化實為虛與化虛為實

化實為虛與化虛為實

——作文之審題立意虛：主觀的，抽象的，遠處的，隱蔽的，委宛的。實：客觀的，詳細的，眼前的，直露的，明亮的。判斷下面題目是化實為虛還是化虛為實。1。帶著夢想行進2。肩膀3。擁有陽光4。倒掉鞋里的沙子5。為生活加點糖6。他們7。網(wǎng)”、“門”、“風”、“墻”、“臺階”、“舞臺”答案1?；摓閷??；瘜崬樘??；瘜崬樘??；瘜崬樘??；瘜崬樘?。化虛為實7。化實為虛Ⅰ化實為虛（實題虛寫）“實題”若一味求“實”，直接而又詳細地寫，就會流于古板，過于平面化，既不可以“精騖八極，神馳千仞”地馳騁聯(lián)想和想象，又不可以寫出深度地思想和看法，使文章意蘊表面化。“實題”要“虛”寫?！皩嶎}虛寫”，即由此及彼，張開聯(lián)想，分析解說，拓展升華，將詳細的事物轉變?yōu)樘撝傅默F(xiàn)實意義，讓讀者感悟或領悟你對題目的獨到看法和思想。

比如“回家”,判斷哪一種寫法更好。1.從外面回到身體憩息的“家”，領會“暖和”、感覺“親情”、享受“安適”、獲取“自由”.2.“家”另一種含義，把“回家”虛化，寫回到心靈的純真凈土、生活的自然之境、生命的歸依之處.分析：1“實題實寫”，會出現(xiàn)選材千篇一律、無聊相同的狀況。2“實題虛寫”，比較新奇，能吸引他人的眼球。方法：

一、立足本義，掌握特點，理解其基本含義。（要從事物的特點和作用下手，快速定位，找出它的比喻義——象征的精神質量或真諦意蘊）比如（一）橋本義特點：原實情隔的事物之間交流連結的紐帶?！⒁猓涸鲞M認識，增強合作（二）路口本義特點：路口”是選擇，轉彎，一般都是誘惑、徘徊、徘徊時出現(xiàn)。↓立意：人生重點時刻，要做出正確的選擇二、立足現(xiàn)實，聯(lián)想拓展，給予其現(xiàn)實意義。比如（一）色彩實在的、可視的，有形的各種顏色。→經(jīng)過聯(lián)想、虛假去寫無形的“色彩。如環(huán)保主題：“綠——生命的色彩”。愛國主題：“紅色，我們的國色”。民族主題：“黃色，我們的驕傲”。主題：“黑色，我心中抹不掉的痛”等。三。也能夠運用“增加因素法”快速打開思路。特別是獨語詞作文能夠在詞語前加前綴或后綴。比如：窗“打開世界之窗”“開啟心靈之窗”“學習新知識之窗”“研究神奇之窗”“理解父親母親之窗”“認識傳統(tǒng)文化之窗”等等，化實為虛方法：一、立足本義，掌握特點，理解其基本含義二、立足現(xiàn)實，聯(lián)想拓展，給予其現(xiàn)實意義。三。也能夠運用“增加因素法”快速打開思路。特別是獨語詞作文能夠在詞語前加前綴或后綴。練習．閱讀下面的資料，依據(jù)要求審題立意：悲觀主義者說：這個世界有無數(shù)的墻。樂觀主義者說：這個世界有無數(shù)的門。現(xiàn)實主義者說：這個世界由無數(shù)隔膜的墻和交流的門構成。請以“墻與門”為話題審題立意。能夠發(fā)布談論表示贊成或否定，能夠編寫故事形象地表示自己的看法，也能夠直接抒發(fā)自己的深切感覺。本義特點：1?！皦Α?，就是人工筑成的屏障或外頭，起隔絕或間隔的作用，意味著隔膜、封閉、閉關自守。2?！伴T”就是“墻”上的或車船上的進出口，意味著交流、開放、敞開胸懷?！粚ο喾聪喑傻目捶⒁猓簤εc門——隔膜與交流——封閉與開放——閉關自守與敞開胸懷

Ⅱ化虛為實（虛題實寫）高考作文的命題，有時是一些抽象的看法，顯得比較“虛”，比方“暖和”“改變”“財產”“心靈的選擇”“預料以外和情理之中”等。對于這些比較“虛”的命題，即可以采用化虛為實，虛題實寫的方法。“虛題實寫”，即聯(lián)系實質，張開聯(lián)想，細化分解，將虛指的意義轉變?yōu)楝F(xiàn)實的詳細的人、事、物，讓讀者看到你對題目的獨到看法和對現(xiàn)實人生的關注考慮。方法：

一、化大為小，聯(lián)系實質。比如：追求這個話題，看起來很大、很虛，但是假如把它落實到某一詳細的人和事上，就簡單寫作了。這一話題能夠寫一個老師的追求，一個學生的追求，一個科技人員的追求，還可以夠寫其余各行各業(yè)的人的追求，甚至能夠寫某一集體或某一國家的追求。二、多方設問，細化分解。比如，以“幸福”為話題寫一篇作文可設問聯(lián)想：你在什么時候感覺到幸福？什么樣的狀況下讓你感覺幸福？什么人讓你有幸福感？什么事情讓你感覺到幸福？假如能夠表達出來，你感覺幸福像什么？什么才是幸福？什么狀況下，你期望獲取幸福？回答了這些問題，基本學生也能夠理解能夠寫些什么了。寫記述文時，多方設問法有利于我們快速張開寫作思路，寫談論文時，多方設問法有利于我們多方采集素材，加深對問題的認識?；摓閷嵎椒ǎ阂?、化大為小，聯(lián)系實質。二、多方設問，細化分解。練習：

平時我們關注更多的是我們自己，請以“他們”為題審題。他們是一個抽象字眼，構思行文時，貴在虛題實寫，聯(lián)系實質，拓展想象，給予“他們”以詳細內容和現(xiàn)實意義。第一