標(biāo)、新理念把握的都比較準(zhǔn)，真正的具有示范引領(lǐng)作用。首先，聽(tīng)了XX學(xué)區(qū)張XX老師的六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第四單元《ALet’stry&Let’stalk》，可以看出老師英語(yǔ)教學(xué)功底扎實(shí)，課前準(zhǔn)備充分，以春冬季節(jié)圖片導(dǎo)入，讓學(xué)生觀察兩者之間的不同，從而引入新課，化抽象教學(xué)為直觀教學(xué)，學(xué)生興趣濃厚，積極性高；教師教態(tài)大方，具有較強(qiáng)的親和力，尤其是在單詞的發(fā)音教學(xué)中能不壓其煩給予學(xué)生糾正，耐心、細(xì)致。其次，學(xué)習(xí)了XX學(xué)區(qū)XX老師的六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第四單元《ALet’stry&Let’stalk》，她在課前和學(xué)生進(jìn)行了互動(dòng)，無(wú)意間拉近了師生之間的距離，而且用動(dòng)畫導(dǎo)入，集中了學(xué)生的注意力；以單元主題教學(xué)為主線，教案設(shè)計(jì)新穎；本節(jié)課老師基本以純英語(yǔ)教學(xué)為主，注重英語(yǔ)情景創(chuàng)設(shè)教學(xué)，大大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、提升課堂教學(xué)效果關(guān)鍵是活學(xué)活用、整合教材資源成功的課堂離不開課前的充分準(zhǔn)備，恰當(dāng)?shù)奶幚碚辖滩谋闶侵攸c(diǎn)所在。兩位老師在Let’stry&Let’stalk教學(xué)時(shí)都注重知識(shí)的輸入與輸出，聽(tīng)力教學(xué)與朗讀教學(xué)有機(jī)整合，既做到了英語(yǔ)教學(xué)要求的詞不離句，句不離境的教學(xué)模式，又節(jié)省了教學(xué)時(shí)間真是一舉兩得。在以后的教學(xué)中我也要做到精心備課，恰當(dāng)?shù)奶幚碚辖滩模ψ龅接行У臅r(shí)間實(shí)現(xiàn)雙倍的效果。三、豐富多彩的教學(xué)方法讓課堂妙筆生花肢體語(yǔ)言是通過(guò)表情、手勢(shì)以及身體其他部位的動(dòng)作來(lái)表達(dá)思想感情的一種無(wú)聲語(yǔ)言。在英語(yǔ)教學(xué)中恰當(dāng)使用肢體語(yǔ)言對(duì)吸引學(xué)生的注意力有著積極的作用。例如張XX老師在教授Let’stalk時(shí)，老師通過(guò)手勢(shì)、肢體、表情語(yǔ)言等一系列動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出相對(duì)應(yīng)的句型，真正體現(xiàn)了寓教于樂(lè)的目的，進(jìn)而達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。四、有效的課堂評(píng)價(jià)、精彩的游戲設(shè)計(jì)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的催化劑英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路上，有效的課堂評(píng)價(jià)是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。例如，XX老師在口頭對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)的同時(shí)，還能采用小組評(píng)價(jià)的方式激勵(lì)學(xué)生，同學(xué)們對(duì)老師提出的問(wèn)題能爭(zhēng)先恐后舉手回答，為小組爭(zhēng)的積分，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)，集中了學(xué)生的注意力，大家積極思考、解決問(wèn)題，大大提高了學(xué)習(xí)效率。其次，精彩的課堂游戲也可以激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)孩子們良好的語(yǔ)感，并且讓孩子們集中注意力，教學(xué)效果明顯。例如，張XX老師教授Let’stalk時(shí)都設(shè)計(jì)了會(huì)話表演，學(xué)生戴有不同的頭飾，引入真情實(shí)景中，無(wú)意間就拉近了老師和學(xué)生的距離，使師生間的氣氛更加和諧，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性，活躍了課堂氣氛，教學(xué)效果良好。五、教師教學(xué)素養(yǎng)的提升，是教育教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵教育教學(xué)質(zhì)量的提升與教師的專業(yè)素養(yǎng)密不可分。教師作為傳授知識(shí)的主體，既要順應(yīng)社會(huì)的新形勢(shì)，又要不斷充實(shí)更新自己的專業(yè)知識(shí)，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。尤其是在教學(xué)論壇時(shí)，涇明學(xué)區(qū)的雷冠華老師從自己的從教經(jīng)歷獻(xiàn)身說(shuō)教，有第一次進(jìn)入課堂的不知所措，到如今的游刃有余，期間離不開自身的學(xué)習(xí)。這些種種都為我在今后教學(xué)中指明了方向，也成為我今后教學(xué)的動(dòng)力?？傊?，通過(guò)本次聯(lián)片教研活動(dòng)，我深切的感覺(jué)到自己在教學(xué)中的不足，也讓我有了努力的目