初中道德與法治-正義是人類良知的“聲音”教學(xué)課件設(shè)計

第十課我們維護(hù)正義

任長霞為什么能夠贏得老百姓的尊重？走進(jìn)正義學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：感受公平的內(nèi)涵；了解社會公平的內(nèi)容；懂得社會公平實(shí)現(xiàn)的條件。2.能力目標(biāo)：清楚正義行為和非正義行為的內(nèi)涵，并能進(jìn)行正確區(qū)分。明白正義的制度是公平的支持和保障，是促進(jìn)社會發(fā)展的強(qiáng)大動力.3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：認(rèn)識到實(shí)施正義行為，不做非正義的事是做人的基本要求學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：正義和正義制度對個人和社會的重要意義2.難點(diǎn)：從自身做起維護(hù)正義活動一：看教材填表出現(xiàn)情況

善良人的共同心聲

假設(shè)

假設(shè)的后果

被欺負(fù)了

如果沒有正義

善良……

受委屈了

邪惡……

被侵權(quán)了

整個社會……

有困難了

?；顒右唬嚎唇滩奶畋沓霈F(xiàn)情況

善良人的共同心聲

假設(shè)

假設(shè)的后果

被欺負(fù)了

有人斥責(zé)欺人者如果沒有正義

善良被踐踏受委屈了

有地方鳴冤申訴邪惡會肆虐被侵權(quán)了

有法律制裁侵權(quán)者整個社會會陷于黑暗和混亂有困難了

有人伸出援助之手期盼正義、維護(hù)正義，是所有善良人的共同心聲。實(shí)施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。在社會進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義的行為；凡阻礙人類社會進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是非正義的行為。正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，尤其要尊重人的生命權(quán)，公正地對待他人和自己。什么是正義行為？什么是非正義行為？正義的要求是什么？活動二：明知要尊重人的生命權(quán)★

尊重人的基本權(quán)利圖片鑒賞★

尊重人的基本權(quán)利公正地對待他人★

尊重人的基本權(quán)利公正地對待自己活動三：議一議

分析議論張俊爸爸和小江的說法：（1）他們的說法對嗎？（2）他們受到的對待是正義的嗎？為什么？◆張俊的爸爸是個老板，收入很高。一天，他對張俊說：“不是說多勞多得嗎？為什么收入越多扣的稅越多？我自己辛辛苦苦掙的錢交給國家，憑什么?。俊薄粜〗沦I的自行車被偷了，心理很不平衡，看到路邊有輛新自行車，于是撬鎖把車騎走，被人發(fā)現(xiàn)后扭送到派出所。小江想不通，他說：“別人偷我的自行車你們不抓，為什么就抓我一個？”活動四：列舉自己了解的關(guān)于現(xiàn)實(shí)生活中某一方面的制度和規(guī)則。123學(xué)校的規(guī)則

醫(yī)院的規(guī)則交通的規(guī)則市場的規(guī)則制度的正義性在于，它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的。每個人都能從制度規(guī)則的正常運(yùn)行中受益，也都受正義制度規(guī)則的約束。如果沒有正義制度規(guī)則的支持，就難以實(shí)現(xiàn)社會公平。圖片鑒賞懲罰違法行為圖片鑒賞正義制度制定的必要性公正的對待必須有正義的制度來保證活動五：相關(guān)鏈接閱讀材料，并填表。

制度的正義矯正的正義

分配的正義

程序的正義

懲罰違法行為、對非正義進(jìn)行矯正對資源和利益的恰當(dāng)分配、保證社會公平通過制定嚴(yán)格的程序，讓大家都來遵守，以保證正義的實(shí)現(xiàn)社會發(fā)展需要正義是誰幫助老金一家渡過了難關(guān)？這體現(xiàn)了什么精神？

老金的遭遇現(xiàn)身說法:老金的遭遇為什么說社會發(fā)展需要正義？為什么說社會發(fā)展需要正義？1.正義保障人民的生命和財產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動社會的進(jìn)步。為什么說社會發(fā)展需要正義？為什么說社會發(fā)展需要正義？2.在我們遇到不公平的事情時，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐。沒有正義的制度就沒有真正的公平。

我們的國家有這樣一些政策：對一些少數(shù)民族考生實(shí)施高考加分政策；對一些貧困地區(qū)實(shí)行優(yōu)惠的經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策；對高消費(fèi)征收高消費(fèi)稅；

……3．正義對社會制度的重要價值（1）國家為什么要制定這些政策？（2）制定這些政策體現(xiàn)了什么追求？

3.公平為人們提供了發(fā)展的權(quán)利和機(jī)會，正義通過制度的調(diào)節(jié)避免嚴(yán)重的社會分化，以利于社會的健康.持續(xù)發(fā)展，造福每一個社會成員4.正義有利于增進(jìn)人與人之間的溝通，理解，有利于社會的和諧發(fā)展為什么說社會發(fā)展需要正義？為什么說社會發(fā)展需要正義？1.正義保障人民的生命和財產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動社會的進(jìn)步。

2.正義的制度給予人們公平合作的支持和保障,沒有正義的制度就沒有真正的公平3.公平為人們提供了發(fā)展的權(quán)利和機(jī)會，正義通過制度的調(diào)節(jié)避免嚴(yán)重的社會分化，以利于社會的健康.持續(xù)發(fā)展，造福每一個社會成員4.正義有利于增進(jìn)人與人之間的溝通，理解，有利于社會的和諧發(fā)展鞏固新課

今天我們學(xué)習(xí)了社會發(fā)展需要正義，通過這節(jié)課，你收獲了關(guān)于正義與公平的哪些方面的知識？為什么說社會發(fā)展需要正義？1.正義保障人民的生命和財產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動社會的進(jìn)步。

2.正義的制度給予人們公平合作的支持和保障,沒有正義的制度就沒有真正的公平3.公平為人們提供了發(fā)展的權(quán)利和機(jī)會，正義通過制度的調(diào)節(jié)避免嚴(yán)重的社會分化，以利于社會的健康.持續(xù)發(fā)展，造福每一個社會成員4.正義有利于增進(jìn)人與人之間的溝通，理解，有利于社會的和諧發(fā)展

回扣總結(jié)落實(shí)

jvxianxiaodianzhenzhongxinchujizhongxue

1.正義和正義制度對個人和社會的重要意義2.從自身做起,維護(hù)正義準(zhǔn)備初中生生活,

做題進(jìn)行實(shí)踐性應(yīng)用1.價值判斷題：小明為了給受欺負(fù)的好友報仇將小剛痛打一頓判斷：――――――――――――理由是什么？――――――――――――選擇題：

物業(yè)人員涂某到一家居民行竊時，被戶主抓獲。為教訓(xùn)小偷，戶主和鄰居將涂某捆綁起來并偶打一頓。戶主和鄰居的行為屬于正義的行為，不負(fù)責(zé)任何責(zé)任是犯罪行為，但不可以被處罰違法行為，侵犯了涂某的人身權(quán)利依法同違法犯罪做斗爭的行為，值得提倡2.2013年3月17日，李克強(qiáng)總理回答中外記者的提問時指出，公正是提高人民滿意度的一桿秤……要不斷的清理有礙社會公正的規(guī)則，而且要使