部編人教版六年級上冊語文第八單元測試卷

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第八單元綜合素質(zhì)達標時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五總分得分一、基礎訓練營(25分)1.根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。(7分)同學們的繪畫作品精彩紛呈，有連綿起伏的群山、有bìbōdàngyang()的西湖、有cōngmínglínglì()的cìwei()、有sātuǐ()táocuàn()的兔子、有正在攀登dǒuqiào()山崖的勇士……同學們用畫筆zōnghé()了生活中各式各樣的美。2.把正確答案的序號填入括號里。(10分)(1)下列加點字的讀音完全正確的一項是()A.參差(chāi) 正月(zhēnɡ)B.瘦削(xuē) 明晃晃(huǎnɡ)C.供品(ɡōnɡ) 水滸傳(zhuàn)D.追悼(diào) 扎繃帶(zā)(2)下列詞語中有錯別字的一項是()A.澄碧瞬間B.忌祀驟然C.潮汛錯綜D.氈帽凌亂(3)下列句中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検?)A.我囫圇吞棗地吃完飯，馬上風塵仆仆地往學校趕。B.經(jīng)過老師指點，我才恍然大悟，這道題原來是我做錯了。C.碧綠的草原一望無際，遠處的牛羊隱約可見。D.把沈雁冰的筆名說成是老舍，這不是張冠李戴么？(4)下列課題的擬題方法與其他三項不同的一項是()A.草船借箭 B.“諾曼底號”遇難記C.開國大典 D.慢性子裁縫和急性子顧客(5)下列選項中對應的描寫方法有誤的一項是()A.他紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽。(外貌描寫)B.爸爸先把他扶上車子，又拿起鑷子小心翼翼地把碎玻璃片夾出來。(動作描寫)C.我想，這么冷的天，他怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？(心理描寫)D.他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴肅。(外貌描寫)3.按要求完成句子練習。(8分)(1)海邊的沙地里種著一望無際的碧綠的西瓜。(縮句)(2分)______________________________________________________________(2)閏土心里有很多“希奇”事，這讓我很羨慕。(改為反問句)(2分)______________________________________________________________(3)從下面詞語中任選一個，把你想到的內(nèi)容寫下來。(4分)寬廣的大海寬廣的眼界寬廣的胸懷________________：___________________________________________________________________________________________________________二、綜合展示廳(7分)4.根據(jù)語境填一填。(1)魯迅先生在小說《故鄉(xiāng)》中說：“____________________________，走的人多了，也便成了路?！边@句話啟發(fā)我們要勇于開拓。(2)什么才是中國的脊梁？魯迅先生告訴我們：“我們從古以來，就有_______________的人，有______________的人，有__________________，有____________________……這就是中國的脊梁。”(3)魯迅先生逝世后，友人撰寫了這樣一副挽聯(lián)：“譯著尚未成功，驚聞隕星，中國何人領吶喊？先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨?！边@副挽聯(lián)中巧妙地嵌入了魯迅先生的兩部小說集的名稱，這兩部小說集分別是：__________和__________。三、課本直通車(12分)5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)《少年閏土》一文作者通過回憶______________、______________、_____________、______________等幾件事，刻畫了一個__________________________________________________________的農(nóng)村少年的形象。(2)《我的伯父魯迅先生》是_______寫的一篇回憶性文章，作者通過回憶談《水滸傳》、___________、____________、救助車夫、____________這幾件事，說明魯迅是個__________________________________的人?！队械娜恕芬徽n中運用________的手法，歌頌了魯迅先生________________________的品質(zhì)。四、閱讀檢閱臺(26分)(一)課內(nèi)閱讀。(13分)好的故事(節(jié)選)現(xiàn)在我所見的故事清楚起來了，美麗，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有無數(shù)美的人和美的事，我一一看見，一一知道?！艺鎼圻@一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書，欠身伸手去取筆，——何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……?！鹃喿x鏈接】魯迅為什么要用那么多的筆名？魯迅先生自從公開發(fā)表詩文以來，使用過100多個不同的筆名，這些筆名大多具有某種寓意或象征，雖然有的僅使用過一次，有的曾被重復使用過，但每一個筆名的取定都是經(jīng)過他深思熟慮的。這是因為受到了魯迅身處的時代、環(huán)境以及他個人心態(tài)、情緒的影響。國民黨統(tǒng)治時期，階級斗爭日趨激烈，為避免白色恐怖的迫害，發(fā)表針砭時弊、抨擊黑暗、具有強烈戰(zhàn)斗性的雜文，就常用筆名。6.結合課文可知，這個“好的故事”其實是個夢境，這個夢境是__________、__________、__________的。(3分)7.選文在表達上很有特色，具有深刻的象征意義，末尾的“好的故事”和“昏沉的夜”分別象征著________________和__________________。(2分)8.魯迅先生為什么不直接寫，卻要用象征手法呢？請結合【閱讀鏈接】談談你的看法。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________9.有人說選文中畫橫線的句子有些不合適，應該改成“我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要寫下他?！蹦阃膺@種說法嗎？為什么？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________10.通過閱讀選文和【閱讀鏈接】可知，魯迅先生是個()的人。(多選)(2分)A.渴望美好與安寧 B.喜歡回憶過去的生活C.對現(xiàn)實充滿不滿和痛恨 D.慈祥，有愛心(二)閱讀下面的語段，完成練習。(13分)語段一：他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。拉車的感激地說：“我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們！”伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。語段二：對付敵人他毫不客氣、從不屈從，可以利用他那些關于舊社會的知識，可以利用他那些“人情世故”；對待青年他卻非常天真而且善良。以前，他同他的學生孫伏園一起旅行陜西、廈門、廣州，他看見孫伏園體弱，便常常自動地替孫伏園打鋪蓋卷。這一類幫助年輕朋友的事，在先生的一生中，其實是很多的。語段三：有一次，夜已深，伏案寫作的魯迅先生剛剛睡下，同住西屋的魯迅先生家的幫工王媽和我們家的幫工齊媽發(fā)生口角。夜深人靜，越吵越響，以致魯迅先生整夜失眠。第二天，他精神不支生病了。我們?nèi)忝们叭ヌ酵?，談到口角的事，魯迅先生問：“【A】你們聽到?jīng)]有？聲音可響了?！蔽覀儽銌査骸澳悄銥槭裁床蝗ァ戎埂?？其實只要你咳嗽一下，她們就不會吵了?！濒斞赶壬鷵u搖頭說：“【B】她們吵嘴，彼此心里都有氣，若制止她們，雖然不會再吵，但心火不消，恐怕也要失眠，與其三個人都睡不著，不如我一個人睡不著。所以還是讓她們吵一吵，等話說清楚了，心里的氣也就消了?！?1.語段一出自課文《________________________》，可用小標題概括為____________________。(2分)12.讀語段二中畫波浪線的句子，我想到了魯迅先生的名言()(2分)A.無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。B.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。C.其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。13.讀語段三，說說魯迅先生不制止幫工爭吵的原因是什么。(3分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.閱讀三個語段，下列說法有誤的一項是()(2分)A.語段一中作者運用動作描寫，寫出了魯迅先生幫助車夫的情形，并通過對車夫的語言描寫以及魯迅先生掏錢讓車夫休養(yǎng)的情節(jié)，突出了魯迅先生對車夫的關愛。B.語段二中魯迅先生幫助學生孫伏園的事，是上文中“對待青年他卻非常天真而且善良”這句話的真實寫照。C.語段三中的A句應讀出抱怨、憎惡的語氣，B句應讀出溫和、釋然的語氣。15.結合三個語段，說說魯迅先生是一個怎樣的人。(4分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、習作百花園(30分)16.題目：__________，留在記憶深處寫一篇寫人的文章，先將題目補充完整，再進行寫作，寫出人物的特點。

第八單元綜合素質(zhì)達標一、1.碧波蕩漾聰明伶俐刺猬撒腿逃竄陡峭綜合 2．(1)B(2)B(3)A(4)D(5)D 3．(1)沙地里種著西瓜。(2)閏土心里有很多“希奇”事，這怎能不讓我羨慕呢？(3)示例：寬廣的大海那是一片寬廣無比的大海，海面像一塊隨風而動的藍色幕布，無邊無際地鋪展開來。二、4.(1)其實地上本沒有路(2)埋頭苦干拼命硬干為民請命的人舍身求法的人(3)《吶喊》《彷徨》三、5.(1)雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹看跳魚兒見多識廣、機智勇敢(2)周曄談“碰壁”燃放花筒關心女傭為自己想得少，為別人想得多對比為人民無私奉獻四、(一)6.美麗幽雅有趣7．理想的世界當時的黑暗社會8．當時那個時代社會黑暗，魯迅先生為了保護自己，只好用象征手法隱晦地表現(xiàn)當時社會的殘酷和自己的理想。9．不同意?！白坊厮?，完成他，留下他”運用排比的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了魯迅先生渴望將這“好的故事”保留下來的強烈愿望，改后這種強烈的愿望就體現(xiàn)不出來了。10．AC(二)11.我的伯父魯迅先生救助車夫12．B13．如果制止幫工爭吵，她們心中的火氣不消，睡不著覺；而不制止她們爭吵，讓她們把話說清楚了，她們心中的火氣就會消除。14．C15．魯迅先生是一個關愛他人，為自己想得少，為別人想得多的人。五、16.思路：寫人，首先要選擇自己最熟悉的人，因為了解，所以有話可寫，容易寫出真情實感；其次，要注意選取典型事例，通過正面描寫、側(cè)面描寫和細節(jié)描寫等，表現(xiàn)人物的性格特點和精神品質(zhì)。世上沒有兩片完全相同的樹葉，也絕對沒有兩個完全相同的人。所以寫人關鍵要寫出這個人最鮮明的、最與眾不同的特點。例文略。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第二單元綜合素質(zhì)達標時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五總分得分一、基礎訓練營(34分) 1．讀拼音，寫詞語。(9分)身處南京大屠殺死難者國家公祭日的活動現(xiàn)場，我想到八十多年前的景象：那時rìkòu()穿著統(tǒng)一的zhìfú()，駕駛著tǎnkè()進犯南京城，將zǐdàn()無情地shèxiàng()手無寸鐵的百姓……現(xiàn)在，中華兒女繼承了革命先烈jiānqiángbùqū()的精神，高舉新時代中國特色社會主義偉大qízhì()，huìjí()所有力量，讓中國yìlì()在世界的東方。 2．在橫線上填上表示“說”的詞語。(不能重復，不能含“說”字)(4分) (1)看著天空中美麗的煙花，媽媽______道：“這是我看過的最美麗的煙花?！? (2)弟弟坐在飯桌前______________________：“我怎么就這么不小心呢？” (3)“你也犯不著發(fā)這么大的脾氣吧！”妹妹________________________著。 (4)“不好意思，我今天還要上鋼琴課，就不陪你去玩了?！蔽襙_________了好朋友的邀請。 3．把正確答案的序號填入括號里。(15分) (1)下列加點字的讀音全都正確的一項是()A．磅礴(páng)繃著臉(bēng) B．擎著(qíng)憧憬(tóng)C．黑魆魆(xū)逶迤(wēi) D．殲滅(jiān)山澗(jiān) (2)下列詞語書寫有誤的一項是()A．眺望B．懸涯C．豪邁D．攀登 (3)下列句子中，加點的詞語使用不正確的一項是() A．戰(zhàn)士們昂首挺胸地站在城門邊。 B．瀑布好像咆哮的巨龍，以排山倒海之勢飛瀉而下。 C．老師讓李明回答這道題，李明斬釘截鐵地說：“我不知道?！? D．經(jīng)過一番不懈的努力，他終于做成了一件驚天動地的大事。 (4)下列詩句不對仗的一項是() A．金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。 B．好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。 C．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 D．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 (5)依次填入橫線處的內(nèi)容最恰當?shù)囊豁検?)黃河，中華民族的母親河。五千年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關系。黃河流千古，流出了______，流出了______，流出了__________。 ①燦若明珠的黃河古文化②漫無邊際的黃土地③黃皮膚人的群落 A．①②③B．②③①C．②①③D．③①② 4．按要求完成句子練習。(6分) (1)會場上爆發(fā)出一陣掌聲。(改為夸張句) _______________________________________________________________ (2)老師是如此有耐心，是如此循循善誘，像母親一樣關心著我們。(仿寫句子，用上相同的修辭手法)_______________________________________________________________二、綜合展示廳(6分) 5．華華參加了主題為“革命精神”的演講比賽，請你幫她出謀劃策。 (1)以下幾個故事中不符合主題要求的是()(2分) ①錢學森回國②紅軍過草地③瞿秋白寧死不屈 (2)下面是她的演講稿的開頭部分，請閱讀后按要求完成練習。(4分)當前，我國正處在重要的歷史時期。能否實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢已成為中國人特別是中國年青一代的歷史使命。對此，我說：“我要繼承和發(fā)揚革命精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！” ①第二句不合邏輯，應刪除“____________”一詞。(1分) ②第三句語序不當，應將“________”和“__________”交換位置。(1分) ③寫人物說話時，可不用“說”來表達，第四句中的“說”可換成_________________________________________________________。(2分)三、課本直通車(6分) 6．《七律·長征》中的“______________________，________________________”開門見山，贊美了紅軍不畏艱難險阻、勇往直前的英雄氣概。 7．古往今來，無數(shù)愛國志士為了祖國甘愿拋頭顱，灑熱血。陸游的一句“位卑__________________”體現(xiàn)了他的拳拳愛國之心。曹植也在自己的作品中表達了愛國之情：“捐軀赴國難，____________________?！崩罹V也曾慷慨陳詞：“祖宗疆土，________________，______________________?！彼?、閱讀檢閱臺(24分) (一)課內(nèi)閱讀。(9分)五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。 8．請給選段擬一個小標題：____________________________________。(2分) 9．從選段中加點的“搶前一步”“奪過”，我們可以體會到馬寶玉的________________________。從加點的“猛地舉起”“砸”，我們可以體會到馬寶玉的_____________________________________________________________。(3分) 10．選段中畫線句子運用了__________的修辭手法，寫出了______________________________________________________________________________。(2分) 11．選段既關注了五位壯士整體殲敵的情況，同時又突出了馬寶玉的形象。下列對這樣安排的分析不準確的一項是()(2分) A．可以讓我們感受到五位壯士作為一個戰(zhàn)斗群體的團結勇敢。 B．可以把抗日英雄個體和群體的形象塑造得更加全面，給人留下更深刻的印象。 C．容易造成內(nèi)容上的跳躍，不利于表現(xiàn)五位壯士的整體形象。 D．可以讓我們感受到馬寶玉的英勇頑強，把人物塑造得更加豐滿。(二)課外閱讀。(15分)最后的時刻那是一個非常晴朗的日子。守望在牢門邊的人們清楚地看見，一輛卡車和一輛吉普車急速地向渣滓洞開來，特務說是要把江姐和另一批同志轉(zhuǎn)移到別的地方去。這時，江姐正伏在桌子上草擬一個學習討論提綱。一聽見喊她的名字，她不慌不忙地把未寫完的討論提綱藏在另一個同志的床鋪下面，隨即起身，拿起梳子對著墻上的那面破鏡子，像平常一樣梳著她的黑發(fā)。同牢房的人聽說江姐要轉(zhuǎn)移，心里很難過，都跑過來圍著江姐。但一看到她平靜和不慌不忙的表情，頓時產(chǎn)生了一種不祥的預感。有些同志連忙給江姐收拾行李。江姐梳好了頭發(fā)，從枕頭下面取出了她那件洗得干干凈凈的、被捕時穿的陰丹士林布旗袍。她換上旗袍并在旗袍外面套了一件短毛線衣。江姐習慣性地用手拍拍身上的灰塵，再理理旗袍上的折痕，然后彎著身子擦去皮鞋上的泥污。她又在鏡子前照了照，在室內(nèi)試著走了幾步，像要去參加什么隆重的典禮似的。特務在門外不停地催促。江姐準備告別女室的同志?！敖悖愕膿Q洗衣服……”一個女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一個小布包里。江姐輕輕地接過布包來，看了一眼，又遞給那位女同志?！傲艚o大家用吧?？匆娺@些東西，就等于看見我一樣?！边@時，從走廊里傳來了一陣急促的腳步聲。成群的男同志，戴著手銬，從牢房里從容地走出來，一路上和每一間牢房里伸出來的手緊握著告別。江姐抬起頭來，像對自己，也像對大家說：“要勇敢一些！每一個革命者，當他面臨著最后考驗的時候，都應該——臉不變色，心不跳！”江姐說完以后，就大步向牢門走去。她走到門口又停了下來，回頭向室內(nèi)看了一眼?！巴緜?，永別了！”“江姐！江——”人們的雙眼紅腫著，像猛地醒過來似的，忽地一下?lián)湎蚶畏块T。江姐和許多男同志，挺立在囚車上面，像去迎接莊嚴的戰(zhàn)斗，像去迎接即將到來的黎明?？?，他們的臉上充滿了勝利的歡笑，洋溢著圣潔的光輝……(有刪改) 12．用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。(2分)_________________________________________________________________ 13．當同牢房的人聽說江姐要轉(zhuǎn)移時，她們的做法是__________________________________，而江姐則________________________________________。(2分) 14．文中運用點面結合的手法描寫了監(jiān)獄中的場面，其中，“點”是對_______________________的描寫?！懊妗笔菍____________的描寫。這樣寫的好處是：_____________________________________________________