初中數(shù)學(xué)-全等三角形教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
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初中數(shù)學(xué)-全等三角形教學(xué)課件設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1.如圖1,AB=CD,AC=BD,則與∠ACB相等的角是________,為什么?2.如圖2,點(diǎn)D在AB上,點(diǎn)E在AC上,CD與BE相交于點(diǎn)O,且AD=AE,AB=AC。若∠B=200,CD=5cm,則∠C=______,BE=_______.圖1圖2∠DBC2005cm預(yù)習(xí)檢測10.1全等三角形

回顧與思考判定定理:兩邊及其夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等(SAS).在△ABC與△A′B′C′中∵AB=A′B′,∠A=∠A′,

AC=A′C′,∴△ABC≌△A′B′C′(SAS).ABCA′B′C′●●幾何的三種語言如圖1,已知AE=CF,∠A=∠C,要使△ADF≌△CBE,還需添加一個條件

(只需寫一個).討論與思考,看誰找的方法多。點(diǎn)評:這種題具有答案不唯一的特點(diǎn),結(jié)構(gòu)較新,改變了過去的固有模式一張教學(xué)用的三角形硬紙板不小心被撕壞了,如圖,你能制作一張與原來同樣大小的新教具?能恢復(fù)原來三角形的原貌嗎?(1)如果能,請你說出其中根據(jù)。(2)請你從尺規(guī)作圖的角度解決這個問題。拓展∟ADBC

E拓展與提高:已知:如圖,AB⊥AC,AD⊥AE,AB=AC,AD=AE.

求證:⑴△DAC≌△EABBE=DC∠B=∠C∠D=∠EBE⊥CD

FM小結(jié):小結(jié)2:常見全等圖形例3已知:點(diǎn)D在AB上,點(diǎn)E在AC上,BE和CD相交于點(diǎn)O,AB=AC,∠B=∠C.求證:BD=CE證明:在△ADC和△AEB中∠A=∠A(公共角)AC=AB(已知)∠C=∠B(已知)∴△ACD≌△ABE(ASA)∴AD=AE(全等三角形的對應(yīng)邊相等)又∵AB

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