優(yōu)質(zhì)課堂的十個特征-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦優(yōu)質(zhì)課堂的十個特征優(yōu)質(zhì)課堂的十個特征

一、清楚的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

1.過程明白，目標(biāo)明確，內(nèi)容清楚；

2.師生角色分配清晰，師生雙方商議好規(guī)章、程序及自由空間。

二、高比例的有效學(xué)習(xí)時光

1.時光支配得當(dāng)，守時；

2.撥冗去繁，日程支配有節(jié)奏。

三、促進(jìn)學(xué)習(xí)的課堂氣氛

1.相互敬重，相互相信；

2.遵守規(guī)章，擔(dān)當(dāng)責(zé)任；

3.公平，關(guān)心。

四、清楚明確的教學(xué)內(nèi)容

1.任務(wù)設(shè)置明確易懂；

2.教學(xué)主題的綻開合力牢靠；

3.課堂教學(xué)成績能得到明確的保障，保障措施具有約束力。

五、創(chuàng)建意義的師生溝通

1.引導(dǎo)同學(xué)參加課題規(guī)劃，營造良好的研究氛圍；

2.進(jìn)行溝通研討會，鼓舞同學(xué)寫學(xué)習(xí)日記，征集教學(xué)反饋意見。

六、多樣化的教學(xué)辦法

1.豐盛的組織技巧，多樣化的行為模式；

2.教學(xué)流程不拘于一格。均衡使用多種教學(xué)辦法。

七、促進(jìn)個體進(jìn)展

1.給與同學(xué)自由進(jìn)展的空間，給與同學(xué)時光和耐心；

2.對同學(xué)舉行內(nèi)部的區(qū)別和整合；

3.分析個體學(xué)習(xí)水平，調(diào)節(jié)個體促進(jìn)計劃；

4.對于風(fēng)險同學(xué)群體賦予特殊的協(xié)助。

八、“巧妙”地支配練習(xí)

1.協(xié)助同學(xué)把握學(xué)習(xí)策略；

2.布置明確有效的教學(xué)任務(wù)；

3.有針對性地提供輔導(dǎo)；

4.制造有助于同學(xué)完成練習(xí)任務(wù)的框架條件。

九、對學(xué)習(xí)成績有明確的期望

1.學(xué)習(xí)內(nèi)容要以教導(dǎo)方針或教導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向；

2.學(xué)習(xí)內(nèi)容要符合同學(xué)的學(xué)習(xí)能力；

3.檢查測試學(xué)習(xí)狀況后準(zhǔn)時賦予反饋，并給與協(xié)助和促進(jìn)。

十、完備的課堂教學(xué)環(huán)境

1.教學(xué)秩序井然；

2.教學(xué)設(shè)備和教具能正常使用。

優(yōu)質(zhì)課堂十個特征的衡量指標(biāo)

特征一：“清楚的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)”的衡量指標(biāo)

一級指標(biāo)（直接觀看到的指標(biāo)）

1.老師用語和同學(xué)用語通曉易懂。

2.課堂教學(xué)參加者的角色定位清楚。

3.老師能始終遵守之前發(fā)布的教學(xué)指令。

4.課堂練習(xí)任務(wù)表述清楚。

5.課堂教學(xué)的每一步都有清晰的標(biāo)識。

6.以老師講授為主導(dǎo)的和以同學(xué)參加為主的各個課堂教學(xué)階段區(qū)別清晰。

7.靈便嫻熟地把握課堂教學(xué)節(jié)奏，按時上下課。

8.遵循規(guī)章和程序。

9.教室空間管理要適應(yīng)目標(biāo)、內(nèi)容和辦法。

二級指標(biāo)（成績效應(yīng)指標(biāo)）

1.同學(xué)隨時都能說明自己在做什么以及為什么而做。

2.同學(xué)能較好地遵守商定、敬重界限。

3.同學(xué)表現(xiàn)出情愿接受教師的協(xié)助并與之配合。

4.課堂教學(xué)較少受到干擾。

5.同學(xué)說話和活動的聲音大小與課堂教學(xué)形式相應(yīng)。

6.有效學(xué)習(xí)時光比例高。

7.課堂教學(xué)過程從容不迫。

8.課堂教學(xué)方案很少浮現(xiàn)需要更正的狀況，即便浮現(xiàn)，也能給出合理可信的解釋。特征二：“高比例的有效學(xué)習(xí)時光”的衡量指標(biāo)

1.大多數(shù)同學(xué)都能樂觀仔細(xì)參加課堂教學(xué)。

2.同學(xué)不會由于一點(diǎn)小事就分心。

3.同學(xué)在上課時不會感覺到無聊。

4.學(xué)習(xí)成績內(nèi)容豐盛，與學(xué)習(xí)任務(wù)的要求相應(yīng)。

5.每課時、每日教學(xué)方案、每周教學(xué)方案遵循其自身的、有教學(xué)法依據(jù)的節(jié)奏。

6.樂觀活躍的學(xué)習(xí)階段與歇息放松階段相交替。

7.很少有違背紀(jì)律的狀況浮現(xiàn)。

8.同學(xué)不濫用自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。

9.老師不偏離主題。

10.老師不干擾同學(xué)學(xué)習(xí)。

提高有效時光的措施

1.師生做好課前預(yù)備。

2.師生都守時。

3.排解組織上的瑣碎事宜的干擾。

4.課堂教學(xué)過程規(guī)劃清楚。

5.每日和每周的課堂教學(xué)節(jié)奏支配相宜。

6.按照同學(xué)的學(xué)習(xí)能力，在布置學(xué)習(xí)任務(wù)時賦予細(xì)致或?qū)挿旱囊龑?dǎo)。

7.課外整治違背紀(jì)律的行為。