工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)-(2013級(jí)工程造價(jià))

2013年級(jí)《工程造價(jià)》專業(yè)《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼：D010300530適用專業(yè)：2013年級(jí)工程造價(jià)專業(yè)編制單位：工程系

工程經(jīng)濟(jì)學(xué)EngineeringEconomics課程編碼：D010300530CourseCode:D010300530課程名稱：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)CourseName:EngineeringEconomics課程學(xué)分、學(xué)時(shí)：ClassHour:32Credit:2課程擔(dān)當(dāng)單位：工程系制定人：制定日期：2015/9/2審核人：審核日期：第一部分：課程簡(jiǎn)介工程經(jīng)濟(jì)學(xué)是工程科學(xué)與經(jīng)濟(jì)科學(xué)的交叉學(xué)科，著重探討工程與經(jīng)濟(jì)的相互關(guān)系，謀求工程與經(jīng)濟(jì)的最佳結(jié)合。它以提高經(jīng)濟(jì)效益為目的，以各種成本效益分析方法為手段，為現(xiàn)實(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)供應(yīng)科學(xué)的分析方法和決策方法。工程經(jīng)濟(jì)學(xué)是在總結(jié)中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)踐閱歷、廣泛汲取相關(guān)學(xué)科和國外理論方法的基礎(chǔ)上創(chuàng)立和發(fā)展起來的新興學(xué)科。CourseDescri（About150words）EngineeringEconomicsisengineeringscienceandeconomicscienceinterdisciplinary,focusingontherelationshipbetweenengineeringandeconomy,seekingthebestcombinationofengineeringandeconomy.Itisaimedtoenhanceeconomicefficiency,bymeansofcost-benefitanalysismethodstoprovidescientificanalysisanddecision-makingmethodsfortherealsocialandeconomicactivities.EngineeringeconomicsissummarizingthepracticalexperienceofChina'seconomicconstruction,extensivelyabsorbfoundedanddevelopedonthebasisofrelevantdisciplinesandforeigntheoriesandmethodsonemergingdisciplines.課程性質(zhì)：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)是工程科學(xué)與經(jīng)濟(jì)科學(xué)相結(jié)合的邊緣科學(xué)，是工程管理專業(yè)的核心基礎(chǔ)課，通過本課程的教學(xué)使學(xué)生了解工程技術(shù)與經(jīng)濟(jì)效果之間的關(guān)系，熟識(shí)工程技術(shù)方案選優(yōu)的基本過程，全面駕馭工程經(jīng)濟(jì)的基本原理和方法，具備工程經(jīng)濟(jì)分析和投資決策的基本實(shí)力和基本素養(yǎng)，不僅為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)供應(yīng)方法論，而且通過本課程的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、系統(tǒng)綜合運(yùn)用專業(yè)學(xué)問的實(shí)力。課程目的：學(xué)問目標(biāo)：通過本課程的教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠駕馭工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論、基本分析方法及其基本分析工具在項(xiàng)目前期決策中的應(yīng)用，對(duì)項(xiàng)目資金籌措、項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)和方法、不確定性分析、項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)、方案的比較與選擇、設(shè)備更新分析等內(nèi)容有一個(gè)系統(tǒng)的了解，為其他專業(yè)課的學(xué)習(xí)及教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，使學(xué)生初步具有分析經(jīng)濟(jì)問題、解決問題的綜合素養(yǎng)與實(shí)力，為學(xué)生將來畢業(yè)后從事與工程經(jīng)濟(jì)相關(guān)的工作奠定職業(yè)和實(shí)力基礎(chǔ)。技能目標(biāo)：通過課程教學(xué)，培育學(xué)生正確駕馭基本經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)學(xué)問；能夠運(yùn)用等值原理對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析；對(duì)經(jīng)濟(jì)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)；對(duì)工程建設(shè)經(jīng)濟(jì)方案進(jìn)行分析；選擇設(shè)備更新方案。素養(yǎng)養(yǎng)成目標(biāo)：通過課程教學(xué)，應(yīng)著重培育學(xué)生具備以下兩方面的良好素養(yǎng)。具備肯定的溝通實(shí)力和組織協(xié)調(diào)實(shí)力；具備運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行分析和決策的實(shí)力。課程要求：1．通過概述：了解工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念、對(duì)象、學(xué)科特點(diǎn)和基本原則熟識(shí)工程經(jīng)濟(jì)分析的基本程序。2．通過工程經(jīng)濟(jì)分析的基本要素與資金時(shí)間價(jià)值與等值計(jì)算：了解投資、銷售收入、稅金的概念；熟識(shí)成本費(fèi)用、折舊、利潤、資金的時(shí)間價(jià)值、利息、利率、現(xiàn)金流量和資金等值的概念；駕馭總成本費(fèi)用、經(jīng)營成本的概念以及折舊的計(jì)算方法，駕馭實(shí)際利率與名義利率的換算關(guān)系、現(xiàn)金流量圖的繪制和資金時(shí)間價(jià)值的計(jì)算方法。3．通過工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的基本方法：了解財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、投資方案之間的關(guān)系和一般相關(guān)方案的比選；熟識(shí)各靜態(tài)評(píng)價(jià)指標(biāo)的概念、計(jì)算和判別準(zhǔn)則；駕馭凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率等動(dòng)態(tài)指標(biāo)的計(jì)算和相應(yīng)的評(píng)價(jià)準(zhǔn)則以及互斥型方案和資金約束條件下獨(dú)立方案的比選。4．通過工程項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)與不確定分析：了解不確定性分析的含義、作用和概率分析方法；駕馭盈虧平衡分析方法和敏感性分析方法。5．通過設(shè)備更新的經(jīng)濟(jì)分析：了解設(shè)備更新的含義以及設(shè)備更新的相關(guān)概念。其次部分：教學(xué)資源運(yùn)用教材：《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》。賈仁甫主編。東南高校出版社，2010.8舉薦參考書：1．工程經(jīng)濟(jì)學(xué)。武獻(xiàn)華、宋維佳、屈哲主編。東北財(cái)經(jīng)高校出版社，2007.32．工程經(jīng)濟(jì)學(xué)。郭偉主編。電子工業(yè)出版社，2009.43．工程經(jīng)濟(jì)學(xué)。付曉靈主編。中國支配出版社，2007.84．工程經(jīng)濟(jì)學(xué)。劉曉君主編。中國建筑工業(yè)出版社，2008.1

信息化教學(xué)資源建設(shè)：（如多媒體課件、多媒體素材、電子圖書、仿真軟件等）1．常規(guī)課程資源的開發(fā)和利用?？砷_發(fā)并應(yīng)用一些直觀且形象的掛圖、幻燈片、錄像片、試聽光盤，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生理解、接受課程學(xué)問和業(yè)務(wù)流程。

2．老師通過教學(xué)軟件以及多媒體設(shè)備等設(shè)施進(jìn)行教學(xué)。3．充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)課程資源?？梢岳矛F(xiàn)有的電子書籍、電子期刊、數(shù)學(xué)圖書館、各大網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源,使教學(xué)內(nèi)容從單一走向多元，使學(xué)生的學(xué)問和實(shí)力的拓展成為可能。其它教學(xué)資源的開發(fā)與利用：（如教學(xué)文件和資料、案例、試題庫、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、學(xué)習(xí)參考書、專業(yè)期刊等）1．開發(fā)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書、老師指導(dǎo)書等。

2．工程管理綜合試驗(yàn)室。發(fā)揮工程管理綜合試驗(yàn)室，開拓專業(yè)課程設(shè)計(jì)，同時(shí)利用本試驗(yàn)室要求學(xué)生完成規(guī)定的獨(dú)立試驗(yàn)和小組試驗(yàn)。3．選用了由天津高校出版社出版的《造價(jià)師習(xí)題》和科學(xué)出版社出版李南編寫的《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題》；復(fù)旦高校出版社出版的楊克磊主編《技術(shù)經(jīng)濟(jì)需》以及《工程經(jīng)濟(jì)》和《建筑經(jīng)濟(jì)》等雜志。4．促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的擴(kuò)充性資料運(yùn)用。充分利用我校圖書館藏書的資料，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)供應(yīng)指導(dǎo)和便利。5．為幫助學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、駕馭、鞏固所學(xué)學(xué)問，教學(xué)團(tuán)隊(duì)老師自己供應(yīng)案例，案例素材大部分來自于實(shí)際，因此具有較強(qiáng)的勸服力，能夠明顯提高學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)力。第三部分：教學(xué)內(nèi)容綱要與教學(xué)支配一、主要教學(xué)方法：《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程運(yùn)用的教學(xué)方法包括課堂講授、課堂探討、案例分析和實(shí)習(xí)基地實(shí)踐以及基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的拓展式教學(xué)方法。1．課堂講授與社會(huì)實(shí)踐教學(xué)方法相結(jié)合。2．理論闡述與案例教學(xué)相結(jié)合。3．課堂探討與課外練習(xí)相結(jié)合。4．利用習(xí)題，使學(xué)生通過習(xí)題加深理解，鞏固已學(xué)學(xué)問。5．對(duì)學(xué)有愛好和學(xué)有余力的學(xué)生，以及參與創(chuàng)業(yè)大賽的學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)。二、教學(xué)內(nèi)容綱要：概論（課時(shí)：2課時(shí)）本章主要教學(xué)內(nèi)容：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念；工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的探討對(duì)象及特點(diǎn)；工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的基本原則；工程經(jīng)濟(jì)分析人員應(yīng)具備的學(xué)問和實(shí)力。學(xué)生應(yīng)駕馭的學(xué)問點(diǎn)：工程、經(jīng)濟(jì)、工程經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)學(xué)問。工程經(jīng)濟(jì)的基本概念、探討對(duì)象和分析的基本原則，工程經(jīng)濟(jì)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系。工程經(jīng)濟(jì)分析的基本要素（課時(shí)：6課時(shí)）本章主要教學(xué)內(nèi)容：項(xiàng)目現(xiàn)金流量及其構(gòu)成；項(xiàng)目投資構(gòu)成與估算方法；項(xiàng)目生產(chǎn)經(jīng)營期成本費(fèi)用；銷售收入、稅金（費(fèi)）、利潤。學(xué)生應(yīng)駕馭的學(xué)問點(diǎn)：資金籌集的渠道，工程項(xiàng)目資金總額的構(gòu)成和資金成本的計(jì)算方法。資金的時(shí)間價(jià)值與等值計(jì)算（課時(shí)：8課時(shí)）本章主要教學(xué)內(nèi)容：資金的時(shí)間價(jià)值；利息、利率及其計(jì)算等值計(jì)算。學(xué)生應(yīng)駕馭的學(xué)問點(diǎn)：資本與利息的關(guān)系、利息與利率的關(guān)系，名義利率與實(shí)際利率之間的關(guān)系，資金等值的概念、特點(diǎn)、確定因素，現(xiàn)金流量圖的表達(dá)方式以及各種條件下資金等值的計(jì)算，等值原理對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析。工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的基本方法（課時(shí)：6課時(shí)）本章主要教學(xué)內(nèi)容：工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)概述；時(shí)間性評(píng)價(jià)方法；價(jià)值性評(píng)價(jià)方法；比率性評(píng)價(jià)方法；方案的經(jīng)濟(jì)比較與選擇。學(xué)生應(yīng)駕馭的學(xué)問點(diǎn)：工程經(jīng)濟(jì)效果的靜態(tài)評(píng)價(jià)指標(biāo)和動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)指標(biāo)的計(jì)算與應(yīng)用準(zhǔn)則，互斥型方案、獨(dú)立型方案和混合型方案的經(jīng)濟(jì)比較與選優(yōu)方法。工程項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)與不確定性分析（課時(shí)：6課時(shí)）本章主要教學(xué)內(nèi)容：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析概述；盈虧平衡分析；敏感性分析；項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的概率分析。學(xué)生應(yīng)駕馭的學(xué)問點(diǎn)：不確定分析的主要內(nèi)容和方法。設(shè)備更新的經(jīng)濟(jì)分析（課時(shí)：4課時(shí)）本章主要教學(xué)內(nèi)容：設(shè)備更新概述；設(shè)備修理的經(jīng)濟(jì)分析；設(shè)備更新經(jīng)濟(jì)分析；設(shè)備租賃與購置經(jīng)濟(jì)分析。學(xué)生應(yīng)駕馭的學(xué)問點(diǎn)：設(shè)備更新的經(jīng)濟(jì)分析步驟、方法和指標(biāo)體系，設(shè)備更新方案的經(jīng)濟(jì)分析的基本要求和設(shè)備經(jīng)濟(jì)壽命的確定。第四部分：課程作業(yè)與考核評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)建議應(yīng)體現(xiàn)多元評(píng)價(jià)方法，重視教學(xué)過程評(píng)價(jià)，突出階段評(píng)價(jià)、目標(biāo)評(píng)價(jià)、理論與實(shí)踐一體化評(píng)價(jià)等，注意學(xué)生動(dòng)手實(shí)力和在實(shí)踐中分析問題、解決問題實(shí)力的考核，關(guān)注學(xué)生個(gè)別差異，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐。）1．教學(xué)過程評(píng)價(jià)

（1）體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)型課程的特征，單元評(píng)價(jià)和目標(biāo)評(píng)價(jià)相結(jié)合，學(xué)問考核和實(shí)訓(xùn)考核相結(jié)合，平常考核和綜合考核相結(jié)合，體現(xiàn)理論與實(shí)踐、操作的統(tǒng)一，突出過程評(píng)價(jià)與階段（以工作任務(wù)模塊為階段）評(píng)價(jià)，結(jié)合課堂提問、訓(xùn)練活動(dòng)、階段測(cè)驗(yàn)等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

（2）強(qiáng)調(diào)目標(biāo)與評(píng)價(jià)和理論與實(shí)踐目標(biāo)一體化評(píng)價(jià)，教學(xué)評(píng)價(jià)的對(duì)象包括學(xué)生學(xué)問的駕馭、實(shí)踐操作實(shí)力、學(xué)習(xí)看法和基本職業(yè)素養(yǎng)等狀況，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，對(duì)所要達(dá)到的目標(biāo)完成狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（3）評(píng)價(jià)是注意學(xué)生動(dòng)手實(shí)力與分析、解決問題的實(shí)力，對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)在評(píng)定時(shí)賜予激勵(lì)。2．在工程管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，建立“學(xué)問為輔，實(shí)力為主，過程為主，結(jié)果為輔”的績(jī)效考核方案，并由課程教學(xué)小組組織實(shí)施。3．考核方式：主要遵循以核心實(shí)力考核為核心，以過程考核和目標(biāo)考核相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法為指導(dǎo)思想。目標(biāo)考核是在課程