2019-2020學年江西省吉安市永豐高二上學期期中考試語文試題 解析版

永豐2019-2020學年第一學期高二期中考試語文試卷時間：150分鐘總分：150分一、現(xiàn)代文閱讀（共36分）（-）論述類文本閱讀（9分）閱讀下面文字,完成下列小題中華文明源遠流長,從詩書禮樂到鐘鼎彝器，博大精深的古典文化,素來為國人所津津樂道。然而一到談及傳統(tǒng)建筑,多數(shù)人不是一臉茫然，便是心懷遺憾。保存下來的古建筑本就不多，往往還被歲月剝?nèi)チ斯獠?，有幾分“土里土氣”，相形之?歐洲古建筑遍地開花,如風光片里古堡的堅固偉岸、教堂的華麗炫酷,讓人如何與之一較高下?此言差矣。以中西古建筑最顯著的對比，即材料上的土木和磚石為例。乍看之下,木質建筑簡樸，易朽,扁平,似乎很難與巍峨高聳的石頭教堂一爭高下。有人把這歸咎于古人的技術不行,或材料短缺。但事實上，中華大地并不缺石材,古代冶金技術世界領先,石料開采加工的器具也更先進。同時,老祖宗們并非完全不用石料修筑,譬如陵墓,在他們看來,才是該用石頭堆砌的。而從秦漢陵墓的空間布局、工程結構之精妙來看，早在那個時代，我們的磚石建筑就已經(jīng)達到了相當高的水準。因此,對于磚石建筑，古人“非不能也,乃不為也”。就像中國傳統(tǒng)繪畫對散點透視情有獨鐘一個樣,形式和質料上的偏好,其實是一種文化選擇。追根溯源,審美偏好的出發(fā)點,還取決于人與環(huán)境的相處方式。歐洲建筑多以石砌,呈豎向聳立之勢，以求“飛升天國”的不朽。而中國建筑的外部形態(tài)，基本是橫平舒展,寄寓著華夏先民對土地的依戀。在中國古人心中，石頭冰冷堅硬,缺乏生氣,太過疏離自然,至于尋常起居，則一定要置身于“生生之氣”的土木之中，以求“天人合一”的居住理想。中西建筑在文化體系中的“地位”也不盡相同。在西方，建筑是主要的文化載體,法國作家雨果就曾說過，“建筑是石頭的史書”，一切藝術門類都須為建筑服務，繪畫之,雕刻之，詠嘆之,摹寫之，以圖將其打造為“高大上”的永恒紀念碑。而古老的東方中國就不這么看了：文字才是千古之承載,不朽之盛事。相比于文字上的“理想主義”，中國人在對待建筑上體現(xiàn)出了充分的“實用主義”態(tài)度。兩千多年前,孔老夫子就曾說過：“君子不器?！敝氐垒p器，由是成為中國人精神上的一抹濃重的底色。在傳統(tǒng)文化里，精神遠比物質更受尊崇。國人向來不求物質之長存，即便建筑，也和世間萬物一樣都有新陳代謝、自然生滅。儒家倡導“卑宮室”，往往把“大興土木”等同于發(fā)財夢的開始，后者暗示“他”發(fā)財夢的破滅。B.小說的語言生動形象，很有表現(xiàn)力。如“把一張臉都給拉傷了”中的“拉傷”一詞運用夸張的手法，把“他”陪著笑到處借錢的情態(tài)寫得淋漓盡致。C.他一開始做的就不是正經(jīng)生意，最終也受到了法律的制裁，但他的命運反映了農(nóng)村青年想擺脫貧困、發(fā)家致富的愿望。D.從“滿是鄙夷和不屑”和“村人的眼光也把他拖了起來”可以看出，小說中的村人鄙視窮人、巴結有錢人，這加深了小說對人性的揭示。.“他”做的不是正經(jīng)生意，這在小說中有多處伏筆，請找出三處。.小說中的“爹”有怎樣的性格特點？請簡要分析?！敬鸢浮?.D8.①開頭部分，“他”的心理活動“這財，別人發(fā)得，我怎么就發(fā)不得？”暗示發(fā)這種財是違法的。②父親問“他”要錢做什么事時，“他”只說是“正事”，卻不明說，暗示這事見不得人。③“他”的生意，由黑社會頭子疤哥罩著才能順利，暗示“他”的生意是違法的。④在祖墳前,父親問“他”干的是不是正經(jīng)營生，“他”回答父親時吞吞吐吐，內(nèi)心不安,說明確實不是正經(jīng)生意。9.①憨厚老實，勤勞本分。爹堅守教誨，牢記不能辱沒祖訓，辛勤勞動，種好田，養(yǎng)育好后代，安安穩(wěn)穩(wěn)過日子。②有責任感，關愛兒子。當兒子需要用錢創(chuàng)業(yè)時爹支持了他；當懷疑兒子做不正當生意時，爹用祭拜祖先的方式教育他；當兒子被法律制裁后，爹覺得沒有盡責任教育好兒子而追悔莫及。③不慕金錢，為人淳樸。爹面對貧窮，他能耐得住，堅持用雙手創(chuàng)造財富；爹面對富足，他也耐得住，照樣耕田?！窘馕觥俊?題詳解】試題分析：本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點的能力。此類試題解答時，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎上，聯(lián)系上下文，結合文本內(nèi)容對文章某一內(nèi)容要點進行分析和概括。解答此題，可將各選項文字同文本相關內(nèi)容進行比較，以確定正誤。D項，“鄙視窮人、巴結有錢人”錯誤。結合文本內(nèi)容“'就你，也做白日夢？'村人的眼里，滿是鄙夷和不屑”“人前人后，便再也不是從前那個‘老實蛋子'，好煙瀟灑地擲過去，說話便有了十足的底氣”等分析可知，村人未必巴結，只能是羨慕，“鄙視”“巴結”文中沒有依據(jù)。故選D。點睛：這道題綜合性比較強，既涉及到了對文中字詞句段的理解，也涉及到了對文章主旨的探究，還涉及到了對文章結構、手法的把握。解答這類題的方法是：（1）快速通讀全篇，抓住中心句關鍵句理清全文結構。（2）認真品讀重要段落，抓住關鍵段把握全文情感主旨。（3）吟詠精讀主體段落，抓住表現(xiàn)形式鑒賞評價語言與情旨。（4）細致咀嚼重要語句，抓住關鍵詞句揣摩挖掘作者情感內(nèi)蘊。（5）對照選項一一排除得出答案?？忌梢园凑丈鲜龇椒ㄖ鹨环治黾纯傻贸龃鸢??！?題詳解】試題分析：本題主要考查分析文章結構能力。解答此類試題，需要審清題干要求，如本題“'他'做的不是正經(jīng)生意，這在小說中有多處伏筆”，立足全文，篩選文中的重要語句，整合后作答。要求回答文中的“伏筆”，解答此題，要依據(jù)情節(jié)發(fā)展脈絡，對文章內(nèi)容一一梳理，看哪些地方暗示了“他”做的不是正經(jīng)生意，可重點分析和把握人物的語言、心理等。按照情節(jié)發(fā)展階段，從前到后，依次有以下地方，如“他”吸著煙思考時的心理活動，“這財，別人發(fā)得，我怎么就發(fā)不得"；結合“‘正事，別問！'他把字咬得很重”分析，“他”向父親要錢時，不明說用錢做什么事；結合“第一批成品終于出爐，沒想到，事兒來了……我不懂事，您老人家大人大量，抬抬手，給兄弟條生路”“有了疤哥，生意竟出奇地紅火”分析，“他”做生意，必須有疤哥罩著；爹擔心“他”做的不是正經(jīng)的生意，在祖墳前問“他”時，“他”支支吾吾低著頭，不敢看碑。對這些內(nèi)容加以整理概括，簡要說明即可?！?題詳解】試題分析：本題主要考查鑒賞作品的文學形象的能力。解答此題，閱讀全文，逐段逐句地篩選文章信息，并加以概括。分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。結合“那就好，咱家世世代代沒啥本事，可都是老實人、正經(jīng)人，你爺走時跟我說，種好田，養(yǎng)好兒，吃安穩(wěn)飯是大福?？蓜e辱沒了祖宗”分析可知，“爹”憨厚老實，勤勞本分；結合“爹不再言語。這是他唯一的兒。兒一貫是老實本分的，他不能不依他”“爹說……心底里被一只手狠狠掏了一把，底氣全給掏光了。然而，一陣風吹過，底氣一下子又回來了”“一條新聞充斥大街小巷：‘全國特大地溝油主犯被判無期徒刑……'這天，荒草歷歷的祖墳前，爹長跪不起。末了，一頭撞在墓碑上”分析可知,“爹”有責任感，關愛兒子；結合“唯有爹，照樣耕他的田、犁他的地、侍弄他的莊稼。地是他的命，隨他吧”“心，也給灼得火燒火燎：這財，別人發(fā)得，我怎就發(fā)不得”“爹不看他，手里的錘子起起落落，只顧自加固他的鋤頭”等分析可知，“爹”不慕金錢，為人淳樸。二、古詩文閱讀（共34分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。曹鑒，字克明，宛平人。穎悟過人，舉止異常兒。既冠，南游，具通《五經(jīng)》大義。大德五年，用翰林侍講學士郝彬薦，為鎮(zhèn)江淮海書院山長。十一年，南行臺中丞廉恒辟為掾史。丁內(nèi)艱，復起，補掾史，除興文署。命伴送安南使者，沿途問難倡和，應答如響，使者嘆服,???以為中國有人。至治二年，授江浙行省左右司員外郎。明年，奉旨括釋氏白云宗田，稽檢有方，不數(shù)月而事集，纖毫無擾。泰定七年，遷湖廣行省左右司員外郎。時丞相忽剌歹怙勢恣縱，妄為威福，僚屬多畏避，鑒遇事徇理輒行，獨不為回撓。湖北廉訪司舉鑒宜居風紀，不報。天歷元年，調江浙財賦府副總管。屬淮浙大水民以災告鑒損其賦什六七勢家因而詭免者鑒核實諭令首輸。元統(tǒng)二年，升同僉太常禮儀院，鑒習典故，達今古，凡禮樂、度數(shù)、名物,?\z\z\z\z\zsz\z\z\?\zx?z\z\zxz\zxzxz\z\z\z\z\zs/>\zxz^/\z\z\zv\z\/\zs罔不周知。因集議明宗皇后襯廟①事，援禮據(jù)經(jīng)，辯析詳明，君子多之。后以中大夫升禮部??尚書，俄感疾而卒，年六十五。追封譙郡侯，謚文穆。???鑒天性純孝，親族貧乏者，周恤恐后。歷官三十余年，僦屋以居。歿之日，家無余贊，唯蓄書數(shù)千卷，皆鑒手較定。鑒為詩賦,尚《騷》《雅》，作文法西漢，每篇成，學者爭相傳誦。有文集若干卷，藏于家。鑒任湖廣員外時，有故掾顧淵伯，以辰砂一包饋鑒，鑒漫爾置篋笥中。半載后，因欲合藥劑，命取視之，乃有黃金三兩雜其中，鑒驚嘆曰：“淵伯以我為何如人也！”淵伯已歿，鑒呼其子歸之。其廉慎不欺如此。（選自《元史?曹鑒傳》）（注）①襯廟：附祭后死者于先祖之廟。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.屬準浙大水/民以災告/鑒損其賦/什六七勢家/因而詭免者/鑒核實/諭令首輸/B.屬準浙大水/民以災告鑒/損其賦什六七/勢家因而詭/免者鑒核實/諭令首輸/C.屬準浙大水/民以災告/鑒損其賦什六七/勢家因而詭免者/鑒核實/諭令首輸/D.屬淮浙大水/民以災告鑒/損其賦什六七/勢家因而詭/免者鑒核實/諭令首輸/.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）“既冠”：古代指男子十五歲時舉行的加冠之禮，表示其成人。冠禮在宗廟中進行，由父親主持，并由指定的貴賓給行加冠禮的青年加冠?！岸?nèi)艱”：喪制名。指子遭母喪或承重孫遭祖母喪。古時父母去世，子女須持喪三年，其間不得行婚嫁之事，不預吉慶之典，任官者須離職。“禮部”：古代官署。南北朝北周始設，隋唐為六部之一，歷代相沿。長官為禮部尚書。掌管國家的典章制度、祭祀、、科舉等事?！爸u文穆”：謚號指人死后，根據(jù)他的生平事跡和品德修養(yǎng)而給予的評判性稱號，謚號中的“文”應指“好學博聞”。.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.曹鑒天資聰穎超人。自小就卓爾不群，成年后通曉《五經(jīng)》大義。曾奉命伴送安南使者，沿途對使者的提問應答如流，令使者嘆服。B.曹鑒為官剛正不阿。在湖廣任職時，面對丞相忽剌歹的胡作非為，曹鑒遇事遵循事理而行,不像其他的下屬官員那樣因害怕而回避。C.曹鑒天性純樸孝順。為官數(shù)十年，甘于清貧，但對親族中因為貧窮而生活窘困的，總是及時地加以接濟，因此他去世時家中一貧如洗。D.曹鑒為人廉潔謹慎。他曾收納下屬送他的一包辰砂，后因要用辰砂合藥，才發(fā)現(xiàn)其中夾有黃金，他于是把它還給了已故下屬的兒子。.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）因集議明宗皇后襯廟事，援禮據(jù)經(jīng)，辯析詳明，君子多之。（2）歿之日，家無余贊，唯蓄書數(shù)千卷，皆鑒手較定。【答案】10.C11.A12.C13.（1）因而召集大臣們商議（剛死的）明宗皇后附祭于先祖之廟的事情，曹鑒引禮據(jù)經(jīng)，辨別分析詳細明確，君子都稱贊他。（2）（曹鑒）去世的時候，家中沒有富余的資財、只有數(shù)千卷儲藏的書，都是他親自校定的?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文言斷句能力。文言斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結構以及語段中動詞的賓語或補語等斷句。句子翻譯：所屬淮、浙地區(qū)大水,民眾報告災情，曹鑒減賦稅十分之六七，有錢有勢之家用詭計獲免賦稅的，曹鑒核實之后，下令讓他們首先交納租稅。本題結合上文可知，畫線句子中“鑒”是人名，指曹鑒，“損”的主語是“鑒”而不是“民”，故應在“鑒損其賦什六七”前斷開，排除B、D兩項。“者”是定語后置的標志，“勢家因而詭免者”是定語后置句，故“勢家”前應斷開，排除A項。故選Co11題詳解】本題考查學生對古代文化常識的掌握能力。考生平時要注重文化常識的積累，尤其是課本注釋的相關內(nèi)容，需要分門別類，進行歸納識記。對于考題中出現(xiàn)的比較生僻的古文化常識，根據(jù)文意仔細甄別正誤。A項，“古代指男子十五歲時舉行的加冠之禮”說法錯誤，“冠禮”應是在古代男子二十歲時舉行。故選Ao【12題詳解】本題考查篩選并概括文中內(nèi)容的能力。解答此類題目，首先要看清題干要求，然后依據(jù)人名、地名、官名、時間等提示性信息，快速找出選項對應的語句，再將選項與原文進行比較，做好理解分析，找出與原文不符合之處。C項，“對親族中因為貧窮而生活窘困的，總是及時地加以接濟，因此他去世時家中一貧如洗”，理解錯誤，強加因果。原文說“鑒天性純孝，親族貧乏者，周恤恐后。歷官三十余年,僦屋以居。歿之日，家無余贊，唯蓄書數(shù)千卷，皆鑒手較定”，意思是曹鑒天性純樸孝順，對親族中貧困者，接濟惟恐太晚。當官三十多年，仍然是租屋而居。逝世時，家中沒有積蓄,只有數(shù)千卷書，都是經(jīng)過他親自校定的。并不能由此得出“對親族中因為貧窮而生活窘困的,總是及時地加以接濟，因此他去世時家中一貧如洗”的結論。故選Co【13題詳解】本題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，注意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉,省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。第一句得分點：“襯廟事”，附祭于先祖之廟的事情；“援”，弓I;詳明，詳細明確；“多”，稱贊；第二句得分點：句前省略了主語“曹鑒”，翻譯時當補出；“歿”，死，去世；“費”，資財；“手”，名詞作狀語，親手，親自；“較定”，校定，考核斷定?！军c睛】文言文翻譯的原則一般是直譯為主，意譯為輔。具體方法：留、冊I」、補、換、調、變?！傲簟?，就是保留，保留一些不需要翻譯的名詞；“刪”，就是刪除，刪除無須譯出的文言虛詞；“補”，就是增補，補充省略的成分；“換”，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯；“調”調整，把古漢語倒裝句調整為現(xiàn)代漢語句式；“變”，就是變通，在忠于原文的基礎上，靈活譯出有關文字。翻譯標準：信達雅。答好此題，要積累文言基礎知識，要兼顧上下文分析把握關鍵詞、注意特殊句式，并做到通暢表述。關鍵詞，一般是通假字、古今異義詞、活用字、多義詞等，根據(jù)上下文語境，推敲斷定解釋即可。譯文：曹鑒，字克明，宛平人。聰穎超人，舉止不同于一般的兒童。二十歲后，到南方游覽，通曉《五經(jīng)》大義。大德五年（1301）,經(jīng)翰林侍講學士郝彬推薦，任鎮(zhèn)江淮海書院山長。十一年，南行臺中丞廉恒聘為掾史。母親去世，服孝期滿，補任掾史，授官興文署。命其伴送安南使者，沿途使者向他提出許多疑問，他應答如流。使者嘆服，認為中國有人才。至治二年（1322）,授江浙行省左右司員外郎。第二年，奉旨核查佛教白云宗的田產(chǎn)，由于稽查得法，不到幾個月時間，事已完成，對百姓毫無侵擾。泰定年間，調任湖廣左右司員外郎。當時的丞相忽剌歹仗勢為所欲為，他的下屬官員都因害怕而回避，曹鑒遇事遵循事理而行，獨不回避。湖北廉訪司舉薦曹鑒任監(jiān)察官。沒有批復。天歷元年（1328）,調江浙財賦府副總管。所屬淮、浙地區(qū)大水，民眾報告災情，曹鑒減賦稅十分之六七，有錢有勢之家用詭計獲免賦稅的，曹鑒核實之后，下令讓他們首先交納租稅。元統(tǒng)二年（1334）,升同僉太常禮儀院，曹鑒熟悉典故，達古通今，凡禮樂、度數(shù)、名物制度，沒有不知曉的。因而召集大臣們議論，剛死的明宗皇后附祭于先祖之事，曹鑒引禮據(jù)經(jīng)，辨析詳細明確，君子都稱贊他。至元元年（1335）,由中大夫升禮部尚書，不久，因生病而死，終年六十五歲，追封譙君侯，謚號文穆。曹鑒天性純樸孝順，對親族中貧困者，接濟惟恐太晚。當官三十多年，仍然是租屋而居。逝世時，家中沒有積蓄，只有數(shù)千卷書，都是經(jīng)過他親自校定的。曹鑒寫詩、寫賦，崇拜《離騷》、《爾雅》，寫文章都效法西漢，每成一篇，學者都爭相傳誦。家中藏有他的文集若干卷。曹鑒任湖廣員外郎時，有一故舊下屬叫顧淵伯，贈送他一包辰砂。曹鑒隨手放進一個小箱子中，半年后因要用辰砂合藥，命人取出一看，其中夾雜了三兩黃金。曹鑒驚嘆地說：“淵伯以為我是怎樣一個人?。　睖Y伯已死，曹鑒把他的兒子叫來，還給他黃金。其廉潔、謹慎到如此程度。（二）古代詩歌閱讀（9分）閱讀下面詩歌，完成下列小題。夜坐念東征將士陸深長河乘夜渡魏舜①，兵氣如云擁上游。大將能揮白羽扇，君王不愛紫貂裘。

十二關山齊故國，百年疆域漢神州。不眠霜月聞刁斗，自啟茅堂望斗牛。注釋：①新新：piX1U,漢族民間神話傳說的一種兇猛的瑞獸；比喻勇猛的戰(zhàn)士、驍勇的部隊。14.下列對本詩的理解，不正確的一項是（）A.詩歌起句不凡，用魏琳形容驍勇善戰(zhàn)的前線戰(zhàn)士，他們長河夜渡，不畏艱險，直接描寫了戰(zhàn)斗場面的激烈。B.揮白羽扇，寫大將手揮羽扇，讓人想起羽扇綸巾的周瑜，暗指大將文武雙全，指揮若定。C.詩歌第四句運用借代的修辭手法，以紫貂裘代指皇帝對將士們的賞賜，表明朝廷對戰(zhàn)事的重視。D.詩歌末兩句中選取兩個細節(jié)聞刁斗、望斗牛，由想象轉入現(xiàn)實，表現(xiàn)了詩人關心國事的愛國熱情。.詩中表達的思想情感與范仲淹《漁家傲秋思》（塞下秋來風景異）中的思想情感有何不同？請結合原詩詞進行分析?！敬鸢浮?4.A15.陸深的詩，通過描述想象中的將士們征戰(zhàn)沙場的情境，表現(xiàn)了君臣將士團結一心、收復失地的強烈信心，抒發(fā)了詩人對君臣一心保衛(wèi)國家的贊美之情，同時抒發(fā)自己關心國事的愛國激情；范詞借景抒情，通過對塞外荒涼苦寒秋景的描寫，表現(xiàn)了久戍邊關的將士們鞏固邊防的決心、矢志保衛(wèi)國家的真情和思鄉(xiāng)心切、功業(yè)未建而欲歸不得的痛苦。【解析】【14題詳解】本題屬于綜合考查題，考查學生對詩句的理解能力，同時考查對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力。采用了客觀選擇題的形式，各選項內(nèi)容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，如本題的題干要求選出“下列對這首詞的賞析，不正確的一項是"，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領悟作者表達了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法，再對照選項一確認，得出答案。A項，”直接描寫了戰(zhàn)斗場面的激烈”說法錯誤。起句中沒有直接描寫激烈的戰(zhàn)斗場面。故選Ao【15題詳解】本題考查學生鑒賞詩歌思想情感和表達技巧的能力。比較詩句的異同，需要對兩首詩的情感和所使用的表達技巧有比較準確的把握。我們解答這類題目時，需要從兩首詩的題材、背景及詩本身抒情角度、抒情方式等方面去考慮，然后逐一表述。如本題中，由標題《夜坐念東征將士》可知，陸深的詩是通過“長河乘夜渡新界，兵氣如云擁上游”，想象將士們征戰(zhàn)沙場的情境，用“大將能揮白羽扇，君王不愛紫貂裘”，表現(xiàn)了君臣同心收復失地愿望，同時用“不眠霜月聞刁斗，自啟茅堂望斗?！?，抒發(fā)了自己的愛國激情；而范仲淹的詞則是借景抒情，通過“衡陽雁去無留意”“長煙落日孤城閉”“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”，描寫敘述了久戍邊疆的將士們在塞外苦寒的生活，既表現(xiàn)了將士們保衛(wèi)國家的英雄氣氣概，也抒發(fā)了將士們渴望建功立業(yè)而不得的痛苦情緒。【點睛】詩歌鑒賞考查范圍很廣，既有形象的鑒賞，如人物、景物、事物，也有語言的賞析,如煉字、煉句、詩眼、語言風格，還有表達技巧的鑒賞，如表達方式、表現(xiàn)手法、修辭手法,也有詩歌內(nèi)容的理解，如背景、題材、作者等。常見的設題誤區(qū)主要有以下幾個：意象意境分析不當，基礎知識運用錯誤，詞句解說曲解原意，主題情感分析不當，手法分析張冠李戴等等。解答此類題目，讀懂詩歌是關鍵，要關注標題、作者、注釋以及關鍵詞等；審清題目要求，細讀選項劃出要點，即切分關鍵信息，最后正選排除巧妙用。(三)名篇名句默寫(6分).補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《逍遙游》中用一種植物和一種動物來比喻因為生命短暫，總會錯過一些美好的東西的語句是“，"。(2)莊子在《逍遙游》中用“”來形容列子借風前行情形，最后說到列子乘風雖然免于行，但“”。(3)歐陽修《醉翁亭記》中表現(xiàn)醉翁”言在此而意在彼”情趣的句子是“，【答案】(1).朝菌不知晦朔(2).蟾站不知春秋(3).泠然善也(4).猶有所待者也(5).醉翁之意不在酒(6).在乎山水之間也【解析】【詳解】本題考查默寫識記的能力。要求考生課下多讀名篇，提高自己的語文素養(yǎng)。解答此類試題時，如果是情境默寫，一定仔細斟酌提示語；默寫要注意字形，而字形和字義分不開,學生應借助字義來識別字形。注意重點字詞：晦，朔，蠕，姑，泠。三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字,完成小題?！霸绱航嫌瓿跚纾瑮盍z絲夾岸鶯。畫舫煙波雙槳急，小橋風浪一帆輕。"人工智能

機器人“九歌”，創(chuàng)作了這首清新別致、朗朗上口的小詩?！熬鸥琛眲?chuàng)作之所以能信手拈來,是因為“熟讀唐詩三百首”，它儲存了從初唐到晚清的30萬首詩篇，然后通過深度學習模型,（）,按照主題需要解碼輸出一首完整的詩。如今，人工智能技術，各式各樣的智能機器人早已各顯神通，“張小明”是國內(nèi)第一款綜合大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機器學習技術的人工智能寫稿機器人。俄羅斯世界杯期間,“張小明”記者16天撰寫450多篇體育新聞，并以與直播同步的速度發(fā)布，最終，一戰(zhàn)成名?！皬姶蟮娜斯ぶ悄茚绕?，要么是人類歷史上最好的事，要么是最糟的。我們應該竭盡所能，確保它的未來發(fā)展對我們和環(huán)境有利?！彼沟俜?霍金生前如是警醒。當詩歌創(chuàng)作這一人類精神文化最后的堡壘被逐漸攻破，你我手中的飯碗豈不是岌岌可危？不過也有專家認為這是。A.牛刀小試B.A.牛刀小試B.牛刀小試C.初露鋒芒D.初露鋒芒日新月異一日千里日新月異一日千里不負眾望杞人憂天眾望所歸庸人自擾眾望所歸杞人憂天不負眾望庸人自擾.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.古詩中的“潛規(guī)則”被掌握，摸索出一套作詩的規(guī)律B.摸索出一套作詩的規(guī)律，古詩中的“潛規(guī)則”被掌握C.自己學習古詩中的“潛規(guī)則”，摸索出一套作詩的規(guī)律D.摸索出一套作詩的規(guī)律，古詩中的“潛規(guī)則”19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ皬埿∶鳌笔堑谝豢顕鴥?nèi)利用綜合大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機器學習技術的人工智能寫稿機器人?！皬埿∶鳌笔菄鴥?nèi)第一款綜合利用大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機器學習技術的人工智能寫稿機器人?！皬埿∶鳌笔菄鴥?nèi)第一款利用綜合大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機器學習技術的人工智能寫稿機器人?！皬埿∶鳌笔堑谝豢顕鴥?nèi)綜合利用大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機器學習技術的人工智能寫稿機器人?！敬鸢浮?7.A18.C19.B【解析】【17題詳解】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類試題答題時要熟記所有成語的含義，然后結合語境弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關暗示信息。牛刀小試：比喻有很大的本領，先在小事情上施展一下。初露鋒芒：比喻剛顯露出某種力量或才能。語段強調人工智能，“九歌”只是在“作詩”上顯示一下本領，用“牛刀小試”。一日千里：比喻進步或發(fā)展極快。日新月異：形容發(fā)展、進步很快。二者基本相同。眾望所歸：眾人的信任、希望歸向某人，多指某人得到大家的信賴，希望他擔任某項工作。不負眾望：不辜負大家的期望。文中對象是“‘張小明'記者”，后面是“一戰(zhàn)成名”應用“不負眾望”。庸人自擾：泛指本來沒有問題而自己瞎著急或自找麻煩。杞人憂天：比喻毫無必要的憂慮和擔心。語段強調“沒必要的擔心”，用杞人憂天。故選Ao【18題詳解】本題考查語言表達準確、連貫的能力?？忌鞔饡r應結合上下文語境分析，按照話題一致的原則或時間順序、邏輯順序等排列。本題根據(jù)前文“它儲存了從初唐到晚清的30萬首詩篇，然后通過深度學習模型”，所以應該是先“學習”，再“摸索”，排除BD。比較AC兩項，前半句是用主動句，還是被動句。根據(jù)前文“它儲存了從初唐到晚清的30萬首詩篇，然后通過深度學習模型”，可知主語是“它”，后面應該用主動句合適。故選Co【19題詳解】本題考查辨析并修改病句的能力。此類試題答題時應先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分。這個句子共有兩處錯誤，都是語序問題。一是：“第一款”是順序，“國內(nèi)”表領屬，領屬在前，排除AD；二是：“綜合”修飾“利用”。故選Bo【點睛】對于詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。切忌望文生義。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關系上分析，看修飾成分跟中“勞民傷財”，更抑制了對建筑規(guī)模的奢華追求?？v觀世界歷史，宗教信仰對于建筑技術的進步、人力物力的投入都至關重要。一座哥特式大教堂的建造往往耗時百年，這樣的不計人力物力的投入，只能是為神而非人服務的。中國則不然，“敬鬼神而遠之”。老百姓追求的是現(xiàn)世的幸福，土木之事也以現(xiàn)世為重。連佛教傳入中國后，也變得越來越世俗化:寺廟布局從以佛塔為中心漸漸演變?yōu)橐缘钐脼橹兀坪醢凳局藗兏鼉A向于在現(xiàn)實營造佛國凈土；中國的重樓式佛塔,在全世界更是獨一無二，比之只能仰望敬畏的高塔，逐層登臨更顯親近;到后來竟至“此心即佛”，已無需以建筑或其他物質的渲染來吸引信徒了。由此觀之，中國古建筑的貌不驚人其來有自，完全不必妄自菲薄。傳統(tǒng)文化真正的精髓，不正在于精神的包容與意境的博大嗎？（節(jié)選自周飛亞《建筑的“中國臉”與“中國心”》，2016年11月8日《人民日報》）1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是（）A.與詩書禮樂、鐘鼎彝器相比，中國傳統(tǒng)建筑顯得黯然失色，土里土氣，令人遺憾。B.中國古人對建筑采用的是“實用主義”態(tài)度，重視建筑的實用價值而輕觀賞價值。C.西方古建筑是為神服務的,故高大聳立；中國古建筑是為人服務的,故橫平舒展。D.中國古建筑少用磚石而多用土木材料，體現(xiàn)了中國古人“天人合一”的居住理想。.下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是（）A.文章從中華文明說起，順勢提出“中圍傳統(tǒng)建筑就是不如西方嗎”的問題，并當即予以否定。B.文章采用總分總的結構模式，材料翔實,有力地論證了中國傳統(tǒng)建筑優(yōu)于西方古建筑這一觀點。C.文章主要從建筑材料、文化地位、宗教信仰等方面將中西古建筑進行對比，以揭示兩者差異。D.文章在論述過程中，善于透過現(xiàn)象看本質，由表及里地進行分析論證,從而大大增強了說服力。.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是（）A.在西方,建筑是主要的文化載體;但是在中國，文字才是文化的載體,建筑只不過是物質器用。B.中西方古建筑在形式和質料上的差異,看似審美偏好,實為文化選擇,這是由自然環(huán)境決定的。心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復的現(xiàn)象。.某先生同事的女兒考上了名牌大學，他因有事不能參加賀宴，特編了一條微信給同事，此微信有不妥之處，請找出并作修改。驚悉令愛在今年高考中蟾宮折桂，忝列名校，謹示衷心祝賀。因俗務纏身，不能撥冗前往貴府出席賀宴，特惠贈路遙《平凡的世界》，祝她學習進步萬事如意，還望笑納。下次有時間，一定蒞臨府上，當面致賀！【答案】①“驚悉”改為“欣聞”。②“忝列”改為“考取”。③“撥冗”改為“抽空”。④“惠贈”改為“敬送”。⑤“蒞臨”改為“到”或“前往”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生語言表達得體能力。語言得體有文體得體和語體得體，文體得體主要是要符合特殊問題的特殊要求，語體得體要注意講話者的身份、環(huán)境、尊卑、主客以及“謙辭”和“敬辭”的運用，本題主要考核的是語體的得體。①“驚悉”，聽到消息后大受震動。一般是表示聽到的是壞消息，且是自己關心的人或者事物的壞消息。②“忝列”，謙詞，意思是有愧于排列在其中，結合“同事的女兒考上了名牌大學”分析，改為“考取”。③“撥冗”意思是說，請對方推開繁忙的工作，抽出時間來（做某件事情），此處是說自己的，改為“抽空”。（D“惠贈”，稱別人贈與的敬詞，此處稱自己贈送的，改為“敬送”。⑤“蒞臨”，意思是敬稱他人的來訪，為敬辭。此處稱自己的，一般用“前往”?！军c睛】能夠恰當?shù)厥褂谜Z言體現(xiàn)語境和語體，選擇恰當?shù)脑~語，語體和語氣。第一，恰當利用詞語的感情色彩。現(xiàn)代漢語中不少詞語的褒貶色彩很濃，利用得好，不但語言得體，還能產(chǎn)生極好的表達效果。有時還可以故意改變詞語的褒貶色彩。第二，正確使用書面用語和口語。書面用語比較莊重正規(guī)，口語比較平和親近，它們不分孰優(yōu)孰劣，只是應當使用在不同的地方。第三，正確使用敬辭和謙辭。對上級、長輩等應當使用敬辭；謙辭要用在自己身上，把謙辭用在對方身上，就顯得不尊重對方。第四，正確選用傳達話語的手段。要根據(jù)不同的表達目的選用不用的傳達話語的手段。第五，根據(jù)場合、對象準確遣詞造句。.下面是疫苗從研發(fā)到投入市場的流程圖，請把這個圖轉寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整,表述準確，語言連貫，不超過100個字?！敬鸢浮渴纠阂呙缪邪l(fā)包括實驗室研制、臨床前研究、三期臨床研究三步。疫苗研制成功后，進入生產(chǎn)環(huán)節(jié)，在2?8冷藏保存的條件下流通，最后給消費者使用，并作應用研究，以觀察上市疫苗的保護效力和安全性?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查語言表達簡明、連貫、準確的能力。這是一道流程圖描述的題目，題干的要求是：請把這個圖轉寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字。考生要注意觀察流程圖箭頭的指向的方向，然后按照順序進行描述和概括，注意把握疫苗的幾個階段：研發(fā)階段、生產(chǎn)階段、流通階段、使用階段，抓住以上幾個階段的特點進行概括描述，最后要注意字數(shù)的要求?！军c睛】這是一道圖文轉換的題目，圖文轉化的題目主要有解析徽標、解說題片、描述圖片、分析統(tǒng)計圖表和漫畫等，此題屬于圖片類，圖片有解說和描述，解說注意照顧到圖片中的所有的內(nèi)容，然后理清各個要素之間的邏輯關系。描述圖片注意抓住題干要求的重心，重點描述圖片中的對象的特征，內(nèi)涵等，同時注意一些修辭的要求四.寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“現(xiàn)在在班里的位置，就決定著將來在社會上的位置……”在今年央視春晚上，小品《占位子》講述了各路家長使出渾身解數(shù)搶占教室“C位”的故事，引發(fā)眾人熱議。C是英文"center"的縮寫，意為中央、正中心。“C位”指中間位置、重要位置或核心位置的意思。面對C位現(xiàn)象，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請聯(lián)系生活實際，圍繞材料內(nèi)容和含義，寫一篇文早。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮坷模簾o需C位，亦綻光華央視春晚小品中“搶C位”的現(xiàn)象存在于社會的各行各業(yè)。人們無處不在拼“C位”、搏出位，廣告牌的正中央、舞臺的首席、追光燈的焦點……仿佛身處“核心位置”，便能將世人灼灼矚目的目光披在身上。然而C位雖為社會分工的各類中心位置，卻并不是實現(xiàn)自我價值的必要位置。做最好的自己、不懈追求進步，便無需借他人之光輝，人生何處不能綻放自己的光華？做最好的自己，人生舞臺處處皆是“C位”。紀德說：“如果我們的靈魂比別的靈魂更有價值，那一定是因為我們的靈魂比別的靈魂燃燒得更熾熱些?！彼幍奈恢檬欠袷恰癈位”，并不能決定你的價值，若是“報春”而“不爭春”，待到山花爛漫，也可以叢中傲然。小提琴家盛中國一曲《梁?！穼⒅袊拿褡逯晜飨蚴澜?，他曾在多少音樂廳中演奏，但當他在街頭接過殘障藝人的提琴，卸去了“C位”的光輝，一曲清越琴音亦能引無數(shù)行人駐足，翩然離去時只留下“中國”二字。“感動中國人物”王繼才夫婦，三十年堅守祖國版圖上的一個偏遠小島，遠離社會生活的“C位”，卻在荒島上種下千百棵果樹。多少風浪中的日夜，他們站成燈塔，為國守島，用生命中最寶貴的時光書寫燦爛歲月，這璀璨絲毫不輸聚光燈下“C位”的耀眼光環(huán)。人生、社會、國家的舞臺上不僅僅有“C位”，也有屬于每一個勞動者、奉獻者、追夢者的位置，即使不處“C位”，盡善值守，燃燒生命，便也是一種至高的價值。不處于“C位”也可以是精彩，是高貴?！癈位”，不是人生價值的勛章；“C位”，可以是一個閃耀璀璨的遠方，鼓舞著每一個還未站上“C位”的人，勇敢逐夢。不懈追求進取，逐夢“C位”的過程足以令人綻放光芒。巴里摩爾說：“只要一個人還有追求，他便沒有死。”為實現(xiàn)自己的價值，我們需要的不是那一個眾星捧月的位置，而是在追逐“C位”過程中的汗與淚、光與熱，是一個勇敢追夢的自己。優(yōu)秀農(nóng)民工代表胡小燕走出鄉(xiāng)村時仍是一個普通的女工，可她在每天八小時辛苦工作后，還自己跑到工廠學習技術，不斷進步的她最終走上人民代表大會的議席，她曾是萬千工人中的平凡一員，沒有身處“C位”，她努力奔跑，在逐夢的過程中她遇見了更好的自己，綻放光芒。科研工作者追求的“C位”是探索世界的先發(fā)位置，但成功的科研者們能沉淀于逐夢途中，潛心鉆研，不為名利紛擾：如潛心研究石墨烯超導的曹原，如百分百精度焊接的技工寧顯海，如身懷六甲仍在高壓電下提“鈉”的趙杏文……他們心有擔當、抱負遠大，亦能摒除雜念，終會逐夢成功，是對事業(yè)“C位”的理想追求，支撐他們走得更久，行得更遠。站在“C位”上的身影固然耀眼奪目，逐夢途中的背影亦是令人肅然起敬的光彩熠熠！“C位”可以是遠方，是追求，但不是終點和勛章；“C位”其實是你所站立的地方，因你平凡的位置上不凡的努力與價值，光芒萬丈！【解析】【詳解】本題考查寫作能力。這是一道材料作文題，審題第一步，是要抓材料關鍵點，把握材料圍繞的核心問題是：“面對c位現(xiàn)象，你有怎樣的聯(lián)想和思考？”這就是本作文的任務驅動，考生的聯(lián)想和思考要由此引發(fā)，并始終聚焦材料的焦點問題展開思路：怎樣正看待“C”位？考生要圍繞“C位”這心話題即社會現(xiàn)象，悟出點什么，能否寫出“我”真切的體驗，挖掘出“C位”背后深層次的原因，立體地、辨證地看待“C位”，給不理智的“C位”開出一劑良方。文章可以正向立意，指出“C位”是一種積極向上的人生態(tài)度，一種不甘示弱、奮勇爭先的精神；而這種“C位”的態(tài)度和精神則是時代的需要，是促進社會進步的需要，而唯有“C位”，人生才能煥發(fā)光彩。亦可反向立意，批評我們、一個民族特別喜歡“C位”的心態(tài)，指出這種“C位”其實反映出的是我們民族素養(yǎng)上的一種缺陷，等等，給民族下一

劑猛藥，喚醒一味盲目去“C位”的人們。也可辯證立意，既肯定C位”的積極意義，同時也可指出“C位”的不足。特別要注意的是，如果一些學生談自己對“C位”的一種富有個性色彩的感悟，如面對“C位”或在“C位”的過程中的一種迷惘，也是符合題意的。文體議論性散文）都符合題意的要求。議論性散文）都符合題意的要求。議論性散文）都符合題意的要求。選擇上，記敘性文體、敘事性散文和議論性文體（議論文、議論性散文）都符合題意的要求。立意提不:L要想占“C”位，得問己價值22.搶占位,2.搶占位,人生更出彩3.欲占位,必承其重2.搶占位,人生更出彩3.欲占位,必承其重4.“C”位之爭,可以休矣也能發(fā)揮價值6.6.自含凌云志,6.自含凌云志,6.自含凌云志,何顧身所置.有為自有C位.C位不必爭，自在人心中.C位不必爭，關鍵在自己.“C位”之文化，應該緩行可用素材：1.你若盛開，清風自來2,生活像一片爛漫山花，桃李芬芳，爭奇斗艷。然而，最美的花不一定就是那處于山巔的那一朵。在毫不起眼的角落，仍能開出美麗無比的仙葩，把芳香撒向我們心里。一如我們正火的“C位”一詞。“C位”并不是你的地位，而是你在人們心中的分量。.所謂“C位”，不是班級里優(yōu)秀學生的位置，如今的位置，也不一定能代表你將來的成就。春晚小品《占位置》不僅幽默風趣，更發(fā)人深思。在我看來，曾經(jīng)的位置與你將來的高度并無聯(lián)系。奧巴馬曾經(jīng)住在混亂的黑人區(qū)，念著最差的，卻憑不懈努力一步步登上權力的中心；愛迪生在發(fā)明電燈泡前受世人嘲笑，但他憑自己的興趣與毅力，點亮了這盞舉世矚目的“人造太陽”，照亮了黑暗的永夜。古今中外，大器晚成者不在少數(shù)。面對他們，我們又有什么理由將曾經(jīng)的位置與如今的成就掛上等號?C位不是簡單的地理位置，將班級座位當作“c位”，實在是本末倒置。.主活中，要搶占“C位”只能依靠自己。如今，望子成龍、望女成風的家長們?yōu)榱俗屃撕⒆于A在起跑線上，報名參加了各種培訓班、補習班，讓子女壓力山大。其實，真正的“C位”不是依靠這些便能搶到的。家長的幫助，只能作錦上添花，卻不能為雪中送炭，為什么年年都有山區(qū)的孩子考上重點大學，因為他們能有依靠自己走出大山的決心和動力，這恰好是城里錦衣玉食的孩子們沒有的，別人的的幫助反而會消磨我們的斗志；搶占C位，只能靠自己的雙手和永攀高峰的決心以及永不言棄的毅力。.C位不是盼來的，如之前所說，C位是你在人們心中的分量，這是通過你的努力無形中形成的，正如李清照筆下的桂花，“何需淺碧深紅色，自是花中第一流，”沒有矯揉造作，沒有賣弄風情。你若盛開，清風自來。其正的C位”，并不一定要身居高位，炙手可熱權傾國。而是追求自己心中的大道，是自然的流露，正如蘇軾即使屢遭排擠，仍敢道“小蠅在食,吐之為快?！闭顼怠⒅x安石居于深山仍能成為天下士子心中的榜樣，引領魏晉風流。若想登上“C位”，需遵循本心，你若盛開，自有蜂鳥、游人、清風相隨。6,鮑魚多刺，仍美味可口；海棠無香，依然令人流連忘返。真正的“C位”，不需歌盡桃花扇底風的矯揉。它搶不來，占不來，它由自然的本心氤氟而生，如一縷清風。你若盛開，它便自來！行文結構：好的開頭一定要讓閱卷老師一眼看出你扣了材料，看出你鮮明的觀點，正如本文題目“無需C位，亦綻光華”一樣。開頭段緊扣材料入題，并由此及彼，類推關聯(lián)典型生活場景，闡明“C位”并非“實現(xiàn)價值”的必要條件。段末以反問句明確立意。分論點一緊緊圍繞“C位”這一核心詞，強調“做最好的自己”與“處處皆是‘C位'”的思辨關系。例舉王繼才，論證“就算遠離'C位'，也可書寫屬于自己的精彩”。并由此推而廣之，論述每一個并沒有處于“C位”的平凡逐夢者也可實現(xiàn)自我的價值，與分論點暗合。分論點二，仍然緊扣“C位”這個核心詞，在分論點一的基礎上翻出一層新意，強調追逐“C位”的過程也能“綻放光芒”。收束全文時巧妙回扣前文，緊扣“C位”的豐富內(nèi)涵，含蓄照應開篇并深化中心?！军c睛】材料作文審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細節(jié)，否則很有可能出現(xiàn)偏題跑題現(xiàn)象。另外材料所蘊涵的觀點可能并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結論，因此，要學會多角度審視材料。由于我們從材料中獲得的觀點具有多樣性，因此，在動筆前對所得到的觀點還要適當?shù)暮Y選。篩選的原則：①服從材料的整體；②觀點可能比較新穎；③有話可說。不管古詩詞或名言警句，只有挑選欣賞的句子，寫出欣賞的原因，寫出對古詩詞或名言警句的感悟和體會。C.中國傳統(tǒng)文化重精神輕物質的理念，儒家“卑宮室”的觀念,影響到古建筑的規(guī)模與華麗程度。D.佛教傳入中國后變得越來越世俗化,從這個事實中可見百姓追求現(xiàn)世幸福,建筑也以現(xiàn)世為重?！敬鸢浮?.D2.B3.B【解析】【1題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。解答此類題時，要回到原文中逐句比較，依據(jù)文意，力求明辨各選項表述的正誤，特別要注意其中的細枝末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置、內(nèi)容上的歸納不完整、中心概括上的無中生有、片面遺漏、強拉硬連、任意拔高等。A項，“中國傳統(tǒng)建筑顯得黯然失色，土里土氣”說法錯誤。原文指的是“保存下來的古建鞏OB項，“輕觀賞價值”于文無據(jù)。C項，“西方古建筑是為神服務的，故高大聳立；中國古建筑是為人服務的，故橫平舒展”說法錯誤。強加因果，且“西方古建筑”擴大范圍，原文為“一座哥特式大教堂”。故選Do【2題詳解】本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。解答此類題目，應先梳理文章的內(nèi)容，圈出每段的中心句，把握文章的觀點、論據(jù)，注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關系,論點和論據(jù)之間的關系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。B項，“有力地論證了中國傳統(tǒng)建筑優(yōu)于西方”的說法錯誤。文章認為中國傳統(tǒng)建筑并非不如西方，兩者各有特色。故選Bo【3題詳解】本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，準確把握作者的觀點態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小或擴大、混淆關系、輕重范圍失當、因果顛倒等問題。要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句，聯(lián)系上下文體會。B項，“這是由自然環(huán)境決定的”錯誤，由原文“追根溯源，審美偏好的出發(fā)點，還取決于人與環(huán)境的相處方式”可知，是“取決于人與環(huán)境的相處方式”，而不是“由自然環(huán)境決定的”。故選Bo【點睛】論述類文本題在篩選并整合文中信息時，一般分為三步：第一步，把握全文主要內(nèi)容，因為該題涉及的內(nèi)容一般范圍比較大，所以把握全文主要內(nèi)容是篩選和整合的基礎。具體來說，要探究文章的觀點，把握作者在文中體現(xiàn)的態(tài)度，篩選出文中使用的論據(jù)等。對文章的主要內(nèi)容有個整體把握，篩選和整合信息時才會心中有數(shù)。第二步，把握題干，確定答題區(qū)間。第三步，將選項信息與原文語句內(nèi)容進行對應比較。選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設置一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題干的選項。（二）實用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字,完成下列小題。材料一：老年人往往多病共體，是高血壓、糖尿病、冠心病等慢病高發(fā)人群，又有失眠、頭痛、腿腳疼痛等各類小病小痛。跟兒女說多了，兒女會嫌太啰嗦,醫(yī)生大夫也大多沒有耐性聽老人詳述病情。保健品、器械的推銷員正是鉆了這個“耐性的空子”，讓老人們信任保健品商家勝過信任其他人。就全國而言，中國的醫(yī)療服務體系,去年一年就接診了79.3億人次。巨大的數(shù)字意味著，分攤到每位患者身上的診療時間寥寥無幾，實際情形往往是“排隊倆小時，看病半分鐘”。醫(yī)療服務供給側跟不上老齡化步伐,醫(yī)療服務體系沒有針對老年人特點給予合理照護，目前來看是一個比較突出的矛盾。當務之急，是補短板、強供給，滿足好老年群體快速增長的醫(yī)療保健需求。老年人生病主要原因是身體機能退化，預防、診療、康復、護理等醫(yī)療環(huán)節(jié)不應只關注疾病本身，而應該多方面、多學科、全方位協(xié)同來關注老年人整體感受，包括生理、心理、環(huán)境等因素。（選自《治治“坑老”的保健品陷阱（人民時評）》）材料二：目前會議營銷已成為我國保健食品營銷的主要手段之一。而會議營銷的特殊性則令監(jiān)管部門和業(yè)內(nèi)專家十分撓頭。在會議營銷現(xiàn)場被“吹”得神乎其神的產(chǎn)品，其中不少為合法正規(guī)產(chǎn)品，在注冊審批備案、標簽標識聲稱等方面都沒有問題,在日常產(chǎn)品抽檢中都能順利過關;而企業(yè)人員在會議現(xiàn)場進行的違法宣傳和銷售等情形,又面臨著定性難和取證難的問題。會議現(xiàn)場往往會有營銷人員對參會人員進行把控，只允許熟悉的老人入場,執(zhí)法人員很難進入現(xiàn)場取證。中國營養(yǎng)保健食品協(xié)會秘書長劉學聰表示,會議營銷本身并不違法，但往往會產(chǎn)生違反《食品安全法》經(jīng)營銷售、侵犯消費者權益等違法行為。違法企業(yè)用嚴重高于產(chǎn)品價值的價格銷售產(chǎn)品,使消費者利益受損。食藥監(jiān)管部門和工商部門分別負有相應的監(jiān)管職責,政府應加強部門聯(lián)動監(jiān)管和銜接的制度設計，盡可能突破取證、定性難題，防止因職責交叉造成監(jiān)管缺失。（選自《保健品市場亂象令人觸目驚心》）材料三：對于老年人來說，他們更多地偏向情感相關的導向，往往高度關注親情、人際關系以及身體健康等。而往往那些忽悠人的騙子都有著相似的“套路“：首先打親情牌，跟老年人嘮家常,接著給老年人一些小恩小惠,提供免費體檢等服務,再然后就開始推銷自己的產(chǎn)品。在這個過程中，也有老年人從眾心理在起作用。老年人脫離社會工作崗位時間過長,往往與主流社會脫節(jié),不能全面獲取信息。有的時候老年人會為了使自己不處于孤立、低落的狀態(tài),行為都會受“從眾心理”驅使，會盲目地購買。老年人相對更容易貪小便宜，且又有著太強的“自尊心”，即便知道被騙后也往往難以向子女啟齒。就是很多騙局盯上老年人的重要原因。子女可以多多陪在老人身邊,耐心、積極地和老年人交流，使老年人感覺到安全與陪伴,并讓老年人相信子女才是最可信的人。今后一旦有騙子要打他們的主意,讓他們第一時間想到與子女商量,減小被騙的可能性。（選自《關于老人受騙我們可以做什么？》）材料四：老年人遭遇騙局后不愿尋求幫助的原因（選自《理財、保健品處處有陷阱老年人緣何成詐騙重災區(qū)？》）TOC\o"1-5"\h\z.下列對材料相關內(nèi)容的梳理,不正確的一項是（）A.AB.BC.CD.D.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是（）A.保健品的營銷往往是用合法的方式銷售假冒偽劣產(chǎn)品，可是這種買賣雙方自愿的商業(yè)行為很難定性為詐騙;而口頭的夸大宣傳又很難取證。B.老人出現(xiàn)有病不首選醫(yī)院、拿保健品當藥品吃、寧可相信推銷人員也不相信子女的怪現(xiàn)象,有老人自身的原因，也有社會原因。C.許多老人脫離社會工作崗位時間過長，往往與主流社會脫節(jié)，不能全面獲取信息，為了使自己不處于孤立狀態(tài)，他們往往會〃從眾〃盲目購買保健品。D.發(fā)覺自己受騙后接近五成的老人因為害怕被子女埋怨而選擇不尋求幫助，恰恰說明了子女與老人交流的欠缺。6.根據(jù)材料分析,怎樣破解保健品銷售針對老年人的騙局？【答案】4.D5.A6.①加強醫(yī)療服務供給建設，完善針對老年人特點醫(yī)療服務體系。②加強市場監(jiān)管，健全相關法律法規(guī)。③注重對老年人的思想引導，子女要多關愛關心老人。④讓老年人有更多的融入社會的機會，獲得更多信息。【解析】【4題詳解】此題考查對材料有關內(nèi)容的分析和概括能力。在文中找到對應的句段，仔細辨別原文內(nèi)容與選項內(nèi)容的細微之處。尤其要注意一些表示時間、頻率、范圍的副詞，以及某些代詞的指代對象。理清選項中的內(nèi)容在原文中的邏輯關系，審查是否有增刪詞語的現(xiàn)象。D項，要補短板強供給，不應只“關注疾病”，應該從“預防、診療、康復、護理”等多個醫(yī)療環(huán)節(jié)入手。故選Do【5題詳解】本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，準確把握作者的觀點態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小或擴大、混淆關系、輕重范圍失當、因果顛倒等問題。要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句，聯(lián)系上下文體會。A項，“保健品的營銷往往是用合法的方式銷售假冒偽劣產(chǎn)品，可是這種買賣雙方自愿的商業(yè)行為很難定性為詐騙”說法錯誤。難以定性的是用合法的方式銷售合格的產(chǎn)品。故選Ao【6題詳解】此題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。信息篩選的題目，是實用類文本閱讀必考的題目，有局部信息篩選和綜合信息篩選，局部信息篩選集中在文章的某個段落，綜合信息篩選集中在文章的某個部分或全文。答題時首先要求審清題干，確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要對對應的段落進行劃分，提取關鍵詞語。綜合信息篩選注意對局部或全文內(nèi)容的概括，重點注意各段的段首和短尾的句子。答題時注意提取文中的關鍵詞語分析作答。本題要求分析破解保健品銷售針對老年人的騙局的辦法。由材料“醫(yī)療服務供給側跟不上老齡化步伐，醫(yī)療服務體系沒有針對老年人特點給予合理照護，目前來看是一個比較突出的矛盾”，可總結出，要加強醫(yī)療服務供給建設完善針對老年人特點醫(yī)療服務體系。材料“食藥監(jiān)管部門和工商部門分別貨有相應的監(jiān)管職責，政府應加強部門聯(lián)動監(jiān)管和銜接的制度設計，盡可能突破取證、定性難題防止因職責交叉造成監(jiān)管缺失”，可總