教師小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃范文三篇

教師小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃范文三篇老師小學(xué)個(gè)人工作打算范文三篇

知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化一，毋寧展特性。學(xué)校要求老師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。為了大家學(xué)習(xí)便利，下面是我為大家整理的老師小學(xué)個(gè)人工作打算范文三篇的內(nèi)容，盼望能夠協(xié)助大家，歡送閱讀！

老師小學(xué)個(gè)人工作打算1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我個(gè)人教研工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以全面提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，落實(shí)課改精神，造就學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐實(shí)力，全面提高班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨。

二、工作內(nèi)容

㈠學(xué)習(xí)理論，更新觀念。利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)展教育理論學(xué)習(xí)、溝通，不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。每周利用周三教研時(shí)間參加集體教研，其余時(shí)間可以隨時(shí)教研。

㈡進(jìn)展有實(shí)效性的備課。

在新的教育理念的指導(dǎo)下謹(jǐn)慎閱讀課標(biāo)、教材，弄清所備內(nèi)容在教材體系中的地位，精確把握所備內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出教學(xué)目標(biāo)；備教法和學(xué)法；備教具和多媒體教學(xué)；教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要科學(xué)合理；備可能生成的問(wèn)題〔結(jié)合以往教學(xué)經(jīng)歷〕，并結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格以及本班學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)展調(diào)整。

㈢主要教學(xué)措施。

1、切實(shí)加強(qiáng)根底學(xué)問(wèn)和根本技能的教學(xué)。

①數(shù)學(xué)根底學(xué)問(wèn)的理解。

②處理好根本訓(xùn)練與締造性思維開(kāi)展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系。

2、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探究，造就學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。

①老師應(yīng)充分利用課本供應(yīng)的情境，給學(xué)生供應(yīng)自主探究的時(shí)機(jī)和一個(gè)比擬充分的思索空間。造就學(xué)生肯于鉆研、擅長(zhǎng)思索、勤于動(dòng)手的科學(xué)看法。

②老師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，敬重學(xué)生的締造精神。對(duì)學(xué)生在探究過(guò)程中遇到的問(wèn)題，要適時(shí)，有效的協(xié)助和引導(dǎo)。

3、重視造就學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力。

①數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)表達(dá)從問(wèn)題情境啟程，建立模型，尋求結(jié)論，應(yīng)用與推廣的根本過(guò)程。

②在日常的數(shù)學(xué)活動(dòng)中要留意小課題探究和實(shí)習(xí)作業(yè)等實(shí)踐活動(dòng)，要加強(qiáng)這方面內(nèi)容支配的密度和強(qiáng)度。

4、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展。

①老師要擅長(zhǎng)駕馭教材，把握學(xué)問(wèn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

②要留意在直觀感知廣泛的背景下，通過(guò)自身體驗(yàn)在分析、整理的過(guò)程中學(xué)習(xí)概念，不要用死記硬背的方法。

5、改良教學(xué)評(píng)估方法。

①教學(xué)評(píng)估要有利于學(xué)生的開(kāi)展，注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的考察。

②學(xué)問(wèn)和技能的評(píng)估，試題類(lèi)型要多樣化。

③評(píng)價(jià)應(yīng)表達(dá)鼓勵(lì)的作用。老師小學(xué)個(gè)人工作打算2

為了順當(dāng)完本錢(qián)學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，真正地提高學(xué)生的音樂(lè)技能技巧，讓學(xué)生在音樂(lè)中學(xué)有所獲，并能夠駕馭音樂(lè)課所要求的根本學(xué)問(wèn)，同時(shí)又能夠感受到音樂(lè)的歡樂(lè)和情趣，從而提高音樂(lè)審美實(shí)力，特制定以下教學(xué)打算。

一、教學(xué)思路

學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探究締造的活動(dòng)實(shí)力增加。應(yīng)留意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂(lè)器演奏及音樂(lè)締造活動(dòng)的重量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，使學(xué)生樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)。造就音樂(lè)感受與鑒賞的實(shí)力。造就表現(xiàn)音樂(lè)的實(shí)力。造就藝術(shù)想像和締造力。造就樂(lè)觀的看法和友愛(ài)精神。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、總目標(biāo)：保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，使學(xué)生樂(lè)于參加各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，造就學(xué)生的音樂(lè)感受與音樂(lè)鑒賞實(shí)力，開(kāi)展藝術(shù)想象力與締造力。增加樂(lè)器演奏及音樂(lè)締造活動(dòng)的重量，在生動(dòng)活潑的教學(xué)過(guò)程中造就學(xué)生樂(lè)觀的生活看法和友愛(ài)精神。

2、工作總結(jié)范文分目標(biāo)：

〔1〕感受與鑒賞

知道常見(jiàn)的中國(guó)民樂(lè)器，并能聽(tīng)辯其音色，在感知音樂(lè)節(jié)奏和旋律的過(guò)程中能初步區(qū)分旋律進(jìn)展的凹凸、快慢、強(qiáng)弱，能感知樂(lè)句與樂(lè)段的完畢，并能做出相應(yīng)的反映。能體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)心情的改變，能區(qū)分齊唱與合唱齊奏與合奏，傾聽(tīng)音樂(lè)主題并能說(shuō)出曲名。喜愛(ài)傾聽(tīng)我國(guó)民族民間音樂(lè)，知道一些代表性的地區(qū)和民族的民歌和民族器樂(lè)曲。

〔2〕音樂(lè)表現(xiàn)

樂(lè)于參加各種演唱活動(dòng)，并能對(duì)教師的指揮動(dòng)作幾歌曲的前奏做出恰當(dāng)反映，演唱時(shí)姿態(tài)正確，聲音自然，節(jié)奏音調(diào)精確，在合唱中能留意與他人合作。知道力度記號(hào)、反復(fù)記號(hào)。

〔3〕音樂(lè)締造

能利用廢舊物品自制簡(jiǎn)易打擊樂(lè)器，利用人聲、樂(lè)器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。能即興創(chuàng)編音樂(lè)故事、音樂(lè)嬉戲、音樂(lè)劇，并能參加表演。能創(chuàng)作4小節(jié)的節(jié)奏短句，及簡(jiǎn)潔的旋律。

〔4〕音樂(lè)與相關(guān)文化

關(guān)注日常生活中的音樂(lè)，熱心收集各種音樂(lè)材料并經(jīng)常傾聽(tīng)。主動(dòng)參加社區(qū)、鄉(xiāng)村的文藝活動(dòng)，并能大方地與他人進(jìn)展溝通。樂(lè)于聽(tīng)賞音樂(lè)會(huì)或當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)中的音樂(lè)表演，范文參考網(wǎng)手機(jī)版接觸與了解戲曲舞蹈等藝術(shù)表演形式，相識(shí)音樂(lè)在其中的作用。

三、教材分析

1、本教材表達(dá)素養(yǎng)教育觀念，以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美實(shí)力，開(kāi)展學(xué)生的締造思維，為學(xué)生終身寵愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定根底。

2、本教材表達(dá)以學(xué)生為本的新型教育觀念，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，與身心開(kāi)展規(guī)律。變更過(guò)去教學(xué)中普遍存在的以老師、課堂、書(shū)本為主的教學(xué)方式，代之以學(xué)生的生活經(jīng)歷、愛(ài)好、實(shí)力與須要為啟程點(diǎn)，為學(xué)生供應(yīng)感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、締造音樂(lè)以及學(xué)習(xí)積累音樂(lè)文化的廣袤天地。

3、本教材在編寫(xiě)體例上采納單元形式，各單元都有明確的主題，各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)系，每單元課型豐富多彩，更貼近兒童生活，使學(xué)生易于學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)。

4、本教材將評(píng)價(jià)機(jī)制滲透在各個(gè)單元之中，既注意總結(jié)性評(píng)價(jià)，有注意過(guò)程性評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)形式上采納自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)相結(jié)合，這更能增進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)課的情感體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生更有愛(ài)好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1、豐富音樂(lè)情感體驗(yàn)，開(kāi)展音樂(lè)感受力。

2、開(kāi)展學(xué)生音樂(lè)締造性思維，注意音樂(lè)實(shí)力造就。

3、了解當(dāng)今比擬流行的世界音樂(lè)，豐富學(xué)生的音樂(lè)視野。老師小學(xué)個(gè)人工作打算3

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái)。本著求創(chuàng)新，求開(kāi)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作打算來(lái)制定我的個(gè)人教學(xué)工作打算。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

面對(duì)新的課程改革，教育對(duì)老師提出更高的要求。不僅要有精湛的專(zhuān)業(yè)水平，還要有多元化的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏，才能適應(yīng)新課程試驗(yàn)改革。為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的老師，在一個(gè)學(xué)期的根底之上，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論學(xué)問(wèn)及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來(lái)。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充溢自己，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新，才會(huì)不斷的開(kāi)展，我將接著不懈地努力，刻苦專(zhuān)研，成為新型老師，適應(yīng)時(shí)代的開(kāi)展

二、向科研老師型轉(zhuǎn)變

1、在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到放活趣新實(shí)。為了提高課堂教學(xué)效率，我準(zhǔn)備從造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛(ài)好入手，讓學(xué)生們樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，留意總結(jié)經(jīng)歷，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

2、扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比擬精確地駕馭了上一冊(cè)教材的根底上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深化探究，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文，同時(shí)會(huì)以年組探究課的形式匯報(bào)自己的探究成果

3、教案的編寫(xiě)是作為老師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫(xiě)更具科學(xué)性、管用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫(xiě)管用、新奇、具有特性化特點(diǎn)的教案。

三、備、改、批、輔、查是老師的常規(guī)工作，每一項(xiàng)都非常重要。

在備好課，上好課的同時(shí)還不要遺忘對(duì)盼望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動(dòng)之以