有關(guān)教師個人校本培訓(xùn)工作的總結(jié)范文錦集三篇

有關(guān)教師個人校本培訓(xùn)工作的總結(jié)范文錦集三篇

我們在寫老師個人校本培訓(xùn)工作總結(jié)的時候，要注意總結(jié)出工作中的珍貴經(jīng)歷，你有寫工作總結(jié)的經(jīng)歷嗎？以下是和大家共享的有關(guān)老師個人校本培訓(xùn)工作的總結(jié)范文錦集三篇的參考資料，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。

有關(guān)老師個人校本培訓(xùn)工作的總結(jié)范文錦集1

在教育局的教育方針和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體老師的共同努力下，本學(xué)期我們開展了以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以推動新課程改革為重點，以校本研修為詳細內(nèi)容的一系列研修活動，把握教研方向，樹立教研新理念，通過以下一系列的活動，完成了本學(xué)期的研修任務(wù)。

一、提高相識，加強學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

新課程改革給我們老師提出了新的更高的要求，新課程標準要求我們必需更新教育理念，轉(zhuǎn)變老師角色，改良教學(xué)方法，革新教學(xué)手段。因此我校重點抓了老師新課程培訓(xùn)，要求每位教師每學(xué)期訂閱一份學(xué)科教學(xué)核心期刊，聽課10節(jié)，并作出評課看法，寫一篇教研論文或教學(xué)案例，每學(xué)期有一篇針對性的反思。把老師的學(xué)、教、研結(jié)合起來，確立學(xué)、教、研相長的學(xué)習(xí)工作觀。

為保證我校新課程培訓(xùn)和校本研修工作的順當(dāng)進展，鼓舞老師在課余時間進展自學(xué)，確保培訓(xùn)時間；為了保證老師學(xué)習(xí)有方向，規(guī)定老師的學(xué)習(xí)內(nèi)容為有關(guān)理論，課題探究、課例探究主題的相關(guān)內(nèi)容，課件制作等，每星期開展以教研組為單位的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及筆記進展檢評，逐步使全體教師養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

二、開展了多項研修活動

為了切實提高讀研修活動質(zhì)量，展示研修成果，我們還組織了多項研修活動：

1、一月組織一次讀書溝通會，先由各學(xué)科組進展內(nèi)部溝通，然后引薦一名代表在溝通會上公開發(fā)言。本學(xué)期，我們已召開了三次溝通會。通過溝通活動提高了老師讀書的質(zhì)量。

2、研修活動后溝通和探討活動。我們在每一次的研修系列活動后，圍繞主題大家自由發(fā)表看法。如：組內(nèi)的老師上完公開課后，集體對本次公開課進展探討，看到好的方面，提出須要接著改良的地方，使我們教師提高了思想相識，教學(xué)理念和專業(yè)實力，促進了研修活動持續(xù)深化的開展。

三、弘揚合作精神，促進老師成長。

為了深化我校課改工作，加強同伴之間的互助，以及老師與老師、老師與領(lǐng)導(dǎo)間的互動，提高廣闊老師的綜合素養(yǎng)及業(yè)務(wù)水平。本學(xué)年度我們加強了教研組、學(xué)科組組織教研活動的實力和合作探究的意識，努力創(chuàng)立一種民主的探究氣氛，使教研活動能促進老師教學(xué)水平和實力的提高。老師們從課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題入手，剛好找出相應(yīng)的解決策略和方法，使老師能帶著這種策略和方法重新組織教學(xué)。

這一學(xué)年，在全體老師的共同努力下，取得了必須成果。但是，還有許多薄弱環(huán)節(jié)須要完善，須要學(xué)習(xí)。以后我們將堅持把校本研修的重心落在新課程的教學(xué)試驗上，做好老師培訓(xùn)，課堂教學(xué)改革的探究工作，逐步完善師生的教學(xué)評價工作，將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準那么，開拓進取，改革創(chuàng)新，大膽嘗試，爭取把研修工作做得更好。

有關(guān)老師個人校本培訓(xùn)工作的總結(jié)范文錦集2

校本培訓(xùn)是提升老師專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的重要手段。我館始終把老師隊伍建立作為立館之本、興館之源，堅持把老師的校本培訓(xùn)作為一項重要策略，努力使紀念館成為老師專業(yè)化開展的基地。

20__年暑期紀念館圍繞區(qū)教育局《20__年暑期開展校本培訓(xùn)工作的通知》、《20__上海市未成年人暑期工作會議》的精神，組織開展校本培訓(xùn)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，相識到位，制度保證

紀念館領(lǐng)導(dǎo)特別重視校本培訓(xùn)工作，成立了館長任組長的`校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強老師隊伍建立的重要手段。

1、組織保障。建立健全的組織機構(gòu)，保證校本培訓(xùn)各項工作的有效落實。紀念館成立了以館長為組長，其他中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組分工負責(zé)，落實責(zé)任，制定打算，探究校本培訓(xùn)工作，有打算有組織地開展老師的培訓(xùn)活動，并做好催促、檢查、考核和登記工作，把校本培訓(xùn)的任務(wù)落到實處。

2、時間保障。我校今年暑期利用4天時間，組織全體老師踴躍參與了此次培訓(xùn)活動。

3、制度保障：紀念館加強了對校本培訓(xùn)過程的管理，健全校本培訓(xùn)的規(guī)章制度。在制度建立上，領(lǐng)導(dǎo)小組謹慎學(xué)習(xí)貫徹上級有關(guān)文件，結(jié)合紀念館實際，使我館的校本培訓(xùn)走向了制度化、科學(xué)化、可持續(xù)化。

二、校本培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，全面提升老師隊伍的整體素養(yǎng)。

我館的校本培訓(xùn)堅持“以陶為師”，結(jié)合紀念館特色，突出針對性、敏捷性、實效性的特點，滿意老師專業(yè)化和特性化開展。以老師的自主學(xué)習(xí)、自主探究、自我開展為主，輔之以專題輔導(dǎo)、研討溝通、外出學(xué)習(xí)、數(shù)字陶館的課題探究、骨干帶動、反思總結(jié)等模式開展校本培訓(xùn)。有效地滿意了老師自我開展和表現(xiàn)的須要，激發(fā)老師參與校本培訓(xùn)的踴躍性。本次培訓(xùn)我們主要在下面四個方面進展了老師的校本培訓(xùn)：

1、老師素養(yǎng)培訓(xùn)。

紀念館明確樹立“人人是德育工作者”的理念，通過“全員德育培訓(xùn)”，讓老師從標準做起，思索教育工作的特別性和藝術(shù)性。通過優(yōu)秀老師的經(jīng)歷介紹，鼓舞老師形成自己的育人風(fēng)格。紀念館還踴躍探究各種德育的模式，挖掘各個工作崗位的德育功能，形成全員育人的氣氛，真正將德育工作潛移默化地滲透到紀念館工作的方方面面。通過培訓(xùn)不斷更新德育工作者的教育觀念，豐富專業(yè)學(xué)問，提高職業(yè)道德素養(yǎng)，提升教育和管理工作的水平；提高德育工作者的科研意識和實力，促進德育工作者的專業(yè)化開展，也真正促進德育師資隊伍的專業(yè)化開展。

2、結(jié)合數(shù)字陶館的開通，結(jié)合訂正工作進展老師培訓(xùn)：

依據(jù)本館老師實際，針對當(dāng)前數(shù)字陶館開通工作中的實際問題，培訓(xùn)把我館數(shù)字陶館網(wǎng)上開通后的訂正工作為載體，結(jié)合《區(qū)老師學(xué)生陶行知校本教材開發(fā)探究》課題，大家相互切磋，共同提高課題論證與完成的水平。

3、注意提升老師的人文藝術(shù)素養(yǎng)。

紀念館始終以來注意老師人文藝術(shù)素養(yǎng)的提升。利用暑期培訓(xùn)時機，組織老師參觀中山故居，與同行相互溝通，從而提升老師藝術(shù)素養(yǎng)。

三、校本培訓(xùn)讓老師觀念得以更新。

本次校本培訓(xùn)根本完成了預(yù)定的目標與任務(wù)，取得了令人滿足的效果，主要反映在以下幾個方面：

1、積累了校本培訓(xùn)的根本經(jīng)歷

經(jīng)過實踐探究探究，根本確立了“教、學(xué)、研、訓(xùn)一體化”校本培訓(xùn)的實施模式，并積累了一套培訓(xùn)的經(jīng)歷，即以老師自我反思為重心。采納自我促進、外部支持路徑，運用個人反思、互幫互學(xué)、專業(yè)引領(lǐng)、師徒結(jié)對培訓(xùn)等方法進展培訓(xùn)；注意四個結(jié)合：自我反思與紀念館支持相結(jié)合，自我反思與校本教研活動相結(jié)合，自我反思與引領(lǐng)指導(dǎo)相結(jié)合，自我反思與課題探究相結(jié)合。

2、促進了老師的成長與開展

〔1〕通過培訓(xùn)，老師的教育教學(xué)的理論素養(yǎng)得到了優(yōu)化與提高。參訓(xùn)老師找到了現(xiàn)代教育的理論依據(jù)，樹立了新型的教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀和人才觀，增加了教改意識與開拓創(chuàng)新精神，提高了自身的實力。這些都為今后的接待工作奠定了堅實的根底，積累了豐富的經(jīng)歷。

〔2〕老師的工作看法得到了合理調(diào)整，接待行為納入了科學(xué)化、標準化運作的軌道。確立了正確的看法，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，提升了工作水平。

〔3〕優(yōu)化了教科研素養(yǎng)。以“網(wǎng)上陶館”為載體在工作實踐中反思，不但增加了參訓(xùn)老師的科研意識，優(yōu)化了教科研素養(yǎng)，而且使參訓(xùn)老師取得了一系列成果，積累了豐富的實踐經(jīng)歷。寶山教育網(wǎng)、陶行知紀念館網(wǎng)站以及中小學(xué)生社會實踐基地的“愛國主義教育、安康與生存、民族文化教育、公民教育、科普教育、藝術(shù)課堂”等六大系列活動幅員中網(wǎng)上陶行知紀念館局部的內(nèi)容，就是本次暑期開展多種形式的通識培訓(xùn)的鮮活素材，通過培訓(xùn)，使老師的教育理論修養(yǎng)和先進的教育理念得以提升，并自覺將理念轉(zhuǎn)變?yōu)樵敿毜男袨椋遗Π焉鐣髁x核心價值的要求和內(nèi)容貫穿在整個暑期工作中，大家在教育中領(lǐng)悟、在傳播中知曉、在實踐中體悟。使得接待工作與科研齊頭并進，比翼雙飛。

我們知道，校本培訓(xùn)是一項艱難的、困難的系統(tǒng)工程，須要全體老師的廣泛參加和共同努力。我館的校本培訓(xùn)工作雖然己取得了一些成果，但仍有很多工作有待加強和完善，在今后的工作中，我們將更加努力工作，為建立一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的老師隊伍而不懈努力。

有關(guān)老師個人校本培訓(xùn)工作的總結(jié)范文錦集3

本學(xué)期，我校接著有組織、有打算地開展老師接著教育校本培訓(xùn)，追求實效，根本完成了規(guī)劃中的全部任務(wù)，教師們也在培訓(xùn)中學(xué)到了許多東西?，F(xiàn)將我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、制定一個有序有效的打算。

為了便利校本培訓(xùn)，我們在學(xué)期初制定了具體可行的校本培訓(xùn)打算和教研組打算。打算中，根本明確了每項工作的責(zé)任人和內(nèi)容。打算實施的時候，因為學(xué)校去年在做四個標準，所以實施打算有些滯后

二、是培訓(xùn)內(nèi)容針對性強，可實施性強。

這學(xué)期我們開展了許多活動，都是圍繞老師的日常工作或者老師迫切須要提高實力綻開的。如教學(xué)技能的訓(xùn)練；另一種是培訓(xùn)，協(xié)助老師提高資源共享實力。兩次培訓(xùn)都取得了良好的效果。

在老師專業(yè)成長方面，我們主要針對老師如何上好一堂課進展針對性的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容很好，有助于年輕老師成長。

就學(xué)校特色而言，因為學(xué)校的確人才匱乏，不行能特殊讓人印象深刻。它只能用學(xué)校自己的資源強求搞一個三字訓(xùn)練。負責(zé)人是擅長書法的許，但教師很感愛好。

三、建立配套的規(guī)章制度。

健全并完善了包岙小學(xué)校本培訓(xùn)的實施方案、實施細那么、考核、考勤、獎懲與管理制度。著重解決了校本培訓(xùn)的動力機制、運行機制、鼓勵機制，使校本培訓(xùn)走上制度化、標準化的軌道。使學(xué)校的校本培訓(xùn)工作順當(dāng)開展，取得了很好的效果。

四、加強對培訓(xùn)過程的管理。

在校本培訓(xùn)實施過程中，做到學(xué)年、學(xué)期、校本培訓(xùn)和各種專題培訓(xùn)有打算、有總結(jié)，學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對全體參訓(xùn)老師完成培訓(xùn)狀況進展評價，對老師的進步狀況剛好通報，并在評優(yōu)樹先中優(yōu)先考慮、年度考核中賜予加分，同時進展表彰嘉獎；建立健全老師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案，剛好總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)覺和探究問題，確保培訓(xùn)目標和任務(wù)的完成。

最重要的是各項活動開展后，根本上都能上傳到博客上，都剛好展示學(xué)校校本培訓(xùn)活動，讓更多的人看到我們的活動，也盼望更多的同行能有時機對我們提出看法。

五、外出考察學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

它山之石，可以攻玉。充分學(xué)習(xí)、借鑒他人的辦學(xué)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進的教育教學(xué)理念，促進我校老師隊伍素養(yǎng)的全面提高是我們堅持多年的做法。一學(xué)期來，我校共有60余人次參與各級培訓(xùn)和外出參觀學(xué)習(xí)。開闊了教師們的眼界，更新了教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)思路，推動了學(xué)校課改工作的進展。在去年11月下旬更是大面積地組織教師參與千課萬人培訓(xùn)活動，教師們在這次培訓(xùn)活動中獲益許多。

六、培訓(xùn)碩果累累，精彩紛呈

自培訓(xùn)實施以來，師德養(yǎng)成和老師禮儀得到加強，廣闊老師的教育理念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻改變，很多現(xiàn)代教育思想和先進經(jīng)歷已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕逃虒W(xué)實際行動，老師整體素養(yǎng)大大提高。表現(xiàn)為：愛心育人，教風(fēng)端正，班級管理科學(xué)、標準，師生關(guān)系和諧；課堂上學(xué)生自主合作溝通，實踐、創(chuàng)新實力大大提高，民主、寬松的課堂氣氛已初步形成。老師的校本培訓(xùn)學(xué)分根本上都合格