指導(dǎo)小學(xué)英語青年教師工作計(jì)劃范文

指導(dǎo)小學(xué)英語青年教師工作計(jì)劃范文指導(dǎo)小學(xué)英語青年老師工作打算范文

老師開展是老師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是老師在充分相識教育意義的根底上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，駕馭教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。以下是我整理的《指導(dǎo)小學(xué)英語青年老師工作打算》，供您閱讀,參考。盼望對您有所協(xié)助!

指導(dǎo)小學(xué)英語青年老師工作打算1

一、指導(dǎo)思想

為了青年老師快速穩(wěn)定的開展，發(fā)揮傳、幫、帶、教等作用，提高青年老師的教育教學(xué)實(shí)力和教育教學(xué)探究水平。切實(shí)為學(xué)校加快青年老師成長盡一份自己的力氣。我制定了以下指導(dǎo)打算，力求使徒弟的各方面都有所提高和開展。

二、根本職責(zé)

師傅要做到三帶：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn);帶師能──駕馭教育教學(xué)根底學(xué)問與技能;帶師德──育德之道，為人師表。

1、指導(dǎo)備課、謹(jǐn)慎分析教材，研討教法，細(xì)心備課。

2、跟蹤聽課，進(jìn)展課堂實(shí)錄的分析，提高課堂組織教學(xué)實(shí)力。

3、上示范課，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

4、踴躍指導(dǎo)教科研，指導(dǎo)徒弟合理支配工作打算，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)教學(xué)理論，共同研討，撰寫論文。

5、以良好的師表形象感染青年老師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年老師，使徒弟學(xué)會(huì)教書的同時(shí)學(xué)會(huì)為師，引導(dǎo)徒弟安康成長。

三、詳細(xì)內(nèi)容

1、指導(dǎo)青年老師備詳案，每星期集中指導(dǎo)和修改一次。使徒弟明確備課中的缺乏，并加以完善。

2、力爭每個(gè)星期聽徒弟至少一節(jié)課，指出優(yōu)點(diǎn)和缺乏，共同探討更好的教學(xué)方法。

3、催促徒弟參與學(xué)校舉辦的各種沙龍研討，踴躍催促徒弟參與賽課，說課，評課，課件制作等競賽活動(dòng)，指導(dǎo)徒弟在熬煉中成長。

4、鼓舞徒弟閱讀優(yōu)秀教案，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論，剛好進(jìn)展課后教學(xué)反思。

為教學(xué)論文案例積累材料。同時(shí)鼓舞徒弟踴躍參與課題探究。

盼望通過這個(gè)活動(dòng)，我所帶的青年老師能夠得到各方面的提高，為優(yōu)秀老師提高儲藏力氣。同時(shí)也使自己的教育教學(xué)水平能夠再上一個(gè)新的臺階，真正到達(dá)取長補(bǔ)短相互促進(jìn)的作用。

指導(dǎo)小學(xué)英語青年老師工作打算2

新的一學(xué)期又起先了，本學(xué)期學(xué)校的教育教學(xué)指導(dǎo)思想是：以認(rèn)謹(jǐn)慎真抓質(zhì)量，一心一意謀開展為新階段的辦學(xué)理念，接著深化新形式下的教育教學(xué)改革。接著提高青年老師的思想業(yè)務(wù)水平，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作目標(biāo)和完成各項(xiàng)工作任務(wù)的須要，也是青年老師本身成長的內(nèi)在要求，同時(shí)也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。

作為劉__的指導(dǎo)老師，上學(xué)期我從思想方面、教學(xué)方面等等對他進(jìn)展了指導(dǎo)和協(xié)助，通過我們的共同努力，使他在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步，已能很好的勝任物理教學(xué)工作。在上學(xué)期的根底上，本學(xué)期打算接著從以下幾個(gè)方面對他進(jìn)展指導(dǎo)。

一、思想方面

經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，他已樹立了初步的專業(yè)思想，通過不斷地交談和談心，他也能夠較為嫻熟的處理教學(xué)和生活中遇到的一些困難和問題。但作為青年老師，經(jīng)歷還須要不斷地積累，所以，本學(xué)期我還須要接著對他協(xié)助，接著找他談心，使他樹立更加堅(jiān)固的專業(yè)思想，勤奮工作，愛崗敬業(yè)，為人師表，真正成為物理教學(xué)的骨干力氣。

二、教學(xué)方面

本學(xué)期是我校施行新課標(biāo)的其次學(xué)期，新課標(biāo)無論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對學(xué)生的評價(jià)等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的改變。

通過上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，對新課標(biāo)的內(nèi)涵有了初步的了解，如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念，如何探究出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法，如何調(diào)整上學(xué)期教學(xué)中出現(xiàn)的缺乏，是值得我們探討的問題。本學(xué)期我們?nèi)耘f做好以下各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

1、備課

在共同探究教材內(nèi)容的根底上，共同謹(jǐn)慎備課，細(xì)心設(shè)計(jì)教案。每個(gè)教案都要表達(dá)教學(xué)的目的要求，教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及突出重點(diǎn)、攻破難點(diǎn)所采納的教學(xué)方法和手段，教學(xué)時(shí)間支配，教學(xué)過程(包括師生活動(dòng)的支配)，以及課后總結(jié)等等。每個(gè)星期都要進(jìn)展備課探究，并指導(dǎo)其寫出教案，力爭每個(gè)教案都到達(dá)學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀教案。并在學(xué)校的教案評比中取得好的成果。

2、上課

細(xì)心指導(dǎo)其上好每一節(jié)課，力爭每一節(jié)課都到達(dá)優(yōu)質(zhì)課。在教法上要留意傳授教學(xué)過程的條理性、層次性;學(xué)問傳授應(yīng)由淺入深、由少至多;實(shí)力造就上應(yīng)按部就班。在教學(xué)語言上力爭做到語言精確精煉、幽默生動(dòng)、語調(diào)抑揚(yáng)頓挫。板書上要努力做到板書標(biāo)準(zhǔn)、書寫工整、做圖標(biāo)準(zhǔn)、本節(jié)課主題在板書中一目了然。

師生協(xié)作上要敬重學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的`學(xué)生踴躍性，將老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用融為一體。同時(shí)還要留意課堂教學(xué)的應(yīng)變實(shí)力的造就。本學(xué)期驚心指導(dǎo)好他的多媒體教學(xué)課，力爭取得好的成果。

3、聽課

為了共同進(jìn)步，要和其相互聽課。詳細(xì)方式：

(1)共同備課指導(dǎo)老師先講青年老師聽共同探討探究青年老師講小結(jié)。

(2)共同備課青年老師先在一個(gè)班講共同探討探究青年老師在另一個(gè)班再講小結(jié)。

(3)共同備課指導(dǎo)老師和青年同時(shí)講同一內(nèi)容比照小結(jié)。

(4)相互隨意聽課，聽后共同探討得與失，共同進(jìn)步，共同成長。本學(xué)期力爭每周互聽一節(jié)。

4、教研方面

接著共同謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實(shí)施方案，踴躍探究新的教學(xué)方法，以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇，做到與課改一起成長。

努力貫徹自主、合作、探究的新課程理念，締造性的開展教學(xué)改革試驗(yàn)，力爭本學(xué)期在共同探究的根底上，寫出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文，使其從起先就由教者型的老師轉(zhuǎn)向?qū)W者型的老師，逐步適應(yīng)新課程改革的須要。把課程改革和教研工作有機(jī)的結(jié)合起來，既要重視實(shí)踐的視察，又要重視理論的提高!

指導(dǎo)小學(xué)英語青年老師工作打算3

為進(jìn)一步提青年老師教學(xué)水平，使青年老師成長更快，加大對涂靜教師的傳幫帶力度，加強(qiáng)對她的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使其緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的須要，依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，以及彭文梅教師的實(shí)際狀況，我制定如下指導(dǎo)打算：

一、造就對象

我校青年老師__。

二、造就目標(biāo)

加強(qiáng)思想政治和職業(yè)道德教育，造就獻(xiàn)身教育，甘為人梯、酷愛學(xué)生，誨人不倦，嚴(yán)以律己，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，塑造良好的老師形象。加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)和專業(yè)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，擴(kuò)大專業(yè)學(xué)問面，深化專業(yè)學(xué)問、技能，逐步駕馭本學(xué)科系統(tǒng)的教學(xué)理論、規(guī)律、特點(diǎn)，不斷提高教學(xué)水平和授課質(zhì)量，到達(dá)院、部授課質(zhì)量評價(jià)合格標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持提高教學(xué)水平與科研實(shí)力并重的指導(dǎo)思想，謹(jǐn)慎指導(dǎo)閱讀有關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料，了解和駕馭本學(xué)科的開展趨向和新的學(xué)問，初步駕馭教學(xué)探究的理論和常用方法。指導(dǎo)確定學(xué)術(shù)探究方向和范圍，指導(dǎo)做學(xué)術(shù)報(bào)告和撰寫學(xué)術(shù)論文。

(一)提高師德水平

1、對涂靜教師進(jìn)展師德師風(fēng)培訓(xùn)，使其了解人民老師是神圣而榮耀的職責(zé)。

2、言傳與身教相結(jié)合，平常工作中為其樹立典范，以自己的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神和高度的責(zé)任感去影響他，使他們端正思想造就自己的愛崗敬業(yè)、誨人不倦的精神。

3、關(guān)愛學(xué)生，以身作那么，讓他們把滿腔的教育愛灑給學(xué)生，做受學(xué)生歡送的教師。

(二)常規(guī)教學(xué)方面

由于我與被指導(dǎo)教師的任教年級不一樣，就打算每月指導(dǎo)涂靜教師進(jìn)展一次常規(guī)備課。在備課過程中，深化理解新課標(biāo)，依據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，通過這個(gè)活動(dòng)來提高她對教材的理解駕御實(shí)力。

每月互聽一節(jié)課，課后進(jìn)展溝通，找出缺乏，總結(jié)經(jīng)歷，提高課堂教學(xué)實(shí)力。指導(dǎo)涂靜教師利用多媒體設(shè)計(jì)一節(jié)公開課，突出科研課題的主題，造就與挖掘?qū)W生的主體體驗(yàn)。

(三)教育科研方面

1、鼓舞涂靜教師踴躍參與教研活動(dòng)，在活動(dòng)中能充分發(fā)表自己的看法，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)經(jīng)歷，聽取別人的看法。

2、協(xié)助涂靜制定自己本學(xué)科的教研專題，寫好專題打算。并在實(shí)施過程中做好記錄。

3、每月一次進(jìn)展校本研修學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找進(jìn)展學(xué)習(xí)，抄寫筆記，談體會(huì)，寫反思，溝通感受。共同提高理論學(xué)問水平，并能將理論應(yīng)用到實(shí)際工作中。

4、指導(dǎo)涂靜教師撰寫教育教學(xué)論文，總結(jié)自己的經(jīng)歷，推廣科研成果，爭取在鎮(zhèn)市級獲獎(jiǎng)。指導(dǎo)他們撰寫論文。

(四)提高教育教學(xué)實(shí)力

1、指導(dǎo)涂靜教師謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更多的了解教育信息，不斷地豐富學(xué)問。

2、指導(dǎo)涂靜教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》駕馭教學(xué)要求，鉆研探究教學(xué)方法，造就他運(yùn)用教材的實(shí)力。

3、和涂靜教師一起備課，嘗試用新標(biāo)打算課的方法，設(shè)計(jì)教學(xué)思路，共同探究教學(xué)模式，使他們駕馭備課的方法和步驟。

4、親自做示范課，指導(dǎo)涂靜教師上試驗(yàn)課，駕馭教學(xué)的方法和策略。鼓